AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3B

Grupo I

A 30 de outubro de 2020, pelo menos doze pessoas morreram e várias centenas ficaram feridas na
Turquia, na sequência de um terramoto com uma magnitude de 6,6. O sismo sentiu-se nessa sexta-feira
em vários territórios turcos, mas foi também sentido na Grécia, tendo mesmo causado mini-tsunamis na
ilha grega de Samos e na cidade costeira de Seferihisar, na Turquia. O epicentro foi localizado a cerca de
18 quilómetros da costa de Izmir, a uma profundidade de aproximadamente 16 quilómetros. Este sismo
ocorreu como resultado da atividade de uma falha normal, por atuação de forças distensivas, localizada no
seio da placa tectónica Euroasiática, no Mar Egeu Oriental.

Na figura 1 representam-se alguns dados da caracterização deste sismo.

Adaptado: https://earthquake.usgs.gov/earthquakes/eventpage/us7000c7y0/executive

Figura 1

3,5 1. A magnitude é medida pela escala de

(A) Richter que quantifica os danos causados diretamente pelo sismo.
(B) Richter que permite calcular a energia libertada no foco sísmico.
(C) Mercalli que avalia os danos causados pelo sismo.
(D) Mercalli que permite calcular a energia libertada no hipocentro.

3,5 2. Este sismo resultou de movimentos tectónicos

(A) convergentes, sendo classificado como um sismo intraplaca.
(B) convergentes, sendo classificado como um sismo interplaca.
(C) divergentes, sendo classificado como um sismo intraplaca.
(D) divergentes, sendo classificado como um sismo interplaca.

© Areal Editores 1
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
3. A intensidade no epicentro deste sismo não foi descrita porque
3,5
(A) ocorreu na crusta continental.
(B) não há estações sismográficas no local.
(C) a magnitude sísmica foi baixa.
(D) não puderam ser aplicados os inquéritos para a recolha de dados.

3,5 4. Após este sismo poderão ter ocorrido

(A) abalos premonitórios com menor intensidade do que o sismo principal.
(B) abalos premonitórios com maior intensidade do que o sismo principal.
(C) réplicas com menor magnitude do que o sismo principal.
(D) réplicas com maior magnitude do que o sismo principal.

3,5 5. Tsunamis e liquefação foram duas consequências deste sismo residindo a sua causa,
respetivamente,
(A) na localização do epicentro e na afetação de áreas sedimentares saturadas em água.
(B) na afetação de áreas sedimentares saturadas em água e na localização do epicentro.
(C) na localização do epicentro.
(D) na afetação de áreas sedimentares saturadas em água.

3,5 6. A liquefação que ocorreu, na região de Samos, na sequência deste sismo

(A) foi classificada como limitada para ambos os parâmetros.
(B) expôs a este risco mais de 10 000 habitantes e afetou uma área de cerca de 10 km2.
(C) foi classificada como significativa para ambos os parâmetros.
(D) expôs a este risco menos de 1000 habitantes e afetou uma área de cerca de 100 000 km2.

3,5 7. Os sismos originam ondas de Rayleigh que

(A) se propagam em qualquer meio físico.
(B) provocam movimentos circulares nas partículas, propagando-se no interior da geosfera.
(C) apresentam elevada amplitude, propagando-se na superfície terrestre.
(D) apresentam velocidade variável em função da composição do meio em que se propagam.

3,5 8. As primeiras ondas sísmicas que são registadas nas estações sismográficas são ________,
provocando a vibração das partículas ________.
(A) longitudinais … paralelamente à direção da propagação da onda
(B) transversais … numa direção perpendicular ao raio sísmico
(C) transversais … paralelamente à direção da propagação da onda
(D) longitudinais … numa direção perpendicular ao raio sísmico

3,5 9. A análise de alteração de velocidade de propagação das ondas sísmicas profundas constitui um
método de estudo
(A) indireto do interior da Terra, permitindo concluir que a rigidez dos materiais aumenta,
continuamente, com a profundidade.
(B) indireto do interior da Terra, permitindo estabelecer uma diferença de rigidez entre a mesosfera
e a endosfera externa.
(C) direto do interior da Terra, permitindo concluir que a rigidez dos materiais aumenta,
continuamente, com a profundidade.
(D) direto do interior da Terra, permitindo estabelecer uma diferença de rigidez entre a mesosfera e
a endosfera externa.

© Areal Editores 2
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
10. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência correta dos acontecimentos relativos
8
à formação e propagação na geosfera de ondas sísmicas geradas por um sismo.
A – Chegada das ondas P a uma dada estação sismográfica.
B – Acumulação lenta de tensões em profundidade.
C – Rutura dos materiais rochosos e libertação de energia.
D – Propagação de ondas P e S a partir do foco.
E – Propagação das ondas Love e Rayleigh a partir do epicentro.

15 11. Explique, de acordo com os dados fornecidos, a origem do sismo que ocorreu na Turquia a 30 de
outubro de 2020.

Grupo II

A ocorrência de sismos e os ensaios nucleares permitiram o estudo do modo como as ondas sísmicas
se propagam no interior da Terra e o conhecimento da sua estrutura interna (figura 2).

Figura 2

8 1. Classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas à
propagação das ondas sísmicas.
A – As ondas P são as ondas sísmicas de menor amplitude.
B – As ondas S propagam-se em todas as regiões da Terra.
C – A velocidade das ondas P é diretamente proporcional à profundidade.
D – A velocidade das ondas S anula-se, sensivelmente, aos 2900 km de profundidade.
E – As ondas de Love e de Rayleigh resultam da interferência de ondas P e S numa descontinuidade.
F – A velocidade das ondas S é superior à velocidade das ondas P.
G – A velocidade das ondas sísmicas aumenta com o aumento da pressão.
H – Em qualquer zona de descontinuidade ocorre um aumento na velocidade das ondas sísmicas.

© Areal Editores 3
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
2. A acentuada diminuição da velocidade de propagação das ondas primárias, assinalada pela
3,5
descontinuidade de
(A) Gutenberg, marca a transição entre a crusta e o manto.
(B) Moho, marca a transição entre a crusta e o manto.
(C) Gutenberg, marca a transição entre o manto e o núcleo externo.
(D) Moho, marca a transição entre a litosfera e astenosfera.

3,5 3. O aumento da velocidade das ondas P, na descontinuidade de Lehmann, permite inferir que ocorre
(A) um aumento da rigidez, devido, principalmente, a um aumento da temperatura.
(B) um aumento da rigidez, devido, principalmente, a um aumento da pressão.
(C) uma diminuição da rigidez, devido, principalmente, a um aumento da pressão.
(D) uma diminuição da rigidez, devido, principalmente, a um aumento da temperatura.

3,5 4. Considere as afirmações referentes à estrutura da Terra. Selecione a opção que as classifica
corretamente.
I – Uma das zonas de baixa velocidade das ondas sísmicas situa-se no manto inferior.
II – A zona de sombra sísmica para as ondas P apoia a natureza líquida do núcleo externo.
III – O limite entre a astenosfera e a mesosfera é assinalada pela descontinuidade de Gutenberg.
(A) I e III são verdadeiras; II é falsa.
(B) II e III são falsas; I é verdadeira.
(C) II é verdadeira; I e III são falsas.
(D) III é verdadeira; I e II são falsas.

3,5 5. A zona de sombra das ondas S ocorre porque estas são

(A) refletidas na descontinuidade de Gutenberg.
(B) refletidas na descontinuidade de Lehmann.
(C) refratadas na descontinuidade de Gutenberg.
(D) refratadas na descontinuidade de Lehmann.

3,5 6. As correntes de convecção na astenosfera resultam da ________ e permitem a ________.

(A) ascensão de magma ao nível dos riftes … mobilidade da litosfera
(B) diminuição da densidade na litosfera … fusão dos materiais
(C) produção desigual de calor no interior da Terra … mobilidade da litosfera
(D) menor rigidez dos materiais … litificação dos materiais

3,5 7. Quando as ondas sísmicas internas ________ atingem o núcleo interno,________.

(A) P … aumentam gradualmente a sua velocidade de propagação
(B) P e S … diminuem a sua velocidade de propagação
(C) P e S … aumentam a sua velocidade de propagação
(D) S … aumentam gradualmente a sua velocidade de propagação

3,5 8. O modelo físico considera a estrutura interna da Terra subdividida em

(A) crusta, manto e núcleo.
(B) crusta, litosfera, astenosfera, mesosfera e endosfera.
(C) litosfera, astenosfera, mesosfera, núcleo externo e núcleo interno.
(D) litosfera, manto, mesosfera e endosfera.

© Areal Editores 4
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
9. Explique a relação existente entre a velocidade das ondas sísmicas internas e a rigidez do meio em
15
que se propagam.

Grupo III

Numa determinada área, as aves de uma determinada espécie alimentavam-se de insetos que
atacavam uma plantação. As aves também consumiam cerca de 10% da produção de grãos dessa
plantação. Para evitar tal perda, o proprietário obteve autorização para caçar essas aves (momento A) na
área da sua plantação, mas o resultado, ao longo do tempo, foi uma queda na produção de grãos. A caça
às aves foi proibida (momento B) e a produção de grãos aumentou a partir de então, mas não chegou aos
níveis anteriores.

Ao longo de todo esse processo, a população do predador natural dessas aves também foi afetada. No
gráfico estão representados os momentos A e B e as linhas representam a variação das populações de
aves, de insetos que atacam a plantação e de predadores naturais das aves, bem como a produção de
grãos, ao longo do tempo.

Figura 3

3,5 1. No gráfico, as linhas

(A) 1, 2 e 4 representam, respetivamente, a população de insetos, a população das aves e a
população de seu predador.
(B) 1, 3 e 4 representam, respetivamente, a população das aves, os grãos produzidos e a população
de insetos.
(C) 2, 3 e 4 representam, respetivamente, os grãos produzidos, a população do predador das aves
e a população das aves.
(D) 1, 2 e 3 representam, respetivamente, os grãos produzidos, a população de insetos e a
população das aves.

3,5 2. Os seres referidos no texto apresentam em comum o facto de serem todos

(A) produtores.
(B) consumidores.
(C) constituídos por células eucarióticas.
(D) constituídos por células procarióticas.

© Areal Editores 5
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
3. Os seres da plantação são ________ uma vez que transformam a matéria ________ em ________ e
3,5
________.
(A) produtores … inorgânica … orgânica … ocupam o 1.º nível trófico da cadeia alimentar
(B) produtores … orgânica … inorgânica … ocupam o 2.º nível trófico da cadeia alimentar
(C) consumidores primários … inorgânica … orgânica … ocupam o 1.º nível trófico da cadeia
alimentar
(D) decompositores … orgânica … inorgânica … ocupam o 1.º nível trófico da cadeia alimentar

3,5 4. O predador natural das aves, referido no texto, pode ser considerado consumidor de
(A) 2.ª ordem e, por isso, ocupa o 2.º nível trófico na cadeia alimentar.
(B) 2.ª ordem e, por isso, ocupa o 3.º nível trófico na cadeia alimentar.
(C) 3.ª ordem e, por isso, ocupa o 3.º nível trófico na cadeia alimentar.
(D) 3.ª ordem e, por isso, ocupa o 2.º nível trófico na cadeia alimentar.

3,5 5. As células das plantas distinguem-se das aves porque as

(A) segundas possuem vacúolos hídricos.
(B) primeiras possuem parede celular de quitina e as segundas parede celular de celulose.
(C) primeiras possuem parede celular de celulose e as segundas parede celular de quitina.
(D) primeiras possuem vacúolos hídricos.

3,5 6. No ecossistema descrito no texto, o fluxo de

(A) matéria e de energia são cíclicos.
(B) matéria é unidirecional e o de energia é cíclico.
(C) energia é unidirecional e o de matéria é cíclico.
(D) matéria e de energia são unidirecionais.

3,5 7. A importância das plantas nos ecossistemas terrestres está relacionada com a
(A) oferta de alimento aos seres autotróficos.
(B) reciclagem de nutrientes orgânicos.
(C) produção primária de biomassa.
(D) preservação da camada de ozono.

3,5 8. A fonte primária de energia para o ecossistema representado

(A) são os compostos orgânicos dos produtores.
(B) é a luz solar.
(C) é a desintegração de elementos radioativos.
(D) são os compostos inorgânicos.

6 9. Faça corresponder a cada uma das descrições relativas aos níveis de organização biológica
expressos na coluna A, a respetiva designação, que consta da coluna B.

Coluna A Coluna B

(a) Conjunto de células semelhantes de uma planta responsáveis (1) Comunidade

pela fotossíntese. (2) Ecossistema
(b) Conjunto de seres vivos que interagem entre si e com o meio. (3) Tecido
(c) Aves que são capazes de se reproduzirem entre si e originar (4) Espécie
descendentes férteis. (5) População

© Areal Editores 6
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
10. Explique a importância dos decompositores existentes no solo da plantação para a circulação de
12
matéria nos ecossistemas.

GRUPO IV

A unidade estrutural e funcional dos seres vivos designa-se célula. As células têm formas muito variadas
e têm dimensões também bastante diferentes. O esquema seguinte representa diferentes tipos de células.

Figura 1

7 1. Tendo por base a figura, classifique as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F)
A – Os esquemas A, B e C representam, respetivamente, uma célula animal, uma célula vegetal e
uma bactéria.
B – O número 1 indica o local de produção de ATP; o número 2 indica o organelo responsável pela
produção de enzimas digestivas e o número 3 indica organitos responsáveis pela síntese de
polipeptídeos.
C – O número 4 indica o local de produção de proteínas, que poderão ser transportadas para o local
indicado pelo número 5, estrutura responsável por libertar as proteínas no meio extracelular.
D – Apesar da sua diversidade, todas as células apresentam membrana plasmática, citoplasma,
núcleo e membrana celular.
E – Os ribossomas são elementos complexos que aparecem somente nas células eucariotas.
F – A membrana plasmática da célula animal é frágil e flexível, enquanto que a membrana plasmática
da célula vegetal é espessa e rígida, devido à celulose.
G – A clorofila é um pigmento apresentado apenas por células vegetais.

3,5 2. Nas células, os números 1, 2, 4 e 6 são, respetivamente,

(A) cloroplasto; mitocôndria; retículo endoplasmático rugoso; vacúolo.
(B) vacúolo; cloroplasto; mitocôndria; complexo de Golgi.
(C) lisossomas; mitocôndria; retículo endoplasmático rugoso; vacúolo.
(D) complexo de Golgi; mitocôndria; retículo endoplasmático rugoso; vacúolo.

© Areal Editores 7
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
3. Na célula, as principais funções das estruturas numeradas, com os números 1, 2, 4 e 6 são,
3,5
respetivamente
(A) fotossíntese; respiração celular; síntese de enzimas da cadeia respiratória; síntese de enzimas
digestivas.
(B) regulação osmótica; respiração celular; síntese de proteínas e circulação intracelular.
(C) respiração celular; fotossíntese; síntese de proteínas; regulação osmótica.
(D) armazenamento de proteínas; respiração celular; síntese de proteínas; regulação osmótica.

3,5 4. A célula C possui na sua constituição

(A) cloroplasto.
(B) retículo endoplasmático liso.
(C) centríolo.
(D) ribossoma.

3,5 5. Na célula B, o material genético concentra-se no interior do núcleo. Além dessa região, o material
genético também é encontrado no interior
(A) do retículo endoplasmático e do complexo de Golgi.
(B) do complexo de Golgi e do cloroplasto.
(C) do cloroplasto e da mitocôndria
(D) da mitocôndria e do retículo endoplasmático.

3,5 6. Na célula B, o glícido de reserva e o glícido estrutural são, respetivamente,

(A) celulose e amido.
(B) amido e glicogénio.
(C) amido e celulose.
(D) celulose e glicogénio.

3,5 7. As afirmações seguintes dizem respeito a constituintes moleculares das células A e B.

Assinale a alternativa correta segundo as proposições apresentadas.

I. Celulose, amido e glicogénio são polissacarídeos constituídos por moléculas de glicose unidas
por ligações glicosídicas.
II. Celulose, amido e glicogénio são polissacarídeos constituídos por moléculas de glicose unidas
por ligações peptídicas.
III. O amido e o glicogénio são açúcares de reserva encontrados em tecidos vegetais e animais,
respetivamente, enquanto que a celulose é o elemento estrutural de paredes celulares.

(A) I é verdadeiro; II e III são falsas.

(B) I e III são verdadeiras; II é falsa.
(C) II é verdadeira; I e III são falsas.
(D) III é verdadeira; I e II são falsas.

3,5 8. Em relação aos invólucros celulares, é correto afirmar que

(A) todas as células dos seres vivos têm parede celular.
(B) somente as células vegetais têm membrana celular.
(C) somente as células animais têm parede celular.
(D) todas as células têm membrana celular.

© Areal Editores 8
AVALIAÇÃO BioGeoFOCO 10

DOSSIÊ DO PROFESSOR

COTAÇÃO
9. O nitrogénio é um elemento essencial à vida e à sobrevivência dos seres vivos e faz parte
3,5
(A) das proteínas e dos ácidos nucleicos.
(B) dos principais glúcidos consumidos na alimentação.
(C) da reserva lipídica dos animais.
(D) dos ácidos gordos da membrana plasmática.

3,5 10. Sobre as substâncias orgânicas que compõem as estruturas celulares é correto afirmar que
(A) os lípidos fazem parte da constituição das paredes das células vegetais.
(B) os aminoácidos fazem parte da constituição química do DNA.
(C) os glícidos podem fazer parte da constituição das membranas citoplasmáticas das células
animais.
(D) os monómeros dos polipéptidos são os monossacarídeos.

3,5 11. Considere as seguintes afirmações, relativas às células animais e vegetais.

I – As moléculas que constituem as células eucarióticas animais e vegetais são idênticas.
II – O DNA tem como função em ambas as células transmitir a informação genética ao longo das
gerações.
III – Na célula animal o DNA encontra-se no citoplasma e na célula vegetal no núcleo.

(A) I é verdadeiro; II e III são falsas.

(B) I e II são verdadeiras; III é falsa.
(C) II é verdadeira; I e III são falsas.
(D) III é verdadeira; I e II são falsas.

3 12. Explique por que razão todos os organitos das células eucarióticas dependem das mitocôndrias.

© Areal Editores 9