Revisão de Matemática

O que é um ângulo?
Um ângulo é uma medida de abertura entre duas linhas ou segmentos que se encontram em um ponto
comum, chamado vértice. Os ângulos são usados para medir a rotação ou inclinação de objetos e são
geralmente expressos em graus (°).

Diferença entre ângulo agudo, ângulo reto, ângulo obtuso e ângulo raso:

Ângulo Agudo: Um ângulo agudo é um ângulo que mede menos de 90 graus (0° < ângulo < 90°).

Ângulo Reto: Um ângulo reto é um ângulo que mede exatamente 90 graus (ângulo = 90°).

Ângulo Obtuso: Um ângulo obtuso é um ângulo que mede mais de 90 graus, mas menos de 180 graus
(90° < ângulo < 180°).

Ângulo Raso: Um ângulo raso é um ângulo que mede exatamente 180 graus (ângulo = 180°). Também é
conhecido como um ângulo reto completo.

Como você pode medir um ângulo? Que unidade é usada?

Os ângulos podem ser medidos usando um instrumento chamado transferidor. A unidade comum para medir
ângulos é o grau (°).

1) Dê a indicação, o vértice e os lados dos ângulos:

2) Em cada uma das figuras abaixo há três ângulos. Quais são esses ângulos?

3) 0bserve os pontos assinalados e responda:

a) Quais pontos estão no interior do ângulo?
b) Quais ponmtos estão no ixterior do ângulo?
c) Quais pontos pertencem aos lados do ângulo?

4) Escreva as medidas em graus dos ângulos indicados pelo transferidor.

a) m (AÔB)
b) m (AÔC)
c) m (AÔD)
d) m (AÔE)
e) m (AÔF)
f) m (AÔG)
Ângulos em um triângulo
A soma dos ângulos em um triângulo é sempre igual a 180 graus. Independentemente do tipo de
triângulo (agudo, obtuso ou reto), a soma dos ângulos internos será sempre 180°.
O que é um ângulo complementar? E um ângulo suplementar?

Ângulo Complementar: Dois ângulos são complementares se a soma de seus graus for igual a 90
graus. Por exemplo, 30° e 60° são ângulos complementares.

Ângulo Suplementar: Dois ângulos são suplementares se a soma de seus graus for igual a 180 graus.
Por exemplo, 120° e 60° são ângulos suplementares
01) Classifique com C para complementares e S para suplementares os
ângulos dados:
A) 40° e 50° ( )
B) 20° e 80° ( )
C) 100° e 80° ( )
D) 20° e 170° ( )

02) Calcule a medida do complemento e do suplemento de cada ângulo

abaixo:
A) 80°
B) 35°
C) 53°
D) 89°

03) As figuras A, B E C seguintes nos mostram ângulos adjacentes

complementares. As figuras abaixo A, B E C seguintes nos mostram ângulos
adjacentes suplementares. Calcule o valor de x NOS DOIS CASOS:

05) A medida de um ângulos é x. Faça a expressão matemática que representa:

A) A medida do complemento desse ângulo.____________________________
B) A medida da metade do complemento desse ângulo..____________________________
C) A medida do suplemento desse ângulo..____________________________
D) O dobro da medida do suplemento desse ângulo..____________________________

06) Dois ângulos são complementares entre si. Um deles mede 71°. Quanto mede o outro?
08) Dois ângulos são suplementares entre si. Um deles mede 11° 25'. Quanto mede o
outro?

09) a medida de um ângulo é igual à medida do seu complemento. Qual é a medida desse
ângulo?
Razão e proporção

O que é uma razão?

Uma razão é uma comparação entre duas quantidades ou números. Ela é expressa como uma fração,
divisão ou com dois pontos (:).
Por exemplo, a razão de maçãs para bananas em uma cesta é 2:3, que pode ser lida como "duas
maçãs para cada três bananas".

O que é uma proporção:

Uma proporção é uma igualdade de duas razões. Em outras palavras, é uma comparação entre duas
razões, onde os produtos cruzados das frações são iguais.

Exemplo: Se você tem uma proporção 2/4 = 6/12, para resolvê-la, você pode cruzar multiplicar, o que
significa multiplicar o numerador de uma fração pelo denominador da outra. Neste caso, 2 * 12 é igual
a 24, e 4 * 6 é igual a 24, então a proporção é verdadeira, e as quantidades são proporcionais.

Se você tiver uma proporção 4:5 = 8:x, como você encontraria o valor de x?
Para encontrar o valor de x, você pode usar uma regra de três simples. Você multiplicaria os meios (5 *
8) e os extremos (4 * x) da proporção e igualaria os produtos. Ficaria assim:

5*8=4*x
40 = 4x

Em seguida, divida ambos os lados por 4 para isolar x:

x = 40 / 4
x = 10

Portanto, o valor de x é igual a 10.

Atividades

1. Escreva a razão entre os números dados a seguir, simplificando a fração obtida

quando possível.
a) 25 e 75. b) 12 e 48. c) 1,5 e 2,5. d) 3,6 e 6,3. e) 24 e 56.

2. Escreva as razões que representam essas situações, simplificando-as quando

possível.
a) 15 alunos de uma turma de 40 jogam futebol de salão.
b) Num concurso havia 125 candidatos para 1 500 vagas.
c) Numa ONG há 48 voluntários para 72 funcionários.
d) Júlia acertou 15 das 20 questões da prova de Matemática

. Qual foi a velocidade média atingida por um ciclista que percorreu 40 km em 2

horas?
2. Mantendo a velocidade média de 90 km/h, quantos quilômetros um carro
percorrerá em:
a) 1 hora e meia? b) 2 horas? c) 2 horas e 30 minutos?

Luísa está fazendo turismo pela Europa. Numa viagem de trem de Frankfurt a Bonn,
na Alemanha, cuja distância é de 144 km, ela chegou em 30 minutos. Qual foi a
velocidade média desenvolvida pelo trem no qual ela fez a viagem?

2. Uma companhia aérea tem voos diretos de São Paulo a Fortaleza. A distância
entre essas cidades é de aproximadamente 2 885 km e o voo tem duração de 3
horas e 30 minutos. Determine a velocidade média aproximada desenvolvida pelo
avião que realiza essa viagem.

3. Um motociclista percorreu 420 km a uma velocidade média de 105 km/h. Quantas

horas esse motociclista levou para percorrer essa distância?

4. A velocidade de 1 m/s corresponde a quantos km/h?