TRABALHO DE CAMPO DA CADEIRA DE ESTATÍSTICA APLICADA À

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - 2020

Prezado estudante,
queira resolver os exercícios abaixo que constituirão parte da avaliação de frequência para a
cadeira de Estatística Aplicada à Administração Pública no presente ano de 2020.

PARTE I – MÚLTIPLA ESCOLHA

1 Uma hipótese é:

 uma unidade fundamental de observação científica.

 uma afirmação da relação entre duas ou mais variáveis.

 um fato científico.

 uma variável observável e mensurável.

Examine a hipótese a seguir para a pergunta:

A cor atribuída a um estado afeta seu modo de votar. Se a “cor de um estado” for definida como
{vermelha, azul, roxa}, então, a variável será:

 nominal.

 ordinal.

 escalar.

 matemática.
3

Use as informações fornecidas a seguir para responder à pergunta:

Um estudante de ciências sociais está interessado em pesquisar a relação entre a idade de um

adulto e sua opinião sobre plataformas de petróleo offshore. Ele pretende comparar adultos que
se consideram:

 “extremamente contrários a plataformas de petróleo”,

 “contrários a plataformas de petróleo”,
 “neutros”,
 “a favor de plataformas de petróleo”, e “extremamente a favor de plataformas de
petróleo”.

A variável independente é:

 idade.

 opinião sobre plataformas de petróleo offshore.

 estado em que a pessoa vive.

 nenhuma das alternativas anteriores.

Use as informações fornecidas a seguir para responder à pergunta:

Um estudante de ciências sociais está interessado em pesquisar a relação entre a idade de um

adulto e sua opinião sobre plataformas de petróleo offshore. Ele pretende comparar adultos que
se consideram:

 “extremamente contrários a plataformas de petróleo”,

 “contrários a plataformas de petróleo”,
 “neutros”,
 “a favor de plataformas de petróleo”, e “extremamente a favor de plataformas de
petróleo”

O pesquisador optou por coletar idades dos participantes num intervalo entre 18 a 110 anos.
Qual é o nível de mensuração da idade para essa pesquisa?
  nominal.

 ordinal.

 intervalar.


 de razão.

As etapas de uma pesquisa NEM SEMPRE incluem:

 coleta de dados.

 análise de dados

 álgebra

 interpretação dos resultados.

Uma pesquisadora social está interessada em estudar a relação entre um programa de total
abstinência e a gravidez na adolescência. Para testar sua hipótese, ela compara os resultados de
50 adolescentes que participam de um programa de total abstinência com outras 50 participantes
de um programa de educação sexual convencional. Que tipo de pesquisa é essa?

 experimento.

 levantamento (tipo survey).

 análise de conteúdo.

 análise secundária.

7
Uma equipe de pesquisadores está interessada em determinar como figuras políticas nacionais
foram, historicamente, apresentadas na TV. Eles examinam minuciosamente o conteúdo de
legendas de vídeos em arquivo para determinar o grau de objetividade e rigor dessas
apresentações. Que tipo de pesquisa é essa?

 experimento.

 levantamento (survey).

 análise de conteúdo.

 análise secundária.

O censo dos Estados Unidos ocorre a cada 10 anos e tem por objetivo que todas as famílias
norte-americanas respondam a uma série de perguntas. Que tipo de pesquisa é essa?

 experimento.

 levantamento (survey).

 análise de conteúdo.

 análise secundária.

Uma pesquisadora social está interessada em estudar o nível de espiritualidade dos pacientes
para verificar se há correlação entre a espiritualidade dos pacientes e a forma como eles
respondem ao tratamento. Para isso, ela examina dados de arquivo, que foram previamente
coletados de maneira científica. Que tipo de pesquisa é essa?

 experimento.

 levantamento (survey).
  análise de conteúdo.

 análise secundária.

10

A estatística pode ser utilizada para fins de:

 descrição.

 tomada de decisão.

 ambas as alternativas anteriores.

 nenhuma das alternativas anteriores.

11

A estatística também pode ser utilizada para:

 avaliar a eficácia de um programa social.

 ilustrar os efeitos de determinadas opções de política.

 validar ou invalidar suposições.

 todas as alternativas anteriores.

12

Classifique o tipo de mensuração no exemplo a seguir como:

A ocupação profissional de uma pessoa.

 dados nominais.
  dados ordinais.

 dados intervalares.

 dados de razão.

13

Numa coleta de dados, observou-se as tonalidade dos cabelos femininos de um grupo de

adolescentes. Observou-se cabelos muito claro, claro, médio, escuro, muito escuro. Qual é o
tipo de mensuração que temos neste caso?

 dados nominais.

 dados ordinais.

 dados intervalares.

 dados de razão.

14

Classifique o tipo de mensuração no exemplo a seguir como:

O nível de compreensão que uma pessoa em outro idioma {nenhuma compreensão, somente
leitura, somente conversação, fluente}.

 dados nominais.

 dados ordinais.

 dados intervalares.

 dados de razão.

15
Em uma pesquisa observou-se que as cores dos cabelos masculinos são preto, castanho, ruivo e
loiro. Como você classifica essa mensuração?

 dados nominais.

 dados ordinais.

 dados intervalares.

 dados de razão.

CAPITULO II

Assinale a alternativa com a resposta correta:

A próxima questão refere-se ao seguinte:

Nos Estados Unidos, uma pesquisa nacional de opinião pública determina que antes de uma
eleição presidencial 16 estados podem ser classificados como azuis (democratas), 19 como
vermelhos (republicanos) e 15 como roxos (indecisos). Qual porcentagem de estados é
vermelha?

 30%

 38%

 32%
  24%

A próxima questão refere-se ao seguinte:

Nos Estados Unidos, uma pesquisa nacional de opinião pública determina que antes de uma
eleição presidencial 16 estados podem ser classificados como azuis (democratas), 19 como
vermelhos (republicanos) e 15 como roxos (indecisos). Qual porcentagem de estados é azul e
roxa?

 66%

 38%

 23%

 62%

Quando organizamos uma tabela de frequência para uma variável medida no nível nominal:

 o modo como as categorias são organizadas é importante.

 a tabela deve ter um título.

 não é necessário listar as categorias em uma ordenação específica.

 as alternativas b e c estão corretas.

Ao construir intervalos de classe, é importante levar em consideração:

 o nível de mensuração dos dados disponíveis.

  o padrão intrínseco aos dados que se quer analisar.

 o número de variáveis utilizadas.

 nenhuma das alternativas anteriores.

Um intervalo de classe de 100 a 105 tem limites de classe inferior e superior de:

 99 e 105,5.

 99,25 e 105,75.

 99,5 e 106.

 99,5 e 105,5.

Considerando-se um limite inferior de 68,5 e um limite superior de 99,5, o intervalo de classe é:

 68 a 98.

 60 a 90.

 69 a 99.

 60 a 100.

O ponto médio do intervalo de classe de 60 a 65 é:

 62,5.
  63.

 62.

 63,5.

Qual é o ponto médio do intervalo de classe de 90 a 99?

 93.

 95.

 94,5.

 94.

Analisando os seguintes dados brutos de pontos obtidos em um exame, temos: 51, 58, 62, 62, 66,
74, 79, 79, 80, 80, 80, 80, 91, 93, 93, 93. Qual é  a frequência acumulada para um escore de 74
pontos:

 10.

 8.

 7.

 6.

10

Analisando os seguintes dados brutos de pontos obtidos em um exame, temos: 51, 58, 62, 62, 66,
74, 79, 79, 80, 80, 80, 80, 91, 93, 93, 93. Qual é o percentual cumulativo de um escore de 79 é:
  55%.

 50%

 38%

 24%

11

Em uma tabulação cruzada, se a variável independente estiver nas linhas, deve-se usar
porcentagens __________.

 totais.

 por coluna.

 por linha.

 por diagonal.

12

Os gráficos em setores são particularmente úteis para qual tipo de dados?

 dados de nível nominal.

 dados de nível ordinal.

 dados de nível intervalar.

 nenhuma das alternativas anteriores.

13

Curtose refere-se:
  ao achatamento de uma distribuição.

 à assimetria de uma distribuição.

 à frequência cumulativa de uma distribuição.

 à simetria de uma distribuição.

14

A assimetria refere-se:

 à distribuição normal de escores extremos.

 a escores mais extremos em uma direção e não em outra.

 ao teorema do limite central.

 a nenhuma das alternativas anteriores.

CAPITULO III

Assinale a alternativa com a resposta correta:

Uma analogia útil para o significado de “média” é:

  o valor mais frequente.

 a alavanca e o ponto de apoio em uma gangorra.

 a faixa central de uma autoestrada.

 o chocolate ao leite entre o branco e o amargo.

A mediana de uma distribuição é:

 o ponto do meio.

 o valor mais frequente que ocorre.

 o ponto mais extremo.

 nenhuma das alternativas anteriores.

Um grupo de amigos gosta de jogar minigolfe juntos. Segue um conjunto de escores finais de
uma partida recente: 39, 41, 44, 50, 54, 56, 56, 56, 61. Qual é a moda?

 61.

 3.

 56.

 nenhuma das alternativas anteriores.

Um grupo de amigos gosta de jogar minigolfe juntos. Segue um conjunto de escores finais de
uma partida recente: 39, 41, 44, 50, 54, 56, 56, 56, 61. Qual é a mediana?
  54.

5.

 3.

 65.

Um grupo de amigos gosta de jogar minigolfe juntos. Segue um conjunto de escores finais de
uma partida recente: 39, 41, 44, 50, 54, 56, 56, 56, 61. Qual é a média?

 49.

 50,78.

 52,35.

 58.

Os valores a seguir representam o montante de dólares que 10 pessoas têm na carteira: 10, 12,
19, 5, 6, 8, 1,13, 4, 7. Qual é a mediana?

 7.

 8.

 15.

 7,5.

7
Os valores a seguir representam o montante de dólares que 10 pessoas têm na carteira: 10, 12,
19, 5, 6, 8, 1,13, 4, 7. Qual é a média?

 9.

 6,82.

 8,5.

 7,72.

Uma distribuição com média= 25, mediana = 22.5, e moda = 20, é entendida como:

 positivamente assimétrica.

 negativamente assimétrica.

 simétrica.

 bimodal.

Em uma distribuição bimodal de escores, a tendência central é mais bem medida por:

 média.

 mediana.

 moda.

 todas as alternativas anteriores.

10
Qual medida de tendência central pode ser aplicada aos dados nominais?

 média.

 mediana.

 moda.

 as alternativas a e b estão corretas.

11

Qual medida de tendência central é mais adequada para a distribuição assimétrica?

 média.

 mediana.

 moda.

 as alternativas a e b estão corretas.

12

Como medida de tendência central, a média:

 é aplicável a todos os níveis de mensuração.

 sempre terminará em um número inteiro.

 muitas vezes pode ser utilizada em operações estatísticas mais avançadas.

 não é afetada por valores extremos.

13

Em uma distribuição positivamente assimétrica:

  a mediana é maior do que a moda.

 a média é maior do que a moda.

 a moda é menor do que a média.

 a média é maior do que a mediana.

14

Uma distribuição com média, mediana e moda idênticos é considerada:

 bimodal.

 trimodal.

 assimétrica.

 simétrica.

15

O desvio refere-se:

 à distância de qualquer escore da média.

 ao número de escores não idênticos à média.

 à variação entre escores.

 a nenhuma das alternativas anteriores.

 PARTE II – REFLEXÃO E RESOLUÇÃO

1. Uma urna contém 5 bolas brancas, 4 vermelhas e 3 azuis. Extraem-se simultaneamente 3

bolas. Achar a probabilidade de:

12! 12 ! 12∗11∗10 1320

n(Ω) = C 12
3 = = = = = 220
3! (12−3 ) ! 3! 9! 3∗2∗1 6

a) Nenhuma seja vermelha;

8! 8! 8∗7∗6 339
C 83 = = = = = 56
3! ( 8−3 ) ! 3! 5 ! 3.2.1 6

56 14
P(X=0) = = = 0,255*100 = 25,5%
220 55

b) Exactamente uma seja vermelha;

C41∗C 82 4∗28 112 28

P(X=1) = 12 = = = = 0,509*100 = 50,9%
C3 220 220 55

c) Todas sejam da mesma cor. (Probabilidade)

C53 +C 43 +C 33 10+4 +1 15 3
P(Mesma cor) = 12 = = = = 0,068*100 = 6,8%
C3 220 220 44

2. Num certo colégio, 4% dos homens e 1% das mulheres tem mais de 1.75 de altura. 60%
dos estudantes são mulheres. Um estudante é escolhido ao acaso e tem mais de 1.75m.
qual a probabilidade de que seja homem? (Probabilidade)

Dados

H = 60%

M = 40%

Q.H(>1,75) = 4%*40% = 0,016

Q.M(>1,75) = 1%*60% = 0,006

Q.Est.(>1,75) = 0.016 + 0,006 = 0,022

 Q. H 0,016
P(X=h) = = = 0,7272*100 = 72,72%
Q. Est . 0,022

R%: A probabilidade de ser seleccionado um estudante, sendo homem de altura >1,75 é de

72,72%.

3. Num período de um mês, 100 pacientes sofrendo de determinada doença foram

internados em um hospital. Informações sobre o método de tratamento aplicado em cada
paciente e o resultado final obtido estão no quadrado abaixo.

T Tratamento
A B Soma
Resultado
Cura Total 24 16 40
Cura parcial 24 16 40
Morte 12 8 20
Soma 60 40 100

a) Sorteando aleatoriamente um desses pacientes, determinar a probabilidade de o paciente

escolhido:
a1) ter sido submetido ao tratamento A;

n( A) 60
P(A) = = = 0,6
N (total) 100

a2) ter sido totalmente curado;

n(cura total) 40
P(c.t) = = = 0,4
N (total ) 100

a3) ter sido submetido ao tratamento A e ter sido parcialmente curado;

n(cura parcia) 24
P(c.p) = = = 0,24
N (total) 100

a4) ter sido submetido ao tratamento A ou ter sido parcialmente curado;

n ( A ) +n(cpB) 60+16 76
P(AUcp) = = = = 0,76
N (total) 100 100

b) Os eventos “morte” e “tratamento A” são independentes? Justificar.

R%:

c) Sorteando dois dos pacientes, qual a probabilidade de que:

 c1) tenham recebido tratamentos diferentes?
c2) pelo menos um deles tenha sido curado totalmente? (Probabilidade condicional)

a1) 0,6 a2) 0,4 a3) 0,24 a4) 0,76 c1) 0,48 e c2) 0,64

4. A urna I tem 3 bolas brancas e 2 pretas, a urna II tem 4 bolas brancas e 5 pretas, a urna III
tem 3 bolas brancas e 4 pretas. Passa-se uma bola, escolhida aleatoriamente, de I para II.
Feito isto, retira-se uma bola de II e retiram-se 2 bolas de III.
Qual a probabilidade de saírem 3 bolas da mesma cor? (Probabilidade – Teorema de
Bayes)
5. Uma urna contém 4 bolas brancas e 6 pretas, 3 bolas são retiradas com reposição. seja X
o número de bolas brancas. Calcular E(x). (Função de distribuição)

n
E(x) = μ = ∑ X i . P ( X i)
i=1

E(x) = 0*0,216 + 1*0,432 + 2*0,288 + 3*0,064

E(x) = 0 + 0,432 + 0,576 + 0,192

E(x) = 1,2

Logo, sendo X o numero de bolas brancas, a esperança de é de 1,2.

6. Um banco pretende aumentar a eficiência de seus caixas. Oferece um prémio de

150.000,00 MT para cada cliente atendido além de 42 clientes por dia. O banco tem um
ganho operacional de 100.000,00 MT para cada cliente atendido além de 41. As
probabilidades de atendimento são:

Nº de clientes Até 41 42 43 44 45 46
Probabilidade 0.88 0.06 0.04 0.01 0.006 0.004

Qual a esperança de ganho ( lucro) do banco se este novo sistema for implantado? ( Função de
distribuição)
n
E(x) = μ = ∑ X i . P ( X i)
i=1

E(x) = 0*0.88 + 100000*0.06 + (-50000)*0.04 + (-100000)*0,01+ (-150000)*0.006 +

+ (-200000)*0,004
E(x) = 0+ 6000 – 2000-1000-900-800

E(x) = 1400

R%: Se esse novo sistema for implementado, a esperança de ganho (lucro) do banco é de 1400.

7. Numa criação de coelhos, 40% são machos. Qual a probabilidade de que nasçam pelo
menos 2 coelhos machos num dia em que nasceram 20 coelhos? (Distribuição binomial )

Fracasso:

q(p<2) = p(x=0) + p(x=1)

q(p<2) = C 20 0 20 20 1
0 *(0,4) *(0,6) + C 1 *(0,4) *(0,6)
19

q(p<2) = 0,00003656 + 0,00048749

q(p<2) = 0,00052405

p+q = 1

P(≥2) = 1- 0,00052405

P(≥2) = 0,999

8. Numa estrada há 2 acidentes para cada 100 km. Qual a probabilidade de que em:
a) 250 km ocorram pelo menos 3 acidentes?
b) 300 km ocorram 5 acidentes? (Distribuição de Poisson)
9. Uma fábrica de carros sabe que os motores de sua fabricação tem duração normal com
média de 150.000 km e desvio padrão de 5.000 km. Qual a probabilidade de que um
carro, escolhido ao acaso, dos fabricados por essa firma, tenha um motor que dure:
a) Menos de 170.000 km?
b) Entre 140.000 km e 165.000 km?
c) Se a fábrica substitui o motor que apresenta duração inferior à garantia, qual deve ser
esta garantia para que a percentagem de motores substituídos seja inferior a 0.2%
( Distribuição Normal)

10. O peso de um cigarro é a soma dos pesos do papel e do tabaco, e vale em média 1.200 g
com σ = 0.060 g . O peso médio do papel é de 0.040 g com σ =0.020 g.
Esses pesos têm distribuição normal. Os cigarros são feitos em uma máquina automática
que pesa o tabaco a ser usado, coloca o papel e enrola o cigarro.
 Determinar o peso médio do fumo em cada cigarro e o desvio- padrão. Qual a
probabilidade de que um cigarro tenha menos de 1.130 g de fumo? (Distribuição Normal)

Critérios organizacionais

a) O trabalho de campo deve ser realizado individualmente. Não será aceite, em hipótese alguma,
trabalho em grupo.

b) Casos de plágio da internet receberão nota zero. Caso de plágio entre os colegas terão nota
zero.

c) Valor do trabalho: a nota varia de 0 (zero) aos 20 (vinte) valores.

d) O trabalho deve ser submetido/enviado até o dia ________.

e) Utilizar fonte Arial, tamanho 12, espaçamento 1,5, texto justificado com margem superior a
esquerda 3cm e margem inferior a direita 2 cm.

f) O trabalho deve conter 10 páginas incluindo os elementos pré-textuais

g) Pela especificidade do trabalho, recomenda-se que usem as ferramentas do MS Office,
equation, para inserção das equações e outros elementos específicos da cadeira.

Em caso de dúvidas, contactar:

 827530341 – Joaquim Júlio Motechone Gano
 844964187 – Joaquim Júlio Motechone Gano
 Email: joaquimgano@hotmail.com
 Email: motechonegano@gmail.com