PROPOSTA DE AS DIFICULDADES PARA A CONCRETIZAÇÃO DOS OBJETIVOS

R E DAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL

TEXTO 01
EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Com uma população mundial de mais de 7 bilhões
de pessoas e recursos naturais limitados, nós, como
indivíduos e sociedades, precisamos aprender a viver
juntos de forma sustentável.[...] Isso requer mudanças
profundas no modo que a educação é frequentemente
praticada hoje. Esse esforço educacional irá incentivar
mudanças de comportamento que virão a gerar um futuro
mais sustentável em termos da integridade ambiental, da
viabilidade econômica e de uma sociedade justa para as
gerações presentes e futuras. Isso representa uma nova
visão da educação capaz de ajudar pessoas de todas as
idades a entender melhor o mundo em que vivem, tratando
da complexidade e do interrelacionamento de problemas
tais como pobreza, consumo predatório, degradação
ambiental, deterioração urbana, saúde, conflitos e violação
dos direitos humanos, que hoje ameaçam nosso futuro.
Também requer métodos participativos de ensino e
aprendizagem para motivar e empoderar estudantes a
mudar seus comportamentos e tomar atitude em favor
do desenvolvimento sustentável. A educação ambiental
promove competências como pensamento crítico, reflexão
sobre cenários futuros e tomadas de decisão de forma
colaborativa. [...]
A UNESCO apoia os países no desenvolvimento e na
expansão de atividades educacionais relacionadas a
questões de sustentabilidade, como a mudança climática,
a biodiversidade, a redução de riscos e desastres, temas
relacionados a água, diversidade cultural e estilos de
vida sustentáveis por meio da ESD (EDUCAÇÃO PARA
O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL). Além disso, a
UNESCO oferece subsídios aos formuladores e gestores
de políticas sobre como integrar a ESD às políticas de
educação, aos currículos e ao processo de formação
de professores. Portanto, a educação deve promover o
pensamento crítico, a projeção de cenários futuros e a
tomada de decisões de forma colaborativa, capacitando
os estudantes a viver com responsabilidade e enfrentar os
complexos desafios globais.
Fonte: https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/expertise/
education-sustainable-development
TEXTO 02
CONHEÇA OS 17 OBJETIVOS DA AGENDA 2030
Objetivo 1. Acabar com a pobreza em todas as suas formas,
em todos os lugares;
Objetivo 2. Acabar com a fome, alcançar a segurança
alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura
sustentável;
Objetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-
estar para todos, em todas as idades;
Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de
qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao
longo da vida para todos;
Objetivo 5. Alcançar a igualdade de gênero e empoderar
todas as mulheres e meninas;
Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável
da água e saneamento para todos;
Objetivo 7. Assegurar o acesso confiável, sustentável,
moderno e a preço acessível à energia para todos;
Objetivo 8. Promover o crescimento econômico sustentado,
inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e
trabalho decente para todos;
Objetivo 9. Construir infraestruturas resilientes, promover
a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a
inovação;
Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e
entre eles;
Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos
inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis;
Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo
sustentáveis;
Objetivo 13. Tomar medidas urgentes para combater a
mudança climática e seus impactos;
 PROPOSTA DE AS DIFICULDADES PARA A CONCRETIZAÇÃO DOS OBJETIVOS
R E DAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL

Objetivo 14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, cada pilar surge uma forma de sustentabilidade, cada uma
dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento abrange um campo e que em conjunto todas trabalham para
sustentável; um bem maior, a preservação do planeta, do ser humano e
da sociedade em que ele vive.
Objetivo 15. Proteger, recuperar e promover o uso
sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma Fonte: https://www.merakisustentavel.com.br/loja/noticia.
sustentável as florestas, combater a desertificação, php?loja=855173&id=15
deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de
biodiversidade;
TEXTO 04
Objetivo 16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas
para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o
acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes,
responsáveis e inclusivas em todos os níveis;
Objetivo 17. Fortalecer os meios de implementação e
revitalizar a parceria global para o desenvolvimento
sustentável.
Fonte http://ecam.org.br/blog/o-que-e-a-agenda-2030-e-
quais-os-seusobjetivos/#:~:text=A%20Agenda%202030%20
%C3%A9%20um,de%20vida%20das%20pr%C3%B3ximas%20
gera%C3%A7%C3%B5es.& https://impactosocial.esolidar.
com/2020/03/31/objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel-onu/

TEXTO 03
VOCÊ SABE EXATAMENTE O QUE A PALAVRA
SUSTENTÁVEL SIGNIFICA?
A palavra sustentável deriva do latim sustentare e significa
sustentar, apoiar, conservar e cuidar.
O conceito de sustentabilidade aborda a maneira como se Fonte: https://portaleducacao.hortolandia.sp.gov.br/index.php/
deve agir em relação à natureza. Esse conceito pode ser creape/item/5377-o-que-e-sustentabilidade
aplicado para falarmos de uma comunidade ou do própria
planeta em si.
Quando falamos em sustentável também estamos falando
em desenvolvimento sustentável e este é baseado em um
tripé, esse tripé é baseado em três princípios: o social, o
ambiental e o econômico.
A sustentabilidade não se sustenta sem esses três pilares é
sobre eles que ela acontece.
Social: são os indivíduos e suas condições de vida, como
educação, saúde, violência, lazer, dentre outros aspectos.
Ambiental: refere-se aos recursos naturais do planeta e a
forma como são utilizados pela sociedade, comunidades ou
empresas.
Econômico: relacionado com a produção, distribuição e
consumo de bens e serviços. A economia deve considerar a
questão social e ambiental.
O tripé da sustentabilidade: aspectos sociais, ambientais
e econômicos precisam trabalhar em conjunto. Dentro de