 5

1 Em , conjunto dos números inteiros, considera o conjunto : A =  x  : −x  

 2
Sabe-se que # ( A  B ) = 10 .

Dos conjuntos representados a seguir, qual pode corresponder a B ?

(A) B =  x  : x2 + x − 1 = 0  (B) B =  x  : x 2 − 2x + 1 = 0 
(C) B =  x  : x2 + x − 2 = 0 (D) B =  x  : x2 − 2 x + 2 = 0

2 Numa escola há duas turmas do 12.º ano: A e B.

Na turma A todos os alunos têm Física ou Geometria Descritiva. Na turma B há alunos
que têm Física. Sabe-se que:
• a turma A tem 25 alunos;
• na turma A, 5 alunos têm Física e Geometria Descritiva;
• na turma A, 12 alunos têm Geometria Descritiva;
• o número total de alunos que têm Física nas duas turmas é 29 .
Quantos alunos na turma B têm Física?
(A) 18 (B) 16 (C) 17 (D) 11

3 Na f igura estão representados cinco bonés, cada um com a sua cor,

e todas as cores são distintas.
Pretende-se colocar os bonés em f ila, lado a lado, de modo que o boné verde f ique no
meio como é sugerido na f igura.

De quantas maneiras dif erentes, atendendo às cores, é possível f azer esta distribuição?
5!
(A) 2!2! (B) 4! (C) (D) 5 A4
4!

4 O Lucas nasceu em 1985. Para def inir um código com 5 algarismos, o Lucas utiliza todos
os algarismos do ano em que nasceu, repetindo um deles. Qual é o número de códigos,
distintos, nestas condições?
(A) 480 (B) 96 (C) 240 (D) 120

5 Um polígono convexo tem 135 diagonais. Então o número de lados desse polígono é:
(A) 15 (B) 21 (C) 18 (D) 16

6 A soma dos elementos de uma linha do Triângulo de Pascal é igual a 218 .

O maior número dessa linha é:
(A) 48 620 (B) 43 758 (B) 92 378 (D) 75 582
7 O Pedro vai estar f ora de casa 5 dias. Leva
8 T-shirts, uma de cada cor mas todas de cores
dif erentes. Tenciona utilizar 5 T-shirts, uma por
dia, e 3 são de reserva.
7.1. Admitindo que vai usar 5 T-shirts, uma por
dia, quantas sequências de cores dif erentes
pode f azer?

7.2. Qual é o número de subconjuntos de 3 T-shirts, de reserva, que pode f ormar?

8 Na f igura estão representados 8 copos iguais, dif erindo apenas nas

cores: 2 azuis, 2 verdes, 2 roxos e 2 cor de laranja.
8.1. Atendendo às cores, qual é o número de conjuntos de 3 copos que é
possível f ormar, sendo dois da mesma cor?

8.2. Os copos f oram numerados de 1 a 8 e empilhados , como é sugerido

na f igura ao lado. De quantas maneiras dif erentes é possível
empilhar os copos, de modo que:
a) os copos da mesma cor f iquem juntos;

b) os copos azuis não f iquem juntos?

9 Considera o conjunto: A = 1,2,3,4,5,6,7,8,9

9.1. Utilizando apenas elementos do conjunto A , determina quantos números de quatro

algarismos dif erentes é possível representar de modo que sejam múltiplos de 5 e
menores que 5000 .

9.2. Na f igura está representado um quadrado dividido em 16

quadrículas.
Determina o número de dif erentes maneiras que é possível
distribuir os elementos do conjunto A pelas quadrículas de modo
que os números pares f iquem na mesma diagonal do quadrado.

10 A seguir está representada parte de uma linha do Triângulo de Pascal.

15 15 15 15
C0 C1 C2 C15

O maior número desta linha do Triângulo de Pascal é 6435 .

Calcula a soma de todos os números dessa linha que são inf eriores a 6435 .

9
 1 
11 No desenvolvimento de  2 + x  , pela f órmula do binómio de Newton, há algum termo
x 
independente de x ? Justif ica.
1 # ( A  B ) = 10 , ou seja, # A  # B = 10

 5
A =  x  : − x   = −2, − 1, 0, 1, 2 .
 2
Então, # A = 5 e 5  # B = 10 .
Daqui resulta que # B = 2 . Como B =  x  
: x 2 + x − 2 = 0 = 1, − 2 .

Opção (C).

2 Sejam A , B e C os conjuntos:
A = {alunos com Física da turma A} ;
B = {alunos com Física da turma B} ;
C = {alunos com Geometria Descritiva d a turma A} .
# ( A  C ) = # A + # C − # ( A  C ) , ou seja, 25 = # A + 12 − 5 .
Daqui resulta que # A = 18 .
# ( A  B ) = # A + # B , ou seja, 29 = 18 + # B . Daqui resulta que # B = 11 .
Opção (D).

3 O boné verde tem uma posição f ixa. Restam 4 lugares para 4 bonés.
A distribuição pode ser f eita de 4! maneiras.
Opção (B).

4 Pode repetir o 1 , ou 9 , ou 8 , ou 5 .
Se repetir o 1, o número de códigos é dado por: 5C2  3! = 10  6 = 60

O número total de códigos nas condições apresentadas é: 4  ( 5C2  3! ) = 4  60 = 240

Opção (C).

5 O número de diagonais de um polígono convexo com n lados (e também n vértices) é

dado por nC2 − n .

Como 18
C2 − 18 = 135 , conclui-se que a opção correta é a opção (C).

6 Parte dessa linha do Triângulo de Pascal é:

18 18 18
C0 C1 C18
e tem 19 números.
O maior número é o que ocupa a posição central, ou seja, 18
C9 = 48 620 .
Opção (A).
 8!
7 7.1. 8 A5 = = 8  7  6  5  4 = 6720
( − 5 )!
8

8!
7.2. 8C3 = = 56
3! ( 8 − 3 ) !

8
8.1. Os dois copos da mesma cor podem ser: azuis, ou verdes, ou roxos, ou cor de
laranja. A cor do outro copo tem três possibilidades.
4
C1  3C1 = 4  3 = 12
8.2.
a) Os copos podem ser agrupados pelas respetivas cores. Temos assim 4 grupos. Em
cada grupo 2 copos com números dif erentes, mas com a mesma cor. Dentro de cada
grupo os copos podem permutar.
Assim, o número pedido é dado por: 4!  2!  2!  2!  2! = 384
b) Número total de maneiras dif erentes para empilhar os copos: 8! = 40320
Número de maneiras para os copos azuis f icarem juntos: 7!  2! = 10080
Número de maneiras em que os copos azuis não f icam juntos:
40320 − 10080 = 30 240
9
9.1. O algarismo das unidades tem uma possibilidade: é 5 .
O algarismo das dezenas de milhar tem quatro possibilidades:
1 , ou 2 , ou 3 , ou 4 .
Assim, o número de números nas condições indicadas é dado por:
4  7 A2  1 = 4  7  6  1 = 168
9.2. Os algarismos 2 , 4 , 6 e 8 vão ocupar uma das duas diag onais do quadrado. Os
restantes 5 algarismos vão ser distribuídos pelas 5 das 12 quadrículas “livres”.
2  4!  12 A5 = 4 561 920
15 15 15 15
10 Na linha C0 C1 C2 C15 há 16 números.
Os dois números centrais são iguais a 6435 , sendo todos os outros números menores
que 6435 .
Assim, a soma pedida é dada por: 215 − ( 2  6435 ) = 19898
9   9 k
 21 
9
 1 
k

( )
−18 + 2 k +
9−k
 2 + x  =   Ck x  =  9Ck x
9 −2
11 x  2

x   k =0  
k =0
 
Para que haja termo independente de x é necessário que:
k k 36
k  0, 1, , 9 : − 18 + 2k + = 0  −18 + 2k + = 0  k=
2 2 5
36
Como  0, 1, , 9 , conclui-se que não há termo independente de x .
5