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Atividades

1. Os gráficos a seguir mostram o que acontece, ao longo do tempo, com a densidade

populacional (número de indivíduos por metro quadrado) de duas espécies (A e B)
vivendo isoladas uma da outra (gráfico 1) e vivendo juntas na mesma região (gráfico 2).
Responda: que tipo de relação ecológica deve existir entre as duas espécies? Justifique sua
resposta

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 Gráfico 1
Gráfico 2
2. Nas florestas de Bornéu, vive o besouro-
(desenvolve velocidades de até 9 km/h),
presas e se defende de possíveis
também um gafanhoto (gênero
tem aparência e tamanho semelhantes aos
a) Como se chama esse fenômeno? Qual a
nesse exemplo?
b) Utilizando os conceitos de "mutação" e
hipótese para explicar como os
semelhantes ao besouro-tigre.
3. A malária é uma doença causada por um
que é transmitido aos seres humanos pela
mosquitos. Em certas regiões onde há
tilápia, que se alimenta das larvas do
a) Quais são as relações ecológicas entre as
entre o plasmódio e o ser humano?
4.
5.
6.
7.
tigre, predador agressivo e rápido
que, com suas mandíbulas, ataca as
predadores. Na mesma região, vive
Condylodera), inseto herbívoro que
do besouro.
vantagem auferida pelo gafanhoto
"seleção natural", sugira uma
gafanhotos dessa espécie se tornaram
microrganismo chamado plasmódio,
picada de algumas espécies de
malária, encontra-se um peixe, a
mosquito.
tilápias e as larvas do mosquito e
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8.
b) Se nessa região for introduzido um peixe predador da tilápia, o que poderá acontecer com o
número de casos de malária? Justifique sua resposta.

Embora a orquídea viva em cima das árvores, ela não é um parasita. O cipó-chumbo, que também
vive nas árvores, é considerado um parasita. Por quê?

Você aprendeu neste capítulo que podemos usar sinais para ca racterizar as relações entre seres
vivos: "+", quando houver benefício para o participante; "—", quando houver prejuízo; quando
não houver benefício nem prejuízo para o participante, como na interação entre o parasita e seu
hospedeiro, que é representada por Reveja os exemplos do capítulo e aplique esses sinais para
caracterizar as relações de mutualismo, protocooperação, comensalismo, competição
interespecífica e predatismo.

Em algumas regiões do Brasil o número de onças-pintadas está diminuindo por causa do ataque
de caçadores e fazendeiros, e já podem ser encontradas, no mesmo território, onças-pardas.
Ambas as espécies se alimentam de animais herbívoros, como pacas, ca pivaras e tatus.
a) Qual a relação ecológica entre a onça-pintada e a onça-parda?
b) A extinção das onças poderia interferir no nú-

mero de herbívoros da região?

(Vunesp-SP) Um grupo de estudantes, em visita à zona rural, observou bois e gafanhotos

alimentando-se de capim; orquídeas, liquens e erva-de-passarinho em troncos de árvores; lagartos
caçando insetos e, no pasto, ao lado de vários cupinzeiros, anus retirando carrapatos do dorso dos
bois.
a) Identifique, entre as diferentes relações descritas no texto, dois exemplos de parasitismo.
b) Entre as relações observadas pelos estudantes, cite uma relação interespecífica de benefício
mútuo e uma estrutura que indique uma relação intraespecífica.

(UFSC) Em 2009, comemoraram-se 200 anos do nascimento de Charles Darwin e 150 anos da
publicação de sua obra A Origem das espécies. Para essa obra, o pensamento de Thomas Malthus,
segundo o qual "a população de um território é limitada peIa quantidade de alimentos nele
disponível", foi muito importante, pois Darwin percebeu que este argumento, embora relacionado
aos humanos, aplicava-se também, perfeitamente, ao mundo das plantas e dos animais.

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 No caso dos animais o tamanho populacional é
influenciado, além de outros fatores, pela
predação. Sobre esse assunto, responda:
a) O que é predação?
b) Considerando um espaço territorial limitado,
de que forma a predação pode influenciar no
tamanho populacional de presas?
c) Considerando um espaço territorial limitado,
de que forma a predação pode influenciar no
tamanho populacional de predadores?
9. (Enem) O controle biológico, técnica empregada
no combate a espécies que causam danos e
prejuízos aos seres humanos, é utilizado no
combate à lagarta que se alimenta de folhas de
algodoeiro. Algumas espécies de borboleta
depositam seus ovos nessa cultura. A
microvespa Trichogramma SP. introduz seus
ovos nos ovos de outros insetos, incluindo os
das borboletas em questão. Os embriões da
vespa se alimentam do conteúdo desses ovos e
impedem que as larvas de borboleta se
desenvolvam. Assim, é possível reduzir a
densidade populacional das borboletas até
níveis que não prejudiquem a cultura. A técnica
de controle biológico realizado pela microvespa
Trichogramma SP. consiste na:
a) introdução de um parasita no ambiente da
espécie que se deseja combater.
b) introdução de um gene letal nas borboletas
para diminuir o número de indivíduos.
c) competição entre a borboleta e a microvespa
para a obtenção de recursos.
d) modificação do ambiente para selecionar in t
lvíduos melhor adaptados.
e) aplicação de inseticidas a fim de diminuir
número de indivíduos que se deseja comb
cer.
10. (UFMG) O fungo Penicillium, por cause- ,
apodrecimento de laranjas, acarreta prejuízo e
pós-colheita Nesse caso, o controle biológico PC
je ser feito acilizando-se a levedura Saccharomy
opsis, qur mata esse fungo, após perfurar sua p;
rede e osorver seus nutrientes.
É correto afirmar que esse tipo de inter ção é
conhecido como:
a) comensalismo.
b) mutualismo.
c) parasitismo.
d) predatismo.
cultivo. As curvas 1 e 2 representam os
resultados encontrados para as duas espécies
quando cultivadas separadamente, e as curvas 3
e 4, quando cultivadas em conjunto.
Tempo
A relação ecológica estabelecida entre as
bactérias que melhor explica os resultados
encontrados é classificada como:
a) predação.
b) parasitismo.
c) competição.
d) comensalismo.
12. (Vunesp-SP) Um jornal de grande circulação
comentou o alto faturamento em dólares de
uma empresa que está exportando ovos de
uma traça, parasitados por minúsculas vespas
especializadas em atacar a broca de cana, a
lagarta-cartucho do milho e pragas do
tomateiro. Esses ovos vão para os EUA, Suíça,
França, Holanda, Portugal, Espanha e
Dinamarca, para serem usados para a
reprodução das vespas. A empresa também
vende casulos de outra pequena vespa que,
liberada, vai colocar seus ovos e destruir
lagartas que são pragas em lavouras. (O
r
otado de S. Paulo, 17/9/2003.)
Pelo texto, pode-se afirmar que a reportagem
refere-se:
a) ao controle de pragas na agricultura pela
produção de insetos estéreis.
b) à produção de polinizadores a serem
utilizados para a inseminação das plantas.
c) à produção de genes específicos para a
utilização de técnicas de engenharia genética
aplicadas à agricultura.
d) à produção de larvas de insetos a serem
utilizadas como predadores de folhas
atacadas por doenças. e) à utilização das
técnicas do controle biológico no combate a
pragas agrícolas.
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11. (Uerj) Bactérias de duas espécies foram 13. (UFMG) Observe os gráficos referentes às curvas
cultivadas separadamente e em conjunto nas de crescimento populacional de duas espécies.
O gráfico I representa o crescimento
mesmas condições experimentais e com populacional dessas espécies criadas
suprimento constante do mesmo tipo de isoladamente. O gráfico II representa o
alimento. No gráfico a seguir, as curvas mostram crescimento populacional dessas espécies
a variação da densidade populacional das reunidas em uma cultura.
bactérias estudadas em função do tempo de
c) A espécie 4 apresentou
vantagem ao competir
por alimento com as
espécies 1 e 2 e foi
presa da espécie 3.
d) A espécie 4 foi
Temp predadora das espécies
o 1 e 2 e apresentou
Gráfico I - Espécies isoladas vantagem ao competir
Número de indivíduos por alimento com a
espécie 3.
e) A espécie 4 foi
predadora das espécies
1 e 2 e presa da espécie
3.

Tempo 15. (Vunesp-SP)

Gráfico II - Espécies reunidas Tudo começa com os cupins
Com base na comparação dos dois alados, conhecidos como
gráficos, pode-se afirmar que a provável aleluias ou siriris. Você já
relação ecológica entre as duas espécies deve ter visto uma revoada
seria mais bem definida como: deles na primavera. São
a) inquilinismo. atraídos por luz e calor e,
b) competição. quando caem no solo,
perdem suas asas. Machos
c) protocooperação.
efêmeas se
d) comensalismo.16. encontramformando casais
e partem em busca de um
14. (PUC-SP) Em uma comunidade, viviam local onde vão construir os
as espécies I e 2, herbívoras e ninhos. São os reis e as
competidoras entre si, que serviam de rainhas. Dos ovos nascem as
alimento para uma espécie 3. Nesse ninfas, que se diferenciam
ambiente, introduziu-se uma espécie 4, em soldados e operários.
desempenhando papel de consumidor Estes últimos alimentam
secundário na mesma teia alimentar da toda a população, passando
qual faziam parte 1, 2 e 3.Com o passar a comida de boca em boca.
Mas, como o alimento não é
do tempo, constatou-se uma redução
digerido, dependem de
no número de indivíduos das espécies
protozoários intestinais que
1, 2 e 3 e um aumento considerável na
transformam a celulose em
população da espécie 4. Dentre as
glicose, para dela obterem a
alternativas abaixo, assinale a única que energia.
apresenta uma explicação plausível
para o fato ocorrido. Mas do que se alimentam? Do
a) A espécie 4 apresentou vantagem ao tronco da árvore de seu jardim ou
competir por alimento com as da madeira dos móveis e portas da
espécies 1, 2 e 3. sua casa?
b) A espécie 4 apresentou vantagem ao Segundo os especialistas, existem
competir por alimento com as dois tipos de residência: as que
espécies 1 e 2 e foi predadora da têm cupim e as que ainda terão.
espécie 3.

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 de um panfleto
publicitário de uma empresa dedetizaeora.
Adaptada) No texto, além da relação que os
cupins estabelecem com os seres humanos,
podem ser identificadas três outras relações
ecológicas. A sequência em que aparecem no
texto é:
a) sociedade, mutualismo e parasitismo.
b)sociedade, comensalismo e predatismo.
c) sociedade, protocooperação e inquilinismo.
d)colónia, mutualismo e inquilinismo.
e) colônia, parasitismo e predatismo.
(FGV-SP) Um biólogo foi a um campo e cavou os
ninhos de dois formigueiros distintos, porém da
mesma espécie de formigas saúvas. Um dos
formigueiros havia sido abandonado pelas
formigas há pouco tempo, enquanto o outro
formigueiro ainda estava ativo. No formigueiro
ativo, observou a presença de uma única espécie
de fungo, o qual era cultivado e utilizado pelas
formigas como alimento. No formigueiro
abandonado, o biólogo observou a presença de
fungos de várias espécies, mas não daquela
presente no formigueiro ativo. Ao estudar o
assunto, verificou que essa espécie de fungo só
ocorre quando em associação com essa espécie
de formiga.
Sobre essa espécie de formiga e essa espécie de
fungo, pode-se dizer que apresentam uma
relação conhecida como:
a) mutualismo, na qual o fungo é prejudicado
pela presença das formigas, mas estas não são
afetadas pela presença do fungo.
b) parasitismo, em que as formigas são as
parasitas e dependem do fungo para sua
alimentação e reprodução.
c) inquilinismo, no qual os fungos beneficiam-se
do ambiente e cuidados proporcionados pelo
formigueiro, sem prejuízo às formigas.
d) mutualismo, em que tanto os fungos quanto as
formigas dependem uns dos outros para a
sobrevivência.
e) comensalismo, no qual as formigas, comensais,
obtêm seu alimento da espécie associada, os
fungos, sem que estes sejam prejudicados ou
beneficiados.

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