D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.

(Prova Brasil). Leia os textos abaixo: É servir a quem vence o vencedor;

Texto I É ter com quem nos mata lealdade.
Monte Castelo
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Ainda que eu falasse a língua dos homens
Se tão contrário a si é o mesmo amor?
E falasse a língua dos anjos,
Sem amor, eu nada seria. Luís Vaz de Camões. Obras completas.
Lisboa: Sá da Costa, 1971.
É só o amor, é só o amor
Que conhece o que é verdade; O texto I difere do texto II
O amor é bom, não quer o mal,
Não sente inveja ou se envaidece. (A) na constatação de que o amor pode levar
até à morte.
Amor é fogo que arde sem se ver; (B) na exaltação da dor causada pelo
É ferida que dói e não se sente; sofrimento amoroso.
É um contentamento descontente; (C) na expressão da beleza do sentimento dos
É dor que desatina sem doer. que amam.
(D) na rejeição da aceitação passiva do
Ainda que eu falasse a língua dos homens sofrimento amoroso.
E falasse a língua dos anjos,
Sem amor eu nada seria. ------------------------------------------------------------
Leia os textos abaixo e responda a questão
É um não querer mais que bem querer; abaixo.
É solitário andar por entre a gente;
É um não contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder.
É um estar-se preso por vontade;
É servir a quem vence o vencedor;
É um ter com quem nos mata lealdade,
Tão contrário a si é o mesmo amor.

Estou acordado, e todos dormem, todos dormem,

todos dormem.
Agora vejo em parte,
Mas então veremos face a face.
É só o amor, é só o amor
Que conhece o que é verdade.
Ainda que eu falasse a língua dos homens
E falasse a língua dos anjos,
Sem amor eu nada seria.
Legião Urbana. As quatro estações. EMI, 1989 – Adaptação de
Renato Russo: I Coríntios 13 e So- neto 11, de Luís de Camões.

Texto II
Soneto 11
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;

É um não querer mais que bem querer;

É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;

É querer estar preso por vontade;

1
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.
Esses dois textos falam da:
A) água das indústrias.
B) água da população.
C) água no mundo.
D) água no banho.
------------------------------------------------------------
Leia os textos para responder a questão abaixo:
Texto I
Você é a favor de clones humanos?
“Sou contra. Engana-se quem pensa que o
clone seria uma cópia perfeita de um ser humano.
Ele teria a aparência, mas não a mesma
personalidade. Já pensou um clone do Bon Jovi
que detestasse música e se tornasse matemático,
passando horas e horas falando sobre
Hipotenusa, raiz quadrada e subtração? Ou o
clone do Brad Pitt se tornando padre? Ou o do
Tom Cavalcante se tornando um executivo sério e
o do Maguila estudando balé? Estranho, não?
Mas esses clones não seriam eles, e, sim, a sua
imagem em forma de outra pessoa. No mundo,
ninguém é igual. Prova disso são os gêmeos
idênticos, tão parecidos e com gostos tão
diferentes.
Os clones seriam como as fitas piratas: não
teriam o mesmo valor original. Se eu fosse um
clone, me sentiria muito mal cada vez que alguém
falasse: ‘olha lá o clone da fulana’. No fundo, no
fundo, eu não passaria de uma cópia.”.
Alexandra F. Rosa, 16 anos, Francisco Morato,
2
SP.(Revista Atrevida nº 34)
Texto II
Você é a favor de clones humanos?
“Sou a favor! O mundo tem de aprender a
lidar com a realidade e as inovações que
acontecem. Ou seja, precisa se sofisticar e
encontrar caminhos para seus problemas.
Assistimos à televisão, lemos jornais e vemos que
existem muitas pessoas que, para sobreviver,
precisam de doadores de órgãos. Presenciamos
atualmente aqui no Brasil e também em outros
países a tristeza que é a falta de doadores. A
clonagem seria um meio de resolver esse
problema!
Já pensou quantas pessoas seriam salvas
por esse meio? Não há dúvida de que existem
muitas questões a serem respondidas e muitos
riscos a serem corridos, mas o melhor que temos
a fazer é nos prepararmos para tudo o que der e
vier, aprendendo a lidar com os avanços
científicos que atualmente se realizam. Acredito
que não gostaríamos de parar no tempo. Pelo
contrário, temos de avançar!”
Fabiana C.F. Aguiar, 16 anos, São Paulo, SP. (Revista Atrevida nº
34)
Ao se compararem os textos I e II, pode-se
afirmar que
(A) em I, há a negação da existência de
pessoas diferentes; em II, afirma-se que a
clonagem é uma sofisticação.
(B) em I, há a afirmação de que a clonagem se
constitui em distanciamento dos seres
humanos; em II, a solução para a
aproximação dos seres humanos.
(C) em I, há indícios de que a humanidade
ficará incomodada com a clonagem; em II,
há a afirmação de que é preciso seguir os
avanços científicos.
(D) em I, discute-se o conceito de que a
clonagem produz cópias perfeitas; em II,
afirma-se que a clonagem é a solução para
muitos dos problemas humanos.
------------------------------------------------------------
Leia os textos para responder a questão abaixo:
Texto I
O ESPELHO
Marcello Migliaccio
Falar mal da TV virou moda. É "in” repudiar
a baixaria, desancar o onipresente
eletrodoméstico. E, num país em que os
domicílios sem televisão são cada vez mais raros,
o que não falta é especialista no assunto. Se um
dia fomos uma pátria de 100 milhões de técnicos
de futebol, hoje, mais do que nunca, temos um
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.
considerável rebanho de briosos críticos
televisivos.
[..]
Mas, quando os "especialistas" criticam a
TV, estão olhando para o próprio umbigo. Feita à
nossa imagem e semelhança, ela é resultado do
que somos enquanto rebanho globalizado. [...]
Aqui e ali, alguns vão argumentar que
cultivam pensamentos mais nobres e que não se
sentem representados no vídeo.
[...]
Folha de S. Paulo, 19/10/2003.

Texto II
A influência negativa da televisão para as
crianças
Jussara de Barros

Bem diziam os Titãs, grupo de rock

nacional, quando cantavam que “a televisão me
deixou burro demais”. A verdade é que, ao pé da
letra dessa música, a televisão coloca-nos dentro
de jaulas, como animais. Assim, paralisa o
desenvolvimento de pensamentos críticos e
A comparação entre os textos I e II nos permite
avaliativos que se desenvolvem em outras formas
afirmar que
de diversão, além de influenciar crianças e
(A) em VI, há a valorização do amor dos
adolescentes com cenas de violência, maldade,
enamorados e do amor ao time preferido;
psicopatia e sexo explícito a todo o momento e
em VII, é exaltado o amor à torcida
sem qualquer responsabilidade.
organizada.
Fonte: http://www.meuartigo.brasilescola.com/educacao
(B) em VI, há a expressão sobre a facilidade
dos enamorados torcerem pelo mesmo time;
Vocabulário
em VII, é indicada a dificuldade de um
“in” [inglês] – na moda
relacionamento de namorados de torcidas
brioso – orgulhoso, vaidoso
diferentes.
onipresente – que está presente em todos os
(C) em VI, há a abordagem da alegria daqueles
lugares.
que amam e torcem para mesmo time; em
VII, são apresentadas as frustrações
Os textos divergem sobre o mesmo tema: a
oriundas da mesma torcida.
influência da televisão. A afirmação do texto 1 que
(D) em VI, há a revelação do sentimento
contradiz o texto 2 é
negativo em relação ao time do amado; em
(A) “Falar mal da TV virou moda. É "in” repudiar
VII, é exaltada a coincidência entre amor e
a baixaria, desancar o onipresente
futebol.
eletrodoméstico.”
(B) “Feita à nossa imagem e semelhança, ela [a
TV] é resultado do que somos [...].” ------------------------------------------------------------
(C) “E, num país em que os domicílios sem Leia o texto para responder a questão a seguir:
televisão são cada vez mais raros, o que Texto I
não falta é especialista no assunto.”
(D) “Aqui e ali, alguns vão argumentar que
cultivam pensamentos mais nobres [...].”

------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão a seguir:

3
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.

O texto I difere do texto II na abordagem da

(A) constatação da ausência de fogueiras
juninas nas festas modernas.
(B) exaltação da dor pela morte dos entes
queridos.
(C) expressão de beleza os balões de
antigamente.
(D) relação de fraternidade existente entre as
pessoas.

------------------------------------------------------------
Leia os textos para responder a questão a seguir:
Texto I
Viagem ao centro da Terra
Não consigo descrever meu desespero.
Nenhuma palavra em língua de gente daria conta
de meus sentimentos. Eu estava enterrado vivo,
com a perspectiva de morrer torturado pela fome
e pela sede.
Texto II Minha primeira reação foi passar as mãos
ansiosas pelo chão. Como aquela rocha me
pareceu ressecada!
Mas como eu abandonara o curso do
córrego? Sim, porque, afinal de contas, ele não
estava mais lá! Compreendi então por que eu
estranhara tanto o silêncio na última vez em que
procurei escutar algum chamado de meus
companheiros. Ao tentar apenas ouvir vozes, no
momento em que dei o primeiro passo no
caminho errado, não notei a ausência do córrego.
É evidente que, naquele momento, devo ter
entrado numa bifurcação, enquanto o Hansbach,
obedecendo às exigências de outra rampa, partia
com meus companheiros em rumo às
profundezas desconhecidas!
Como voltar? Pistas não havia. Meu pé não
deixava nenhuma marca naquele granito. Eu
quebrava a cabeça tentando achar solução para
um problema insolúvel. Minha situação podia ser
resumida numa única palavra: perdido!
VERNE, Júlio. Viagem ao centro da Terra. tradução de Cid
Knipel Moreira, São Paulo: Ática, 1993.

Texto II
(...)

4
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.
Encontraram muitas coisas maravilhosas, mas
nada que fosse espantoso. Descobriram que a
ilha tinha cerca de cinco quilômetros de
comprimento por meio quilômetro de largura e
que a praia mais próxima estava separada por um
canal estreito de no máximo uns duzentos metros
de largura. Ficaram nadando durante quase uma
hora e só voltaram
Para o acampamento lá pelo meio da tarde.
Estavam com fome demais para ir pescar, mas
comeram presunto à vontade e depois se
deitaram à sombra para conversar. Mas a
conversa foi morrendo pouco a pouco.
Twain, Mark. As aventuras de Tom Sawyer. Tradução de Duda
Machado, São Paulo: Ática, 1995.
Nos textos acima podemos dizer que
(A) há narração em 1ª pessoa no texto I e
narração em 3ª pessoa no texto II.
(B) há narração em 3ª pessoa no texto I e há
narração em 1ª pessoa no texto II.
(C) ambos são narrados em 1ª pessoa.
(D) ambos são narrados em 3ª pessoa.
------------------------------------------------------------
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
Texto 1
Reinações de Narizinho
Numa casinha branca, lá no Sítio do
Picapau Amarelo, mora uma velha de mais de
sessenta anos. Chama-se Dona Benta. Quem
passa pela estrada e a vê na varanda, de
cestinha de costura ao colo e óculos de ouro na
ponta do nariz, segue seu caminho pensando:
– Que tristeza viver assim tão sozinha neste
deserto...
Mas engana-se. Dona Benta é a mais feliz
das vovós, porque vive em companhia da mais
encantadora das netas – Lúcia, a menina do
narizinho arrebitado, ou Narizinho como todos
dizem.
LOBATO, Monteiro. Disponível em:
<http://www.jayrus.art.br/Apostilas/LiteraturaBrasileira/PreModernism
o/Monteiro_Lobato_Reinacoes_de_Narizinho.htm>. Acesso em: 31
mar. 2010. Fragmento.
Texto 2
Sítio do Picapau amarelo
“Marmelada de banana, bananada de
goiaba, goiabada de marmelo...”
Na TV, essa era a senha para o início da
diversão. O mundo mágico de Monteiro Lobato e
o seu Sítio do Picapau Amarelo era presença
constante nas fantasias de milhares de crianças
(e
muitos adultos também!). Eu adorava! Não queria
perder nem a abertura – ficava fascinada com a
estrada que virava arco-íris... O difícil era esperar
o dia seguinte pra ver o resto!
5
Disponível em:
<http://www.infancia80.com.br/litafins/livros_sitio.htm>.
Acesso em: 31 mar. 2010.
Esses dois textos têm em comum
A) a vida de Monteiro Lobato.
B) as histórias de Narizinho.
C) o lugar onde as histórias acontecem.
D) os programas infantis na TV.
------------------------------------------------------------
(SAERO). Leia o texto abaixo e responda.
Texto 1
A língua de Avatar
[…] Em Avatar, o artifício mais engenhoso
fica por conta do idioma concebido pelo linguista
Paul Frommer para o planeta Pandora, palco dos
conflitos entre humanos e os seres da raça Na’vi.
Em 2005, Cameron entregou a Frommer,
então chefe do departamento de Linguística da
University of Southern California, um roteiro que
continha, entre outras coisas, 30 termos do que
viria a ser a língua fictícia – em sua maioria
nomes de personagens e animais – cuja
sonoridade assemelhava-se à das línguas
polinésias. A partir disso, o linguista criou um
vocabulário alienígena composto por mil palavras,
com estruturas sintáticas e morfológicas
emprestadas de diversas línguas, com
preferência pelas mais exóticas, como o persa e
algumas africanas.
Texto 2
Klingon
Já a língua Klingon, da clássica franquia,
Jornada nas estrelas, ganhou até dicionário, com
2 mil verbetes e 800 mil exemplares vendidos. O
idioma surgiu em 1984 em Jornada nas Estrelas
III: à procura de Spock. Mais tarde, o linguista
Marc Okrand foi contratado para o seriado Nova
Geração com a missão de elaborar uma estrutura
sintática e lexical para a língua.
Para se ter uma ideia da repercussão do
Klingon entre os fãs da série, foi criado um
instituto com base no trabalho de Okrand – o
Klingon Language Institute (www.kli.org) –, que
conta com 600 membros, diálogos em linguagem
extraterrestre e até traduções de clássicos da
literatura.
Língua Portuguesa, mar. 2010. p. 16-17. Fragmento.
Esses dois textos falam sobre
A) a criação de novos idiomas para filmes.
B) a repercussão do idioma entre os fãs.
C) o número de palavras criadas para os filmes.
D) o uso do mesmo dialeto em filmes de ficção.
------------------------------------------------------------
(CPERB). Leia o texto abaixo.
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.
Imagem I Ayrton Senna sempre fez tudo muito
rapidinho. Aos quatro anos ganhou o seu primeiro
kart. Aos dez, já pilotava no Autódromo de
Interlagos. Quando tinha 31 anos, era o mais
jovem tricampeão da história da Fórmula 1.
Vencer ou vencer era o seu lema.
Maurício de Sousa Produções. Manual de esportes do Cascão. São
Paulo: Globo, 2003.

Esse dois textos

A) apresentam uma biografia.
B) convidam para corridas.
C) incentivam o uso do kart.
D) oferecem um prêmio.
- Não, querida, esse aí é o Cobrador de
Tributos. Juros Monstruosos foram os ------------------------------------------------------------
que passaram ontem! (SAERS). Leia o texto abaixo e responda.
Fonte:
http://www2.uol.com.br/angeli/chargeangeli/chargeangeli.htm?imagem=316 Texto 1
&total=335 (ultimo acesso em 01/11/2011) Sei lá... a vida tem sempre razão
Tem dias que eu fico pensando na vida
Imagem II E sinceramente não vejo saída.
Como é, por exemplo, que dá pra entender:
A gente mal nasce, começa a morrer.

Depois da chegada vem sempre a partida,

Porque não há nada sem separação.
Sei lá, sei lá, a vida é uma grande ilusão.
Sei lá, sei lá, só sei que ela está com a razão.

A gente nem sabe que males se apronta.

Fazendo de conta, fingindo esquecer
Que nada renasce antes que se acabe,
E o sol que desponta tem que anoitecer.
Fonte: http://www.forex89.com/wp-content/uploads/Juros-altos.jpg (ultimo
acesso em 01/11/2011)
De nada adianta ficar-se de fora.
Interpretando as duas imagens, conclui-se que A hora do sim é o descuido do não.
A) o governo estar incluído juros aos brasileiros Sei lá, sei lá, só sei que é preciso paixão.
que é refletida na imagem 1 e cobra juros Sei lá, sei lá, a vida tem sempre razão.
TOQUINHO; MORAES, Vinícius de. Disponível em: <http://
que é refletida na imagem 2. letras.terra.com.br/toquinho/87372/>.
B) na imagem 1 defere a imagem 2.
C) na imagem 2 defere a imagem 1. Texto 2
D) ambas relata juros cobrados no país. Canção do dia de sempre
Tão bom viver dia a dia...
------------------------------------------------------------ A vida assim, jamais cansa...
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.
Texto 1 Viver tão só de momentos
Rubinho a mil por hora Como estas nuvens no céu...
Desde criança, Rubens Barrichello é louco
por corridas. Aos seis anos já voava nas pistas de E só ganhar, toda a vida,
kart. Depois passou rápido pela Fórmula Ford, Inexperiência... esperança...
Fórmula Opel, Fórmula 3 e Fórmula 3000. Não
parou por aí. Foi o mais jovem piloto da história a E a rosa louca dos ventos
entrar para a Fórmula 1, quando tinha apenas 20 Presa à copa do chapéu.
anos.
Nunca dês um nome a um rio:
Texto 2 Sempre é outro rio a passar.
Vencer ou vencer
Nada jamais continua,
6
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.
Tudo vai recomeçar! B) fornecem dicas valiosas para evitar o chulé.
C) são voltados exclusivamente ao público
E sem nenhuma lembrança juvenil.
Das outras vezes perdidas, D) utilizam palavras próprias de linguagem
científica.
Atiro a rosa do sonho
Nas tuas mãos distraídas... ------------------------------------------------------------
QUINTANA, Mário. Disponível em: <http://www.
pensador.info/textos_sobre_vida/> .
(SAERJ). Leia o texto abaixo.
Texto 1
Esses dois textos apresentam ideias As Borboletas
A) complementares. Brancas
B) convergentes. Azuis
C) opostas. Amarelas
D) similares. E pretas
Brincam na luz
------------------------------------------------------------ As belas borboletas
Borboletas brancas
(SAERJ). Leia o texto abaixo.
São alegres e francas.
Texto 1
Borboletas azuis
O chulé das pessoas nervosas é mais fedido
Gostam muito de luz.
Todo mundo tem chulé?
As amarelinhas
Tem. Uns, lamentavelmente, mais do que
São tão bonitinhas!
outros. Indivíduos tensos, ansiosos e obesos
E as pretas, então . . .
suam mais e os pés cheiram pior. Diferenças
Oh, que escuridão!
raciais também interferem no chulé. Segundo o MORAES, Vinícius de. A arca de Noé. Companhia das Letrinhas,
professor Luiz Cucê, dermatologista da 1991.
Universidade de São Paulo, os povos Texto 2
mediterrâneos suam mais os pés. Borboletas
O chulé é causado por bactérias que As borboletas são insetos com dois pares de
decompõem o suor e resto de peles dos pés.. “Os asas. Vive melhor em regiões tropicais pelo clima
micróbios só sobrevivem em ambientes ácidos”, quente e alimento abundante.
diz Cucê. Para tirar o cheiro, basta neutralizar a Existem aproximadamente 200 mil espécies
acidez, usando uma substância alcalina, como o de borboletas, mas somente 120 mil estão
talco ou bicarbonato de sódio. registradas.
Outra solução é passar álcool, que mata As borboletas se alimentam de vegetais e
bactérias e seca o suor. No verão, convém usar néctar. Pesam cerca de 0,3 gramas sendo que a
sapatos que deixem o ar circular. Se você adora o maior pode pesar 3 gramas.
seu coturno, evite tirá-lo em público. Chegam a ter 32 centímetros de asa a asa. As
Superinteressante. São Paulo: Abril, ano 12, n. 1, borboletas vivem em média duas semanas.
jan.1998. p. 74-5. http://www.brasilescola.com/animais/borboleta.htm
Texto 2
Sai do meu pé, chulé! Esses textos falam sobre
Como evitar A) preservação das borboletas.
• Enxugue muito bem os pés depois de lavá-los. B) hábitos das borboletas.
• Não use o mesmo par de tênis durante vários C) características das borboletas.
dias seguidos. D) alimentação das borboletas.
• Depois de tirar os sapatos, nada de guardá-los
direto no armário. ------------------------------------------------------------
• Coloque-os em um lugar arejado.
• No calor, prefira os calçados abertos. Deixe os
pés respirarem!
• Use talcos para os pés. A casa Granato fabrica
um ótimo desde os tempos da sua avó.
• Lave os pés uma vez por dia, ao menos!
Revista Veja Kid. São Paulo: Abril Jovem, ano
1, n.0, p. 74-5.
Comparando-se esses textos, observa-se que os
dois
A) explicam, cientificamente, a causa do chulé.

7
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo:
A floresta do contrário
Todas as florestas existem antes dos
homens.
Elas estão lá e então o homem chega,
vai destruindo, derruba as árvores, começa a
construir prédios, casas, tudo com muito
tijolo e concreto. E poluição também.
Mas nesta floresta aconteceu o
contrário. O que havia antes era uma cidade
dos homens, dessas bem poluídas, feia, suja,
meio neurótica.
Então as árvores foram chegando, ocupando
novamente o espaço, conseguiram expulsar toda
aquela sujeira e se instalaram no lugar.
É o que se poderia chamar de vingança da
natureza – foi assim que terminou seu relato o
amigo beija-flor.
Por isso ele estava tão feliz, beijocando
todas as flores – aliás, um colibri bem
assanhado, passava flor por ali, ele já sapecava
um beijão.
Agora o Nan havia entendido por que uma
ou outra árvore tinha parede por dentro, e ele
achou bem melhor assim.
My Way), a voz dos outros digladia-se com o
espantoso alcance da de Pavarotti. “Sua voz clara
------------------------------------------------------------
e(SABE).
original Leia
foi umos modelo para os tenores do pós-
textos abaixo.
guerra”, escreve o New York Times, “em
performances carismáticas”, afi rma a BBC.
Pavarotti – The Duets, Luciano Pavarotti,
Eric Clapton, Bono, Elton John e Sting entre
outros.
Revista da Semana, nº 46. São Paulo: Editora Abril,
novembro 2008. p 21.
No trecho “(com quem canta My Way)”, a
expressão destacada refere-se a
A) Elton John.
B) Bono.
C) Eurythmics.
D) Frank Sinatra.
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Linguagem Publicitária
[...]
Ao contrário do panorama caótico do mundo
apresentado nos noticiários dos jornais, a
mensagem publicitária cria e exibe um mundo
perfeito e ideal [...] Tudo são luzes, calor e
encanto, numa beleza perfeita e não perecível.
[...]Disponível em: <www.oslevadodabreca.com>. Acesso em: 292009.
ago.

Algumas árvores chegaram a engolir casas Como bem definiu certa vez um gerente de uma
inteiras. grande
Texto 2 agência francesa, publicidade é “encontrar
Era um lugar muito bonito, gostoso de se algo de CUIDADOS
extraordinário COMpara falar sobre coisas
A CATAPORA
ficar. Só que o Nan não podia, precisava partir banais”. Clima seco e dias mais quentes. Receita
sem demora. Foi se despedir do colibri, mas ele [...]
propícia à propagação de vários vírus, inclusive o
CARVALHO, Nelly de. A linguagem da sedução.São Paulo:
já estava namorando apertado a uma outra daÁtica,
catapora,
1996.In:que tem tirado Roberto
CEREJA,William o sossego de muitas
e MAGALHÃES,
florzinha, era melhor não atrapalhar. crianças na região Sul de Minas.
Thereza. Português Linguagens. São Paulo: Atual, O médico
2006.
pediatra José Alencar Faleiros, de Varginha,
LIMA, Ricardo da Cunha. Em busca do explica
No trechoque
“Ao atualmente
contrário do os casos caótico
panorama da doença do
tesouro de Magritte. São Paulo: FTD, reduziram
mundo bastante nos
apresentado em noticiários
função dasdos vacinas,
jornais,mas a
1988. mesmo assim
mensagem ainda preocupam.
publicitária cria e exibe Isso porque,
um mundo
uma vez
perfeito instalada,
e ideal [...]”, aa palavra
catapora requer cuidados,
destacada está no
No trecho “Elas estão lá e então o homem principalmente quando
mesmo campo de significado de surge acompanhada de
chega,...” (ℓ. 2), a palavra destacada re-fere-se a: febre. Os anti-inflamatórios e vacinas não devem
(A) confuso.
ser(B)ministrados
perfeito. para não interferir no processo
(A) flores. normal da doença. Nos casos de febre,
(C) ideal.
(B) casas. analgésicos
(D) encanto. à base de dipirona são os mais
(C) florestas. aconselháveis. Para diminuir a coceira, banhos
(D) árvores. com permanganato.
------------------------------------------------------------
Jornal Hoje em dia, 03 set. 2009.
Leia o texto para responder a questão abaixo:
------------------------------------------------------------ Minha bicicleta
Leia o texto abaixo. Esses dois textos tratam de
A) aversão causada pela gripe suína. Sérgio Caparelli
POP II – PARCERIAS COM PAVAROTTI
B) doenças provocadas por vírus.
Os duetos de Luciano Pavarotti (1935- C) produção de vacinas antivirais.
2007) já são um clássico do pop artístico D) relações entre clima seco e doenças.
mundial. Mas é a primeira vez que eles saem
juntos e revelam momentos preciosos em ------------------------------------------------------------
interpretações díspares, sim, mas sempre (PAEBES). Leia o texto abaixo e responda.
interessantes. De Elton John a Bono, passando Texto 1
por Eurythmics e Frank Sinatra (com quem canta A vespa

8
 D13 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos de um mesmo tema.
A vespa faz parte da ordem dos himenópteros. ------------------------------------------------------------
É um inseto que possui dois pares de asas (SADEAM). Leia o texto abaixo.
membranosas, dos quais o posterior é menor. A Vaca Estrela e boi Fubá.
vespa caça diferentes insetos, como as lagartas, Patativa do Assaré.
para alimentar suas próprias larvas, o que acaba Eu sou filho do Nordeste, não nego meu naturá
sendo benéfico para as plantas. Por outro lado, Mas uma seca medonha me tangeu de lá pra cá
atraída pelo odor das nossas refeições, ela vem nos Lá eu tinha o meu gadinho, num é bom nem
incomodar e nos amedrontar no verão, por causa de imaginar,
suas picadas doloridas. Mas ela só ataca quando se Minha linda Vaca Estrela e o meu belo Boi Fubá
sente ameaçada. E faz isso com a ajuda de um Quando era de tardezinha eu começava a aboiar
ferrão existente na extremidade do abdome e ligado Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
a uma glândula de veneno. Ao contrário das Ô ô ô ô Boi Fubá.
abelhas, a vespa guarda o ferrão assim que pica Disponível em: <http://letras.terra.com.br/jovens-talentos/448501/>.
alguém e, assim, é capaz de picar várias vezes Fragmento .
seguidas. Texto 2
Existem mais de 9 mil espécies de vespas, A Triste Partida
cujo tamanho pode variar de 1 a 2 cm de Luíz Gonzaga
comprimento. Seu abdome, normalmente listrado de ...Sem chuva na terra
amarelo e preto, pode também ser preto e vermelho. Descamba Janeiro,
Todas possuem um par de olhos compostos e três Depois fevereiro
ocelos. Entre as inúmeras espécies, algumas são E o mesmo verão
solitárias (caçadoras), outras são sociais e vivem Meu Deus, meu Deus
em grupo num ninho chamado vespeiro. Entonce o nortista
DE BECKER, Geneviéve (trad.). Insetos. São Paulo: Girassol Brasil Pensando consigo
Edições Ltda, 2008. p.12. Diz: “isso é castigo
não chove mais não”
Texto 2 Ai, ai, ai, ai
A abelha Apela pra Março
Assim como as vespas, as abelhas fazem Que é o mês preferido
parte da ordem dos himenópteros. Existem 20 mil Do santo querido
espécies de abelhas, das quais mil são sociais, Sinhô São José...
como a abelha-europeia. Insetos extremamente Disponível em: <http://letras.terra.com.br/luiz-gonzaga
úteis, elas nos proporcionam mel e cera e /82378/>. Fragmento
desempenham um importante papel ecológico para Esses textos falam sobre
as plantas. A abelha se alimenta de néctar e A) a vegetação do nordeste.
também de pólen que, espalhado sobre seu corpo, é B) a seca do nordeste.
transportado de uma flor para outra. Isso favorece a C) o clima do nordeste.
polinização das plantas. D) o sertão nordestino.
As abelhas são espetaculares na organização
de sua sociedade e de seus comportamentos ------------------------------------------------------------
sociais. Em seu ninho, chamado colmeia, existem
inúmeros indivíduos, cada um com um importante
papel a desempenhar. A rainha põe os ovos (até
2.500 por dia); milhares de operárias recolhem o
néctar que, colocado nos alvéolos, dará o mel, com
o qual elas se alimentam. Dependendo da idade,
uma operária também se ocupa da postura (ovos,
larvas e ninfas), faz a aeração, arruma e repara a
colmeia. Quando sai à procura de alimento, uma
abelha é capaz de comunicar às companheiras a
exata localização do “banquete”, indicando o
caminho por meio de danças.
DE BECKER, Geneviéve (trad.). Insetos. São Paulo: Girassol Brasil
Edições Ltda, 2008. p. 14. *Adaptado: Reforma Ortográfica

Os textos tratam o tema de forma

A) similar.
B) controversa.
C) poética.
D) irônica.