Estudo do Meio

1.o ano

Caderno
de Fichas
Lília Espadinha. Maria João Dimas

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ll rexto
 Iítulo Autoros
Càderno de Fichâs Lítià Espêdinhê LEYÊ,5R
PL]MI mêriê João Oimas
Estudo do meio Ii àno Inpres.ào e P cobamentas

Càrolinê Cordeiro Eiqat

Textú Editore5, Ld a.

Êna moreirà
CétiÀ Fernàndes

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5EJÂ ORIGINALL
Texto Editores, Lda.
Lisboa 241? - 7.r ediÇõo - 3: titogen DIGA NÃO
rsBn 978-972-47-5370-6-1 À cóprn
Depósito Legàt n.o 410 910/fG
índice
Fichas deTrabalho Fichas de Educação para a Cidadania

Avaliação diagnóstica Ficha i Dia lnternacional da Paz

A minha identificação Ficha 2 Dia Mundial da Poupança

Os meus gostos ê preferências

À A minha escola . Manusear P.25 Ficha 3 Dia lnternacional dos Direitos

objetos em situaçôes concretas das Crianças

Outras pessoas próximas de mim Ficha 4 Dia lnternacional das Pessoas

A minha família com Deficiência
..,::..1.,,tr,: :._..

'i.i:,..:ii,. I i. i:.

A minha casa ' Os meus itinerários P" 37 Ficha 5 Dia lnternacional do Obrigado

P.'13 Ficha6 O meu corpo.Asaúde F,38 Ficha 6 Dia lnternacional dos Afetos
e a segurança do meu corpo Dia de Sâo Valentim

Unidade 7

P.15 Ficha 7 O meu passado Ficha 7 Dia Mundial da Agua

As minhas perspetivas

Os seres vivos F,3ü Ficha 8 Dia Mundial da Saúde

Aspetos físicos do meio Ficha 9 Dia lnternacional da Família

F. ã1 Ficha 1O Cores, sons e cheiros da nâturêzâ §" 3* Ficha 10 Dia Mundial do Meio Ambiente

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aê , Nome:

Cola uma fotografia tua.

tO '' Desenha as pessoas que moram contigo.

Pinta o balão com o número que corresponde à tua idade.

A+l]
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tO ' , Desenha os teus amigos.

/ Pinta a etiqueta que mostra como te sentiste no primeiro dia de aulas.

ô, (o) (0) tc) (st

l{7 Ll
t*l
feliz triste nervoso assustado

çê noaa"a imagem que mostra como te sentes hoje.

tO Desenha uma das regras da tua sala de aula.

A nninha identificação " Os meus gostos e preferências Ficha ?
Norne Data JJ
ü3 Escreve os teus nomes.

Nome próprio Apelidos

tP Rodeia a imagem da criança

que representa o teu sexo.

aO Observa as imagens e pinta ot Q a" acordo com o código de cores:

I p.ttout do sexo masculino;

! p".tour do sexo feminino.

À

o o o

o
AI
tO Qual é a tua história preferida? Desenha as personagêns dessa história.

g/ S. Observa as imagens e pinta o, Q a" acordo com o código de cores:

! aquilo de que mais gostas;

! aquilo de que menos gostas.

comida desportos cores antmars

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a-
A nnínha escola . IVtranusear objetos ern situaçôes concretas Ficha 3
Nome dd
Completa. xê X-Assinala com X.

O nome do meu professor é... A minha escola é...

I bonita. D feia.
í-l velha. n nova.

[-l srande. D Pequena.

o
to Desenha algo que possas fazer na escola.

as imagens e pinta os i de acordo com o código de cores:

na ho ra d o lanche;

! atitudes incorretas na hora do lanche.

o
Observa as imagens e liga ao armário os objetos que deves usar com cuidado.

w
""".i
a
Outras pêssoas pr6xirnas de rnim . A nninha família ,I.)
i

Nome Data

Desenha l--l nos círculos junto dos vizinhos que têm atitudes corretas
e - nos círculos junto dos vizinhos que têm atitudes incorretas.

o
I

tê Desenha a pessoa da tua família com quem és mais parecido.

 Escreve os números nos'\. ./
de acordo com as imagens.

mãe avó irmão irmã

família Pai avo filho

ffi ê

Jd

g3 Copiaas palavras para as etiquetas.

t[l
 ,§\ 0s

Liga cada objeto à sua divisão e cada divisão ao que nela se pode fazer.

L;.1
a

Ouve a leitura dos nomes das divisôes da casa.

Escreve os números nos círculos corretos.

quarto casa de banho

sótão sa la de estar

garagem cozin ha

ç0 Aoa"iro nome da divisão

onde mais gostas de estar.
to Desenha o caminho que a menina terá de percorrer para ir de sua casa até
à escola. Não te esqueças de que a menina tem de atravessar a estrada na
passadeira.

||t!

[!t!

xê Observa novamente a imagem e assinala com X a resposta correta.

O supermercado fica...

E uo lado do hospital.

I atrás da escola.

E uo lado dos correios.

O quarteldos bombeiros fica...

[l à frente da escola.
ao lado do hospital.
I entre os correios e a casa da menina.
 tO Completa as imagens. Pinta-as.

ldentifica as partes do corpo. Segue o exemplo.

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r
I3 s. ena cronologicamente, de 1a 5, as etapas d

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loro\
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l..r\
1Á*à
K-ã
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u\à l

Ouve a leitura das frases. Escreve nas frases que referem atitudes corretas
para te manteres saudável e F nas frases que referem atitudes erradas,

T Vertelevisão sentado próximo do ecrã não faz mal à vista.

D Beber água é mais saudável do que beber refrigerantes.

n Praticar exercÍcio fÍsico faz bem à saúde.

tr Adormecer tarde ajuda-te a estar com atenção nas aulas.

D Ter as vacinas em dia ajuda-te a prevenir algumas doenças.

n Vestir roupa suja e não tomar banho não faz mal à saude.

./ ',' . Pinta de verde as molduras das imagens que representam ssirlpôrtsff\§sits§

corretos e de vermelho as que representam comportamentos incorretos.

Jõ
h
\

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r

Desenha um ou uma S , no, , de acordo com o que fazes durante o

dia ou du ra nte a noite.

rrer:.

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1ê OrdenadelaTos d ias da semana.

I s." t"i,u [l sábado n 2.u feira [ +.' feira

[-] aori,so l-l o.'r",,.u t-l 3.u feira

r
0 Desenha o que terá acontecido antes.

\o Liga as imagens, de forma a mostrar o que acontece depois. Segue o exemplo.

 Os seres vivos Ficha I
Nome I

a? Observa as imagens. São seres vivos?

Responde, escrevendo Sim ou Não nas etiquetas.

I
I Numera as imagens de I a 5, de acordo com as etapas de crescimento.

rti

-
D

E n tr tr
,

r' Q
Pinta de r,'s.s ct* os ao, animais que vivem em liberdade e de cor de laranja
os (-,) dos animais que vivem junto do ser humano.

qs'
o

xO ,' Assinala com os comportamentos corretos e com os comportamentos

incorretos.

Observa as imagens. Assinala com X a planta que recebeu água e luz natural.
 Observa as imagens. Rodeia o estado do tempo em cada situação.

Lê as frases e descobre as estacões do ano.

Preenche o crucigrama.

Faz muito calor

e vamos à p ra ia.
I Chegam as andorinhas.

o Faz muito frio e às vezes neva.

o As folhas caem das árvores.

§', Pinta a imagem quê representa a época do ano em que os dias são menores
do que as noites.
 Liga as peças de vestuário aos armários, de acordo con't o que se veste nas
estações do ano. Segue no exemplo.

/ Pinta de azul o que representa água na natureza"

 Pinta -'- r cor-lSoante o órgão do corpo que utilizas para ver, cheira
ou ouvir os elementos da natureza.

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Rodeia de a imagem que mostra
UM el e de vermelho a que
mostra u m lesagradável.

Rodeia de axul a imagem que mostra

um eheiro clesaçradáve! e de
a que mostra um

Ã
 / Pinta as molduras, de acordo com as cores que os erementos
da natureza têm.

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í-'

/ Pinta o arco-íris com as cores corretas.

t-

Educação para a Cidadania Ficha 1

Nome Data
I It
m
A comemoração deste dia tem como objetivo alertar as pessoas parã
Dia lnternacional
da Paz
a importância de haveT paz no mundo. A pomba bTanca com um ramo
de oliveira no bico é um dos sÍmbolos da paz. v

COMO PODEMOS TER PAZ NA ESCOLA?

e3 Rodeia as imagens que mostram como podes ter paz na escola.
À

/ Pinta as pa lavras.

Para teres PAZ precisas de...

;)
Para termos paz na escola precisamos de &,
amor, compreensão, respeito e amizade.
1
-,--i
 Educação para a Cidadania Ficha 2
Nome Data

DiaMundiar :::iitit::::ilil:i:'i:'.:I[;,.:;:.?ffi.';,li;i::;""ffi§,,
da Poupança
t..

COMO PODEMOS POUPAR?

Estas crianças estão a amealhar ou a gastar? Liga as imagens ao mealheiro correto.

i-7-

lo
,--/-\_

tO
Ir
Desenha outra forma de amealhares dinheiro.
â
 Educação para a Cidadania Ficha 3

I
Nome

I
Data
[f: I
O objetivo da comemoração deste dia é lembrar e divulgar os direitos l

das crianças de todo o mundo, presentes num documento que se chama

Dia lnternacional dos
Convenção sobre os direitos da Criança.
Direitos das Crianças

DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS

/ Observa as imagens e ouve a leitura das frases. Pinta de azul as etiquetas
que representam direitos e de voq§ds as que representam der.ex:s.
Cobre o tracejado das setas, de forma a ligares o direito ao respetivo dever.
b
] Tens o direito I Tens o dever de I

de dar.a tua respeitar as opiniôes

,
I I
I, dos outros.
I

I oPrnrao.
)

Tens direito Tens o dever

a ir à escola, de respeitar
a ter u ma boa os professores,
alimentação os pais e de
.ll
I

eateruma i ajuda r nas ta refa s

.\l
a_:_'::_,,_,
casa para viver. ] [\_, _:__-:_:'
em casa.
,
n'í A ql
Tens direito Tens o dever de ,tr,i§
a ter um ambiente p rese rva r esse
sa udável. ambiente.
) m-
Todas as crianças têm direitos, mas
OO
também têm deveres (obrigaçôes).
§.
Educação para a Cidadania Ficha 4
---l
Nome l
Data I

Esta data tem como objetivo informar e chamar a atenção de todos

tr,""*""ffmll:*. I para os direitos e o bem-estar das pêssoas com deficiência.

' Desenha junto das pessoas com deficiência o que podes fazer para as ajudar.

tO lmagina que vais ao supermercado de carro.

,0)
Onde podes estaciona r?Desenha o carro no sítio correto.
,,,0
 l-
iducação para a Cidadania Frcha 5 Lj.6€-70

lome Data

Esta data foi criada nas redes sociais para lembrar as pessoas
Dia lnternacional de agradecer a todos aqueles que fazem parte da nossa vida
e nos a.iudam e alegram no dia a dia.
do Obrigado

)IZER OBRIGADO!

Observa as imagens. Pensa bem sobre o que cada uma representa.

Desenha um sorriso nas que revelam tidáo ou uma boca triste nas que
revelam ingratidão.

de.
rentiÍ

Pinta as imagens.

Devemos agradecer a quem nos ajuda e a quem nos faz mais feliz.
Educação para a Cidadania Ficha 6
Nome Data

14 de fevereiro A comemoração deste dia deve-se a Valentim, um padre que viveu

Dia dos Afetos há muitos anos e que realizava casamentos secretamente contra as
ordens de um imperador romano. Morreu no dia 14 de fevereiro.
Dia de São Valentim

Dese n h a.

Na sala

No recreio

:o o
<:!
 ducação para a Cidadania Ficha 7 -l ba_/0

Dia Mundiar da Agua F::::1':J:I,j""ü::,i1il::::T:ll&.0',1i1,n,..

a
OUPA AGUA!
Pinta de a moldura das imagens que mostram atitudes corretas para
poupar água.

I 209

de.
rentir
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/ 2. tint".
.-. t= ê /^\n rÍ-aÍ-.tr)ÍEG, (r.....k
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DIB §§I[/IóIeF«LB*,
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tl Tlí-/Àrô I
\r§)Ar^10 rNA@
VAil FALTARS
Educação para a Cidadania Ficha I
Nome i
I
Data

Esta data tem como objetivo alertar as pessoês para a importáncia

de desenvolver atividades e hábitos que permitern ter uma vida saudáve
Dia Mundial da Saúde e promovam o bem -esta r.

at^
NUMERO DE EMERGENCIAT r12
te Liga à ambulância as pessoas que nos ajudam quando telefonamos para o 112.

/ Pinta a ambulância usando as cores corretas.

112 éo número para o qual devemos ligar em caso de

testemunharmos ou de estarmos envolvidos em acidentes,
doenças súbitas, agressões, intoxicações, assaltos ou incêndios.
 ducação para a Cidadania Ficha 9 Lj. 6S-70

ome Data

15 de maio
Neste dia relembra-se a importância da famÍlia e de valores
Dia lnternacional como a união. oamor, o respeito ea compreensão.
da Família

lâa
A IMPORTANCIA DA FAMILIA
tê Desenha o que sentes pela tua família. Lr

z\tr
/§ /t :209

de.
ientir

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 Educação para a Cidadania Ficha 10
Nome
l Data

tllr Dia Mundial do

Meio Ambiente
Esta data tem como objetivo alertar as pessoas para a necessidade
de valorizar e de cuidar do meio ambiente e incentivar a mudanca
de há bitos nesse sentido.

PRESERVAR O MEIO AMBIENTE

Pinta a mão correta em cada situacão.

ú7 ú7 ú7

ú7 '&m
ul; -V-

gO
Devemos preservar o meio ambiente colocando o lixo
no local correto e protegendo os animais e as plantas,
"s+
 Centro ConerclêL Glicíniàs Ptazà, Lj- 6A-?0
Ruà D- inãn!el Bàrbuda ê Vàs.ôncêtôs
3e10-494 Aveiro

Bua do HospitaLVelho, 44

9060-I?9 Fu..hàt

Lisboê

Bua Duq!e de Pêtmeta,4

1200 098 Lisbôa

Pràçà D. PÉdrô IV, el

1100-199 Lisboa

Pontã DeLgada

sotmà. Êvenlda Center, piso 0 - 007

Av. Iniànte D. Nênriquê. 71
9504-549 Pontà Detqãdà

q FLa dÉ 5àntê câterlna, e-10

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B!a Pedro de sàntarém,41

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