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01/05/2021 GRA1561 ESTATÍSTICA APLICADA AO DATA SCIENCE GR0890211 - 202110.ead-29778852.

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Usuário FERNANDO IRINEU DOS SANTOS


Curso GRA1561 ESTATÍSTICA APLICADA AO DATA SCIENCE GR0890211 -
202110.ead-29778852.06
Teste ATIVIDADE 2 (A2)
Iniciado 27/04/21 18:48
Enviado 01/05/21 18:51
Status Completada
Resultado da 10 em 10 pontos
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1 em 1 pontos
Pergunta 1
Tarefas de classificação são muitos comuns na estatística e na ciência dos
dados, por serem muito comuns em todas atividades humanas, na ciência, na
vida social ou nos negócios.
Especificamente, discutimos aplicações de modelos preditivos de classificação
baseados em modelos de regressão logística simples ou múltipla.
Com isso em mente, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

1. Regressão logística pode ser empregada na predição do peso médio


(massa corporal média) de uma pessoa em função de sua altura, idade e
sexo.
2. Regressão logística pode ser empregada na predição do consumo médio
de combustível de um carro em função da potência do seu motor e do seu
peso.
3. Regressão logística pode ser empregada na predição da probabilidade de
uma pessoa votar em um determinado candidato e não nos outros em
função de sua escolaridade, idade, sexo e classe social.
4. Regressão logística pode ser empregada na predição da probabilidade de
a pessoa ser diabética em função de um conjunto de sintomas clínicos que
apresenta.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Selecionada: F, F, V, V.

Resposta Correta: F, F, V, V.

Comentário Resposta correta. As duas primeiras situações se referem à predição de variáveis


da resposta: resposta quantitativas, o que não é possível com modelos de regressão logística;
já as duas últimas situações são adequadas ao emprego de modelos de regressão
logística.

1 em 1 pontos
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Pergunta 2
Entre as técnicas das quais lançou mão para a visualização dos dados da
amostra, uma jovem cientista de dados usou boxplots (diagramas de caixas).
Como cientista de dados, ela sabia exatamente em que situações empregar
boxplots. E você, será que você também já sabe?

Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s)


Falsa(s).

1. ( ) Para examinar visualmente a relação entre duas variáveis, em que uma


é quantitativa e a outra é qualitativa, não é possível a utilização de gráficos
de dispersão.
2. ( ) Boxplots são uma solução inteligente para a visualização da relação
entre uma variável quantitativa e uma variável qualitativa, em que no eixo
horizontal indicamos os níveis da variável qualitativa e no eixo vertical, a
variação dos valores observados para a variável quantitativa.
3. ( ) Para examinar visualmente a relação entre duas variáveis quantitativas,
um dos gráficos preferidos é o diagrama de caixas, também conhecido
como boxplot.
4. ( ) Na construção de um boxplot, podemos representar no eixo vertical os
níveis da variável qualitativa e no eixo horizontal, os valores da variável
quantitativa. Nesse caso, a visualização da variação dos dados da variável
quantitativa é exibida horizontalmente, e os níveis (classes) da variável
qualitativa são exibidos verticalmente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Selecionada: V, V, F, V.

Resposta Correta: V, V, F, V.

Comentário Resposta correta. A única asserção falsa é a que afirma que para examinar
da resposta: visualmente a relação entre duas variáveis quantitativas, um dos gráficos
preferidos é o diagrama de caixas, também conhecido como boxplot. Para
examinar visualmente a relação entre duas variáveis, em que uma é quantitativa e
a outra é qualitativa, não é possível a utilização de gráficos de dispersão. Para
isso, usamos boxplots, em que, no eixo horizontal, indicamos os níveis da variável
qualitativa e, no eixo vertical, a variação dos valores observados para a variável
quantitativa. Podemos inverter a posição desses eixos.

1 em 1 pontos
Pergunta 3
Naturalmente, dados ocupam uma posição central, tanto na estatística quanto
na ciência dos dados. Entendê-los, saber da sua natureza, o que representam, é
de suma importância, antes da realização de qualquer análise ou projeto. Os
dados são divididos entre quantitativos e qualitativos, na estatística e na ciência
dos dados. Relativamente aos qualitativos, analise as afirmativas a seguir e
assinale Vpara a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

1. ( ) Dados qualitativos dicotômicos são dados observados de variáveis


qualitativas que podem assumir apenas dois níveis (também chamados de
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classes) como seus valores, tais como sexo (feminino ou masculino),


ocupação (empregado ou desempregado), localização (bairro ou centro),
emprego estável (sim ou não), inadimplente (sim ou não).
2. ( ) Dados qualitativos politômicos são aqueles oriundos de variáveis
qualitativas que podem assumir três ou mais níveis como seus valores, tais
como classe social (A, B, C, D e E), escolaridade (fundamental, médio,
superior), gravidade da doença (baixa, média, alta).
3. ( ) A função table() do R permite a contagem da frequência de cada nível
assumido por uma variável qualitativa em uma dada amostra, e foi usada
pela jovem cientista de dados para contar a frequência de pessoas com ou
sem emprego estável e se ficaram ou não inadimplentes com o pagamento
das faturas do cartão no período amostrado.
4. ( ) Um mosaicplot permite a visualização gráfica da relação entre duas
variáveis qualitativas. Foi usado por uma jovem cientista de dados para
examinar a possível relação entre duas variáveis qualitativas dicotômicas:
pessoas com ou sem emprego estável e se ficaram ou não inadimplentes
com o pagamento das faturas do cartão de crédito ao longo do período
amostrado. Ela percebeu, ao ver o gráfico resultante (ver figura adiante),
que parece haver um maior nível de inadimplência com o cartão entre
aquelas que não têm emprego estável.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Selecionada: V, V, V, V.

Resposta Correta: V, V, V, V.

Comentário Resposta correta. Todas asserções desta questão são verdadeiras. Dados
da resposta: qualitativos dicotômicos são dados observados de variáveis qualitativas que
podem assumir apenas dois níveis. Dados qualitativos politômicos são aqueles
oriundos de variáveis qualitativas que podem assumir três ou mais níveis como
seus valores. A função table() do R permite a contagem da frequência de cada
nível assumido por uma variável qualitativa em uma dada amostra. O mosaicplot
permite a visualização gráfica da relação entre duas variáveis qualitativas.

1 em 1 pontos
Pergunta 4
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Discutimos sobre classificadores determinísticos e probabilísticos. Demos, como


exemplo, uma variável resposta qualitativa com dois níveis (classes), o
indivíduo está infectado pelo vírus HIV ( ) ou não está infectado ( ),
dado um conjunto de sintomas que ele apresenta.

Reveja esse assunto e analise as afirmativas a seguir.

1. Um classificador determinístico vai dizer se o indivíduo está ou não está


infectado, dados os sintomas que apresenta.
2. Um classificador probabilístico vai dizer qual é a probabilidade de o
indivíduo estar ou não infectado, dados os sintomas que apresenta.
3. No jargão da estatística, escrever significa que a variável aleatória
resultou no valor , em que é um dos possíveis valores que a variável
aleatória pode assumir (ou seja, uma de suas classes, no caso, das
variáveis qualitativas).
4. Nesse mesmo jargão, escrever significa a probabilidade de
ser igual a um dos seus possíveis valores , quando a variável de
entrada é igual a (dado que ).

Está correto o que se afirma em:

Resposta Selecionada: I, II, III e IV.

Resposta Correta: I, II, III e IV.

Comentário Resposta correta. Um classificador determinístico vai dizer se o indivíduo está ou


da resposta: não está infectado, dados os sintomas que apresenta; já um classificador
probabilístico vai dizer qual é a probabilidade de o indivíduo estar ou não
infectado; no jargão da estatística, escrever significa que a variável
aleatória resultou no valor , em que é um dos possíveis valores que a variável
aleatória pode assumir (ou seja, uma de suas classes, no caso das variáveis
qualitativas) e, nesse mesmo jargão, escrever significa a
probabilidade de ser igual a um dos seus possíveis valores quando a variável
de entrada é igual a (dizemos: dado que ).

1 em 1 pontos
Pergunta 5
Os dados cedidos pelo gerente do banco estavam bem organizados e livres de
erros. A nossa jovem cientista de dados não precisou, portanto, fazer uma
limpeza e pré-tratamento dos dados e pode prosseguir imediatamente para uma
análise descritiva deles antes do desenvolvimento do modelo.
Tendo isso em vista, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)

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Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

1. ( ) Chamamos de análise descritiva dos dados seus sumários (ou resumos)


estatísticos dos mesmos e a sua visualização. Ambos, os sumários e as
visualizações, nos ajudam a entender o comportamento dos dados e,
através deles, do fenômeno ou processo estudado.
2. ( ) São quatro as variáveis estudadas pela cientista de dados: renda
mensal da pessoa, seus gastos médios com o cartão, se a pessoa tinha ou
não um emprego estável ao longo do período amostrado e se ficou ou não
inadimplente ao longo do deste período.
3. ( ) Para criar sumários estatísticos das variáveis quantitativas, a renda
mensal da pessoa e seus gastos com o cartão, a cientista de dados usou
as funções min(), mean() e max() do software estatístico R para calcular os
valores mínimo, médio e máximo dos dados observados para essas
variáveis.
4. ( ) Para criar sumários estatísticos das variáveis qualitativas, se a pessoa
tinha ou não um emprego estável e se tinha ou não ficado inadimplente
com o pagamento das faturas do cartão ao longo do período amostrado, a
cientista de dados usou a função table() do software estatístico R para
calcular a frequência com que os níveis de cada uma dessas variáveis se
manifestaram na amostra estudada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Selecionada: V, V, V, V.

Resposta Correta: V, V, V, V.

Comentário Resposta correta. Chamamos de análise descritiva dos dados seus sumários (ou
da resposta: resumos) e a sua visualização por meio de gráficos. São quatro as variáveis
estudadas pela cientista de dados. Para criar sumários estatísticos das variáveis
quantitativas, a cientista de dados usou as funções min(), mean() e max() do
software estatístico R, e para os sumários estatísticos das variáveis qualitativas,
usou a função table() do mesmo software, e assim calculou a frequência com que
os níveis de cada uma dessas variáveis se manifestaram na amostra analisada.

1 em 1 pontos
Pergunta 6
Entre as técnicas das quais lançou mão para a visualização dos dados da
amostra, uma jovem cientista de dados usou gráficos de dispersão. Como
cientista de dados, ela sabia exatamente em que situações empregar gráficos de
dispersão. E você, será que você também já sabe?

Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s)


Falsa(s).

1. ( ) Gráficos de dispersão, em inglês chamados de scatter plots, só podem


ser usados para a visualização de uma única variável, a qual deve ser
obrigatoriamente uma variável qualitativa.
2. ( ) Gráficos de dispersão são usados para a visualização da relação entre
duas variáveis quantitativas, em que os dados das duas variáveis são
plotados aos pares. Permite, dessa forma, a verificação visual, pelo
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estatístico ou pelo cientista de dados, se há uma tendência de uma


variável aumentar quando a outra aumenta, diminuir quando a outra
diminui, ou se não há uma relação aparente entre as duas.
3. ( ) Um gráfico de dispersão foi usado para exibir, em pares, a relação entre
o valor do imóvel e a sua área. Esse tipo de gráfico é chamado, em inglês,
de scatter plot.
4. ( ) Um gráfico de dispersão foi usado para exibir, em pares, a relação entre
o valor do imóvel e o seu andar. Esse tipo de gráfico é chamado, em
inglês, de scatter plot.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Selecionada: F, V, V, V.

Resposta Correta: F, V, V, V.

Comentário Resposta correta. A única asserção falsa é a que afirma que gráficos de dispersão
da resposta: só podem ser usados para a visualização de uma única variável, a qual deve ser
obrigatoriamente uma variável qualitativa. É correto dizer que são usados para a
visualização da relação entre duas variáveis quantitativas, permitindo a verificação
visual de tendência de uma variável aumentar quando a outra aumenta, diminuir
quando a outra aumenta, ou se não há uma relação aparente entre as duas.
Sendo assim, puderam ser usados para exibir, em pares, a relação entre o valor
do imóvel e a sua área e o valor do imóvel e o seu andar.

1 em 1 pontos
Pergunta 7
Vimos que há dois principais tipos de aprendizagem supervisionada: problema
de regressão e problema de classificação. São os tipos de variáveis resposta
dos dados em análise que distinguem esses dois tipos entre si.

Relativamente a esses dois tipos, analise as afirmativas a seguir.

1. Na aprendizagem supervisionada, um problema de regressão é um no qual


a variável resposta é qualitativa.
2. Na aprendizagem supervisionada, um problema de regressão é um no qual
a variável resposta é quantitativa.
3. Na aprendizagem supervisionada, um problema de classificação é um no
qual a variável resposta é qualitativa.
4. Na aprendizagem supervisionada, um problema de classificação é um no
qual a variável resposta é quantitativa.

Está correto o que se afirma em:


Resposta Selecionada: II e III, apenas.

Resposta Correta: II e III, apenas.


Comentário Resposta correta. Na aprendizagem supervisionada, um problema de regressão é
da resposta: um no qual a variável resposta é quantitativa e um problema de classificação é um
no qual a variável resposta é qualitativa.

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Pergunta 8
Continuando com o mesmo caso da questão anterior, relativa à aprovação, pelos
bancos, de crédito na forma de cartão de crédito, como se fazia, no passado, a
aprovação da concessão de cartões de crédito pelos bancos? E, hoje em dia,
como os bancos fazem essa aprovação?

Reflita sobre essas perguntas e suas respostas, analise as afirmativas a seguir e


assinale V
para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

1. ( ) No passado, os bancos faziam, e ainda fazem, ao menos em parte, a


aprovação da concessão de cartões de crédito através da definição de
regras que devem ser atendidas por cada cliente, tais como idade,
emprego estável, renda fixa, dívidas pequenas, nome limpo e casa própria.
2. ( ) Hoje em dia, dentre outras alternativas, uma que é frequentemente
usada pelos bancos são algoritmos de aprendizagem supervisionada que
classificam se o cliente é um potencial bom ou mau pagador.
3. ( ) Para usarmos algoritmos de classificação com esse propósito de
aprovar ou não cartões de crédito, precisamos de dados. Ensinamos ao
algoritmo, com base nos dados que lhe são passados, a predizer clientes
que são maus pagadores potenciais das faturas do cartão. Dessa forma,
se o algoritmo, ao ser alimentado com os dados referentes a um novo
cliente, classificar esse cliente como um mau pagador potencial, o banco
não aprovará o cartão.
4. ( ) Para equipes de análise de crédito, poder contar com a ajuda de um
software com a capacidade de recomendar a aprovação ou não da
concessão do cartão é de grande valor.
5. ( ) A recomendação feita pelo software poderá ser tratada ao lado de
outras regras de crédito para uma decisão final sobre a concessão de
cartão para o cliente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Selecionada: V, V, V, V.

Resposta Correta: V, V, V, V.

Comentário Resposta correta. No passado, os bancos faziam a aprovação da concessão de


da resposta: cartões de crédito através da definição de regras que deviam ser atendidas por
cada cliente; hoje em dia, algoritmos de aprendizado de máquina classificam se o
cliente é um potencial bom ou mau pagador. Para isso, dados são necessários.
Poder contar com a ajuda de um software com a capacidade de recomendar a
aprovação ou não da concessão do cartão é de grande valor para a equipe de
análise de crédito. A recomendação feita pelo software poderá ser tratada ao lado
de outras regras de crédito para uma decisão final sobre a concessão de cartão
para o cliente.

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Pergunta 9
O ser humano tem enorme facilidade em agrupar, por similaridade, e classificar
coisas, todos os tipos de coisas. Por conta disso, problemas de classificação são
muito frequentes no mundo, mais frequentes que problemas de regressão.
Fornecemos alguns exemplos de aplicação de métodos de classificação no
mundo dos negócios. Dentre esses exemplos, encontramos:

1. a Netflix usa classificadores para recomendar filmes. Para a Netflix, o valor


desse tipo de aplicação é que, quanto mais filmes assistirmos, maior será
a sua receita;
2. o Facebook usa classificadores para recomendar novas amizades para a
nossa rede de relacionamento. Para o Facebook, o valor desse tipo de
aplicação é que, quanto maior nossa rede de relacionamento, maior será a
sua receita;
3. um banco de varejo usa classificadores para detectar se uma operação
com cartão de débito ou crédito é ou não uma operação fraudulenta. Para
o banco, o valor dessa aplicação é que, quanto antes operações
fraudulentas forem detectadas, mais rapidamente o banco pode agir para
impedir perdas para seus clientes e para ele próprio;
4. uma concessionária de distribuição de energia elétrica usa classificadores
para identificar casos potenciais de roubo de energia da rede, os famosos
“gatos”. Para as concessionárias de distribuição de energia elétrica, o valor
dessa aplicação é evitar prejuízo com o furto de energia da rede, além do
relevante aspecto de prevenção de acidentes decorrentes de instalações
clandestinas.

Está correto o que se afirma em:

Resposta Selecionada: I, II, III e IV.

Resposta Correta: I, II, III e IV.


Comentário Resposta correta. Todos os exemplos listados nesta questão são problemas de
da resposta: classificação, os quais, como dissemos no enunciado, são muito frequentes no
mundo. Em todos eles, a variável resposta é uma variável qualitativa, ou
dicotômica, ou politômica.

1 em 1 pontos
Pergunta 10
A amostra relativa aos dados de inadimplência com cartões tinha 200
observações de 4 variáveis: a renda mensal da pessoa (R$), seu gasto médio
com cartão de crédito (R$), se a pessoa tinha um emprego estável (Sim ou Não)
e se a pessoa havia, ao longo do período pesquisado, ficado inadimplente com o
pagamento de faturas do cartão ao menos uma vez (Sim ou Não).
Reflita sobre esse caso, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

1. ( ) Todos os dados fornecidos pelo gerente do banco à jovem cientista de


dados são dados relativos a variáveis quantitativas.

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2. ( ) Todos os dados fornecidos pelo gerente do banco à jovem cientista de


dados são dados relativos a variáveis qualitativas.
3. ( ) Dentre os dados fornecidos pelo gerente do banco à jovem cientista de
dados, dois são relativos a uma variável quantitativa e dois são relativos a
variáveis qualitativas.
4. ( ) Dentre os dados fornecidos pelo gerente do banco à jovem cientista de
dados, um é relativo a uma variável quantitativa e os outros são relativos a
variáveis qualitativas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Selecionada: F, F, V, F.

Resposta Correta: F, F, V, F.

Comentário Resposta correta. Dentre os dados fornecidos pelo gerente do banco à jovem
da resposta: cientista de dados, dois são quantitativos, a renda mensal da pessoa (R$) e seu
gasto médio com cartão de crédito (R$), e dois são qualitativos, se a pessoa tinha
emprego estável (Sim ou Não) e se a pessoa havia, ao longo do período
pesquisado, ficado inadimplente com o pagamento de faturas do cartão ao menos
uma vez (Sim ou Não).

Sábado, 1 de Maio de 2021 18h51min45s BRT

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