INSTITUTO CASAGRANDE

03 de Outubro de 2023

O lúdico e o desenvolvimento do
Raciocínio Lógico-Matemático
Profª. Dra. Ana Ruth Starepravo
 Como de nir o que é lúdico?

DIVERTIDO
PRAZEROZO
LUDICIDADE
ALEGRE

DESCONTRAÍDO
INTERESSANTE

ESTIMULANTE
AUTOTÉLICO
fi
 BRINCAR

Forma pela qual a

criança se relaciona
com o mundo
 vivência
experiência
DEMORAR-SE
💛
LUDICIDADE
“… uma atividade, como atividade, por
Como forma de
si, não é lúdica nem não lúdica. […] A
RELAÇÃO
sensação de ludicidade , por sua vez,
é uma experiência interna de quem a
vivencia. Desse modo, uma atividade,
em si, não é lúdica nem não-ludica.
Pode ser, ou não, a depender do
estado de ânimo gerado em quem
está participando dela.”
 O QUE NOS VÊM À MENTE?

SERIEDADE
EXERCÍCIO
RACIOCÍNIO
LÓGICO-MATEMÁTICO
ESTUDO

RIGOR
DEDICAÇÃO

DISCIPLINA
DOM
 ♡ ♢ ⦰ ● ☺ ▲ ⭐ ♦

♡ ♡♡ ♡♢ ♡⦰ ♡ ♡ ● ♡☺ ♡▲ ♡⭐ ♡♦

♢ ♢♡ ♢♢ ♢⦰ ♢ ♢ ● ♢☺ ♢▲ ♢⭐ ♢♦

⦰ ⦰♡ ⦰♢ ⦰ ⦰● ⦰▲ ⦰ ⭐ ⦰♦

♡ ⦰ ● ☺ ▲ ⭐ ♦

● ●♡ ●♢ ● ●● ●☺ ●⭐ ●♦
☺ ☺♡ ☺♢ ☺ ⦰ ☺ ☺● ☺☺ ☺▲ ☺⭐ ☺♦

▲ ▲♡ ▲♢ ▲⦰ ▲ ☺ ▲▲ ▲⭐ ▲♦

⭐♡ ⭐♢ ⭐ ⦰ ⭐ ⭐● ⭐☺ ⭐▲ ⭐⭐

♦ ♦♡ ♦♢ ♦⦰ ♦ ♦ ● ♦☺ ♦▲ ♦⭐ ♦♦

♡ ♡ ♡ ♢ ♡ ⦰ ♡ ♡ ● ♡ ▲ ♡ ⭐
DEMORAR-SE
💛
 ♡ ♢ ⦰ ● ☺ ▲ ⭐ ♦

♡ ♡♡ ♡♢ ♡ ⦰ ♡ ♡● ♡☺ ♡▲ ♡⭐ ♡♦

♢ ♢♡ ♢♢ ♢ ⦰ ♢ ♢● ♢☺ ♢▲ ♢ ♢♦

⦰ ⦰♡ ⦰♢ ⦰⦰ ⦰ ⦰● ⦰☺ ⦰▲ ⦰⭐ ⦰♦

♡ ♢ ⦰ ● ☺ ▲ ⭐ ⭐♦

● ●♡ ●♢ ● ⦰ ● ●● ●☺ ●⦰ ●⭐ ●♦

☺ ♡☺ ☺♢ ☺ ⦰ ☺ ☺● ☺☺ ☺▲ ☺⭐ ☺♦

▲ ▲♡ ▲♢ ▲ ⦰ ▲ ▲● ▲☺ ▲▲ ▲⭐ ▲♦

⭐ ⭐♡ ⭐♢ ⭐⦰ ⭐ ⭐♢ ⭐☺ ⭐▲ ⭐⭐ ⭐♦

♦ ♦♡ ♦♢ ♦⦰ ♦ ♦● ♦☺ ♦⦰ ♦⭐ ♦♦

♡ ♡ ♡ ♡ ♢ ♡ ⦰ ♡ ♡ ● ♡ ☺ ♡ ▲ ♡ ⭐ ♢ ♦
 ♡ ♢ ⦰ ● ☺ ▲ ⭐ ♦
♡ ♡♡ ♡♢ ♡⦰ ♡ ♡● ♡☺ ♡▲ ♡⭐ ♡♦

♢ ♢♡ ♢♢ ♢⦰ ♢ ♢● ♢☺ ♢▲ ♢ ♢♦

⦰ ⦰♡ ⦰♢ ⦰⦰ ⦰ ⦰● ⦰☺ ⦰▲ ⦰⭐ ⦰♦
starepravo@uol.com.br

♡ ♢ ⦰ ● ☺ ▲ ⭐ ⭐♦

● ●♡ ●♢ ●⦰ ● ●● ●☺ ●⦰ ●⭐ ●♦

☺ ♡☺ ☺♢ ☺⦰ ☺ ☺● ☺☺ ☺▲ ☺⭐ ☺♦

▲ ▲♡ ▲♢ ▲⦰ ▲ ▲● ▲☺ ▲▲ ▲⭐ ▲♦

⭐ ⭐♡ ⭐♢ ⭐⦰ ⭐ ⭐♢ ⭐☺ ⭐▲ ⭐⭐ ⭐♦

♦ ♦♡ ♦♢ ♦⦰ ♦ ♦● ♦☺ ♦⦰ ♦⭐ ♦♦
 Ana Ruh
Ana Starepravo
AnaStarepravo
Ruh Ruh Starepravo
Ana Ruh Starepravo
AnaAna Ana
RuhRuh
Starepravo Ana Ruh Starepravo
Ruh Starepravo
Starepravo
♡
♡ ♢
♡
⦰
♢
♡ ♡
♡ ♡
♢
♡♡♡♢ ♢♢
♢♡ ♢
♡ ♡
⦰⦰♢
⦰♢
⦰ ♢⦰ ⦰ ⦰ ●●●
● ● ● ●
● ● ●☺ ☺ ☺▲ ▲ ▲
☺☺ ☺⭐
☺☺⭐▲
☺ ☺▲
⭐▲⭐⭐ ▲
♦ ♦ ♦♡
▲ ⭐
⭐♦
⭐♦⭐
⭐ ♦♦♡♡
♦ ♦ ♦ ♡♢
♡ ♡♡
⦰ ⦰ ⦰ ♡ ♡♡ ♡⦰
♡♢
♡ ♢ ⦰ ●
♡ ♡♡♡♡♡♡
♡♡ ♡♡♢
♡♡
♡♢♡♡♡♡
♡♢♡♡
♡
♡♡ ♡♢
♡ ♡
♡♢♡♢
♡
♡♡♡♡ ♡
♡☺ ♡
♡●
♡●
♡
♡☺ ♡●
♡☺
♡●♡●
♡♡☺
♡▲
♡☺
♡ ♡☺ ♡
♡▲
♡▲♡▲
⭐ ♡♡⭐♡
♡
♦
⭐ ⭐
⭐
♡♡♦ ♢♦
♡
♦ ♡ ♦
♡ ♡♡
♡♡♡♢ ♡
♡♢♡ ♡
♡♡ ♡♢ ♡ ⦰ ♡
♡♡ ♡♢ ⦰♡⦰ ♡
⦰
⦰⦰ ♡
⦰♡●
♡♡●
⦰ ♡●
♡●
⦰ ⦰ ♡▲
♡☺♡▲
♡☺ ♡▲⭐
♡▲⭐♡
♡ ♡
♦
♡
♡● ♡☺ ♡▲ ♡♦ ♡♦
⭐ ♦
⭐♡ ♢♡
⭐ ♦ ♢
♢♢ ♢♢♡
♢♢⦰
♡ ♡♡ ♡♢ ♡⦰ ♡ ♡●
⦰♡ ⦰♢
♢♢ ♢
♢♡ ♢
♢♢ ♢●
♢ ♢☺ ♢☺ ♢▲ ♢
♢ ♡ ♢
⦰
♢ ♢♢ ♢♡
♢♡♢
♢ ♢♢ ♢
♢♡♢♡
♢♢
♢♡
♢ ♢♢
♢♢ ♢♢
♢♢
⦰♢
♢♢ ♢♢
⦰♢● ♢ ♢
♢ ⦰♢☺
♢● ⦰♢
♢☺ ♢●
♢●♢▲♢☺♢●♢☺
♢●♢♢
♢▲♡ ♢▲
♢☺
⭐ ⭐♢♢▲
♢ ♢
♦
♢ ♢▲
⭐
♦ ♢ ♢
⦰⭐ ♦
⭐ ⭐
♢⭐♦
♢⦰♢♦ ♦
♢● ♦⦰ ⦰ ♡
⦰♡▲
♢♡ ♢♢ ♢ ♢☺ ♢⭐ ♢
⦰ ☺
♢☺
⦰
♢ ♢♡ ♢♢ ♢♢ ♢ ♢●
♢● ♢▲♢▲ ⭐ ♢ ♦♢ ♦
⦰ ⦰ ⦰ ⦰
♢ ♢♡ ♢♢ ♢ ⦰ ♢⦰⦰ ♢● ♢☺♢ ♢
♢▲ ♢♢ ♢♢ ⭐ ♦ ⦰ ♢♡ ♢●
♢
♡ ♢ ♡♡ ♢
♡♡ ♡♢ ♡ ♡● ♡ ♡● ♢▲ ⭐
♡▲
♡
⦰ ⦰⦰♡ ♡
♡
♡♢
♡♡♡ ⦰
⦰♢
⦰
⦰ ♡♡⦰ ⦰
♢
♢♢♢
♢♢♢
♡ ♡ ♢♡ ●
♡ ♢ ♢ ♢
☺☺ ⦰
▲
●●
●●●
●●●
⦰
●⭐
⭐ ☺
●☺ ●⭐ ▲
☺
▲
▲▲▲▲♡
▲
▲
⭐
▲▲ ▲ ⭐
♡♡
⭐
⦰
⭐
⭐
♦
⭐ ⭐⭐
⭐ ⭐♦ ♦ ♦♦♦
♦♦♦♦♦ ♦ ♡
☺ ⭐ ♦ ♦
⦰
⦰⦰⦰ ☺☺☺ ⦰
⦰ ⦰ ⦰⦰⦰ ⦰ ⦰ ⦰
⦰ ⦰ ⦰
⦰ ⦰ ⦰ ⦰●● ⦰ ⦰⦰⦰⦰ ⦰ ▲ ▲⦰ ⦰
⦰ ⦰⦰ ⦰ ⦰ ⦰⦰
⦰ ⦰ ⦰ ⦰ ⦰ ⦰ ⦰● ⦰ ●♡
⦰♡♡ ⦰⦰♢ ⭐
⦰⦰ ⦰⦰ ⦰⦰
♦
⦰
♢ ● ▲ ⭐ ♦
⦰ ⦰
⦰ ⦰ ⦰♡ ⦰ ● ⦰ ▲⦰ ♡ ♢ ●
♡ ♢ ♡ ♢
♡♡ ♡♢ ♡ ♡ ⭐ ♡●
♦ ⭐♡▲ ♡
♦
⦰ ⦰ ⦰ ⦰ ⦰ ⦰ ⦰⦰ ⦰ ⦰ ●⦰ ⭐
♡♡ ♡♡
⦰
♡♡
⦰♡♢
♡♢
⦰ ♡♡♡ ♡
♡
⦰ ♢
♡●
♡●
⦰ ● ⦰ ♢♢
⦰⦰
♡▲
♡▲
▲ ● ♢⦰ ●
♡♡
♡
⦰
⭐
☺♢ ●♡ ▲♢●
♦ ♢♢☺ ⦰♢▲
♦
⦰
♡♡
♡♡♡ ♡♡
♡♡♡♡
♡♡ ♡ ♡♢
♡♢
♡♡♡♡♡♢♡ ⦰♡ ♡♢
♡♢ ♢ ♡♡♡♡ ♡ ♡
♡ ♡
♡♡ ♡●
♡●♡●
♡●
♡●● ♡▲
♡▲♡▲
♡▲ ▲
♡▲ ⭐♡♡⭐
♡⭐
⭐⭐
♡
⦰
⭐ ♦ ♡♡♡♡♦
♡♡♦
♦ ♦
♦ ♡ ♢
♡ ⭐ ♦ ⭐ ♦
☺ ☺
● ▲ ♦ ♡
☺
⦰⦰⦰
⦰⦰⦰
⦰ ⦰ ●
● ● ☺☺ ▲ ▲
⦰ ⦰ ⦰ ● ●
☺ ☺
⭐☺⭐▲
☺ ☺♦▲ ♦
▲ ⭐ ● ●♡
♡ ♡
♡
⦰
♡♡
♢ ♡♢● ♡ ♡▲♢ ♡
⭐♡● ♦♢ ♡
♡▲
⭐ ♡♢
♦⭐ ♡♢ ♦●
♡ ♢ ♢♢ ● ♢⭐ ▲♢●
♦ ♢☺ ♢▲ ⭐
⦰
⦰ ⦰
⦰ ⦰● ☺ ⦰
☺
⦰ ♡ ⦰▲♢
⦰ ☺ ⦰ ⦰☺ ☺ ⦰ ● ☺▲♡ ⦰ ☺ ▲♢ ⦰♡▲
♡ ⭐ ♦
⦰ ⦰
♢
♢♢
♢ ●
♢
♢ ●♡● ♢♢
♢♢
♢♢
♢♢
● ♢♢
♢♢
●♡● ♢
●♡♢♢
♢
●♢♢●
♢
●♡●♢ ♢
♢♢
♢
●♢
⦰ ●
♢♢● ●♢●
♢●
♢●
♢●●
♢●
♢●
●●●● ●● ♢☺
♢☺
●☺ ♢☺
♢☺
●●●
☺
♢☺
♢☺
●☺☺ ♢▲
●☺♢▲▲
♢▲
♢▲
●●
♢▲
♢▲⭐▲ ● ♢
⭐♢
●♢
♢⭐
●
♢
●
♦
⭐⭐
♢⭐⭐
⭐⭐
⭐♦ ♢
♦
●♢♢♦
♢♦
♢♦
●
♢♦
♦ ♦
♦
♦
⭐ ⭐ ♦ ♦♢▲
● ●♡ ⦰ ●♢ ● ●● ●☺ ●
♢ ♢
⦰ ● ●
♢♢ ♢ ♢● ♢☺ ●
⦰
♢ ● ● ●♡●♡ ●♢●♢ ● ● ●●●● ●☺●☺ ⭐ ♦☺ ☺♡
⦰ ●
♢● ⭐♦☺●♢
⦰ ⦰
⦰ ●♡
♡
♡ ♡♡
♢♢ ⦰ ♡♢ ♡
♢♢⦰♡ ♡♢ ●
⦰ ♢♡ ☺
● ♡●
♢ ●♡ ♢●▲ ⦰ ♡▲♢☺⭐ ● ▲♡♢▲
⭐⦰⦰ ●
⭐♢
♡
▲♢♡♦
⭐▲☺ ⭐▲♢●
♡
♢⦰⦰♦●
⭐▲
⦰ ⦰● ⭐ ♦ ♡
⦰ ⦰
● ●♡ ●♢ ● ●● ●☺
⦰
●
⦰ ⦰ ⦰
●
♡ ♡ ●♡
♢
●♢
♢ ● ●● ● ●☺ ● ⭐
▲ ●
⭐
♦ ⭐ ♦
⦰⦰⦰ ☺
⦰⦰⦰ ☺ ☺●
⦰⦰⦰
⦰♡
♡
☺
⦰♡
♡
⦰♡♡
♡
♡
☺♡
⦰ ♡
☺
☺♡●♡
⦰
⦰☺
⦰♢
☺
♢
⦰♢
☺♢
⦰⦰♢♢
♢
☺♡
♢
♡♡
☺
☺♢
⦰ ♢
♢
☺●♢
☺♡
☺ ⦰
☺♢
♡♢
☺♡
⦰
☺
⦰⦰
⦰⦰
⦰
⦰☺♡
⦰
⦰⦰
☺
⦰☺♢
⦰
⦰⦰☺♡
☺♢
☺ ☺♢
♢♢
⦰
⦰
☺
♡
☺
☺●
⦰ ●☺
⦰
☺
☺●☺♢
♡
⦰
⦰☺♢
⦰
⦰
☺☺
⦰●
●
☺
⦰
⦰♡
☺
●
●●
●
☺●
☺☺
⦰⦰●
☺
⦰●
●
⦰●
●
●
♢☺●
♡●
☺▲
⦰ ⦰
☺☺
☺●
☺▲
⦰ ●☺
♢
●♡
⦰
☺⦰
⦰
☺
☺
☺●
☺
⦰☺
⦰⭐
☺☺
☺
☺
☺
♢●
☺▲
☺ ⭐
☺☺
☺ ☺☺
⦰
☺
⦰▲
⦰
☺⦰
⦰▲
♡
♦
⦰
☺
☺
▲
♢☺
☺
☺▲⦰⭐
▲
♦
▲▲
♡▲
☺▲▲▲
☺▲
●
●
⦰▲
●
☺☺
⦰⭐
⭐
⭐
⦰☺
⦰
⦰♢
⦰⭐
♦
☺
♡
☺
♡
♢▲
⦰
⦰⭐
⦰⭐
●
☺⭐
⭐
⭐
☺⭐
●
● ♦
⭐
☺♦
⭐♦
♢
☺
⦰♡
♦
⦰
⦰♢
⦰♦
⭐
♡
⦰♦
☺
●
▲
⦰♦
☺
⦰♦
♦
♦♦
♦
●♦⭐
⦰♦
♦
☺♡
♢
⦰♢
♡
⦰
●
▲
⭐
♦●▲☺ ♦⭐▲♡
♡♡
♢
☺
⦰●♡
⦰♦
●●▲
⦰ ☺
▲
⦰⦰
☺♡ ☺♢ ☺ ⦰ ☺ ☺● ☺☺
▲
⦰☺ ☺▲
☺ ⭐ ☺⭐
☺ ♦ ▲♦ ⭐
⦰
▲♡
☺♡ ☺♡♢ ▲♢☺♢ ☺ ⦰ ☺ ▲ ☺● ▲ ● ☺☺ ♡ ☺▲ ♢ ▲ ▲ ☺ ▲⭐ ♦♦♦♦ ♦▲⦰♢ ♡ ♡
▲▲⭐ ♡
♡ ♡♡ ♡♢ ● ▲⦰♦♡
♡ ▲
♡ ♡
♡♡♡
♡♡ ▲⦰♢
▲ ♡♢ ♢♢♢
▲♡
▲ ♡
▲ ▲♡
▲♢
▲♡
⦰⦰▲♡
♡
⦰⦰ ⦰
⦰▲♢
⦰⦰▲
▲♢ ▲♢
⦰♡
⦰♢♡
● ⦰▲
▲ ▲▲ ⦰⦰▲
⦰♢
⦰ ▲●
●♡
♡●
☺ ▲
●● ☺
●● ▲☺☺
⦰ ☺▲☺
▲⭐
☺●
☺⦰▲⭐
☺ ●▲☺
☺
☺▲▲
▲☺
☺ ♡▲
⦰ ▲⭐
▲
▲▲
▲♡▲
⦰▲▲☺▲▲
▲▲●● ♡♦▲⭐
▲⭐
▲♢⦰♦♢▲⭐
●☺
☺▲♦▲♦♡
●
♦▲♡
▲
⦰ ⦰●
♦⭐
☺
▲ ☺ ♢ ●
☺♦
☺⦰▲☺
♦⭐
☺●☺⭐
♡
●
As atividades foram lúdicas?
Por quê?

Vocês usaram o raciocínio

lógico-matemático?
 Desa o

Mistério
Curiosidade
fi
 LUDICIDADE RACIOCÍNIO
LÓGICO-MATEMÁTICO
Diversão
Exercício
Interesse Seriedade
Alegria Concentração
Prazer
Dedicação
Descontração Rigor
Dom
Motivação
Disciplina
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
 DEZ

ONZE

DOZE

TREZE

CATORZE

QUINZE

DEZESSEIS

DEZESSETE

DEZOITO

DEZENOVE
 “A tarefa do educador consiste
então, a todo momento, em mostrar
mistérios, mostrar situações da
natureza que, mesmo que já estejam
descritas pela ciência, não o estão
para a criança (aluno). De modo que
ele se surpreenda frente a algo e trate
de lhe encontrar uma explicação.”

Carlos Calvo Muñoz - Chile

 TEMPO

Chronos
Kairós
TEMPO
 ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGENS?

AUMENTO DE PRODUTIVIDADE
ALTA PERFORMANCE
FRANCO LORENZONI
A escola, para mim, não deve imitar o que acontece na
sociedade, mas operar por contraste, de forma crítica e
concreta. Se todo mundo corre, tem que haver um lugar
onde se possa andar devagar.

Se a gente anda devagar, aumentam as chances

de que todos cheguem, e talvez se abra a
oportunidade de encontrar algo de uma maneira
realmente profunda.
 N TOS JOGO COMO OBJETO CULTURAL - USADO
CA JU
U
ÃO
COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM
D
AÇ
DUC

E
LA E
OS P E
TI CA
I OS J
U N T
T E M Á
MA
Í P
M U NIC AIS
O E G E R
E S TA
D
TAÇ ÕES
N
IE
CADE
RN O D E OR PARCERIA SEED/PR E UNESCO

EDUCA JUNTOS
ESTADO E MUNICÍPIOS JUNTOS PELA EDUCAÇÃO

MATEMÁTICA
EDUC
A JUN
CADERNO DE ATIVIDADES DO PROFESSOR
VOLUME 1

TOS
E S TA
DO E
MUN
ICÍP
IOS
JUN
TO S
PEL
A ED
CADE MAT UCA
Ç ÃO
RN O DE EMÁ
ATIVI
DADE TICA
S DO E
STUD
AN TE
VOLU
M E1

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
E DO ESPORTE

SECR
ETAR
IA
E DO DA EDU
ESPO CA
RTE ÇÃO

AÇÃO
DA EDUC
IA
ETAR ORTE
SECR E DO ESP