Aula de Inglês – caderno 2 – 6º A e B

Tradução - Página 22
Entrevista – O que você costuma fazer em um dia de aula?

Repórter: Olá, jovem! Sou repórter da revista This is
Britain (Esta é a Grã-Bretanha). Posso te fazer algumas
perguntas para nossa edição de fevereiro de volta às aulas?
Jaime: Claro!
Repórter: Qual é o seu nome e quantos anos você tem?
Jamie: Eu sou Jamie e tenho 11 anos.
Repórter: Jamie, de onde você é?
Jamie: Eu sou de Kent, no sudeste da Inglaterra.
Repórter: Jamie, qual é o seu dia escolar favorito?
Jamie: Bem, tenho certeza que é quarta-feira.
Repórter: Por que disso?
Jamie: Na quarta-feira, tenho duas das minhas aulas
favoritas.
Repórter: Onde você estuda? E como você vai para a
escola?
de ir para casa. Meu amigo, Paul, às vezes vai para casa
comigo depois da escola.
Repórter: Seu amigo Paul mora perto de você?
Jamie: Sim, ele mora. Somos vizinhos e bons amigos.
Repórter: Jamie, muito obrigado por sua entrevista.
Jamie: Sem problema! Fico feliz em ajudar.
Exercícios
Atividade pág 23 – Tabela de tempo da Forest School–
registre no livro as atividades que Jamie executa em cada
horário determinado (responda em inglês). Ex: 8:30 a.m. –
Walk to school.
Atividade pág 24 – Interpretação
03. Leia a entrevista de Jamie novamente. Responda às
perguntas em inglês (no livro).
a) Onde Jamie estuda?

Jamie: Eu vou para a Forest School de carro. b) Por que quarta-feira é seu dia escolar favorito?

Repórter: Você usa uniforme? c) Jamie usa uniforme?

Jamie: Sim, eu uso. Os meninos usam paletó e calça azul, d) Em que os uniformes dos meninos são diferentes dos das
gravata e camisa branca. Meninas vestem jaquetas e saias meninas?
azuis, gravatas e uma camisa branca também.
e) O que eles fazem em uma assembleia escolar?
Repórter: E o que você faz em um dia típico de escola?
f) Jamie leva seu próprio lanche para a escola?
Jamie: Saio de casa às 8h30 e vou a pé para a escola.
04. Responda as questões em seu caderno.
Começa às 8h50 com o registro de classe. Depois disso, às
9 horas, temos assembleia escolar. A Sra. Brown nos pede a) Onde você estuda?
para cantar as canções em nossos livros de hinos.
b) Qual é o seu dia escolar favorito? Por quê?
Repórter: Sua primeira aula começa às 9h15?
c) Você usa uniforme? Descreva-o.
Jamie: Não, não. A aula 1 começa às 9h30. Às quartas-
feiras, temos arte. O intervalo é às 10h30, jogamos no d) Há uma assembleia escolar na escola? Quando seus
parquinho. Às 10h45, temos lição 2, TIC, é minha lição professores fazem o registro da aula (no
favorita. A gente vai para o laboratório de informática e o
professor mostra nos como usar diferentes ferramentas no início ou no final da aula)?
computador.
e) Você almoça na escola?
Repórter: A que horas você almoça?
f) A que horas é o intervalo? O que você costuma fazer na
Jamie: Eu almoço às 12h15. hora do intervalo?
Repórter: Você leva sua própria merenda para a escola?
Jamie: Não, eu não levo meu próprio lanche para a escola.
Eu costumo comer a comida da cantina. Eu realmente
gosto.
Repórter: O que você faz depois do almoço?
Jamie: Às 12h30, tenho a lição 3, ciências. É a minha
segunda matéria favorita. A escola termina às 15h15, é hora
 Parada obrigatória - gabarito pag. 25 - 26
01. Complete a questão com do ou does. Escreva
respostas curtas para as perguntas também.
Tradução
a) (Do)Você mora em uma casa?
b) (Does) Sua mãe trabalha à noite?
a) Em que país eles passam mais tempo fazendo
trabalho de casa?
b) Em que país eles gastam menos tempo fazendo
trabalho de casa?
c) Por que você acha que os alunos finlandeses gastam
menos horas fazendo lição de casa?

c) (Do) Seus colegas têm celular? d) Quantas horas por semana você gasta fazendo lição de
casa? Você acha que é muito ou pouco? Por que?
d) (Does) Seu melhor amigo gosta de esportes?

e) (Does) Sua escola começa cedo?

f) (Do) Você e seus colegas estudam muito?
g) (Does) Seu professor te ajuda?
02. Ordene as palavras para fazer perguntas.
Escreva respostas pessoais para as perguntas.
a) Do you walk to school? Você caminha para a
escola?
b) How does your mom go to work? Como sua
mãe vai trabalhar?
c) Where do you have lunch? Onde você almoça?
d) What time does your school finish? A que
horas termina a sua escola?
e) What do you do after school? O que você faz
depois da escola?
f) What time does your first lesson start? A que
horas começa sua primeira aula?
g) Do you do your homework after school? Você
faz sua lição de casa depois da escola?
03. Faça as perguntas para as seguintes respostas.
a) What time do you get up on weekdays
b) Where does your mom have lunch
c) Does your dad cook dinner
d) How do you go to school
e) Do you live near school
f) What time/When does your dad work
Tradução (para pág. 28)
Faixa 15 – Laboratório de escuta (página 28)
Olá, Freddy, tudo bem? Percebi que você faltou à escola
ontem, então decidi enviar esta mensagem para que você
saiba qual é o nosso dever de casa.
Nosso professor de ciências nos pediu para acessar o link
<www.sciencelinksnet.com> e ler o artigo Animais por
número.
A Sra. Robinson designou as páginas 23 e 24 da apostila.
O Sr. Thompson, nosso professor de arte, nos pediu para
assistir ao filme Loving Vincent, porque ele vai falar sobre
Vincent van Gogh na próxima aula.
Finalmente, o Sr. Thompson disse que vamos fazer uma
excursão à National Portrait Gallery. Não é ótimo? Bem,
isso é tudo, Freddy, vejo você amanhã na escola.
Responda no livro pag. 28
01. Freddy faltou à escola ontem. Lindy está
enviando a ele uma mensagem de voz para
informar qual é o dever de casa. Ouça a
mensagem de voz e coloque as informações
na ordem em que você as ouve.
02. Ouça a mensagem novamente. Complete
com as informações que faltam.
a) Qual o nome do artigo?
b) Quais as páginas da apostila?
c) Qual o nome do filme?
d) Onde ocorrerá a excursão?

g) Do you have any brothers or sisters

Responda no livro pag. 27

Educação e matemática

Aqui está um gráfico que mostra a quantidade de horas

de lição de casa que alunos de 15 anos gastam fazendo
por semana em alguns países. Leia o gráfico e responda
às questões.