ÍNDICE

1 Acentuação Gráfica

2 Classes Gramaticais

3 Conjunções

4 Tempos Verbais

5 Sintaxe

6 Pontuação

7 Concordância Verbal e Nominal

8 Regência Verbal e Nominal

9 Coesão e Coerência

10 Compreensão e interpretação textual


OrtoéPia
 Estudo da Pronúncia correta
das palavras.
ProSódiA
 Estudo da Sílaba e da
Acentuação correta das
palavras.
Monossilábicos tônicos
 Autonomia fonética; são
pronunciados com mais
intensidade, sem se apoiar em
outra palavra;
 Ex.: Meu, Pé, Seu, Pó, Dor.
Monossilábicos átonos
 Não tem autonomia fonética,
pois se apoiam em outra
palavra e são pronunciados
com menor intensidade;
 Geralmente aparecem na
forma de palavras vazias de
sentido próprio, como artigos,
preposições, conjunções,
pronomes oblíquos: de, sem,
em, a, com, de, em, por.
Para separarmos as silabas,
precisamos saber que cada sílaba tem
que ter uma vogal.
Dígrafo
 Grupos de duas letras que
representam um só fonema
Resumo – Acentuação Gráica
Encontros Vocálicos Regras Gerais de Acentuação
Ditongo Monossilábicos Tônicos
 Encontro de dois sons  São acentuados os terminados
vocálicos na mesma sílaba; em: A, E, O (primeira regra) e
 V + SV; SV + V. também em ditongos abertos
(segunda regra): Éu, Éi, Ói
Crescente (seguidos ou não de S, pois o
plural não afeta a regra).
Primeiro vem a SV (mais fraca) e
depois a V (mais forte), de modo que Oxítonas
há um crescimento na entonação.
 São acentuadas as terminadas
 PrecáriAs; HistóriA; PrimáriO... em: A, E, O, em, ens (primeira
regra) e também em ditongos
Decrescente abertos: Éu, Éi, Ói (segunda
regra).
Primeiro vem a V (mais forte) e depois
vem a SV (mais fraca), de modo que a Paroxítonas: a sílaba tônica é a
entonação decresce. penúltima.
 JóquEi; FóssEis; ImóvEis...  Todas são acentuadas, exceto
as terminadas em: A(s), E(s),
Tritongo O(s), em, ens;
 Acentuam-se as paroxítonas
 sv + V + sv; terminadas em ditongos.
 Encontro de uma vogal entre o Série; Homogênea...
duas semivogais, numa  Paroxítonas que tragam
mesma sílaba; ditongo aberto não são
 Ex.: UruguAi. acentuadas
o Heroico; Assembleia...
Hiato
Proparoxítonas: a sílaba tônica é a
 V + V; antepenúltima.
 Encontro de duas vogais em
sílabas diferentes;  Todas são acentuadas.
 Sa – Ú – de;
Proparoxítonas “Aparentes ou
Eventuais”
 Algumas paroxítonas
terminadas em ditongo
crescente podem ser
consideradas como
proparoxítonas eventuais ou
aparentes, falsa esdruxula.
o Ex.: é possível que a
banca entenda a
divisão: His – tó – ri –
a; His – tó – ria.
 A regra dominante é a da
paroxítona terminada em
ditongo, mas é importante se
atentar para a possiblidade da
proparoxítona eventual ou
aparente.
Hiato
 Encontro de duas vogais em
sílabas diferentes;
 Devemos acentuar o I e o U
tônicos, em hiato com vogal
ou ditongo anterior, formando
sílaba sozinho ou com s: caí;
faísca; paraíba...
 I ou U tônicos nos hiatos não
são acentuados quando forma
uma sílaba com letra que não
seja s: ca – ir; as – in – do...
 Hiato seguido de NH na
próxima sílaba não deve ser
acentuado;
 O “U” ou “I” tônico que venha
após um ditongo decrescente
numa paroxítona não é
acentuado
o FEi – u – ra...
 Quando o “I” ou o “U” for
oxítona, haverá acento.
o PiauÍ.
* Se o ditongo aberto estiver na
oxítona, será acentuado; Se estiver na
paroxítona, não será acentuado. *
Para duas palavras serem acentuadas
pela mesma regra, devem
compartilhar a mesma classiicação
quanto à tonicidade. Entretanto, a
regra do hiato independe da posição
da sílaba tônica.
De encontro a: contra; sentido
contrário; sentido de choque;
oposição.
Ao encontro de: a favor; no mesmo
sentido; ideia de concordância.

Hífen

Vogais e consoantes diferentes não se

usam hífen.
Preixo “Co”: não tem hífen.
Não se usa hífen para unir consoante
com vogal.
Se a consoante após a vogal que
termina o preixo for S ou R, esta deve
ser duplicada.
Anotações
Alguns autores, e também o próprio
CESPE, dizem que as paroxítonas
terminadas em ditongo crescente
podem ser chamadas de
proparoxítonas eventuais, relativas ou
acidentais – mas elas continuam a ser
paroxítonas.

Não se usa hífen após “não” e -

“quase”.
Não se usa hífen entre palavras
compostas com elemento de ligação.
Entretanto, se não houver elemento
de ligação, há hífen.
Parônimos: signiicados diferentes,
mas que são muito parecidas na
pronúncia e escrita.
-

Uma palavra formada por composição

tem mais de um radical. Essas
palavras normalmente trazem o hífen
para separar os radicais.

Antes de palavra com H, há hífen.

O “mal” não gosta de vogal, então

não quer “encostar” nela e insere um
hífen: mal-vogal. O “bem” não gosta
de ninguém, pois deve vir com hífen
antes de vogais ou consoantes.

Há hífen com “sub” + R ou B.

A par: informado.

Ao par: equivalente em valor.


Substantivo
 Nome das coisas em geral;
 Variável;
 Comum – espécie ou qualquer
representativo de uma
espécie – Mulher; Cidade;
Cigarro;
 Próprio – designa um indivíduo
especíico de uma espécie –
Maria; Atalaia; Carlton;
 Sobrecomuns – refere-se a
pessoas de ambos os sexos –
A pessoa; A criança;
 Epicenos – um gênero para
designar animais tanto o
masculino quanto o feminino –
A Águia; A cobra;
 Biformes – mudam de forma
para indicar gêneros
diferentes;
 Comum de dois gêneros –
uma única forma para o
masculino e o feminino e a
distinção é feita pelo artigo –
O Chefe; A Chefe;
 Derivação imprópria –
transforma uma palavra de
uma classe em outra.
Plural dos substantivos compostos
 “Quem varia, varia; quem não
varia, não varia” – Regra;
 Substantivo + substantivo;
 Numeral + Substantivo;
 Adjetivo + Substantivo.
 Verbo + Substantivo;
 Adverbio + Adjetivo;
 Interjeição + Substantivo.
 Substantivo + Preposição +
Substantivo;
Resumo – Classes Gramaticais
Papel sintático do Substantivo
 Função sintática nominal
(centrada em um nome),
como sujeito, objeto, adjunto
adnominal, complemento
nominal, o substantivo será
normalmente o núcleo desta
função;
Adjetivo
 Variável;
 Refere-se ao substantivo ou
termo de valor substantivado;
 Como regra, o plural do
adjetivo composto se faz com
lexão apenas do segundo
termo;
 Valor objetivo (fato) x Valor
subjetivo (opinião);
Adjetivo x valor/papel Adjetivo
 Pode ser predicativo ou
adjunto adnominal;
 Papel adjetivo está
diretamente ligado a “adjunto
adnominal”;
 Se modiicar substantivo, tem
“papel adjetivo” – adjunto
adnominal.
Locuções Adjetivas
 São formadas geralmente de
preposição + substantivo e
substitui um adjetivo;
 Funcionam como um adjetivo,
qualiicam o substantivo, e
desempenham normalmente
uma função chamada adjunto
adnominal;
 Nem sempre teremos ou
saberemos um adjetivo para
substituir a expressão nominal
(locução adjetiva). Por isso, é
importante se atentar à
relação ativa ou de posse
entre o termo preposicionado
e o substantivo;
 Não confundir com
complemento nominal –
passivo/completa apenas o
sentido.
 Substantivo abstrato derivado
de ação, o termo seguinte,
iniciado pela preposição “de”
e com sentido passivo, não
será uma locução adjetiva,
será um complemento
nominal.
Grau dos adjetivos
Superlativo relativo – qualidade em
grau muito elevado
 Melhor do mundo.
Superlativo absoluto sintético –
caracteriza-se pelo acréscimo do
suixo;
 Comum -> comuníssimo.
Superlativo absoluto analítico –
caracteriza-se pela intensiicação por
meio de advérbios
 Muito fraca;
Ordem da expressão nominal (subs +
adj) – mudança semântica e/ou
morfológica
Não muda a classe e nem o sentido
 Cão bom x bom cão.
Muda o sentido sem mudar as classes
 Candidato pobre x Pobre
candidato.
Muda a classe, e muda
necessariamente o sentido
 Alemão comunista x
Comunista Alemão.
Advérbio
 Invariável – porém, o advérbio
“todo” aceita variação;
 Refere-se essencialmente ao
verbo, porém, o advérbio
também pode modiicar
adjetivos, outros advérbios e
também orações inteiras;
ETAMILINDO
 Exclusão;
 Tempo;
 Airmação;
 Modo;
 Intensidade;
 Lugar;
 Inclusão;
 Negação;
 Dúvida;
 Ordem.
Circunstâncias adverbiais – quando
um verbo for conjugado (quando uma
ação for praticada), podemos
perguntar como, onde, quando... As
respostas serão circunstâncias
adverbiais.
 O corrupto morreu
o De fome – causa;
o Fuzilado – modo;
o Na cadeia – lugar;
o Com sócios –
companhia.
Dica: 99% dos advérbios terminados
em –mente são de modo.
Palavras denotativas
Expletivas/realce – (ser + que) – cá,
lá, não, mas, é, porque, etc.
 Podem ser retiradas sem
prejuízo semântico ou
sintático.
o Eu é que faço as
regras.
Artigo
 Variável;
 Sempre exerce a função de
adjunto adnominal;
 Nome em sentido geral, sem
especiicar, não deve haver
artigo e, consequentemente,
não haverá crase – MUITO
IMPORTANTE!
o Vou a Paris (sem
artigo, geral, sem
especiicar);
o Vou à Paris dos meus
sonhos (“Paris” está
sendo especiicada,
não está sendo
generalizada).
Preposições
 Invariável;
 Conecta palavras e orações;
 A; Com; De; Em; Para; Por;
Ante; Até; Após; Contra; Sob;
Sobre; Per; Por; Desde; Trás;
Perante;
 Essenciais: a, com, de, em,
para, por, desde, contra, sob,
sobre, ante, sem..;
 Acidentais: palavras que
pertence a uma outra classe,
mas que, “acidentalmente”
fazem papel de preposição:
consoante, conforme,
segundo (quando não
introduzem oração) – quando
introduzem orações são
conjunções conformativas;
como, que, mesmo, durante,
mediante...
Proposições Relacionais e Nocionais
 Relacionais/gramaticais são
aquelas proposições
obrigatórias, pedidas pela
regência, exigências da
palavra que pede um
complemento;
 Nocionais não são exigidas
obrigatoriamente, mas
aparecem para estabelecer
sentido de posse, causa,
instrumento, matéria, modo,
etc. Geralmente introduzem
adjuntos adnominais e
adverbiais.
Valor semântico da preposição (valor
nocional)
 Não são exigidas pela
gramática, mas são usadas
para trazer noções
circunstanciais, matizes
semânticos;
 Veriicar contexto;
 Geralmente introduzem
adjuntos adnominais e
adverbiais.
Locuções prepositivas
 A im de -> inalidade;
 De encontro a -> contra
(posição);
 Acerca do -> sobre (assunto);
 Devido a -> com (causa);
 Embaixo de -> sob (lugar)...
Pronomes
 Palavras que substituem ou
acompanham um termo
substantivo;
o Acompanham
substantivo –
pronomes adjetivos;
o Substituem
substantivo –
pronomes
substantivos.
Pronomes interrogativos
 “Que, Quem, Qual(is),
Quantos”;
Pronomes indeinidos
 Variáveis;
 Referem-se à 3ª pessoa do
discurso e indicam
quantidade, sempre de
maneira vaga:
o Ninguém, Nenhum,
alguém, algum, todo,
outro, tanto, quanto,
muito, bastante,
certo, cada, vários,
qualquer, tudo...
Pronomes possessivos
 Meu(s), minha(s), nosso(s),
nossa(s);
 Teu(s), tua(s), vosso(s),
vossa(s);
 Seu(s), sua(s);
 Pronome pessoal oblíquo
também pode ter valor
possessivo;
 Delimitam o substantivo a que
se refere;
 Concordam com o substantivo
que vem depois dele e não
concorda com o referente;
 O pronome possessivo vem
junto ao substantivo, é
acessório, tem função de
adjunto adnominal;
Pronomes demonstrativos
 Apontam, demonstram a
posição de elementos a que
se referem em relação às
pessoas do discurso:
o Este(s), esta(s),
esse(s), essa(s),
aquele(s), aquela(s),
aqueloutro(s)
aqueloutra(s), isto,
isso, aquilo, o, a, os,
as, mesmo(s),
mesma(s), próprio(s),
própria(s), tal, tais,
semelhante(s)...
Tempo
Este – tempo presente
 Neste verão viajarei para o
Caribe.
Esse – passado recente
 Esse domingo houve jogo do
Barcelona.
Aquele – passado ou futuro distante
 Aquela década de 70 foi
completamente perdida.
Espaço
Este – aponta para referente perto do
falante
 Este violão na minha mão é
de madeira.
Esse – aponta para perto do ouvinte
 Esse violão aí na sua mão é de
madeira.
Aquele – aponta para longe do
falante/ouvinte
 Aquela pintura lá em cima é
um afresco.
Função exofórica (fora) ou dêitica –
referência é feita no espaço e no
tempo, fora do texto.
- preposição;
Texto
Este – aponta para o que será
mencionado
 Isto é o que importa: estudar.
Esse – aponta para o que já foi
mencionado
 Dinheiro, sucesso, isso tudo é
sim importante.
Aquele – apontam para o antecedente
mais distante
 João e Maria são concursados
esta do Bacen, aquele do TCU.
Função endofórica – dentro do texto
- for coisa ou pessoa.
Função anafórica – retoma algo que
foi mencionado antes.
Função catafórica – refere-se a algo
que ainda está para ser dito.
- Vossa Excelência (V.Ex.ª) – grandes
As palavras o, a, os, as, também
podem ser pronomes demonstrativos,
geralmente quando antecedem um
pronome relativo (que) ou a
preposição “de”:
 Entre as cuecas, comprei a de
algodão.
 Não confunda! Essas palavras
também podem ser artigos.
Pronomes relativos
 PR que tem função de sujeito,
não se exige preposição do
verbo.
 Que, o qual, cujo, quem, onde;
 Retomam substantivos
antecedentes, coisa ou
pessoa;
 Introduzem ORAÇÕES
SUBORDINADAS ADJETIVAS;
o Ligada a um sinal de
pontuação (vírgula,
etc)? Explicativa;
o Não está ligada a um o Usado quando o
sinal de pontuação? antecedente for lugar
Restritiva; físico;
o O Menino estudioso o Pode-se substituir por:
passa -> o menino “em que”, “no qual” e
que estuda muito suas variações.
passa.  “Aonde”:
 Que, o qual, os quais, a o Usado nos casos em
qual, as quais: que o verbo pede a
o São utilizados quando preposição “a”, com
o termo antecedente sentido de “em
direção a”.
 “O qual” e suas variações são
muitas vezes utilizados para Pronomes de tratamento
desfazer ambiguidade.
Vossa Senhoria (V.S.ª) –
 Se há um nome ou verbo que
correspondências, ofícios,
peça preposição, esta deve vir
requerimentos...
obrigatoriamente antes do
pronome relativo;
 Os pronomes relativos “quem”
autoridades – PR; Senadores; Juízes;
e “onde” podem aparecer com
Ministros...
emprego absoluto, ou seja,
sem retomar ninguém.
 Cujo: Vossa Excelência Reverendíssima (V.
Ex.a Rev. ma(s)) – bispos e arcebispos.
o Indica posse e vem
sempre entre dois
Vossa Eminência (V. Em.a) – cardeais.
substantivos,
possuidor e possuído; Vossa Alteza (V. A) – Príncipes;
o Não pode ser seguido Duques; Imperador...
nem precedido de
artigo, mas pode ser Vossa Santidade (V.S) – Papa.
antecedido por
Vossa Reverendíssima (V. Rev. ma) –
o Não pode ser Sacerdotes.
diretamente
substituído por outro Vossa Paternidade (V. P) – Árabes;
pronome relativo; superiores de conventos.
o Tem função de adjunto
adnominal em 99% Vossa Magniicência (V. Mag.a) –
dos casos, porém Reitores – acompanhado pelo
pode ser em alguns vocativo: Magníico Reitor.
casos complemento
nominal. Usa-se, em se tratando de
 “Onde”: concordância, apenas o possessivo
“seu” ou “sua”, por exemplo:
  Vossa Senhoria nomeará seu
substituto (e não vosso);
 Os adjetivos concordam com o
sexo, não com o substantivo
(excelência ou senhoria);
 Usa-se “Sua excelência” para
se referir a uma terceira
pessoa e “Vossa Excelência”
para se referir diretamente à
autoridade;
 Não há crase antes de
pronome de tratamento.
Pronome pessoal
 Pronomes pessoais retos (eu,
tu, ele, nós, vós, eles)
costumam substituir sujeito;
 Pronomes pessoais oblíquos
tônicos (mim, comigo, ti,
contigo, si, consigo);
 Pronomes pessoais oblíquos
átonos (me, te, se, lhe, o, a,
nos, vos) substituem
complementos verbais:
o O, a, os, as –
substituem somente
objeto direto;
o Me, te, se, nos, vos –
podem ser objetos
diretos ou indiretos;
o Lhe – somente objeto
indireto.
Após a preposição “entre” em
estrutura de reciprocidade, devemos
usar pronomes oblíquos tônicos, não
retos:
 Entre mim e ela não há
segredos.
Se o pronome for sujeito, pode-se usar
o pronome reto:
 Entre eu sair e você icar,
preiro sair.
União de pronomes oblíquos
 Verbos são terminados em R,
S, Z + o, os, a, as, teremos:
lo, los, la, las.
 Terminados em som nasal (m,
ão, ãos, õe, ões + o, os, a,
as), teremos simples
acréscimo de no, nos, na, nas.
Colocação Pronominal
 Palavra invariável (advérbios,
conjunções, alguns pronomes,
verbos, preposições) antes do
verbo atrai pronome
proclítico;
 Pronomes indeinidos (outras,
certas, muitos); e relativos (os
quais, cujas), que são
atrativos mesmo quando
variáveis;
 Diante de substantivos
próprios – a próclise é
facultativa.
Proibições gerais
 Iniciar oração com pronome
oblíquo átono;
 Inserir pronome oblíquo átono
após futuros (do presente e do
pretérito).
Regras especiais
 Preferência é a Próclise; o Por outro lado, se
 Verbo no ininitivo – é livre a houver pausa, uma
posição do pronome, intercalação, esse
independente da palavra distanciamento torna
atrativa. possível também a
o Preiro não te convidar ênclise.
/ convidar-te.
 Separados por conjunções
coordenativas – é livre a
posição do pronome,
independente da palavra
atrativa. Colocação pronominal na locução
o Cheguei ao local e me verbal
sentei e preparei-me
 Ininitivo – dizer;
para a prova.
 Conectivos aditivos tem  Particípio – enganado;
próclise recomendada.  Gerúndio – testando.
o Ora me expulsa, ora  Se o pronome vier no meio da
não me deixa ir locução, não pode ter hífen.
embora.
 Frases opinativas (que
expressam desejo, apelo,
Anotações
sentimento), a próclise é
obrigatória.
Verbo não qualiica substantivo.
o Deus lhe pague.
 Por motivo de eufonia (boa
-
pronúncia), usa-se próclise
com formas verbais Sem a vírgula – desse modo, dessa
monossilábicas ou
maneira, assim (ideia de modo).
proparoxítonas.
o Eu a vi ontem; Com a vírgula – ideia de conclusão.
o Nós lhe obedecíamos
por medo. -
 Orações subordinadas, se
houver um sujeito entre a Quem chega, chega “a” algum lugar,
palavra atrativa e o pronome, e não “em”.
entende-se que pode haver
“atração remota”, isto é, força -
atrativa se mantém e deve
haver próclise. Locução adverbial inal (para) pode
o Enquanto protestos ser facilmente substituída por “a im
violentos se espalham de”.
pelas ruas, eu sigo
acreditando; -

Podem ser chamadas de síndeto,
conectivos, elementos de coesão,
operadores argumentativos.
Quando ligam orações de sentido
completo, sintaticamente
independentes, são chamadas
coordenativas.
Se ligarem orações que têm ligação
de dependência sintática, são
chamadas subordinativas.
Conjunções coordenativas
 Ligam orações coordenadas,
ou seja, independentes,
estabelecendo uma relação de
sentido entre elas (adição,
oposição, alternância,
explicação, conclusão);
o Acordei tarde, mas fui
correr.
Dizemos que a oração é independente
(coordenada) quando tem sentido
completo.
Conjunções coordenativas aditivas (+)
 Sentido de adição;
 E; nem (e não); bem como;
não só... como também; mas
também; mas ainda...
Conjunções coordenativas
adversativas
 Sentido de contraste,
oposição, compensação,
ressalva, quebra de
expectativa, retiicação;
 Mas; porém; contudo; todavia;
entretanto; não obstante;
Resumo – Conjunções
senão (sentido de mas); ainda
assim;
 O “E” também pode ter valor
adversativo – uma pista que
indica que o “e” é estar
antecedido por vírgula.
o A regra de pontuação
recomenda pôr vírgula
antes do “e”
adversativo.
A adversidade é “prima” da
concessão, ambas têm valor de
contraste, oposição. A concessão é
uma adversidade que não impede um
resultado de se realizar.
 Conjunções concessivas
levam o verbo para o
subjuntivo.
o Embora/caso eu
possa...
Em uma frase que conste uma
conjunção adversativa, a informação
mais importante é a que vem após a
conjunção.
 Após a conjunção adversativa
é que de fato vem a opinião
relevante.
Conjunções coordenativas alternativas
 Sentido de alternância ou
exclusão;
 Ou, ou...; quer... quer; ora...
ora; já... já; seja... seja.
Conjunções coordenativas conclusivas
 Sentido de conclusão ou
consequência;
 Logo, portanto, então, por
isso, assim, por conseguinte,
destarte, pois (quando vem
deslocado);
o O pois no início de
oração, isto é, não
deslocado entre
vírgulas, será
explicativo ou causal.
Conjunções coordenativas explicativas
 Sentido de justiicativa;
 Que, porque, pois (início de
oração/não deslocada),
porquanto;
 Fortemente sinalizadas pela
presença de um verbo no
imperativo anterior.
Conjunções subordinativas
 Ligam orações subordinadas,
ou seja, duas orações que
dependem uma da outra;
 A oração que é introduzida
(iniciada) por uma conjunção
subordinativa é chamada de
oração dependente,
subordinada;
Conjunções integrantes
 Oração subordinada que elas
iniciam integra ou completa o
sentido da oração principal;
 Introduzem orações
substantivas, aquelas que
podem ser trocadas por “isto”;
 Funções de sujeito, OD, OI,
CN, Aposto, predicativo;
 “que” e “se”;
 “Só quero que você me
aqueça nesse inverno”.
 Só quero isto.
Orações subordinadas adverbiais
 Relação de semântica e
circunstância;
 Adjunto adverbial;
 Temporais, causais,
concessivas, condicionais,
conformativas, inais,
proporcionais, comparativas,
consecutivas.
Conjunções subordinativas adverbiais
condicionais
 Indica a hipótese ou a
condição para a ocorrência da
oração principal;
 Geralmente trazem o verbo no
sentido de hipótese e
conjugado no modo
subjuntivo;
 Se, caso, desde que, contanto
que, quando, salvo se, a
menos que, a não ser que,
sem que.
Conjunções subordinativas adverbiais
conformativas
 Indicam que uma ação ou fato
se desenvolve de acordo com
outro;
  Como, conforme, consoante,
segundo, de acordo;
 Quando não introduzem
orações, conforme, consoante,
segundo, não são
consideradas conjunções, mas
apenas preposições
acidentais.
Conjunções subordinativas adverbiais
inais
 Indica propósito, motivo,
inalidade;
 Para que, a im de que, de
modo que, de sorte que,
porque (quando igual a para
que), que.
Conjunções subordinativas adverbiais
proporcionais
 Introduz uma oração que traz
uma relação de
proporcionalidade com a
oração principal;
 À medida que, à proporção
que, ao passo que, quanto
mais/menos...mais/menos.
Conjunções subordinativas adverbiais
temporais
 Noção de tempo para o fato
ocorrido na oração principal;
 Quando, enquanto, desde
que, sempre que, toda vez
que, assim que, logo que, mal
(com sentido de assim que);
 “quando” pode indicar
“causa”, se puder ser
substituída por “já que”.
Conjunções subordinativas adverbiais
comparativas
 Comparação ou contraste em
relação à oração principal;
 Como, assim como, tal qual,
tal como, mais que, menos
que, tanto quanto.
Conjunções subordinativas adverbiais
causais
 Traz a causa da ocorrência da
oração principal;
 Porque, que, como (com
sentido de porque), pois que,
já que, uma vez que, visto
que, na medida em que,
porquanto, se, eis que;
 “O fato X fez com que Y”;
 A causa é a origem de algo, e
a oração principal sempre
será a consequência.
 A causa ocorre
cronologicamente antes da
consequência.
Conjunções subordinativas adverbiais
consecutivas
 Indica uma oração
subordinada que é
consequência da oração
principal;
 Normalmente vem
acompanhada de uma
expressão “intensiicadora”
(como um advérbio de modo),
que indica a causa;
 De modo que, de sorte que,
de forma que, de maneira
que, sem que (com sentido de
que não), que (quando
aparece ligada a tal, tão,
cada, tanto, tamanho).
Não confunda consequência com  Explicativo ou causal;
causa, olhe para a conjunção ou  Final.
locução conjuntiva e veja se aquela
oração onde ela aparece ocorre antes Como:
ou depois.
 Comparativo;
 Se ocorrer antes – causa;  Conformativo;
 Se ocorrer depois –  Causal.
consequência (oração
principal). E:
Conjunções subordinativas adverbiais  Aditivo;
concessivas  Adversativo;
 Conclusivo.
 Oração contrária à principal,
mas sem impedir sua Pois:
realização;
 Expectativa de que o fato  Causal;
trazido na oração principal  Explicativo;
não devia se realizar;  Conclusivo.
 Mesmo que, ainda que,
embora, apesar de que, Anotações
conquanto, por mais que,
posto que (embora), se bem Coesão referencial:
que, não obstante, a despeito;
 Verbo vem no subjuntivo.  Indica termos referenciados;
 Pronome relativo;
 Faz coesão referencial e
sequencial ao mesmo tempo.
Coesão sequencial:
 Progressão ao texto;
 Conectivos.
Conjunções com mais de um
sentido possível
Desde que:
 Temporal;
 Condicional.
Porque:

Tempos e Modos Verbais
 Verbo – variável.
Indicativo
Presente do Indicativo – expressa
certeza.
 Levantar/Beber/Cair:
 Eu levanto/bebo/caio;
 Tu levantas/bebes/cais;
 Ele levanta/bebe/cai;
 Nós
levantamos/bebemos/caímos;
 Vós levantais/bebeis/caís;
 Eles levantam/bebem/caem.
Pretérito perfeito do Indicativo – fato
perfeitamente acabado no passado.
 Levantar/Beber/Cair:
 Eu levantei/bebi/caí;
 Tu levantaste/bebeste/caíste;
 Ele levantou/bebeu/caiu;
 Nós
levantamos/bebemos/caímos;
 Vós
levantastes/bebestes/caístes;
 Eles
levantaram/beberam/caíram.
Gerúndio: mantém a ideia de
continuidade.
Pretérito imperfeito do Indicativo
 Levantar/Beber/Cair:
 Eu levantava/bebia/caía;
 Tu levantavas/bebias/caías;
 Ele levantava/bebia/caía;
Resumo – Verbo. Tempos e Modos Verbais
 Nós
levantávamos/bebíamos/caía
mos;
 Vós levantáveis/bebíeis/caíeis;
 Eles
levantavam/bebiam/caiam.
Pretérito mais-que-perfeito do
Indicativo – evento perfeitamente
acabado antes de outro no passado,
ou seja, uma ação passada antes de
outra passada.
 Levantar/Beber/Cair:
 Eu levantara/bebera/caíra;
 Tu levantaras/beberas/caíras;
 Ele levantara/bebera/caíra;
 Nós
levantáramos/bebêramos/caír
amos;
 Vós
levantáreis/bebêreis/caíres;
 Eles
levantaram/beberam/caíram.
Simples: levantara;
Composto: havia levantado.
As duas são equivalentes, mas
atentar-se ao pedido da questão.
Futuro do presente do Indicativo
 Levantar/Beber/Cair;
 Eu levantarei/beberei/cairei;
 Tu levantarás/beberás/cairás;
 Ele levantará/beberá/cairá;
 Nós
levantaremos/beberemos/cair
emos;
 Vós
levantareis/bebereis/caireis;
 Eles
levantarão/beberão/cairão.
Para conjugar o futuro do presente do
indicativo, imagine: “amanhã eu
______”: farei/ele levantará/eles
cairão...
Verbo IR+INFINITIVO é uma forma
equivalente:
 Vai gastar = gastará.
Futuro do pretérito do Indicativo –
terminação –RIA – GRAVE.
Designa ações posteriores à época de
que se fala. Estreita correlação entre
futuro do pretérito (-RIA) e pretérito
imperfeito do subjuntivo (-SSE).
Imagine: “se eu pudesse, eu _____”:
levantaria/beberia/cairia/viajaria.
 Levantar/Beber/Cair:
 Eu levantaria/beberia/cairia;
 Tu
levantarias/beberias/cairias;
 Ele levantaria/beberia/cairia;
 Nós
levantaríamos/beberíamos/cai
ríamos;
 Vós
levantaríeis/beberíeis/cairíeis;
 Eles
levantariam/beberiam/cairiam
.
Subjuntivo – possibilidade/fato
incerto/hipótese/duvidoso ou irreal.
Presente do Subjuntivo – possibilidade
presente ou no futuro.
 Levantar/beber/cair;
 Que eu levante/beba/caia;
 Que tu levantes/bebas/caias;
 Que ele levante/beba/caia;
 Que nós
levantemos/bebamos/caiamos
;
 Que vós
levanteis/bebais/caias;
 Que eles
levantem/bebam/caiam.
Muitas vezes, a conjunção
subordinativa, em regra, leva o verbo
para o subjuntivo.
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo –
denota ação posterior a outro fato na
oração principal / hipóteses /
conjectura / condição ou desejo.
 Levantar/beber/cair;
 Se eu
levantasse/bebesse/caísse;
 Se tu
levantasses/bebesses/caísses;
 Se ele
levantasse/bebesse/caísse;
 Se nós
levantássemos/bebêssemos/c
aíssemos;
  Se vós
levantásseis/bebêsseis/caíssei
s;
 Se eles
levantassem/bebessem/caísse
m.
Futuro do Subjuntivo – ação eventual
ou hipotética no futuro.
 Levantar/beber/cair;
 Quando eu
levantar/beber/cair;
 Quanto tu
levantares/beberes/caíres;
 Quando ele
levantar/beber/cair;
 Quando nós
levantarmos/bebermos/cairmo
s;
 Quando vós
levantardes/beberdes/cairdes;
 Quando eles
levantarem/beberem/caírem.
Para ajudar na conjugação, pense:
“quando eu _____”...
Vir (ininitivo) x Vier (futuro do Verbos Auxiliares
subjuntivo).
 O verbo auxiliar se lexiona
Imperativo – ordem, conselho, para concordar com o sujeito,
pedido, convite, súplica. enquanto o verbo principal
permanece invariável;
Airmativo  Adicionam algum sentido
extra;
O imperativo airmativo deriva quase  O auxiliar traz algumas
inteiramente do presente do especiicações semânticas da
subjuntivo (que eu beba, que eu caia, ação, como duração, modo,
que eu levante), exceto nas pessoas possibilidade;
“tu” e “vós” que derivam do presente  Podem ser chamados de
do indicativo (tu bebes, vós bebeis). “modalizadores”.
Teremos a mesma conjugação do
presente do indicativo, só que sem o Verbos de Ligação
“S”.
 Verbos de estado ou verbos
 Levantar/beber/cair; relacionais;
 Levanta tu; bebe tu; cai tu;  Variações semânticas:
 Levante ele; beba ele; cai ele; o Minha mãe é mal-
 Levantemos nós; bebamos humorada – estado
nós; caiamos nós; permanente;
 Levantai vós; bebei vós; caí o Minha mãe
vós; continua/permanece
 Levantem eles; bebam eles; mal-humorada –
caiam eles. estado continuado.
 Ser – eu sou, tu és, ele é, nós
seremos, nós somos, eu era,
tu eras, ele era, que ele seja.
Verbos terminados em “-IAR” são
regulares.
 Eu crio, tu crias, ele cria [...];
 “copiar”, “espiar”.
Verbos terminados em “-EAR” são
irregulares.
Presente do Indicativo – PASSEAR.
 Eu passeio;
 Tu passeias;
 Ele passeia;
 Nós passeamos;
 Vós passeais;
 Eles passeiam.
Presente do Subjuntivo - PASSEAR.

Futuro do Subjuntivo x Ininitivo Negativo Tempos Compostos  Que eu passeie;

 Que tu passeies;
 Atentar-se às diferenças; Não tem a exceção do “tu” e “vós”.  TER / HAVER + Verbo no  Que ele passeie;
 Ininitivo geralmente vem Basta conjugar o verbo no subjuntivo Particípio.  Que nós passeemos;
após uma preposição. e inserir o “não”.  Que vós passeeis;
Verbos traiçoeiros, dissimulados e  Que eles passeiem.
 Não levantes tu; não bebas tu; polêmicos
não caias tu; Imperativo Airmativo - PASSEAR.
Propor (ininitivo) x Propuser (futuro  Não levante ele; não beba ele; Irregulares:
do subjuntivo); não caia ele;  Não há;
 Não levantemos nós; não  Faço / iz / farei / izesse.  Passeia tu;
Entreter (ininitivo) x Entretiver (futuro bebamos nós; não caiamos  Passeie ele;
do subjuntivo); nós; Anômalos:  Passeemos nós;
 Não levanteis vós; não bebais  Passeai vós;
Ver (ininitivo) x Vir (futuro do vós; não caiais vós;  Ir – eu vou, eu fui, nós fomos,
 Passeiem eles.
subjuntivo);  Não levantem eles; não tu irás;
bebam eles; não caiam eles.
Mediar / Ansiar / Remediar / Incendiar
ou Intermediar / Odiar

 Conjugam-se como
passear/odiar.

Provir / Intervir / Convir / Advir /

Sobrevir

 Conjugam-se como vir.

Prever / Antever / Rever / Telever /

Entrever

 Conjugam-se como ver.

Deter / Entreter / Manter / Obter /

Reter / Abster / Conter / Ater / Suster

 Conjugam-se como ter.

Polir / Aderir / Repelir / Transferir /

Expelir

 Conjugam-se como ferir.

Entrepor / Supor / Compor / Repor /

Opor / Transpor / Interpor / Dispor /
Impor / Sobrepor

 Conjugam-se como pôr.

Verbo Vicário

 Aqueles que faz as vezes de

outros verbos – um verbo
substitui o outro;
 Ser e Fazer;
 Eu poderia ter fugido, mas
não o iz.

Formas Nominais do Verbo

 Gerúndio (advérbio) /
Particípio (adjetivo) / Ininitivo
(substantivo).

Principais funções sintáticas
Eu comprei uma bicicleta semana
passada.
 Sujeito + Verbo +
Complemento + Adjuntos.
Dica: sempre tente colocar a sentença
na ordem direta (sujeito como
primeiro termo) e procurar o sujeito
de cada verbo.
Na forma direta, adjuntos adverbiais
devem vir no im da oração.
- vaga;
O sujeito não pode estar
preposicionado.
Predicativo do sujeito: qualidade
atribuída ao sujeito, normalmente
introduzida por um verbo de ligação.
- Sujeito Oracional
Sujeito e Predicado
 O sujeito é a entidade sobre a
que se declara algo na oração;
 O predicado é, via de regra, a
declaração feita a respeito do
sujeito, transmite a noção do
verbo;
 O predicativo é uma
característica do sujeito;
 Normalmente o núcleo do
sujeito é um substantivo ou
termo de valor substantivado.
Para fazer uma análise sintática de
um período
Resumo – Sintaxe
 Encontre o verbo;
 Identiique a pessoa (1ª, 2ª,
3ª) e o número do verbo
(singular/plural);
 Localize o sujeito (o “quem”
do verbo e com quem ele
concorda).
Sujeito determinado
 Identiicado, visível no texto;
 Ele fuma. – sujeito simples
(um núcleo);
 João e Maria fumam. –
sujeito composto (+ de 1
núcleo).
“sujeito passivo” é aquele que sofre a
ação.
Sujeito oculto / elíptico / desinencial
 O sujeito oculto é
determinado, pois podemos
identiicá-lo pelo contexto.
Sujeito indeterminado
 Não é possível identiicar no
período;
 A indeterminação do sujeito
pode ocorrer pelo uso de um
verbo na 3ª pessoa do plural;
 Roubaram nosso carro!
(quem roubou?)
Indeterminação do sujeito pelo uso da
PIS (partícula de indeterminação do
sujeito)
 Verbos transitivos indiretos,
intransitivos e de ligação +
SE;
 Desconia-se de que ela seja
violenta. (quem desconia?);
 Precisa-se de médicos. (quem
precisa?).
VTD + SE é voz passiva, e não um
caso de sujeito indeterminado.
Indeterminação do sujeito pelo uso do
ininitivo impessoal
 Não há concordância com
nenhuma pessoa, a ação
verbal é descrita de maneira
 “praticar esportes é muito
importante”.
“tratar-se de” (VTI + SE): essa
expressão, quando tem sentido de
assunto/referência, é sempre
invariável.
 Oração Subordinada
Substantiva Subjetiva;
 Normalmente introduzido pelo
“que”, conjunção integrante;
 É fato que todos precisam
estudar;
o Isto é fato.
o Se conseguir trocar a
oração por “isto”, é
sujeito oracional;
 É possível vir na voz passiva:
o VTD + SE;
Sujeito x Referente
 Sujeito: função sintática.
 Referente: termo semântico.
Oração sem sujeito
 Fenômenos da natureza;
o Choveu ontem.
 Verbos ser / estar / fazer /
haver / parecer impessoais
com sentido de fenômenos
naturais, tempo ou estado.
Objeto Direto
 VTD – seu complemento é
direto, sem preposição:
o Vendi carros.
Objeto direto interno, intrínseco,
cognato
 Eu sempre vivi uma vida de
grandes desaios.
Objeto Indireto
 VTI – o verbo se liga ao objeto
indiretamente, por meio de
uma preposição.
o Não dependa de
ninguém para estudar.
Casos obrigatórios de OD
preposicionado:
 Pronome oblíquo tônico,
indeinido (ninguém, todos) ou
“quem”:
o A pessoa a quem amo
está presente.
 OD for verbo no ininitivo;
 Ambiguidade:
 o Na copa do mundo,
venceram aos
brasileiros os alemães.
 Verbos que transmitem
sentimentos a pessoas,
entidades:
o Não odeio a ninguém.
 Reciprocidade;
 Menções honrosas;
Casos facultativos de OD
preposicionado:
 OD for a palavra “ambos”;
 Pronomes indeinidos,
sobretudo referente a
pessoas;
 OD for nome próprio;
 Reforço ou exaltação de um
sentimento (normalmente
com nomes próprios ou por
eufonia);
 Construções enfáticas, nas
quais antecipam o OD para
dar-lhe realce.
Na passagem para a voz passiva, a
preposição desaparece.
OD preposicionado pelo pronome
oblíquo átono, se possível, deve ser
feita pelo pronome “o”, “a”, “os”,
“as”, não se faz com –“lhe”.
Predicativo do Sujeito
 Atribui uma caracterização,
estado, condição ao sujeito;
 Pode se referir a um sujeito
oracional;
 Normalmente após um verbo
de ligação;
Predicativo do objeto direto
 Caracterização de um objeto
(complemento):
o Considerei fácil o
tema da redação.
Predicado nominal
 VL + Predicativo do Sujeito;
Predicado verbo nominal
 Verbo (não de ligação) +
Predicativo (do sujeito ou do
objeto);
 Verbo de ação transitivo +
Predicativo do objeto;
Predicado verbal
 Qualquer predicado que não
tenha predicativo.
Aposto
 Explica o sentido de um termo
anterior, guardando com ele,
identidade semântica;
Adjunto Adverbial
 Circunstância de um verbo;
 Modiicar um adjetivo ou um
advérbio.
Complemento Nominal
 Complemento de um nome
que possua transitividade
(substantivo abstrato,
adjetivo, advérbio);
 Sempre preposicionado;
 Parece um OI, com a diferença
de que não completa o
sentido de um verbo, mas sim
de um nome.
Adjunto Adnominal
 Termo que acompanha
substantivo concreto e
abstrato para atribuir-lhes
características, qualidade ou
estado;
 Modiicam termo substantivo;
 Artigo é sempre adjunto
adnominal;
Adjunto Adnominal x
Complemento Nominal
Diferenças:
 Adjunto Adnominal só se liga a
substantivos concreto ou
abstrato;
o Sentido ativo
(agente);
 Complemento Nominal se liga
a substantivos abstratos,
adjetivos e advérbios;
o Necessariamente
preposicionado;
o Sentido passivo
(paciente);
Se um termo preposicionado se ligar a
um adjetivo ou advérbio, é
complemento nominal.
Complemento Nominal e Adjunto
nominal só icam semelhantes em um
único caso, quando o substantivo
abstrato com termo preposicionado
“de”, nesse caso, tem-se os seguintes
critérios:
 Termo preposicionado tem
sentido de Agente: AA;
 Substituído por um Adjetivo
equivalente: AA;
 Termo preposicionado tem
sentido Paciente:
ComPlemento Nominal;
 Termo preposicionado pode
ser visto como um
complemento verbal:
Complemento Nominal.
Funções do “que”
 Substantivo;
 Advérbio de intensidade;
 Partícula expletiva;
o (SER + QUE);
 Perda de
ênfase.
 Preposição acidental:
o Tenho que passar...
 Pronome interrogativo;
 Pronome indeinido;
Pronome Relativo:
 Retoma (referente)
geralmente um substantivo;
 Mesma função sintática do
referente;
 Orações adjetivas
o Explicativas;
o Restritivas.
O termo “antecedente” não signiica
que retoma um termo
necessariamente anterior, por
exemplo:
 O carro de Bruna, que é
bonito.
o O “que” retoma
“carro”, mas não está
necessariamente
anterior ao termo.
Conjunção Integrante: Parte integrante de verbo pronominal

 Introduz uma oração  Verbo não pode ser conjugado

substantiva; sem um pronome;
 Pode ser substituído por  Eu me arrependi;
“isso”.  Indignar-se, atrever-se,
admirar-se, lembrar-se,
un es bo s arrepender-se, perder-se;
$

&

'

Pronome apassivador Conjunção Integrante

 Sentido passivo;  Não quero saber se ele nasceu

 VTD + SE. pobre;
 Não quero saber isto.
Partícula de Indeterminação do Sujeito
(PIS) Anota es

&
 VTI + SE; Dica de Causa e Consequência
 VI + SE;
 VL + SE.  O fato de (causa), fez com que
(consequência).
Conjunção condicional
-
 Se eu tivesse talento, seria
músico. Verbo haver no sentido de existir, o
auxiliar também ica no singular.
Conjunção causal
-
 Se o cachorro é feroz, você
devia prendê-lo; Verbo transobjetivo: pede um objeto
 Trocar o “se” pelo “já que”. direto e um predicativo ao mesmo
tempo.
Conjunção temporal

 Se a vejo triste, ico triste

também;
 Trocar o “se” por “quando”.

Pronome relexivo

 O menino feriu-se com a faca.

Pronome recíproco

 Irmão e irmã se abraçaram.


Princípios Gerais de Pontuação
1º Princípio: ordem direta:
 Sujeito + Verbo +
Complemento.
 Intercalações e inversões na
ordem direta são marcadas
com pontuação.
2º Princípio: termo que indique
“esclarecimento” deve estar separado
por pontuação;
Regras Gerais para o uso da
Vírgula
 Separar adjuntos adverbiais
deslocados:
o É recomendado não se
usar vírgula na ordem
direta;
o Adjuntos adverbiais
“pequenos”, com até
dois termos, a
utilização da vírgula é
facultativa,
independente da
ordem em que esteja;
 Enumerar termos repetidos
e/ou de mesma função
sintática (não ligados a “E”,
“OU”, “NEM”);
 Vírgula antes do “E”;
o Orações com sujeitos
diferentes (para o
CESPE, essa vírgula é
facultativa);
o Separar orações com
sentido adversativo;
o Polissíndeto;
Resumo – Pontuação
o Sindética aditiva, que já tenham vírgulas
mesmo com sujeitos internas;
diferentes– vírgula  Orações subordinadas o ponto
facultativa. e vírgula não substitui a
 Separar orações de natureza vírgula.
explicativa, retiicativa,
continuativas, conclusivas, Sinal de Dois Pontos
exempliicativas, enfáticas;
 Separar orações coordenadas  Introduzir discurso direto /
com ou sem conjunção; citação;
 Isolar conjunções  Introduzir explicação de um
coordenativas deslocadas; termo anterior;
 Separar o aposto explicativo;  Introduzir uma enumeração.
o Identidade semântica.
 Separar o vocativo; Vírgula antes do “e”
 Marcar a omissão de palavras
– Elipse;  Quando o sujeito for diferente
(vírgula facultativa):
o Zeugma – elipse de
o Ana estudou, e Jucélia
uma palavra que já
apareceu. trabalhou.
 Sentido de contraste,
 A vírgula, em orações aditivas,
oposição:
é facultativa, independente se
os sujeitos são diferentes. o Estudei muito, e não
entendi nada.
 Quando izer parte de uma
Orações Adjetivas
repetição de conjunções
(enumeração subjetiva).
 Funções adjetivas;
 Restritiva;
 Explicativas.
Há casos em que a restrição é
impossível:
 Não é possível retirar a
vírgula;
 Mãe; nome próprio...
Sinal de Ponto e Vírgula
 Separar orações adversativas
e conclusivas / marcar uma
pausa maior antes de orações

Sujeito Simples
 Um único núcleo;
 O médico sem fronteiras
trabalha longe de casa.
Sujeito Composto
 Mais de um núcleo;
 João e Maria na viatura;
 Entrou na viatura João e
Maria.
o Concordância atrativa
– em sujeito posposto,
é possível a
concordância com o
núcleo mais próximo –
Atenção.
Sujeito Oculto (Elíptico ou
Desinencial)
 Não está expresso – escrito –
na oração;
 Verbo concorda com o
referente implícito;
 Consultei meus advogados.
Disseram que sou culpado.
Resumo – Concordância Verbal e Nominal
Sujeito Indeterminado
 Não é possível identiicar;
 Roubaram nosso carro;
 VTI + VI + VL + SE – 3ª P. do
Sing.;
o Precisa-se de
enfermeiras;
o Vive-se bem em
Campinas;
o O sistema é confuso.
Trata-se de regras que
não fazem sentido.
 Não vai ao
plural –
invariável.
Ininitivo impessoal
 É necessário estudar mais.
Sujeito Paciente (voz passiva)
 Os carros antigos foram
vendidos por ele;
 Educam-se crianças de modo
muito perigoso.
o VTD + SE.
Sujeito Oracional
 É bom que você estude muito;
o Verbo na 3ª pessoa do
singular.
 Oração subordinada
substantiva subjetiva;
 Sujeito em forma de frase
verbal.
Sujeito Oracional (voz passiva)
 Espera-se que a economia
melhore (isto é esperado).
o VTD + SE.
Concordância com os pronomes
“que” e “quem”
 Se o sujeito for o pronome
relativo “que”, o verbo deve
concordar com o antecedente
do “que”;
 Se o sujeito for “quem”, o
verbo deve concordar com o
próprio “quem”, icando na 3ª
pessoa do singular.
o Eram eles quem fazia
a ronda no local.
Expressões partitivas, coletivos e
numerais com determinantes
 A metade dos servidores
públicos entrou / entraram em
greve?;
 Um grupo de lobos atravessou
/ atravessaram a montanha?;
 72% do eleitorado votou /
votaram no candidato
politicamente incorreto?
Sujeito composto com núcleos
unidos por “ou”
 O Arquiteto ou o Engenheiro
não saberão consertar isso;
o Se puder atribuir a
ação aos dois, verbo
no plural.
 O homem ou homo sapiens
descobriu o fogo cedo demais;
o Mútua excludência,
verbo ica no singular.
 A inteligência ou a dedicação
predomina no sucesso;
o Só uma coisa que é
predominante.
Sujeito composto com núcleos no
ininitivo
 Se os núcleos forem verbos no
ininitivo, a concordância ica
na 3ª pessoa do singular;
o Porém, se trouxerem
sentidos opostos,
icará no plural;
o Se houver
determinantes (artigo,
normalmente), verbo
ica no plural.
Orações sem sujeito
 Choveu / trovejou / nevou;
 Haver existencial / tempo
decorrido;
o A alteração do verbo
haver por existir
 altera as relações
sintáticas.

Concordância Nominal

 Um adjetivo se referindo a um
ou mais substantivos:
o Concorda com o termo
mais próximo, ou
concorda com todos,
salvo quando o
adjetivo estiver
anteposto aos
substantivos, caso em
que a concordância
será feita com o
substantivo mais
próximo;
o Se o adjetivo estiver
na função de
predicativo, pode
concordar com das
duas formas;
o Parentesco só
concorda no plural.

Lógica Geral
 Eu concordo com você;
 Verbos com regências
diferentes não devem dividir o
mesmo complemento:
o Entrei e saí de casa
(entrei em casa e dela
saí).
 Verbos podem apresentar
mais de uma regência, a
depender do contexto;
Regência com Pronomes Relativos
 A reunião a que
comparecemos foi produtiva;
 O lugar a que chegamos era
lindo.
Principais Verbos
Aspirar:
 VTD – cheirar, aspirar, inalar;
o Aspirar a poeira;
 VTI – desejar, almejar;
o Aspirar ao cargo.
Assistir:
 VTI – sentido de ser
espectador, presenciar,
observar, não aceita –lhe
como complemento;
 VTD – sentido de ajudar.
Responder:
 VTD – falar, declarar resposta;
 VTI, VTDI – dar resposta a algo
/ a alguém.
Resumo – Regência Verbal e Nominal. Crase.
 VTDI – informar algo a alguém o Antes de pronomes
/ alguém de algo. possessivos no plural
Atender: é OBRIGATÓRIA;
Verbos Pronominais o Pronomes possessivos
 VTD – atender alguém; adjetivos.
 VTI – atentar, prestar atenção  Pronome que acompanha o  Antes de nomes próprios
a; verbo; femininos;
 Suicidar-se; Arrepender-se;  Antes da palavra dona.
Obedecer: Queixar-se; Esforçar-se;
Candidatar-se. Casos proibidos do uso da crase:
 VTI – aceitar, respeitar, seguir
regras. Lembrar e Esquecer  Antes de palavra masculina;
 Antes de verbo;
Agradar:  Pronominal + preposição / ou  A (singular) + palavra no
não é pronominal e não tem plural;
 VTD – fazer carinho, acariciar; proposição – regra do tudo ou  Antes de artigo indeinido
 VTI. nada. (uma, um, uns, umas);
 Entre palavras repetidas;
Preferir: Implicar:  Entre pronomes (eu, tu, ele,
 VTI – só aceita a preposição a; ela, nós, vós, mim, comigo,
 VTD – acarretar, causar,
contigo);
o Prefere uma coisa a resultar;
 Antes de pronomes
outra.  VTI – preposição com –
demonstrativos não iniciados
aborrecer;
por a;
Chamar:  VTDI – preposição em –
 Em sujeito;
envolver algo em.
 VTD – convocar, convidar,  Em objeto direto;
atrair; Regência Nominal  Antes de dona + nome
 VTI – invocar, ajudar, nomear; próprio;
o Fulana era chamada  Acessível a;  Antes de pronomes pessoais;
de Maria / Fulana era  Acostumado a;  Antes de pronome de
chama Maria – AMBAS  Bacharel em. tratamento em geral;
ESTÃO CORRETAS.  Antes de pronomes
Crase indeinidos.
Visar:
 Preposição “A” + Artigo “A”.
 VTD;
 VTI – inalidade, almejar. Crase Facultativa:
o Verbo visar possui
regência facultativa  Após a preposição Até;
antes de verbo.  Antes de pronomes
possessivos femininos;
Informar:
 Resumo – Coesão e Coerência
Campo Semântico  Almoço (refeição) / almoço
(almoçar).
Denotativo
Homônimos Homófonos
 Sentido direto, literal, real.
 Ascender / Acender.
Conotativo
Homônimos Perfeitos
 Linguagem simbólica,
metafórica, igurada.  Casa (moradia) / Casa (casar).

Sinônimos Parônimos

 Aproximam-se  Palavras semelhantes, mas

semanticamente por uma que possuem um signiicado
relação de semelhança em diferente;
determinado contexto.  Cavaleiro / Cavalheiro.

Antônimos Polissemia

 Aproximam-se  Uma palavra com vários

semanticamente por uma
relação de antagonismo ou
oposição, em determinado
contexto;
 Ser diferente não é ser
antônimo.
sentidos.
Ambiguidade
 Mais de um entendimento em
um determinado contexto.

Toponímia

 Nomes próprios de lugar.

Hiperônimos

 Um termo geral, que inclui

termos especíicos.

Hipônimos

 Termo especíico de um termo

geral.

Homônimos homógrafos

Tipos Textuais
Narração:
 Conta uma história;
 Sequência de eventos /
sucessão de fatos;
 Verbos de ação;
 Conectivos temporais;
 Pretérito Perfeito.
Tipos de Discurso:
 Discurso direto:
o Reprodução iel da
fala;
o Literalidade da fala.
 Discurso indireto:
o Reformulação do
narrador.
Descritivo:
 Estático;
 “Pintar” uma imagem com
palavras;
 Substantivos e Adjetivos;
 Verbos de estado;
 Pretérito Imperfeito.
Injuntivo / Instrucional:
 Ensinar a fazer;
 Instruções / Procedimentos;
 Regulamentos / Leis /
Receitas.
Dissertativo:
 Fala sobre as coisas;
 Expor ideias;
Resumo – Compreensão e Interpretação Textual
 Expositivo – informações
neutras, teorias, dados,
exposição apenas dos fatos;
 Argumentativo – opinião,
raciocínio progressivo e lógico,
sustentação por argumentos;
o Dados estatísticos;
o Exemplos;
o Analogias;
o Paralelos históricos.
Interpretação Textual
 Pressupostos e
subentendidos;
 Opinião do autor/narrador.
Erros de interpretação:
 Extrapolar o texto lido;
 Reduzir ou restringir o texto
lido;
 Acrescentar opinião não
indicada pelo autor;
 Contradizer o texto lido;
 Evadir ou tangenciar o tema.
Anotações
Poesia Condoreira:
 Escrita para ser declamada;
 Tons características da
oratória;
 Utilização recorrente de
vocativos e de pontos de
exclamação;
 Ênfase às imagens
exageradas;
 Hipérbole.
 Resumo – Correspondência Oficial
Características Vossa Excelência Vossa Senhoria Padrão Ofício

 Uniformidade;  Três poderes – cargos mais altos;  Demais autoridades e para  Ofício, Memorando e o Aviso;
 Impessoalidade; particulares;  Tipo e número de expediente,
 Transparência; Executivo:  Senhor + Cargo. seguido da sigla do órgão:
 Padrão culto; o Mem. 123/2002 – MF.
 Clareza;  Presidente da Rep.; Vossa Magnificência  Local e data em que foi assinado,
 Concisão.  Vice-Presidente da Rep.; por extenso, à direita;
 Ministros de Estado;  Reitores;  Assunto;
O manual de redação oficial embora  Governadores e Vices dos Estados  Magnifico + Cargo;  Destinatário;
estabeleça parâmetros de elaboração, não e do DF; o Se for ofício, deve-se
é constituído por uma forma “fixa” de  Oficiais-Generais das Forças No campo do destinatário, deve-se utilizar o inserir também o
linguagem. Além disso, esses parâmetros Armadas; pronome “Sua” ao invés de “Vossa”, e sem endereço.
não buscam valorizar o “burocratês”, ou  Embaixadores; o sinal indicativo de crase.  Texto;
seja, rejeita a adoção de um padrão de  Secretários-Executivos de o Padrão;
escrita baseado em uma linguagem Ministérios e demais ocupantes de Vossa Excelência o Encaminhamento.
administrativa específica, alheia à evolução cargos de natureza especial;  Desenvolviment
natural da língua.  Secretários de Estado dos  Quando fala diretamente com a o facultativo.
Governos Estaduais; autoridade;  Fecho;
A utilização da 1ª pessoa, por si só, não  Prefeitos Municipais.  Assinatura;
contamina com pessoalidade a elaboração Sua Excelência
 Identificação.
de um documento oficial. Legislativo:
 Quando fala da autoridade.
Diagramação:
Concordância com Vocativos e  Deputados Federais e Senadores;
Pronomes de Tratamento  Ministro do TCU; Fechos e identificação do destinatário
 É obrigatório constar, a partir da
 Deputados Estaduais e Distritais; segunda página, o número da
 Vossa senhoria (você) nomeará  Conselheiros dos TCEs;  Para autoridades superiores,
página, ou seja, a folha de rosto
seu substituto.  Presidentes das Câmaras inclusive Presidente da Rep.:
não é numerada;
 Senador, Vossa Excelência está Legislativas Municipais. o RESPEITOSAMENTE.
 Ofício, Memorando e o Anexo
atarefado – concorda com o  Para autoridades de mesma
poderão ser impressos em frente e
gênero. Judiciário: hierarquia ou inferior:
verso – margem espelho;
o ATENCIOSAMENTE.
 “Times New Roman”;
 Ministro dos Tribunais Superiores;  Para autoridades estrangeiras:
o Symbol;
 Membros de Tribunais; o Fecho próprio regulado
o Wingdings.
 Juízes; pelo MRE.
 Fonte:
 Auditores da Justiça Militar. o 12 texto em geral;
Identificação e Assinatura
o 11 citações;
EXCELENTÍSSIMO SENHOR + CARGO o 10 notas de rodapé.
 Presidente da Rep.:
 Presidente da Rep.; o Assina, mas não precisa
 Presidente do CN; se identificar.
 Presidente do STF.
Aviso Telegrama

 Exclusivo de Ministros de Estado  Quando não conseguir o correio

para autoridades de mesma
hierarquia;
 “Quem avisa, ministro é”.
Ofício
 Para as demais e pelas demais
autoridades.
Memorando
 Dentro de um mesmo órgão;
 Não é previsto “Vocativo”;
 Apresentar projetos, ideias e
diretrizes;
 Agilidade;
 Respostas no próprio documento;
 Trata o destinatário pelo cargo.
Exposição de Motivos
eletrônico ou o fax;
 Não há padrão rígido.
E-mail
 Baixo custo;
 Rápido;
 Não tem padrão ofício;
 Rich Text – RTF (não é PDF);
 Inserir aviso de recebimento,
quando disponível;
 Pode ter valor documental.
Anotações
Administração pública para Administração
Pública – PADRÃO OFÍCIO.
Administração Pública para Particular –
PADRÃO OFÍCIO.

 Em regra, por um Ministro ao Particular para Administração Pública –

Presidente; PADRÃO PRÓPRIO.
 Padrão ofício;
 Varia de acordo com a sua Particular para Particular – PADRÃO
finalidade – 02 formas; PRÓPRIO.
 Trazer apenso;
 Exposição interministerial.

Mensagem

 Chefes dos poderes públicos;

 Normalmente Chefe do Executivo
ao Legislativo;
 Indicação de autoridades;
 Medidas provisórias;
 Não segue o padrão ofício.

Fax

 Mensagens urgentes;
 Não tem estrutura própria;
 É conveniente enviar uma cópia da
folha de rosto.