INS T IT UT O S UP ER IOR DE C ONT ABIL I D ADE E AUDIT OR I A DE

MOC AM B IQ UE

T r a b a l ho d e M é t o d o s d e e s t u d o
C u r s o d e c o nt a b i l i d a d e e a u d i t o r ia
1 A no P ô s - L a bo r a l
Turma։ LCAPL-2

Discente։ Salomão Anastáncia Mathe

F i c h a d e L e it u r a
R e f e r ê nc i a B i b l io g r á f i c a AB AUR RE, Mar ia
Lu iz a ; PO NT AR A,
Marc e la No gue ira ;
F A D E L , T a t i a na .
Po rt uguês: língu a e
l it e r a t u r a . 2 . e d .
S ã o P a u lo :
M o d e r na , 2 0 0 2 .
A N D R AD E , M a r i a
Marg ar ida d e.
I nt r o d u ç ã o à
m e t o d o lo g i a d o
t r a ba l ho c i e nt í f i c o .
4 . e d . S ã o P a u lo :
At l a s , 1 9 9 9 .
F R E I R E , P a u lo . A
impo rt ânc ia do at o
de ler: e m t rês
a r t ig o s q u e s e
c o mp l e t a m . 2 3 . e d .
S ã o P a u lo : Au t o r e s
Asso c iado s:
Cortez, 1989.
MEDEIROS, João
 Bosco. Redação
c i e nt í f i c a : a
p r á t ic a d e
f i c h a m e nt o s ,
resu mo s, re se nha s.
S ã o P a u lo : At l a s ,
2 0 0 4 . P AU L I N O ,
G r a ç a e t a l. T i p o s
d e t e xt o , mo d o s d e
l e it u r a . B e lo
H o r iz o nt e :
Fo r mat o , 2001.
SEVERINO,
A nt ô n i o J o a q u i m .
M e t o d o lo g i a d o
t r a ba l ho c i e nt í f i c o .
2 2 . e d . r e v. e
a mp l. de a co rdo
co m a ABNT. São
P a u lo : C o r t e z ,
2002
T e m a / a s s u nt o ։ E s c r e v e r be m ։
E s t r a t é g ia s d e
l e it u r a , a n a l i s e e
int erpret aç ão de
t e xt o na
un iver sid ade
Nº de R e s u mo O bs e r va ç õ e s ։
pág ina s ։
T o d o s nó s le mo s a nó s e a o mu n d o a I nt e r p r e t a r u m
2
no s s a vo lt a p a r a v i s l u m b r a r o q u e t e xt o e s t á mu it o
s o mo s e o n d e e s t a mo s . L e mo s p a r a ac ima do que é
c o mp r e e nd e r , o u p a r a c o me ç a r a u m a br e v e v i a g e m .
c o mp r e e nd e r . N ã o p o d e mo s d e i x a r d e
A l e it u r a e
l e r . ( A l b e r t o M a n g u e l)
int erpret aç ão
N o m u nd o d e ho j e , s ã o m u it a s a s t r a ns m it e m n a s u a
s it u a ç õ e s q u e e x i g e m, c a d a ve z m a i s , p r o f u nd i d a d e d e
ind iv íd uo s co m ha bilid ad es d iver sa s fact o s u m
e m c o mu n i c a ç ã o , c a p a c i d a d e l e it o r a e d e s e nr o l a r d e
i n t e r p r e t a t i v a e bo a d e s e n vo lt u r a ce nas, c edo u mas
r e d a c io n a l. das pr inc ip a is a
rea l co mpre ssão da
D e s t a fo r m a , e s t e , t e xt o , s e u t i l i z a n d o
me nsag e m que u m
d e u m a l i n g u a g e m m a r c a d a m e nt e
det er minado
d i d á t i c a , o b j e t i v a a a p r e s e nt a r e
e s c r it o r p r e t e nd e u
d i s c u t ir o s p r i n c i p a i s a s p e c t o s
r e l a c i o na d o s a o p r o c e s s o d e l e it u r a , e m t r a ns m it i r c o m
e s p e c i a l d a l e it u r a i n fo r m a t i v a o u d e sua s e scr it ura s.
est udo a fim d e prep arar o acad ê mico
P o d e mo s
e nq u a nt o l e it o r p r o f i c i e nt e d o s m a i s
co nsider ar ler u ma
v a r i a d o s g ê ne r o s t e xt u a i s q u e c ir c u l a m
fo r m a d e d e s p ir o s
na u nive rsid ad e.
c o nt e ú d o s
L e i t u r a é o a t o d e d e c i f r a r s i g no s p r o p o s t o s p e lo
grá fico s qu e t raduze m a lingu age m e s c r it o r , v i a j a r na
o r a l. narrat iva de u m
j e it o ma i s
L e r n ã o é d e c i f r a r , c o mo nu m jo g o d e
p r o f u nd o .
a d i v i n h a ç õ e s , o s e nt id o d e u m t e xt o . E
a p a r t ir d o t e xt o , s e r c a p a z d e a t r i b u i r -
l h e s i g n i f i c a d o , c o n s e g u i r r e l a c io n a - lo
a t o do s o s o u t r o s t e xt o s s ig n i f i c a t i vo s
p a r a c a d a u m , r e c o n h e c e r ne l e o t ip o
d e l e it u r a q u e s e u a u t o r p r e t e nd i a e ,
d o no d a p r ó p r ia vo nt a d e , e nt r e g a r - s e a
e s t a l e it u r a , o u r e b e l a r - s e c o nt r a e l a ,
p r o p o nd o o ut r a p r e v i s ã o .
A l e it u r a é u m a e s p é c i e d e e n c o nt r o
c o m o a u t o r , q u e e s t á a u s e nt e , m a s
m e d i a d o p e l a p a l a v r a e s c r it a .
S e g u nd o o s a u t o r e s , na o r i g e m d o
vo c á b u lo , e n c o nt r a m - s e t r ê s
s i g n i f i c a d o s ։ P r i m e i r o , le r s i g n i f i c a
so let rar, agrupar a s let ras e m sila ba s;
s e g u nd o l e r e s t á r e l a c i o na d o a o a t o d e
c o l h e r , a l e it u r a p a s s a a s e r a bu s c a d e
s e nt i d o s no i nt e r io r d o t e xt o , ne s s a
c o nc e p ç ã o o s s e nt i d o s v i v e m no t e xt o ,
b a s t a q u e e l e s s e j a m r e t id o s , c o l h i d o s
c o mo u v a s no v i n h e d o ; e , t e r c e ir o e
ú lt i mo s e nt i d o a p o nt a d o v i n c u l a o l e r
a o r o u ba r , i s t o é , o le it o r t e m a
p o s s i b i l i d a d e d e t ir a r d o t e xt o s e nt i d o s
q u e e s t a va m o c u lt o s , l e it o r c r i a a t é
s i g n i f i c a d o s q u e , e m p r i n c í p io , nã o
t i n h a a u t o r iz a ç ã o p a r a c o n s t r u i r . N e s t a
ú lt i m a a c e p ç ã o , o s e nt id o n a s c e d a s
vo nt a d e s d o le i t o r – o a u t o r e s c r e v e o
t e xt o , ma s q u e m l h e c o n f e r e v i d a é o
l e it o r .
L e r a d e q u a d a m e nt e é m a i s d o q u e s e r
c a p a z d e d e s c o d i f i c a r a s p a l a vr a s o u
e xp r e s s õ e s l i n e a r m e nt e o r d e n a d a s e m
s e nt e n ç a s o u t e xt o s .
L e r a d e q u a d a m e nt e é s e m p r e o
r e s u l t a d o d a c o ns i d e r a ç ã o d e d o i s t ip o s
d e f a t o r e s , l i n g u í s t i c o s e c o nt e xt u a i s
o u s it u a c i o na i s .
A s f i n a l i d a d e s d a l e it u r a e s t ã o
r e l a c i o na d a s c o m a s d i v e r s a s
mo d a l i d a d e s d e l e it u r a , a d q u i r i r
c o n h e c i m e nt o , la z e r o u e nt r e t e n i m e nt o .
A l e it u r a p o d e s e r d e h i g i e n e m e nt a ,
t é c n i c a o u d e i n fo r m a ç ã o .
A l e it u r a p o d e a i n d a q u a nt o a s s u a s
f a s e s s e r d e r e c o n h e c i m e nt o , s e l e t i v a ,
c r it i c a o u r e f l e x i v a e i nt e r p r e t a t i va .
Q u a nt o a a n a l i s e p o d e s e r d e a n a l i s e
t e xt u a l , t e má t i c a e i nt e r p r e t a t i va .
P a r a q u e a j a bo ns r e s u lt a d o s d e l e it u r a
é n e c e s s á r io ; D e l i m it a r a u n i d a d e d e
l e it u r a , I d e nt i f i c a r o t e m a d o t e xt o ,
lo c a l i z a r o t e xt o no t e mp o e no e s p a ç o ,
e l a bo r a r u m a s í nt e s e d o t e xt o ,
Orga niz ar a s pró pr ia s ide ia s co m
r e l a ç ã o a o s e l e m e n t o s r e l e v a nt e ,
D e mo n s t r a r c a p a c i d a d e p a r a i nt e r p r e t a r
d a d o s e f a t o s a p r e s e nt a d o s , E l a bo r a r
hipó t eses e xp lic at iva s par a
f u n d a m e nt a r s u a a ná l i s e d a s q u e s t õ e s
t e ma t i z a d a s no t e xt o .