Ficha de Trabalho Revisões Teste 1 – Matemática A

12.º ano 2023/2024

GRUPO I

1. De quantas maneiras diferentes se podem sentar oito rapazes e quatro raparigas em duas filas de seis
lugares cada uma, ficando as raparigas na fila de trás?

(A) 12! 12 6 12
(B) 𝐴8 × 4! (C) 𝐴4 × 8! (D) 𝐴6 × 6!

2. Quantos anagramas existem da palavra ALGARISMOS?

(A) 907200 (B) 151200 (C) 3628800 (D) 604800

3. Quantos divisores naturais ímpares tem o número 1080?

(A) 8 (B) 12 (C) 16 (D) 20

4. Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6 quantos números de quatro algarismos diferentes, menores do que

6000 e pares é possível escrever?

(A) 380 (B) 480 (C) 420 (D) 360

5. Considere um dodecaedro com as faces numeradas de 1 a 12. Pretende-se colorir as respetivas faces,
dispondo-se, para o efeito, de oito cores distintas.
De quantas maneiras podemos colorir o dodecaedro, supondo que seis das suas faces têm de ter a
mesma cor e as restantes devem ter cores diferentes, quer entre elas, quer diferentes da cor utilizada nas
primeiras seis faces?

(A) 8 × 12𝐴6 × 7𝐶6 (B) 8 × 12𝐶6 × 7𝐴6 (C) 8 × 12𝐶6 × 7𝐶6 (D) 8 × 12𝐴6 × 7𝐴6

6. Considere, num dado universo, dois conjuntos 𝐴 e 𝐵, não disjuntos. Qual dos seguintes conjuntos é igual
a ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐵 ?

(A) 𝐴̅ (B) ̅̅̅̅̅̅̅

𝐴∪𝐵 (C) 𝐴̅ ∪ 𝐵̅ (D) 𝐵̅

7. Na montra de um restaurante com nove divisórias todas iguais, pretende-se expor oito garrafas de vinho:
duas garrafas iguais de vinho tinto, duas garrafas iguais de vinho branco e quatro garrafas de vinho do
porto distintas. De quantas maneiras podem ser expostas as oito garrafas nas nove divisórias, de tal
modo que não fique mais do que uma em cada divisória?

9𝐶
(A) 2 × 7𝐶2 × 5𝐶4 × 4𝐴4 (B) 9𝐶
2 × 7𝐶2 × 5𝐶4 × 5!

(C) 9𝐶 × 7𝐶2 + 5𝐴4 (D) 2𝐶 × 2𝐶1 × 4𝐴4

2 1

1 de 5
8. De uma certa linha do triângulo de Pascal sabe-se que a soma dos três primeiros elementos dessa linha
com os últimos três elementos da linha seguinte é 258.
Quantos elementos dessa linha são superiores a 1000?

(A) 10 (B) 9 (C) 8 (D) 7

9. Um determinado museu de Nova Iorque recebeu seis quadros distintos de Joan Miró e quatro quadros
distintos de Kandinsky. Irá expor apenas nove dessas obras num painel como o da figura
do lado, onde cada quadrado irá ser ocupado por um quadro.
De quantas maneiras distintas se pode colocar nesse painel cinco obras de Miró e quatro
obras de Kandinsky, de modo que as obras de Miró ocupem as duas diagonais do painel
e as de Kandisnsky ocupem os restantes lugares?

6𝐶
(A) 5 × 5! × 4𝐴4 (B) 6𝐴
5 + 4!

6
(C) 𝐶5 × 3! × 2! × 4𝐴4 (D) 6
𝐶5 × 5! + 4𝐴4

GRUPO II

1. Considere, num dado universo 𝑈, dois conjuntos 𝐴 e 𝐵. Prove que:

1.1. [𝐴 ∩ (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐵 ∩ 𝐴̅)] ∪ 𝐴 = 𝐴

1.2. ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
[𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐴̅)]\(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝐴̅ ∩ 𝐵̅

2. Resolva, em ℕ, a equação (𝑛 + 2)! + 8𝑛! = 7(𝑛 + 1) !

3. A Maria comprou dez laços para o cabelo, todos com feitios diferentes, sendo três deles em tons de
vermelho e os restantes em tons de azul. Agora, ela pretende oferecer os laços às suas melhores amigas,
a Ana e a Sofia, de modo que:
- cada uma das amigas fique com o mesmo número de laços;
- a Ana fique exatamente com dois laços de tons vermelho.
De quantas maneiras pode a Maria oferecer os laços às suas duas amigas?

4. Na viagem de finalistas de uma escola participam 28 alunos: 12 rapazes e 16 raparigas.

4.1. Para organizar a viagem, criou-se uma comissão constituída por quatro elementos: um
presidente(rapariga), um secretário(rapaz) e dois vogais, sem distinção de género e sem posição
diferenciada.
Quantas comissões diferentes de quatro elementos eram possíveis criar?

2 de 5
 4.2. A turma escolheu Barcelona como destino de viagem. Para averiguar da viabilidade da viagem junto
dos encarregados de educação e da direção da escola, os alunos elegeram uma comissão constituída
por 5 dos 28 alunos.
Quantas possibilidades diferentes de escolha existiam?

4.3. A viagem foi autorizada, na condição de incluir dois professores acompanhantes. Para tal, alugou-se
um autocarro de 35 lugares.

4.3.1. Admitindo que não existem restrições de lugares, de quantas maneiras se podem sentar as 30
pessoas?

4.3.2. Quantas possibilidades existem para os alunos irem sentados, se um dos professores ocupar
um dos dois lugares da frente e o outro professor um dos cinco lugares de trás?

5. Considere, num plano munido de um referencial ortonormado, as retas 𝑟 e 𝑠 tais que sejam paralelas.
Considere 12 pontos sendo cinco da reta 𝑟 e sete da reta 𝑠.

5.1. Quantas retas distintas passam em dois desses 12 pontos?

5.2. Quantos triângulos definem os 12 pontos?

5.3. Considere que se juntaram mais 𝑛 pontos da reta 𝑟.

Determine 𝑛 sabendo que os 𝑛 + 12 pontos definem 525 triângulos.

6. Numa certa linha do triângulo de Pascal, o 3º elemento é 300 e a soma dos três últimos é 326.
Determine:

6.1. o número de elementos dessa linha.

6.2. os três últimos elementos da linha seguinte.

6.3. a soma dos elementos da linha anterior.

7. Quinze amigos, dez rapazes e cinco raparigas vão ser dispostos, lado a lado, para tirar uma fotografia.
De quantas formas distintas se poderão colocar os quinze amigos, de modo que não fiquem duas raparigas
lado a lado?

3 de 5
8. Na figura estão representadas, num plano munido de um referencial
ortonormado, a reta 𝑟 e o segmento de reta [𝐴𝐵].
Sabe-se que:
• 𝐴(−2,1) e 𝐵 (4,3)
• a reta 𝑟 é a mediatriz do segmento de reta  AB 
a
• os pontos 𝑅 e 𝑆 são os pontos de interseção da reta 𝑟, com os eixos
coordenados

8.1. Determine a área do triângulo [𝑅𝑂𝑆].

8.2. Determine as coordenadas de um vetor 𝑢 ⃗⃗⃗⃗⃗ e de norma √10.

⃗ perpendicular a 𝐴𝐵

9. Dado um triângulo qualquer [𝐴𝐵𝐶 ], seja [𝐴𝑀] uma das medianas.

⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐶
Prove que 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐴𝑀
̅̅̅̅̅ 2 − 𝐵𝑀
̅̅̅̅̅ 2

𝑥 𝑦
10. A reta definida por + = 1, com 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ+, interseta o eixo 𝑂𝑥 e o eixo 𝑂𝑦 nos pontos 𝐴 e 𝐵,
𝑎 𝑏

respetivamente. O ponto médio de [𝐴𝐵] pertence à reta de equação 2𝑥 + 𝑦 − 10 = 0 e 𝑑(𝐴, 𝐵) = 10.

Determina os valores das constantes 𝑎 e 𝑏.

11. Considere o seguinte problema:

“Utilizando os cinco algarismos do número 41123 , quantos números podem ser formados?”
5
C2 × 3! e 5𝐴3 são duas respostas corretas.
Numa pequena composição, com cerca de dez linhas, explique o raciocínio que conduziu a cada uma
dessas respostas.

FIM

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