UECE

té você a resoluç
va a ão
le de
ue

que
aq

stõe
Um program

s para o vestibu
NO AR
res.
sso

la
e

r
rof

eit
f

e p ap
ela m d
elhor equipe

De 24 a 28 de abril de 2023
De segunda a sexta, às 20h.
www.youtube.com/aridesaocial
 Um programa que leva até você a resolução de questões para o vestibular,
feita pela melhor equipe de professores. De segunda a sexta, às 20h.
Material disponível no site aridesa.com.br.

QUESTÕES ESTILO UECE

BIOLOGIA E FÍSICA 04. A ptialina é uma enzima digestiva secretada por glândulas
Dia 24/04 salivares. No entanto, muitas pessoas não a produzem e não
no vestibular (segunda-feira) têm problemas na digestão de alimentos. Isso é explicado
porque um dos sucos digestivos contém uma enzima simi-
BIOLOGIA: Prof. Landim lar. O nome desse suco digestivo e de sua enzima, similar
FÍSICA: Prof. Ítalo Reann à ptialina, estão indicados em
A) salivar – tripsina.
01. Em relação às briófitas, plantas avasculares, é correto afir- B) entérico – lipase.
mar que C) gástrico – pepsina.
A) as espécies terrestres apresentam tamanho variado, D) pancreático – amilase.
chegando até uma altura de 5 m, de acordo com o am-
biente em que vivem. 05. Encontramos circulação dupla e completa com o coração
B) vivem geralmente em ambientes úmidos e sombreados, apresentando quatro cavidades nos seguintes tipos de ani-
como troncos de árvores, barrancos e pedras. mais:
C) sua reprodução é assexuada e caracterizada pela alter- A) cascavel e jabuti.
nância de gerações. B) minhoca e marreco.
D) seu corpo é composto por raiz, caule, folhas, flores e C) avestruz e boi.
frutos secos. D) cavala e sapo.

02. Assinale com V (verdadeira) ou F (falsa) as afirmações
abaixo, em relação aos organismos que pertencem ao reino
Plantae.
( ) Os caules e as folhas são revestidos por uma cutícula.
( ) As Pteridófitas possuem o esporófito reduzido.
( ) Os embriões multicelulares possuem cavidades internas.
( ) As que se reproduzem sexuadamente apresentam
alternância de ploidia.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é
A) FFVF.
B) VFFV.
C) FVFF.
D) VVFF.
03. Hormônios são substâncias produzidas e liberadas por
determinadas células para atuarem sobre células-alvo mo-
dificando seu funcionamento. Relacione corretamente os
hormônios às descrições apresentadas a seguir, numerando
a coluna II de acordo com a coluna I.
COLUNA I
(1) Insulina
(2) Adrenalina
(3) Prolactina
(4) Glicocorticoide
COLUNA II
( ) Aumenta a taxa cardíaca, a pressão sanguínea e des-
via o fluxo sanguíneo do intestino para os músculos
esqueléticos.
( ) Estimula a síntese de proteínas e o armazenamento
de glicose pelas células, reduzindo a concentração de
glicose no sangue.
( ) Influencia a concentração de glicose no sangue e ou-
tros aspectos do metabolismo de gorduras, proteínas
e carboidratos.
( ) Estimula o desenvolvimento das mamas e a produção
e a secreção de leite nas fêmeas de mamíferos.
A sequência correta, de cima para baixo, é
A) 4, 3, 2, 1.
B) 1, 4, 2, 3.
C) 2, 1, 4, 3.
D) 3, 2, 1, 4.
06. O cinto de segurança é um item indispensável quando se
trata da segurança em um veículo em movimento. Seu uso,
que é obrigatório no Brasil, está relacionado com a 1ª Lei
de Newton.
Sobre essa lei, é correto afirmar:
A) Quando a resultante das forças que atuam sobre um
corpo é igual a zero, esse corpo somente pode estar em
repouso.
B) Um corpo permanece em movimento apenas enquanto
houver uma força atuando sobre ele.
C) Um corpo tende a permanecer em aceleração constante.
D) Um corpo tende a permanecer em repouso ou em movi-
mento retilíneo uniforme quando a resultante das forças
que atuam sobre ele é nula.
07. Procurando economizar energia, Sr. Artur substituiu seu te-
levisor de LCD de 100 W por um de LED de 60 W, pelo qual
pagou R$ 1 200,00. Considere que o Sr. Artur utilizará seu
novo televisor, em média, durante cinco horas por dia e que
1 kWh de energia elétrica custe R$ 0,50. O valor pago pelo
novo televisor corresponderá à energia elétrica economizada
devido à troca dos televisores em, aproximadamente,
A) 450 meses.
B) 400 meses.
C) 600 meses.
D) 550 meses.
08. Um garoto amarra uma pedra a um barbante e a faz gi-
rar em um plano vertical com uma rotação constante de
150 rpm (rotações por minuto). A sombra da pedra proje-
tada no chão realiza um movimento de vai e vem em uma
trajetória representada por um segmento de reta de 1,5 m
de comprimento.
Considerando o movimento da sombra da pedra como
um MHS com fase inicial nula, assinale a alternativa que
apresenta corretamente a equação da elongação para esse
movimento, no Sistema Internacional de Unidades.
A) x = 0,75 cos (2,5πt)
B) x = 0,75 cos (5πt)
C) x = 1,5 cos (5πt)
D) x = 1,5 cos (300πt)

2
 Um programa que leva até você a resolução de questões
para o vestibular, feita pela melhor equipe de professores.
09. Quando um objeto real foi colocado perpendicularmente 04. Se o número positivo a, a ≠ 1, é tal que para x > 0 tivermos
sobre o eixo principal a 20 cm do vértice de um espelho loga x = 4 ⋅ log10 x, então o valor de é
côncavo, não se observou a formação de imagem (imagem
imprópria). Então, decidiu-se afastar o objeto 40 cm do pon- A)
to no qual o objeto foi inicialmente colocado, mas mantendo
o objeto sobre o eixo e a frente da superfície refletora. Nesta B)
nova situação, qual o valor do aumento linear transversal
observado? C)
A)
D)
B)
05. Uma senha de 4 símbolos deve ser feita de forma a conter
dois elementos distintos do conjunto {A, B, C, D E} e dois
C)
elementos distintos do conjunto {0, 1, 2, 3, 4, 5}, em qual-
D) +1 quer ordem. Por exemplo, a senha 2EC4 é uma das senhas
possíveis.
10. Após ver uma maçã flutuando na água, um garoto ficou
curioso para saber a densidade dessa maçã. Não dispondo
de uma balança, colocou 400 mL de água em um recipiente Nesse sistema, o número de senhas possíveis é
graduado, pôs a maçã na água e verificou que o volume A) 2 400.
indicado passou a ser 520 mL. Em seguida, afundou total- B) 3 600.
mente a maçã na água do recipiente e o volume indicado C) 4 000.
foi 550 mL. D) 4 800.
A partir desses dados, e sabendo que a densidade da água
é 1,0 g/mL, o garoto calculou a densidade da maçã obtendo 06. Analisando o mapa do Ceará, analise as assertivas abaixo.
o valor de
A) 0,70 g/mL.
B) 0,75 g/mL.
C) 0,85 g/mL.
D) 0,80 g/mL.

MATEMÁTICA E GEOGRAFIA
Dia 25/04
no vestibular (terça-feira)

MATEMÁTICA: Prof. Thiago Pacífico

GEOGRAFIA: Prof. Fernandes

01. Sejam f(x) = 4x2 – 12x + 5 e g(x) = x + 2 funções reais.

O menor inteiro para o qual f(g(x)) < 0 é
A) –2.
B) –1.
C) 0.
D) 1.

02. A interseção dos gráficos das funções f e g definidas por
f(x) = |x| e g(x) = 1 – |x|, os quais são desenhados no mes-
mo sistema de coordenadas cartesianas, determina um
polígono.
A área desse polígono é
A) 0,125.
B) 0,25.
C) 0,5.
D) 1.
03. O decaimento radioativo de uma substância se dá de acordo
com a fórmula r(t) = C ⋅ 3–6t, com C sendo uma constante
diferente de zero e r(t) a quantidade de radioatividade
presente na substância após t segundos desde o início do
decaimento. O valor de t, em segundos, para que a subs-
tância fique com a terça parte da radioatividade que tinha
inicialmente é igual a
A) B) apenas I, II e III.
B) D) apenas III e IV.
I. Na região 1, verificamos elevada presença de rochas
sedimentares, constituindo grandes reservas de urânio
e fosfato, principais riquezas extraídas no Ceará;
II. Na região 2, a formação barreiras, com seus solos quart-
zarênicos, se destaca em meio à paisagem de sotaventos,
com formação de matas subperenifoliadas, produção de
café.
III. Na região 3, verificamos a formação de Exu e Santana
do Cariri, onde a chapada do Araripe se destaca com a
produção de cana-de-açúcar e fruticultura.
IV. No litoral cearense, verificamos o crescimento do turis-
mo e a importância da ZPE do Pecém, com uma posição
geográfica favorável ao comércio com a Europa.
São corretos
A) todos os itens acima.
C) apenas II, III e IV.

C)

D)

3
07. Com base no mapa de climas e da ação das massas de ar
no Brasil, analise as assertivas abaixo.
I. O Brasil não sofre a influência do fenômeno El Niño.
II. O clima 1 é do tipo equatorial e sofre forte influência das
massas 5 e 1, principalmente, fato que ocasiona elevada
pluviosidade.
III. O clima predominante no sertão nordestino é identificado
como o 4, apresentando irregularidades pluviométricas.
IV. A Massa Polar Atlântica é responsável pela friagem, ge-
adas e chuvas orográficas, não chegando a influenciar
no nordeste.
V. O clima 2, denominado de tropical típico ou continental,
apresenta um pequeno período de estiagem por ação da
mEc.
VI. No Brasil, o clima 3 é denominado de subtropical e
recebe forte influência da mPa no inverno, chegando a
apresentar neve nas serras.
Assinale o item correto.
A) Apenas II-III-VI estão corretos.
B) Apenas I-III-V estão corretos.
C) Apenas I-II-III estão corretos.
D) Todos estão corretos.
08. A partir da representação do território da República Popular
da China, assinale a alternativa que indique a associação
correta entre as localidades identificadas pelos números 1,
2 e 3 e as afirmativas A, B e C.
4
A. Território antes pertencente ao Reino Unido que foi rein-
tegrado à China no final da década de 1990. Importante
centro financeiro.
B. Região com população Uiguri, de maioria islâmica e
com manifestações separatistas, reprimidas pelo Estado
chinês.
C. Território “rebelde”, formalmente pertencente à China,
mas com forma de governo e organização econômica
não submetidas ao controle do Estado central.
A) 1A – 2B – 3C
B) 1B – 2C – 3A
C) 1C – 2B – 3A
D) 1A – 2C – 3B
09. Solo é um elemento natural encontrado na camada mais
superficial do planeta Terra. O solo é formado por minerais,
água, ar e matéria orgânica. O processo de formação de um
solo é lento, ocorre por meio do intemperismo (desagre-
gação das rochas) e envolve uma série de fatores: o tipo
de rocha, o relevo, o clima e a biodiversidade. Trata-se de
um elemento fundamental na manutenção do equilíbrio dos
ecossistemas e para a sociedade humana.
Sobre o assunto, podemos inferir que
A) no Cerrado brasileiro, há um predomínio de solos rasos,
formados por intemperismo químico, baixo pH e bastante
usados pela agroexportação.
B) o desmatamento da Floresta Amazônica compromete
o equilíbrio do ecossistema, reduzindo a fertilidade dos
solos e comprometendo os rios voadores.
C) os sistemas de gessagem e calagem são técnicas de
correção de solos ácidos, típicos de regiões tropicais,
com formação de florestas e savanas.
D) os neossolos litólicos são formados a partir do intempe-
rismo físico crioclástico, onde ocorre elevada fertilidade
natural dos solos e baixa profundidade.
10. “O estudo da agricultura brasileira deve ser feito no bojo da
compreensão dos processos de desenvolvimento do modo
capitalista de produção do território brasileiro. [...]. Esse
processo deve ser entendido também no interior da econo-
mia capitalista atualmente internacionalizada, que produz
e se reproduz em diferentes lugares do mundo, criando
processos e relações de interdependência entre Estados,
nações e sobretudo empresas”.
OLIVEIRA, A. U. de. Agricultura brasileira: transformações recentes. In__: ROSS, J.
L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2003, p. 467-534.
Considerando o texto acima, devemos inferir que o(a)
A) evolução da agricultura capitalista ocorreu após a Revo-
lução Industrial e o crescimento da população urbana e
da população total global, o que demandou maior quan-
tidade de produtos agrícolas. Nesse caso, o aumento da
produção se dá necessariamente com o aumento da área
de plantio.
B) Revolução Verde configurou-se como um pacote tec-
nológico com novas técnicas de cultivo, equipamentos
para mecanização, fertilizantes, defensivos agrícolas
e sementes selecionadas. Foi concebida pelos Estados
Unidos da América e, por isso, ao ser implementada em
outros países, trouxe o fim da fome.
C) Revolução Verde foi uma forma de expansão da indústria
americana sobre países subdesenvolvidos, que passaram
a ser dependentes de implementos agrícolas, sementes e
defensivos. Todavia, isso não contribuiu para o aumento
da produção agrícola e não influenciou a concentração
fundiária dos países receptores desse pacote tecnológico.
D) processo de urbanização exerce pressão sobre os recur-
sos naturais, pois as pessoas que residem nas cidades
não produzem seus alimentos, os quais são provenientes
das áreas rurais. A produção em massa na área rural,
sem manejo do solo ou uso de técnicas adequadas, por
sua vez, resulta em problemas ambientais, tais como
erosão, assoreamento, eutrofização e salinização.
 Um programa que leva até você a resolução de questões
para o vestibular, feita pela melhor equipe de professores.

QUÍMICA E HISTÓRIA 05. Na figura abaixo estão representadas as quatro bases cons-
Dia 26/04 tituintes do DNA. São estruturas essencialmente planas
no vestibular (quarta-feira) que ligam as duas hélices da molécula do DNA através de
interações do tipo ligação de hidrogênio. A adenina liga-se
QUÍMICA: Prof.ª Marisleny Brito somente à timina, e a citosina somente à guanina.
HISTÓRIA: Prof. Carlos David

01. Este quadro apresenta misturas heterogêneas que foram

submetidas aos processos de separação especificados.

PROCESSO DE
MISTURAS COMPONENTES
SEPARAÇÃO
I água e areia decantação
sucatas de ferro e
II separação magnética
alumínio
III grafite e iodo sublimação
IV água e óleo filtração
Assinale a alternativa que corresponde a uma mistura cujo
processo de separação especificado é inadequado.
A) I
B) II
C) III
D) IV

02. Sobre conceituação de elementos químicos, moléculas e Dados: 1H; 6C; 7N; 8O
substâncias, pode-se afirmar que o
Com relação às estruturas das bases, é falso afirmar:
A) oxigênio é uma substância pura composta. A) Os átomos de carbono da timina estão hibridados sp2.
B) fósforo possui uma única forma alotrópica. B) Os átomos de oxigênio e nitrogênio apresentam pares
C) oxigênio pode ser encontrado em substâncias compostas de elétrons não ligantes (não compartilhados) e podem
presentes nos solos. funcionar como bases de Brönsted e Lewis.
D) ozônio é uma forma alotrópica estável do oxigênio, uti- C) A função amina pode ser identificada na adenina, na
lizada na purificação da água. citosina e na guanina.
D) Na formação do par citosina-guanina podem ocorrer até
03. Recentemente o Departamento de Química da UFPA adquiriu três ligações de hidrogênio.
um equipamento de Ressonância Magnética Nuclear. Este
equipamento tem como finalidade a análise de estruturas 06. O Brasil declarou guerra à Alemanha e à Itália
moleculares e para sua operação é necessária a utilização de
solventes deuterados tais como D2O, CDCI3, MeOD e outros.
O átomo de deutério em relação ao átomo e hidrogênio é um
A) isóbaro.
B) isótopo.
C) isótono.
D) alótropo.

04. Considere o seguinte diagrama de energia para uma dada

reação química.
Energia

Z T

W AGORA, NÓS!
Y
Juca Pato – Como é para o bem de todos e felicidade geral
Produtos
X K da Nação, diga ao povo que eu vou!
22/08/1942
Disponível em: digital.bbm.usp.br
Reagentes
Caminho da reação O artista Belmonte, por meio de seu personagem Juca
Pode-se afirmar que Pato, retratou episódios importantes da história brasileira
I. o ΔH da reação é dado por Y; e internacional entre as décadas de 1920 e 1940. A charge
II. a energia de ativação com catalisador é dada por X; acima, por exemplo, tematiza de forma irônica a entrada
III. a reação é exotérmica; do governo brasileiro em 1942 na Segunda Guerra Mundial
IV. o abaixamento da energia de ativação verificado pela (1939-1945).
adição de um catalisador é dado por W;
V. a reação é endotérmica. A atitude de Juca Pato, ao decidir ir à guerra, está associada
à seguinte conjuntura do governo varguista:
Estão corretas somente as afirmativas A) crise militar.
A) I e V. B) caráter ditatorial.
B) II, III e IV. C) pressão eleitoral.
C) II e IV. D) soberania diplomática.
D) II e V.

5
07. ATO INSTITUCIONAL Nº 1, DE 09 DE ABRIL DE 1964
Art. 1º – São mantidas a Constituição de 1946 e as Constitui-
ções estaduais e respectivas Emendas, com as modificações
constantes deste Ato.
(...)
Art. 4º – O Presidente da República poderá enviar ao Con-
gresso Nacional projetos de lei sobre qualquer matéria, os
quais deverão ser apreciados dentro de trinta (30) dias, a
contar do seu recebimento na Câmara dos Deputados, e de
igual prazo no Senado Federal; caso contrário, serão tidos
como aprovados.
(...)
Art. 10º – No interesse da paz e da honra nacional, e sem
as limitações previstas na Constituição, os Comandantes-
-em-Chefe, que editam o presente Ato, poderão suspender
os direitos políticos pelo prazo de dez (10) anos e cassar
mandatos legislativos federais, estaduais e municipais,
excluída a apreciação judicial desses atos.
(...)
planalto.gov.br
O Ato Institucional nº 1 foi editado logo após a deposição do
presidente João Goulart, em 1964. Nele, figuraram medidas
destinadas a legitimar as ações do novo governo, como
indica o texto.
Um dos efeitos imediatos dessas medidas, no que se refere
à atuação do Poder Legislativo, foi:
A) ampliação de atribuições decisórias.
B) restrição de incumbências tributárias.
C) convocação de eleições parlamentares.
D) perseguição de grupos oposicionistas.
08. A assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, reuniu
uma multidão em frente ao Paço Imperial, no Rio de Janeiro.
Essa ideia de que as pessoas saíram correndo e come-
morando, isso é lenda. Depois do 13 de maio, meu bisavô e
a maioria dos escravos continuaram vivendo onde trabalha-
vam. Registros históricos mostram que alguns receberam um
pedaço de terra para plantar. Mas poucos passaram a ganhar
ordenado, e houve quem recebesse uma porcentagem do
café que plantava e colhia − conta o historiador Robson Luís
Machado Martins, que pesquisa a história de sua família, e
a do Brasil, desde a década de 1990.
O Globo, 12 maio 2013 (adaptado).
A fotografia e a reportagem registram aspectos particula-
res sobre os significados da abolição, os quais podem ser
associados aos seguintes fatores do contexto da época:
A) crise monárquica − exclusão social.
B) estagnação política − ruptura econômica.
C) expansão republicana − reforma fundiária.
D) transição democrática − discriminação profissional.
6
09. Madame Clementiny, novamente chegada a esta Cidade,
tendo dirigido em França por espaço de dez anos uma casa
de educação de meninas, propõe-se a dar lições de música
vocal, harpa, de piano e de língua francesa.
Gazeta do Rio de Janeiro, 06/08/1817.
A partir dos anos que se seguiram a 1815, o fato de ser
francês, como se verifica no anúncio acima, tornou-se um
chamativo para o público no Brasil. No entanto, em anos
anteriores, os franceses para oferecerem seus serviços de-
viam justificar a sua presença como pessoas respeitáveis
por seus vastos conhecimentos e retidão.
O conjunto de fatores relacionados à conjuntura política
europeia que explica esta mudança de hábitos, na vida
cotidiana do Rio de Janeiro, é
A) o fim da época do Terror, com a consequente derrota
dos exércitos franceses na Europa.
B) o início da monarquia burguesa de Luís Felipe, com a
adoção de uma Carta Constitucional.
C) a derrota dos exércitos napoleônicos, com a consequente
restauração dos Bourbons na França.
D) o término da Revolução Francesa, com o advento do
governo autoritário de Napoleão Bonaparte.
10. Durante o período medieval, a Igreja Católica, herdeira das
tradições romanas, sobressaiu-se como a mais poderosa
instituição e grande baluarte da cultura europeia. À medida
que avançava e convertia novos povos ao cristianismo, am-
pliava mais ainda seu poderio espiritual e material, e fundia
a cultura romana com a dos povos convertidos.
No que se refere ao papel da Igreja Católica na cultura
europeia medieval, é correto afirmar que
A) a literatura medieval era dominada pelo tema religioso
imposto pela Igreja Católica; nesse período, não se es-
creveu sobre nada que não estivesse no Livro Sagrado.
B) a educação formal espalhou-se pela Europa através da
Igreja Católica, à qual estavam ligadas as escolas e as
universidades medievais.
C) a filosofia escolástica nascida nas universidades católi-
cas opunha-se à fusão da fé cristã com o pensamento
racional humanista.
D) apesar de controlar a literatura, as artes plásticas ficaram
livres de qualquer tipo de cerceamento religioso por parte
da Igreja Católica.
 Um programa que leva até você a resolução de questões
para o vestibular, feita pela melhor equipe de professores.
PORTUGUÊS E MATEMÁTICA
Dia 27/04
no vestibular (quinta-feira)
PORTUGUÊS: Prof. Bruno Maia
MATEMÁTICA: Prof. Klaiton Barbosa
• Texto para responder às questões de 01 a 04.
Era a primeira vez que as duas iam ao morro do Cas-
telo. Começaram a subir pelo lado da Rua do Carmo. Muita
gente há no Rio de Janeiro que nunca lá foi, muita haverá
morrido, muita mais nascerá e morrerá sem lá pôr os pés.
Nem todos podem dizer que conhecem uma cidade inteira.
Um velho inglês, que aliás andara terras e terras, confiava-
-me há muitos anos em Londres que de Londres só conhecia
bem o seu clube, e era o que lhe bastava da metrópole e
do mundo.
Natividade e Perpétua conheciam outras partes, além de
Botafogo, mas o morro do Castelo, por mais que ouvissem
falar dele e da cabocla que lá reinava em 1871, era-lhes
tão estranho e remoto como o clube. 1O íngreme, o desi-
gual, o mal calçado da ladeira mortificavam os pés às duas
pobres donas. Não obstante, 2continuavam a subir, como
se fosse penitência, devagarinho, cara no chão, véu para
baixo. A manhã trazia certo movimento; mulheres, homens,
crianças que desciam ou subiam, lavadeiras e soldados,
algum empregado, algum lojista, algum padre, todos olha-
vam espantados para elas, que aliás vestiam com grande
simplicidade; mas há um 3donaire que se não perde, e não
era vulgar naquelas alturas. 4A mesma lentidão no andar,
comparada à rapidez das outras pessoas, fazia desconfiar
que era a primeira vez que ali iam. (...)
Com efeito, as duas senhoras buscavam disfarçadamen-
te o número da casa da cabocla, até que deram com ele. A
casa era como as outras, trepada no morro. 5Subia-se por
uma escadinha, estreita, sombria, adequada à aventura.
Quiseram entrar depressa, mas esbarraram com dous sujei-
tos que vinham saindo, e coseram-se ao portal. 6Um deles
perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha.
– Perdem o seu tempo, concluiu furioso, e hão de ouvir
muito disparate...
– É mentira dele, emendou o outro, rindo; a cabocla
sabe muito bem onde tem o nariz.
Hesitaram um pouco; mas, logo depois advertiram que
as palavras do primeiro eram sinal certo da vidência e da
franqueza da adivinha; nem todos teriam a mesma sorte
alegre. A dos meninos da Natividade podia ser miserável, e
então... Enquanto cogitavam passou fora um carteiro, que
as fez subir mais depressa, para escapar a outros olhos.
7
Tinham fé, mas tinham também vexame da opinião, como
um devoto que se benzesse às escondidas.
Velho caboclo, pai da adivinha, conduziu as senhoras
à sala. (...)
– Minha filha já vem, disse o velho. As senhoras como
se chamam?
(...)
A falar verdade, temiam o seu tanto, Perpétua menos
que Natividade. A aventura parecia audaz, e algum perigo
possível. Não ponho aqui os seus gestos; imaginai que
eram inquietos e desconcertados. Nenhuma dizia nada.
Natividade confessou depois que tinha um nó na garganta.
Felizmente, a cabocla não se demorou muito; ao cabo de
três ou quatro minutos, o pai a trouxe pela mão, erguendo
a cortina do fundo.
ASSIS, M. Esaú e Jacó. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1976.
Vocabulário:
3
donaire: elegância
01. O íngreme, o desigual, o mal calçado da ladeira mortificavam
os pés às duas pobres donas. (ref. 1)
Nessa frase, um recurso de linguagem é utilizado para re-
forçar o incômodo das personagens.
Esse recurso é denominado
A) paráfrase.
B) gradação.
C) eufemismo.
D) exemplificação.
02. A caracterização das personagens centrais se faz, em gran-
de medida, em relação com a composição do espaço onde
circulam.
No segundo parágrafo, observa-se essa relação na ênfase
dada ao seguinte aspecto retratado no ambiente:
A) censura moral.
B) rotinas de trabalho.
C) preconceito religioso.
D) diferenças de gênero.
03. Tinham fé, mas tinham também vexame da opinião, como
um devoto que se benzesse às escondidas. (ref. 7)
A frase acima expõe um ponto de vista do narrador acerca
do comportamento ambíguo das personagens.
Uma passagem que antecipa a exposição desse ponto de
vista está registrada em:
A) "..., continuavam a subir, como se fosse penitência,
devagarinho, cara no chão, véu para baixo." (ref. 2)
B) "A mesma lentidão no andar, comparada à rapidez das
outras pessoas, fazia desconfiar..." (ref. 4)
C) "Subia-se por uma escadinha, estreita, sombria, ade-
quada à aventura." (ref. 5)
D) "Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar
a adivinha." (ref. 6)
04. No texto de Machado de Assis, narra-se um episódio pro-
tagonizado por duas personagens que se dirigem a uma
consulta com uma adivinha.
Com base no exposto no texto, uma motivação para essa
consulta pode ser descrita como
A) preocupação oriunda de perda de bens.
B) decepção em virtude de traição de amigos.
C) angústia em função de mudanças no trabalho.
D) ansiedade derivada de acontecimentos na família.
05.
Resisti a entrar para o Facebook e, mesmo quando
já fazia parte de sua rede, minha opinião sobre ela não
era das melhores: fragmentação da percepção, e portan-
to da capacidade cognitiva; intensificação do narcisismo
exibicionista da cultura contemporânea; império do senso
comum; indistinção entre o público e o privado. Não sei se
fui eu quem mudou, se foram meus “amigos” ou se foi a
própria rede, mas, hoje, sem que os traços acima tenham
deixado de existir, nenhum deles, nem mesmo todos eles
em conjunto me parecem decisivos, ao menos na minha
experiência: 1agora compreendo e utilizo a rede social como
a televisão do século XXI, com diferenças e vantagens sobre
a TV tradicional.
7
 A internet, as tecnologias wiki de interação e as redes 07. Se X e Y são conjuntos que possuem 6 e 12 elementos,
sociais têm uma dimensão, para usar a expressão do escritor respectivamente, então o número de funções injetivas
Andrew Keen, de “culto do amador”, mas tal dimensão con- f: X → Y que podem ser construídas é
vive com o seu oposto, que é essa crítica da mídia tradicional A) 665.280.
pela nova mídia, cujos agentes, muitas vezes, nada têm de B) 685.820.
C) 656.820.
amadores. Assim, a metatelevisão do Facebook opera tanto
D) 658.280.
selecionando conteúdo da TV tradicional como submetendo-o
à crítica. E faz circular ainda informações que a TV, por motivos
08. Ao dividirmos o produto de três números inteiros ímpares
diversos, suprime. Alguns acontecimentos recentes, no Brasil positivos e consecutivos por 15, obtemos o quociente 143
e no mundo, tiveram coberturas nas redes sociais melhores e o resto zero. O menor desses três números é
que nos canais tradicionais. A divergência é uma virtude de- A) 9.
mocrática, e as redes sociais têm contribuído para isso (e para B) 11.
derrubar ditaduras onde não há democracia). C) 15.
A publicização da intimidade, sem nenhuma transfi- D) 17.
guração que lhe confira o estatuto de interesse público, é
muito presente na rede. Deve-se lembrar, entretanto, que 09. O número de divisores positivos do produto das raízes da
equação 2x2 – 114x + 56 = 0 é
redes sociais não são exatamente um espaço público, mas
A) 12.
um espaço privado ampliado ou uma espécie nova e híbrida
B) 10.
de espaço público-privado. Seja como for, aqui também é o C) 8.
usuário que decide sobre o registro em que prevalecerá sua D) 6.
experiência. E não se deve exagerar no tom crítico a essa
dimensão; o registro imaginário, narcisista, de promoção do 10. Os números reais positivos x, y e z são tais que logx, logy
eu é humano, demasiadamente humano, e até certo ponto e logz formam, nessa ordem, uma progressão aritmética.
necessário. Deve-se apenas relativizá-lo; ora, essa relati- Nessas condições, pode-se concluir, que, entre os números
vização vigora igualmente nas redes sociais. 2Além disso, x, y e z, existe a relação
a publicização da intimidade não significa necessariamente A) 2y = x + z.
B) y = x + z.
autopromoção do eu. Ela pode ativar uma dimensão impor-
C) z2 = xy.
tante da comunicação humana.
D) y2 = xz.
Roland Barthes, escritor francês, costumava dizer que
a linguagem sempre diz o que diz e ainda diz o que não
diz. Por exemplo, ao citar o nome de Barthes, estou, além
de dizer o que ele disse, dizendo que eu o li, que sou um
leitor culto. 3Esse tema do que passa por meio de, indire-
tamente, era importante para Barthes. Ele adorava o caso
da brincadeira de passar o anel, onde o que está em jogo
é tanto o roçar das mãos quanto o destino do objeto. Pois
bem, fui percebendo que a escrita nas redes sociais é uma
forma de roçar as mãos, tanto quanto de saber, afinal, onde
foi parar o anel. O indireto dessa escrita, o que por meio
dela se diz, é uma pura abertura ao outro.
BOSCO, F. Alta ajuda. Rio de Janeiro: Foz, 2012.

No primeiro parágrafo, o autor introduz uma discussão a

respeito das redes sociais.

Essa introdução está organizada a partir do seguinte pro-

cedimento:
A) crítica de ideias contraditórias.
B) valorização de experiência coletiva.
C) exposição de deslocamento de opinião.
D) simulação de proximidade com o leitor.

06. No triângulo OYZ, os lados OY e OZ têm medidas iguais. Se

W é um ponto do lado OZ tal que os segmentos YW, WO e YZ
têm a mesma medida, então, a medida do ângulo YÔZ é
A) 46°.
B) 42°.
C) 36°.
D) 30°.

8
 Um programa que leva até você a resolução de questões
para o vestibular, feita pela melhor equipe de professores.
SOCIOLOGIA E FILOSOFIA
Dia 28/04
no vestibular (sexta-feira)
SOCIOLOGIA: Prof. Marcos Leandro
FILOSOFIA: Prof. Sérgio Feitosa
01. “Na atualidade, os principais movimentos sociais atuam por
meio de redes sociais, locais, regionais, nacionais e inter-
nacionais ou transnacionais, e utilizam-se muito dos novos
meios de comunicação e informação, como a internet.”
GOHN, M. G. Movimentos sociais na contemporaneidade, In Revista Brasileira de
Educação. v.16, n.47, 2011, p. 335-6.
Considerando o trecho citado e o tema dos movimentos
sociais, assinale o que for correto.
A) Movimentos sociais são ações coletivas de caráter socio-
político que, devido à internet, não precisam se sustentar
em organizações formalmente instituídas.
B) Ciberativismo é uma prática utilizada por diversos mo-
vimentos sociais da atualidade para anular novos pro-
cessos de mobilização social e de identificação coletiva.
C) A principal função dos movimentos sociais é agregar
diferentes pessoas que estão insatisfeitas com o Estado
e pretendem criticá-lo por meio das redes sociais.
D) Movimentos sociais têm o potencial de reunir interesses
distintos de grupos ou de classes, por vezes antagônicas,
em favor de uma agenda política comum.
02. Para Ulrich Beck, as sociedades modernas são “sociedades
de risco”. Isso significa dizer que elas se preocupam com os
resultados e as consequências do desenvolvimento técnico-
-científico e econômico para todos os seus membros e, evi-
dentemente, para o meio ambiente natural. São sociedades
modernas que nos apresentam os mais variados tipos de
riscos, causados pelo avanço tecnológico e da economia:
riscos sociais, político-econômicos e ambientais. Ter preo-
cupações acerca de prevenção e de cuidados com os riscos
que convivemos com a intervenção das atividades humanas
é o que procuram fazer, cada vez mais, as instituições, como
o Estado, as corporações e várias entidades das socieda-
des modernas. Nesses tempos, o mundo corporativo, os
Estados modernos e as entidades supranacionais como a
Organização das Nações Unidas (ONU), passam a colocar,
em suas pautas, agendas, programas e políticas públicas,
o monitoramento, as precauções e os planos para amenizar
ou controlar riscos locais e globais, os mais variados.
Partindo do exposto, é correto afirmar que o(a)
A) maior controle sobre a venda e a circulação de medi-
camentos, como os antibióticos, é um controle que o
Estado e a indústria farmacêutica possuem sob o risco
da criação de bactérias resistentes.
B) processo de desindustrialização é uma agenda social e
ambiental das instituições atuais, que tentam monitorar
e controlar os riscos ao meio ambiente e incentivar o
emprego dentro das indústrias.
C) uso de combustíveis fósseis, como a combustão da ga-
solina, provoca poluição do ar nas cidades do mundo, e
a agenda da indústria automobilística é a de desenvolver
carburadores mais potentes.
D) construção da rede hoteleira e de resorts na costa do
Nordeste do Brasil é, atualmente, uma preocupação po-
lítica importante, que deve focar em empreendimentos
turísticos eficazes na economia.
03. De acordo com Max Weber, a dominação é a probabilidade
de encontrar obediência a um determinado mandato e se
funda em motivos de submissão por parte dos dominados.
Em outros termos, quando se obedece a uma ordem ou a
um mandato, se reconhece como certas as razões da domi-
nação, e ela se torna, assim, legítima. Existem, para Weber,
três tipos puros de dominação: a tradicional, a carismática
e a racional-legal. A primeira tem nos costumes o princípio
legítimo de dominação; a segunda embasa sua legitimidade
em dotes e qualidades pessoais; a terceira carrega a marca
da impessoalidade, das leis e do pensamento racional como
princípios básicos. Exemplos desse último tipo de dominação
legítima são as exercidas pelo Estado de Direito e pelas
empresas modernas.
Partindo do exposto, atente para o que se diz a seguir e
assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.
( ) O tipo de dominação própria do Estado de Direito é
denominada de Racional-Legal, uma vez que é exercida
em virtude de regras e de estatutos.
( ) As formas de dominação estatal e empresarial estão
baseadas na crença das qualidades pessoais extraor-
dinárias de uma ou mais pessoas.
( ) A tipificação da dominação que possui caráter co-
munitário, sendo a sua legitimidade embasada nos
costumes, é dita como tradicional.
( ) O princípio de legitimidade da dominação estatal é
impessoal, e a obediência está em relação à regra
estatuída, e não a uma personalidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é
A) V, F, V, F.
B) F, V, F, V.
C) V, V, F, F.
D) V, F, V, V.
04. Atente para o trecho a seguir.
“Tornamo-nos conscientes de que o ‘pertencimento’
e a ‘identidade’ não têm a solidez de uma rocha, não são
garantidos para toda a vida, são bastante negociáveis e
revogáveis, e de que as decisões que o próprio indivíduo
toma, os caminhos que percorre, a maneira como age – e a
determinação de se manter firme a tudo isso – são fatores
cruciais tanto para o ‘pertencimento’ quanto para a ‘identi-
dade’. Em outras palavras, a ideia de ‘ter uma identidade’
não vai ocorrer às pessoas enquanto o ‘pertencimento’ con-
tinua sendo o seu destino, uma condição sem alternativa.
Só começarão a ter essa ideia na forma de uma tarefa a
ser realizada, e realizada vezes e vezes sem conta, e não
de uma só."
Essa concepção sobre “identidade” se refere a qual dos
seguintes sociólogos e teorias?
A) O trecho está se referindo à Teoria da Alienação de Karl
Marx, a qual aponta como os indivíduos se perdem de
si mesmos nas sociedades capitalistas.
B) O texto trata da Sociologia Formal, de Georg Simmel,
que sugere como as relações sociais são duráveis e
irredutíveis às realidades intersubjetivas.
C) O fragmento de texto indica a Teoria da Ação Social, de
Max Weber, a qual diz que as identidades são orientadas
subjetivamente por sentidos sociais.
D) O enunciado se refere à Teoria da Modernidade Líquida,
de Zygmunt Bauman, que faz com que tudo, inclusive
as identidades, se reconstitua continuamente.
9
05. Para Gilberto Freyre, a miscigenação que ocorreu desde o
início do processo de colonização do Brasil corrigiu, ao longo
do tempo, a distância social entre os brancos conquistadores
e senhores de engenho e os indígenas e os negros escravi-
zados. São dois polos, duas classes ou dois grupos sociais
antagônicos de dominantes-dominados, mas que teriam
sido aproximados na formação da sociedade brasileira pela
mestiçagem. É aqui que se fundamenta o mito da democracia
racial. Segundo Freyre, os mestiços, desde a colonização
brasileira, ocasionaram efeitos sociais que equilibraram
diferenças e desigualdades. E foram, principalmente, a mu-
lher índia, a negra-mina e depois a mulata, aponta Freyre,
as categorias de mulheres que agiram poderosamente no
sentido dessa “democratização social no Brasil”. Faltou a
Freyre, todavia, ressaltar que essas mulheres estavam,
em grande maioria, na condição de escravizadas ou su-
balternizadas na relação com seus senhores e donos e foi
assim que conceberam a mestiçagem na história brasileira.
Essa concepção mitológica foi fortalecida pelos séculos de
dominação patriarcalista e branca sobre indígenas, negros e
mestiços. Trata-se de um mito ou uma ideologia que persiste
sem maior reflexão, conhecimento histórico, consciência
crítica e tanto disfarça a existência do racismo na sociedade
brasileira contemporânea como não contribui para o debate
público das lutas políticas e sociais dos movimentos negros
e dos povos tradicionais indígenas.
A partir do exposto, é correto afirmar que
A) diferentemente da sociedade norte-americana, a for-
mação social brasileira é oriunda de três raças que
contribuíram para uma luta étnico-racial equilibrada.
B) para Freyre, as mulheres negras e as indígenas eram
valorosas e resistiram aos antagonismos estabelecidos
A concepção que Platão desenvolve acerca do “Amor” nos
permite perceber que este expressa uma
A) impossibilidade de evolução espiritual.
B) certeza de desenvolvimento intelectual.
C) autossuficiência sentimental do homem.
D) necessidade de beleza além das coisas.
08. O homem feliz deverá possuir o atributo em questão (isto é,
constância na prática de atividades conforme a excelência)
e será feliz por toda a sua vida, pois ele estará sempre, ou
pelo menos frequentemente, engajado na prática ou na
contemplação do que é conforme a excelência. Da mesma
forma ele suportará as vicissitudes com maior galhardia e
dignidade, sendo como é, “verdadeiramente bom e irrepre-
ensivelmente tetragonal (honesto)”.
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural,
1996. p. 132 (adaptado).
Considerando-se o excerto acima, diz-se que, para Aristó-
teles, a felicidade é
A) um presente distribuído aleatoriamente por Deus.
B) fruto do exercício da razão e das virtudes morais.
C) o resultado da acumulação de riquezas materiais.
D) somente uma possibilidade teórica, jamais real.
09. E como invocarei o meu Deus – meu Deus e meu Senhor –, se,
ao invocá-Lo, O invoco sem dúvida dentro de mim? E que lugar
há em mim, para onde venha o meu Deus, para onde possa
descer o Deus que "fez o céu e a terra"? Pois será possível,
Senhor meu Deus, que se oculte em mim alguma coisa que
Vos possa conter? É verdade que o céu e a terra que criastes
e no meio dos quais me criastes Vos encerram?
Santo Agostinho, Confissões, Livro I.

pelo domínio da sociedade patriarcal branca.

Pelo exposto acima, é possível perceber que Santo Agostinho
C) a dominação patriarcal e branca na história brasileira
defende uma
explica a força ideológica de mitos como o da democracia
A) metafísica voltada à interioridade.
racial, que se difunde irrefletidamente.
D) tal mito, na verdade, esconde um equilíbrio histórico B) filosofia de paradigmas hedonistas.
entre as raças e demonstra que já não somos mais C) visão materialista sobre a essência.
negros, índios ou brancos, mas, sim, mestiços. D) concepção maniqueísta da realidade.

06. O pensamento mítico consiste em uma forma pela qual
um povo explica aspectos essenciais da realidade em que
vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza e
dos processos naturais e as origens deste povo, bem como
seus valores básicos. O mito caracteriza-se sobretudo pelo
modo como estas explicações são dadas, ou seja, pelo tipo
de discurso que constitui. O próprio termo grego mythos
significa um tipo bastante especial de discurso, o discurso
ficcional ou imaginário, sendo por vezes até mesmo sinônimo
de "mentira".
MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia, dos Pré-Socráticos a
Wittgenstein, 15ª reimpressão, Editora Zahar, Rio de Janeiro.
Acerca da questão do mito, enquanto narrativa da realidade,
10. A monarquia absoluta, que alguns consideram o único go-
verno do mundo, é, de fato, incompatível com a sociedade
civil, não podendo, por isso, ser uma forma qualquer de
governo civil, porque o objetivo da sociedade civil consiste
em evitar e remediar os inconvenientes do estado de natu-
reza que resultam necessariamente de poder cada homem
ser juiz em causa própria, estabelecendo-se uma autoridade
conhecida para a qual todos os membros dessa sociedade
podem apelar por qualquer dano que lhe causem ou contro-
vérsia que possa surgir, e à qual todos os membros dessa
sociedade terão de obedecer.
LOCKE, John. Dois tratados sobre o governo civil. In: WEFFORT, Francisco.
Os clássicos da política. 8. ed. São Paulo: Ática, 1997.

é válido afirmar que este busca

John Locke apoia a existência de um governo de caráter
A) manter uma postura de neutralidade frente às questões
constitucional, cuja fundamentação estaria no(a)
da natureza.
A) valorização de organização das liberdades individuais.
B) refutar a necessidade de compreensão e expressão do
conhecimento. B) essência humana essencialmente pacífica e colaborativa.
C) explorar os aspectos da realidade através de uma nar- C) outorga do medo como instrumento de persuasão polí-
rativa fantástica. tica.
D) apresentar evidências do cotidiano que refutem o poder D) medo de que os governos atendam aos interesses po-
da imaginação. pulares.

07. Em Platão, o tema da beleza não se liga ao tema da arte GABARITO (de 24 a 28/04)
(imitação de mera aparência, que não revela a beleza inteli-
BIO/FÍS MAT/GEO QUÍ/HIST PORT/MAT SOC/FILO
gível), mas vincula-se ao tema do Eros e do amor, entendido
(24/04) (25/04) (26/04) (27/04) (28/04)
como força mediadora entre o sensível e o suprassensível,
força que dá asas e eleva, através dos vários graus da be- 01. B 06. D 01. B 06. D 01. A 06. B 01. B 06. C 01. D 06. C
leza, Beleza metaempírica existente em si. E como, para 02. B 07. B 02. C 07. A 02. C 07. D 02. B 07. A 02. A 07. D
os gregos, o Belo coincide com o Bem ou, de certa forma,
03. C 08. B 03. D 08. B 03. B 08. A 03. A 08. B 03. D 08. B
representa um aspecto do Bem, o Eros é uma força que
eleva ao Bem e a erótica se revela um caminho alógico que 04. D 09. B 04. C 09. B 04. D 09. C 04. D 09. D 04. D 09. A

conduz ao Absoluto. 05. C 10. D 05. B 10. D 05. B 10. B 05. C 10. D 05. C 10. A
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da Filosofia, Filosofia pagã antiga,
Vol. 1, São Paulo, Paulus, 2003, pág. OSG 3988-23 - FAB/EDG/AC/DSL/DAPH/CLEY

10
Um programa que leva até você a resolução de questões
para o vestibular, feita pela melhor equipe de professores.

ANOTAÇÕES

11
 Sede Hildete de Sá Cavalcante
Ari Washington Soares | Fone: (85) 3477.2000
Av. Washington Soares, 3737 – Edson Queiroz
Ari Mário Mamede | Fone: (85) 3521.6000
Rua José Mário Mamede, 200 – Edson Queiroz
Ari Duque de Caxias | Fone: (85) 3255.2900
Av. Duque de Caxias, 519 – Centro
Ari Major Facundo | Fone: (85) 3255.2900
Rua Major Facundo, 980 – Centro
Ari Aldeota | Fone: (85) 3486.8400
Rua Monsenhor Catão, 1655 – Aldeota
Ari Aldeota Infantil | Fone: (85) 3044.8900
Rua Vicente Linhares, 1470 – Aldeota

colegioaridesa aridesaoficial

@colegioaridesa @aridesa