Disciplina de Graduação – Economia – 1o semestre/2009

Unidade 1, 2 e 3
Atividade Aberta 1
Professor: Márcio Antônio Salvato
Orientações para a realização dos exercícios:
- A atividade vale 10 pontos.
- Essas questões são conceituais, não envolvendo cálculo. Procure ser claro (a) em suas idéias,
apresentando-as em seqüência, relacionando-as adequadamente. Em caso de dúvida você
poderá entrar em contato com as tutoras pelo sistema da PUC Minas Virtual.
- A bibliografia básica para esta atividade compreende os seguinte livros e capítulos:
1.Fundamentos de Economia: Capítulos 1, 4, 5 e 6
2. Manual da USP: Capítulos 1, 6 e 7
- Data de entrega: 16/03/2009, até às 22h59min, de acordo com o horário do sistema da
PUC Minas.

Leia o texto abaixo que trata de uma situação atual sobre a produção agrícola no Brasil:

“A agricultura brasileira tem freqüentado com assiduidade as páginas econômicas, nos

últimos tempos, pelo menos através de três temas: sua contribuição ao crescimento do
produto, sua posição no esforço exportador e sua responsabilidade na situação do
abastecimento do mercado doméstico e no crescimento dos índices do custo de vida. No
que se refere aos dois primeiros pontos, as avaliações disponíveis são geralmente
otimistas, ressaltando a importante contribuição da agricultura nos níveis gerados de
crescimento e a decisiva contribuição do setor primário no penoso esforço de
reequilibrar as contas externas, bastante comprometidas após a elevação dos preços do
petróleo em 1973. Não obstante estes aspectos positivos, inúmeros reparos tem sido
colocados no que tange ao abastecimento local, tanto no que se refere à
indisponibilidade física de certos bens a níveis desejados (feijão, leite e carne, por
exemplo) como a pressões de preços (hortigranjeiros, por exemplo).
Na verdade, as críticas a esta situação no mais das vezes vão mais longe, argumentando-
se que é exatamente o esforço exportador o grande responsável pelas dificuldades do
abastecimento. Como já colocou um jornalista, “vamos ter que comer café e soja”. A
produção para exportação reduziria a oferta doméstica de alimentos por dois caminhos
simultâneos: uma substituição ao nível da composição da produção (cultivando mais
soja ao invés de arroz e feijão, por exemplo) e alterações tecnológicas que privilegiam o
uso intenso da terra e equipamentos, reduzindo-se o emprego de moradores residentes e
com eles as culturas de subsistência, cujos excedentes eventuais formavam uma
importante parcela da oferta que chega aos centros urbanos.” (BARROS, José Roberto e
GRAHAM, Douglas. A agricultura brasileira e o problema da produção de
alimentos. IPEA. 2000)

1) Responda as questões propostas:

a) Explique como surgem os problemas econômicos fundamentais.

b) Identifique trechos do texto que exemplifiquem os problemas econômicos

fundamentais.

2) A política do “Café com Leite” foi um acordo firmado entre as oligarquias estaduais
e o governo federal durante a República Velha do qual os presidentes da República
eram escolhidos entre os políticos de São Paulo e Minas Gerais. Dessa forma,
alternavam-se um presidente paulista e um mineiro. O nome desse acordo era referente
à economia de São Paulo e Minas, grandes produtores, respectivamente, de café e do
leite. Baseado nessas informações, responda as questões a seguir:
Café
é

. . B
A

. D
. C

Leite
a) Utilizando os conceitos da Curva de Possibilidade de Produção (CPP), explique
os efeitos de uma doença que mate metade do gado leiteiro da economia.

b) Identifique o ponto que melhor favoreça São Paulo.

c) Identifique o ponto que melhor favoreça Minas Gerais.

d) Identifique o ponto que represente uma produção impossível para os dois

Estados.

e) Identifique o ponto em que os recursos dos Estados estão sendo subutilizados, ou

seja, com capacidade ociosa.

3) Considere dois mercados de bens que podem ser considerados complementares:

biscoitos de água e sal e requeijão cremoso. Parta do princípio de que, inicialmente,
cada mercado está em equilíbrio. Explique o que se pede:

a) Observamos que o preço de equilíbrio do requeijão e a quantidade de equilíbrio

dos biscoitos de água e sal aumentaram. O que poderia ter provocado esta
alteração – uma queda no preço da farinha ou uma queda no preço do leite?
Ilustre e explique sua resposta
b) Suponha, agora, que o preço de equilíbrio do requeijão aumentou, mas a
quantidade de equilíbrio dos biscoitos água e sal caiu. O que poderia ter
provocado essa alteração – um aumento no preço da farinha ou um aumento no
preço do leite? Ilustre e explique sua resposta.

Sugestão: considere farinha o principal custo do biscoito água e sal e leite o

principal custo do requeijão.

4) Na década de 1990, os avanços tecnológicos reduziram o custo dos chips de

computador. Como, em sua opinião, isso afetou o mercado de computadores? E do
software? E de máquinas de escrever?

5) Suponha que no ano de 1995 o número de nascimentos registre um aumento

temporário. Como esse fato afetaria o preço dos serviços de babás em 2000 e em 2010?
(Sugestão: crianças de 5 anos necessitam de babás, enquanto as de quinze anos já
podem cuidar de crianças)

6) Os medicamentos têm demanda inelástica e os computadores apresentam demanda

elástica. Imagine um avanço tecnológico que duplique a oferta dos dois produtos, isto é,
a nova quantidade oferta a cada preço é o dobro da anterior.

a) Defina: elasticidade-preço da demanda, elasticidade-renda da demanda e elasticidade-

preço-cruzada da demanda.

b) O que acontece com o preço e a quantidade de equilíbrio em cada um dos

mercados?

c) Que produto registrará a maior variação de preço?

d) Que produto registrará a maior variação na quantidade?

e) O que acontece com a despesa total de consumo de cada produto?

7) Considere a representação seguinte da procura de um bem por parte de um indivíduo.

Represente a nova curva da procura quando se registrar:
P

Q
a) Aumento da renda do indivíduo;

b) Aumento do preço de mercado dos bens que consome;

c) Aumento da sua preferência por um bem substituto de A;

d) Aumento do preço de um bem substituto de A.

8- Suponha dois bens X e Y. Considere as seguintes relações entre quantidades

demandadas e preços.

P P P

Q Q Q

(a) (b) (c)

a) De acordo com os gráficos (a), (b) e (c) como podemos classificar o tipo dos bens?
b) Distinga, dando pelo menos um exemplo, bem inferior de bem normal.

c) Dê exemplos de bens substitutos e bens complementares.

d) Suponha que o bem X é complementar de Y e que outro bem W é um bem

substituto de X. Quais as consequências sobre as quantidades procuradas de X a
partir de:

d.1) Subida do preço do bem Y?

d.2) Descida do preço do bem W?

9- Com base na figura abaixo, observamos o movimento na demanda semanal de pães

de queijo, decorrente de um aumento na renda do consumidor de R$400,00 para
R$800,00. O que aconteceria com a curva de demanda de queijo na situação em que a
renda do consumidor fosse de R$800,00 e acabasse reduzida para R$400,00? Dito de
outro modo, qual seria o impacto sobre a demanda por pães de queijo de uma redução
na renda do consumidor que estamos estudando? Explique de forma clara e faça o
gráfico.
P
16
14

10 Renda do Consumidor =
R$800,00 semanais

Renda do Consumidor =
R$400,00 semanais
70 100 110 Q

10 - Analise a seguinte situação de produção da firma:

Custo
Custos Custos Custo Fixo Custo
Produção Custo Total Variável
Fixos ( em Variáveis Médio (em Marginal
Total (em R$) Médio (em
R$) (em R$) R$) (em R$)
R$)
0 15 0
1 15 45
2 15 80
3 15 95
4 20 110
5 25 135
6 30 190

a) Complete as colunas de Custo total, Custo Fixo Médio, Custo Variável Médio e
Custo Marginal da tabela acima através dos custos fixos e variáveis.
b) O que são os custos totais, custo fixo médio e custo variável médio?

c) Diferencie o que é uma situação de curto prazo de uma de longo prazo. A firma
acima está atuando no curto ou no longo prazo? Por quê?

d) Explique como surge a Lei dos Rendimentos Decrescentes ou Lei dos Custos
Crescentes.