até você a resoluçã

a od
lev e
que

que
s. Um programa

stõe
s para o ves
NO AR
e

t
r

ib
o

u
ss

la
e

r
f

eit
f
or

e p ap
ela m d
elhor equipe

UECE 1ª Fase
De segunda a sexta, às 20h.
www.youtube.com/aridesaoficial
03. Uma máquina térmica hipotética funciona entre duas fontes térmicas, uma
de temperatura 0 oC e outra de temperatura absoluta que corresponde ao
dobro da anterior. A pessoa que propôs essa máquina térmica afirmou que
desta forma conseguiu um rendimento de 80%, muito superior a qualquer
máquina térmica real. Assinale a alternativa que está correta, considerando
a situação descrita e o que prevê a Termodinâmica.
A) O rendimento de 80% está correto para uma máquina térmica funcio-
nando nessas condições.
B) Não é possível determinar o rendimento dessa máquina térmica,
pois o dobro de zero é zero, portanto não existe fluxo de calor para a
máquina funcionar.
C) O rendimento de 80% é alcançado, pois, na temperatura de 0 °C, toda
energia térmica é convertida em trabalho.
D) A máquina térmica descrita nunca poderia alcançar o rendimento de
80%, sendo a maior eficiência possível, para este caso, 50%.
04. O minério hematita (Fe2O3), sob temperatura muito elevada, sofre uma
reação química com coque, segundo a reação representada a seguir:
Analisando a equação química, pode-se afirmar que
A) os valores de x, y, z e w são, respectivamente, 1, 3, 2 e 3.
B) o carbono sofre redução.
C) o Fe2O3 é o agente redutor.
D) o carbono é o agente oxidante.
05. Ferrugem é o nome popular dado ao hidróxido férrico (Fe(OH)3), que
aparece na forma de uma camada marrom alaranjada sobre os materiais
metálicos constituídos por ferro, quando se encontram oxidados e corroídos.
No litoral, a presença de íons na água do mar, a chamada “maresia”,
aumenta a velocidade da reação de oxirredução entre o oxigênio do ar e
o metal.
Assinale a opção que melhor representa esta reação de oxirredução.
A)
B)
C)
D)
06. Um estudante levou para a aula experimental de química um pedaço do
sabão em barra que fez em sua casa, mas não estava satisfeito com o
resultado obtido. Ele levou um pouco da solução de hidróxido de sódio
(NaOH) que utilizou para preparar o sabão e averiguar seu pH. Ao realizar a
análise laboratorial, o estudante utilizou 30 mL da solução de hidróxido de
sódio e a neutralizou completamente com uma solução de ácido clorídrico
(HCR) a 0,25 mol/L para a qual foram necessários 12 mL do ácido.
Com base nessas informações, a concentração da solução de NaOH e o
valor do pH são
A) 0,01 mol/L e pH igual a 12.
B) 0,1 mol/L e pH igual a 13.
C) 0,01 mol/L e pH igual a 2.
D) 0,1 mol/L e pH igual a 1.
07. Após correr 21 km na maratona das Olimpíadas de Sidney, um atleta foi
obrigado a parar em virtude de uma fadiga muscular. Esse fato foi decor-
rente
A) do excesso de oxigenação dos músculos, aumentando o nível de
mioglobina.
B) de uma oxigenação insuficiente dos músculos, levando à fermentação
e ao acúmulo de ácido láctico nos músculos.
C) do acúmulo de ATP, devido ao excesso de conversão aeróbica da
lactose.
D) do excesso de ácido láctico e ATP, resultante da transformação aeróbica
da glicose.
4
08. A clorose variegada das laranjeiras, conhecida como amarelinho, é causada
por uma bactéria que, depois de instalada, se multiplica e obstrui o tecido
responsável por levar água e nutrientes das raízes para a parte aérea da
planta. Entre os sintomas da doença, está a diminuição do tamanho dos
frutos, tornando-os inviáveis para o consumo. Assinale a alternativa que
apresenta o tecido obstruído pela bactéria.
A) Floema.
B) Parênquima clorofiliano.
C) Colênquima.
D) Xilema.
09. Em relação às bactérias, é INCORRETO afirmar que
A) são seres vivos unicelulares.
B) têm as enzimas da cadeia respiratória localizadas na membrana celular
e nas invaginações, denominadas mesossomos.
C) possuem núcleo individualizado, já que nele se identifica uma mem-
brana nuclear (carioteca) envolvendo o material genético.
D) seu citoplasma não apresenta organoides membranosos, não sendo,
por essa razão, compartimentado.
PORTUGUÊS
Dia 15/11
no vestibular (Quarta-feira)
PORTUGUÊS: Profs. Bruno Maia e Vicente Júnior
01.
Promessa contra sinais da idade
1
O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se espalhando pelo
nosso organismo. Entre eles, os mais evidentes 2ficam estampados em
nossa pele, e rostos, na forma de rugas, flacidez e perda de elasticidade.
Um estudo publicado ontem no periódico científico Journal of Investiga-
tive Dermatology, no entanto, identificou um mecanismo molecular em
células da pele que pode estar por trás deste processo, abrindo caminho
para o desenvolvimento de novos tratamentos para, se não impedir, pelo
menos retardar o envelhecimento delas e, talvez, as de outros tecidos e
órgãos do corpo.
Na pesquisa, cientistas da Universidade de Newcastle, no Reino
Unido, analisaram amostras de células da pele de vinte e sete doadores
com entre seis e 72 anos, tiradas de locais protegidos do Sol, para deter-
minar se havia alguma diferença no seu comportamento com a idade.
3
Eles verificaram que, quanto mais velha a pessoa, menor era a atividade
de suas mitocôndrias, as “4usinas de energia” de nossas células. 5Essa
queda, porém, 6era esperada, já que há décadas a redução na capacidade
de geração de energia por essas 7organelas celulares e na sua eficiência
neste trabalho com o tempo é uma das principais vertentes nas teorias
sobre envelhecimento.
[...]
BAIMA, César. O Globo, 27 de fev. 2016, p. 24.
Observe o uso da vírgula nos trechos abaixo destacados:
I. “O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se espalhando...”
(ref. 1)
II. “... ficam estampados em nossa pele, e rostos, na forma...” (ref. 2)
III. “Eles verificaram que, quanto mais velha a pessoa, menor era a ativi-
dade de suas mitocôndrias...” (ref. 3)
IV. “Essa queda, porém, era esperada...” (ref. 5)
V. “... era esperada, já que há décadas a redução na capacidade de geração
de energia...” (ref. 6)
Assinale a opção que apresenta uma análise correta.
A) No fragmento I, o uso da vírgula é facultativo, tendo em vista que
introduz uma oração coordenada sindética aditiva.
B) A vírgula foi utilizada nos excertos II e III pelo mesmo motivo: isolar
termos explicativos.
C) O uso da vírgula, em IV, justifica-se pela presença de um termo inter-
ferente.
D) A presença de oração subordinada adverbial, no fragmento V, justifica
o uso da vírgula.
 Um programa que leva até você a resolução de questões
para o vestibular, feita pela melhor equipe de professores.
02. 05. O processo de leitura é feito por decodificação, associações e retomadas,
Tensão na véspera idas e vindas que permitem entender o texto. Assim, é possível compre-
Na noite daquele domingo, a Polícia Federal monitorava Alberto Youssef ender que, no texto,
pela cidade de São Paulo. O doleiro era o principal alvo da Operação Lava A) Farroupilha é um caso de analepse ou antecipação.
Jato, marcada para começar no dia seguinte. De Curitiba, na coordenação B) Cassete representa o uso de um neologismo.
da operação, o delegado Márcio Anselmo cuidava dos últimos detalhes das C) Existe associação em mortas, esqueleto e necrólogo.
buscas e prisões que seriam realizadas nas próximas horas. Especialista D) Latim representa no texto um elogio à língua matriz do português.
em crimes financeiros, ele havia conseguido, com apenas dois agentes,
em meio a uma greve na PF, puxar o fio do novelo que levaria à Lava Jato. 06. Segundo o entendimento correto do texto, Gramática é principalmente
NETTO, Vladimir. Lava Jato, Editora Primeira Pessoa.
um
As formas verbais em destaque “monitorava” e “havia conseguido” traduzem, A) conjunto de regras unicamente para escrever.
respectivamente, ideia de B) livro de regras completamente dispensável.
A) ação contínua ou repetitiva no passado; ação no passado anterior a C) grupo de procedimento ético da escrita.
uma outra ação também no passado. D) livro normativo que nem sempre é válido.
B) ação única e acabada no passado; ação contínua ou repetitiva no
passado. 07. A ideia de que "O importante é comunicar. (E quando possível surpre-
C) ação contínua ou repetitiva no passado; ação única e acabada no ender, iluminar, divertir, comover…" reforça um tópico específico da
passado. comunicação, que são as
D) ação frequentativa no presente; ação no passado anterior a uma outra A) classes de palavras.
ação também no passado.
B) funções sintáticas.
03.
C) figuras de linguagem.
Palavras
D) funções da linguagem.
"Veio me dizer que eu desestruturo a linguagem. Eu desestruturo a
linguagem? Vejamos: eu estou bem sentado num lugar. Vem uma palavra 08.
e tira o lugar de debaixo de mim. Tira o lugar em que eu estava sentado. Pavão misterioso
Eu não fazia nada para que a palavra me desalojasse daquele lugar. E eu
nem atrapalhava a passagem de ninguém. Ao retirar de debaixo de mim Pavão misterioso Ai se eu corresse assim
o lugar, eu desaprumei. Ali só havia um grilo com a sua flauta de couro. O Pássaro formoso Tantos céus assim
grilo feridava o silêncio. Os moradores do lugar se queixavam do grilo. Veio Tudo é mistério Muita história
uma palavra e retirou o grilo da flauta. Agora eu pergunto: quem desestru- Nesse teu voar Eu tinha pra contar
turou a linguagem? Fui eu ou foram as palavras? E o lugar que retiraram
de debaixo de mim? Não era para terem retirado a mim do lugar? Foram Ai se eu corresse assim Derrama essas faíscas
as palavras pois que desestruturaram a linguagem. E não eu." Tantos céus assim Despeja esse trovão
BARROS, Manoel de. Ensaios fotográficos. Rio de Janeiro: Record, 2000.
Muita história Desmancha isso tudo, oh
O prefixo "des" aparece seis vezes no poema: "desestruturo", "desestru- Eu tinha pra contar Que não é certo não
turo", "desalojasse", "desaprumei", "desestruturou", "desestruturaram".
Reforça-se, assim, a noção de que a poesia mais desestabiliza significados De eterno brincar Não temas, minha donzela
cristalizados e cria novos do que comunica alguma mensagem do poeta Me poupa do vexame Nossa sorte nessa guerra
para o leitor. De morrer tão moço Eles são muitos
A frase de Manoel de Barros que melhor exemplifica essa desestabilização Muita coisa ainda Mas não podem voar.
é Quero olhar
A) "E eu nem atrapalhava a passagem de ninguém!"
B) "O grilo feridava o silêncio" Pavão misterioso
C) "Fui eu ou foram as palavras?" Pássaro formoso
D) "Não era para terem retirado a mim do lugar?" Tudo é mistério
Nesse teu voar
04. Assinale a opção em que todos os verbos formam substantivos designativos
da ação ou do resultado dela – por meio de sufixos distintos entre si.
Compositor: Ednardo
A) Apreender, pressentir, converter.
B) Descrever, crer, dedicar.
Sobre a composição do cearense Ednardo, considere o que se diz:
C) Confessar, lembrar, transmitir.
I. O texto tem origem na literatura de cordel.
D) Suprimir, esquecer, tolerar.
II. O sufixo oso tem valor adjetival.
Texto 1 III. O uso do vocábulo “nesse”, na primeira estrofe, está errado quanto à
Quatro ou cinco grupos diferentes de alunos do Farroupilha estiveram deiticidade.
lá em casa numa mesma missão, designada por seu professor de Português:
saber se eu considerava o estudo da Gramática indispensável para aprender e Assim, podemos dizer que
usar a nossa ou qualquer outra língua. Cada grupo portava um gravador cassete, A) todas são verdadeiras.
certamente o instrumento vital da pedagogia moderna, e andava arrecadando B) todas são falsas.
opiniões. Suspeitei de saída que o tal professor lia esta coluna, se descabelava C) apenas I é verdadeira.
diariamente com suas afrontas às leis da língua, e aproveitava aquela oportunidade D) I e II são falsas.
para me desmascarar. Respondi que a linguagem, qualquer linguagem, é um meio
de comunicação e que deve ser julgada exclusivamente como tal. Respeitadas
algumas regras básicas da gramática, para evitar os vexames mais gritantes,
as outras são dispensáveis. A sintaxe é uma questão de uso, não de princípios.
Escrever bem é escrever claro, não necessariamente certo. Por exemplo: dizer
“escrever claro” não é certo, mas é claro, certo? O importante é comunicar.
(E quando possível surpreender, iluminar, divertir, comover… Mas aí entramos na
área do talento, que também não tem nada a ver com Gramática.) A Gramática
é o esqueleto da língua. Só predomina nas línguas mortas, e aí é de interesse
restrito a necrólogos e professores de Latim, gente em geral pouco comunicativa.
VERISSIMO, Luis Fernando.

5
 Um programa que leva até você a resolução de questões
para o vestibular, feita pela melhor equipe de professores.
04. O período do final do século XIX, a partir da década de 1860, foi fundamen-
tal para o desenvolvimento da cidade de Fortaleza e para a consolidação
de sua hegemonia como principal centro econômico e político do Ceará.
Importantes obras foram realizadas naquele período: a Construção da Santa
Casa de Misericórdia, inaugurada em 1861; o estabelecimento do Seminário
da Prainha em 1864; a construção do Colégio da Imaculada Conceição,
em 1865, que se juntou ao Liceu do Ceará, fundado em 1845, para atuar
na educação dos cearenses; a instalação da iluminação pública a gás em
1866; a criação da Biblioteca Provincial do Ceará em 1867; a construção
da estrada de ferro Fortaleza-Baturité, iniciada em 1873 e concluída em
1882; e, por fim, o projeto de reordenamento urbano que ficou sob a
responsabilidade do arquiteto Adolfo Herbster a partir de 1875.
Esse processo de desenvolvimento e hegemonia provincial de Fortaleza
baseou-se no(a)
A) desenvolvimento da produção de algodão no interior do Ceará e sua
exportação através do porto de Fortaleza, devido ao aumento do
preço do produto no mercado mundial após o início da Guerra Civil
Americana.
B) exportação, pelo porto do Mucuripe, dos produtos oriundos da criação
de ovinos e da produção de açúcar, na região rural de Fortaleza.
C) grande industrialização baseada nos bens duráveis que eram exportados
para a Europa e para os Estados Unidos da América, garantindo um
superavit comercial para a província que importava somente produtos
agrícolas.
D) aprimoramento das instituições de ensino superior da província, o
que garantiu o controle do conhecimento científico e tecnológico,
fundamental para o estabelecimento da capital cearense como força
industrial nacional.
07. Observe a seguinte descrição de uma parcela da compartimentação geo-
ambiental do Ceará:
“O relevo cearense tem uma predominância muito significativa de
terras situadas abaixo do nível de 200 m. Os compartimentos serranos
de maciços residuais e de planaltos sedimentares acima de 700 m têm
extensões restritas. No litoral, além dos campos de dunas modelados em
sedimentos atuais, os depósitos mais antigos são entalhados incipien-
temente pela drenagem superficial, isolando interflúvios tabulares que
representam os tabuleiros pré-litorâneos inaparentes”.
SOUZA, M. J. N. de. Compartimentação Geoambiental do Ceará, Ceará um novo olhar geográfico.
BORZACCHIELLO, J. et. al. Ed. Demócrito Rocha. Fortaleza, 2007, p. 131.
Considerando a unidade planície litorânea, podem ser apontados como
elementos de risco a ocupação e o(a)
A) desmatamento das áreas de mangue que promovem a lixiviação dos
solos.
B) erosão de vertentes em função dos desmatamentos.
C) desequilíbrio no balanço sedimentológico do litoral.
D) contaminação química dos solos por agrotóxicos.
08. O incêndio de grandes proporções que atingiu a Floresta Nacional do
Araripe deixou uma área destruída que levará aproximadamente 30 anos
para ser recuperada, segundo especialistas. As chamas atingiram cerca de
2 mil hectares, o equivalente a dois mil campos de futebol, na região da
Chapada do Araripe, interior do Ceará. A Floresta Nacional do Araripe é uma
Unidade de Conservação (UC) brasileira, situada na Chapada do Araripe
e administrada pelo ICMBio. A área corresponde à importante reduto da
Mata Atlântica brasileira e é fundamental para a manutenção de espécies
nativas e garantia hídrica no semiárido cearense.

05. Com relação às novas tecnologias aplicadas à Cartografia, é correto afirmar: A prática mencionada no texto influencia o comportamento do solo, pois
I. A aerofotogametria utiliza-se de fotografias sobrepostas obtidas por potencializa diretamente o processo de
câmeras instaladas em aviões que, transformadas em imagens tridi- A) deslizamento de terra.
mensionais, facilitam o reconhecimento das construções humanas e B) infiltração da pluviosidade.
das características naturais da área observada. C) erosão laminar.
II. O sensoriamento remoto refere-se à captação ou ao registro de ima- D) recarga de aquífero.
gens e dados da superfície terrestre, dos oceanos e da atmosfera, por
meio de sensores tais como câmeras fotográficas, câmeras de vídeo e
radares colocados à borda de aeronaves ou satélites artificiais.
III. O GPS (Sistema de Posicionamento Global) é um instrumento que
permite determinar as coordenadas de qualquer ponto da superfície
terrestre. A eficácia em determinar a latitude, a longitude e a altitude
de um lugar faz desse aparelho um instrumento importante a ser usado
em conflitos militares, possibilitando localizar com precisão os alvos a
serem atingidos.

Estão corretas
A) todas as afirmativas.
B) apenas as afirmativas I e II.
C) apenas as afirmativas I e III.
D) apenas as afirmativas II e III.

06. A perda da camada superficial dos solos, rica em matéria orgânica, onde
existe a vida microbiana e que permite o desenvolvimento da vida vegetal,
é o principal resultado da erosão dos solos nas regiões tropicais úmidas.
Sobre essa temática, pode-se inferir que
A) em áreas desmatadas, o aumento da infiltração da água no solo reduz
o escoamento superficial, podendo causar erosões hídricas, como
sulcos e voçorocas. GABARITO (de 13 a 17/11)
B) as boçorocas são feições erosivas, altamente destrutivas, que rapida- FILO/SOC FIS/QUÍ/BIO PORT MAT HIST/GEO
mente se ampliam atingindo metros de extensão e profundidade cuja (13/11) (14/11) (15/11) (16/11) (17/11)
recuperação é difícil e demorada.
C) a erosão em splash é causada pelo impacto das gotas de chuva sobre 01. D 05. C 01. B 06. B 01. D 05. C 01. D 05. C 01. D 05. A

o solo, esse processo é intensificado em domínios florestados de baixa 02. B 06. D

02. B 07. B
02. A 06. D 02. B 06. D 02. D 06. B
declividade. 03. D 08. D
D) o processo de arenização é uma consequência da erosão eólica em 03. D 07. D
04. A 09. C
03. B 07. D 03. D 07. A 03. C 07. C
regiões áridas, semiáridas e subúmidas secas limitando atividades
04. B 08. D 05. D 04. D 08. A 04. B 08. B 04. A 08. C
agrícolas.

OSG. 10725-23 - OAO/VM

7
 Sede Hildete de Sá Cavalcante
Ari Washington Soares | Fone: (85) 3477.2000
Av. Washington Soares, 3737 – Edson Queiroz
Ari Mário Mamede | Fone: (85) 3521.6000
Rua José Mário Mamede, 200 – Edson Queiroz
Ari Duque de Caxias | Fone: (85) 3255.2900
Av. Duque de Caxias, 519 – Centro
Ari Major Facundo | Fone: (85) 3255.2900
Rua Major Facundo, 980 – Centro
Ari Aldeota | Fone: (85) 3486.8400
Rua Monsenhor Catão, 1655 – Aldeota
Ari Aldeota Infantil | Fone: (85) 3044.8900
Rua Vicente Linhares, 1470 – Aldeota

colegioaridesa aridesaoficial

@colegioaridesa @aridesa