ESCOLA MUNICIPAL EFIGÊNIA ALVES PEREIRA

Ed.Infantil, 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental 1,EJA Autorização de funcionamento portaria 50/95-pg.06-col4

Rua Levi Ribeiro, 54, Bairro Eldorado CEP: 35900-152 Itabira-MG (31) 3831-6921-emeap02@gmail.com

AVALIAÇÃO FINAL - 2ª ETAPA 2023

4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

______/______/______

Nome _________________________________________________________

______________________________________________________________

Professora _____________________________________________________

Orientações importantes:

1. Esta avaliação de Geografia/História é composta de 10

questões.
2. Leia atentamente cada questão antes de marcar ou
responder.
3. Faça tudo com atenção e capricho.
4. Depois de realizada, releia e confira toda a avaliação, observando a
escrita completa da data, do seu nome e do nome da sua professora.
5. Entregue a avaliação para sua professora corrigir.
VALOR: 10 PONTOS
NOTA: ___________
 Bom trabalho!!!

Leia o texto a seguir e faça o que se pede na questão 1 .

“As sociedades africanas, antes do século 16, eram muito diferentes das atuais, pois
organizavam-se em grandes reinos. a maioria deles, como Mali, Songai, Benin, Oió,
Axante e Daomé, estava localizada na costa atlântica. muitos dos povos que viviam
nesses reinos foram escravizados e trazidos para o Brasil durante o século 16.

Questão 1 – Como se organizavam as sociedades africanas antes do século 16?

A( ) Em pequenos grupos

B( ) Em grandes reinos

C( ) Em pequenos reinos

D( ) Em grandes cidades

Questão 2 –Outra forma de organização era em aldeias. Nas aldeias, chefes ou líderes
familiares cuidavam da distribuição das terras e preparavam os guerreiros para as guerras.
Geralmente, nas aldeias viviam caçadores, coletores, pastores e agricultores. Marque com
X a resposta abaixo que NÃO apresenta uma característica de vida nas aldeias:

A( ) Os Chefes de família treinavam os guerreiros.

B( ) Nas aldeias viviam muitos pescadores.

C( ) Os líderes de famíla cuidavam da distribuição de terra.

D( ) Nas aldeias viviam caçadores.

Questão 3 – Em razão de um conjunto de fatores históricos, como guerras e conflitos,

algumas sociedades africanas, praticavam o comércio de pessoas escravizadas. Essas
pessoas vinham para o Brasil forçados, pois, tinham que deixar sua terra e sua família. O
transporte das pessoas eram em navios.
Observe a pintura de Johan Moritz Rugendas de 1835 e responda :

1
 O que este quadro retrata?

A( ) Uma aldeia da África

B( ) Uma festa

C( ) O interior de um navio negreiro.

D( ) Uma reunião de líderes africanos.

Questão 4. Os navios utilizados no transporte dos africanos para a América eram

chamados de tumbeiros. Assinale abaixo a alternativa que mostra porque estes navios
receberam este nome:

A( ) Eles receberam este nome porque eram grandes.

B( ) Eles receberam este nome porque eram modernos

C( ) Eles receberam este nome porque devido a palavra tumba, já que muitos morriam
nas viagens.

D( ) Eles receberam este nome porque dentro do navio havia pouca ventilação.

Questão 5. Alguns escravos que fugiam de seus senhores e do trabalho forçado e

passavam a viver nos quilombos. Os quilombos eram comunidades formadas por
africanos escravizados e seus descendentes sendo um local onde viviam em liberdade e
resistiam à escravidão. De acordo com o texto acima por quem eram formados os
quilombos?

A( ) Pelos senhores de escravos

B( ) Por africanos e portugueses.

C( ) Por africanos que não eram mais escravizados

D( ) Por africanos escravizados e seus

descendentes.

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Questão 6. Leia a informação no quadro abaixo
Atualmente, as pessoas que permaneceram nas terras de seus antepassados
formam as comunidades remanescentes de quilombos ou comunidades
quilombolas. A maior parte delas se localiza no campo, porém existem algumas
nas cidades. Com a Constituição de 1988, os quilombolas passaram a ter
direito de posse das terras onde viviam. No entanto, até hoje, a maior parte das
comunidades não conseguiu assegurar esse direito.

De acordo com as informações acima assinale quais afirmações abaixo abaixo estão
erradas.

A( ) As pessoas que permaneceram nas terras de seus antepassados formaram as

comunidades Quilombolas.

B( ) A maior parte das comunidades Quilombolas se localizam nas cidades, mas,

algumas estão no campo.

C( ) Com a Constituição de 1988, os Quilombolas passaram a ter direito de posse das

terras onde viviam.

D( ) A maior parte das comunidades Quilombolas já asseguraram os direitos adquiridos

na constituição.

Questão 7 – Entre o fim do século 19 e o início do século 20, começaram a chegar grupos
de imigrantes de diversos países, como Itália, Espanha, Alemanha, Japão, Síria e Líbano.
Esses grupos também contribuíram para a diversidade do povo brasileiro e da cultura
brasileira.
Quais palavras completam a frase abaixo:

_______________são pessoas que se deslocam do lugar de ___________ para viver em

outro município, estado ou ___________, em busca de melhores condições de vida.

A( ) Imigrantes-origem-país

B( ) Portugueses- moradia-cidade

C( ) Escravos- beleza - África

D( ) Brasileiros-morar-casas

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Questão 8. Na sala de Verônica há alunos de várias nacionalidades. Martinez é de família
boliviana e Yelin é Venezuelana. Esses países ficam no continente americano. Giuseppe é
de uma família italiana, a Itália localiza-se na Europa e a família de Mohamed é da Siria, um
país da Ásia.

De acordo com as informações acima, pinte no mapa Mundi os continentes dos colegas da
sala de Verônica e responda as questões abaixo:

A) Qual criança é de um país mais distante do Brasil?

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B) Qual continente esta localizado o Brasil? Há crianças na sala de Verônica neste

continente? Quais?

A) Qual criança tem origem no menor continente?

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O Brasil foi um país que recebeu, ao longo de sua história, perto de 5 milhões de imigrantes
estrangeiros, sem considerarmos os negros que foram escravizados durante o Brasil
Colônia e Império e os atuais refugiados.

Observe o gráfico da imigração no Brasil e responda as questões 9 e 10:

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 Percentual de imigrantes entrados no Brasil.

Questão 9. Qual a origem da população que mais imigra para o Brasil?

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Questão 10. Apenas 4% da população alemã imigra para o Brasil. Qual a diferença de
percentual entre a população alemã e a italiana?

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