AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ

- ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTO ANDRÉ -

11.º Ano de Escolaridade
1º TESTE – 1º Período
Curso Científico Humanístico de Ciências e Tecnologias
Duração da prova: 100 minutos Data: 10-11-2017

PROVA ESCRITA de BIOLOGIA e GEOLOGIA

Grupo I
O esquema da figura 1 representa esquematicamente uma porção do material genético de uma
determinada célula eucariótica e, o documento 1, explicita algumas características da molécula
representada, na figura 1, pelo número 4.

5 Documento 1 – Características da molécula 2.

4
1 – A molécula 2 é formada por duas cadeias
polinucleotídicas.
2 – As moléculas X, Y, W e Z estabelecem a ligação
3 entre as duas cadeias polinucleotídicas.
3 – A molécula Y é específica deste tipo de molécula
4 – As moléculas X, W e Z são comuns a ambos os
4 ácidos nucleicos.
X 5 – As moléculas X e Z são púricas e a W é pirimidica,
2 Y 6 – As moléculas W e Z estabelecem tripla ligação
W com a cadeia complementar e a molécula X estabelece
dupla ligação.
1
Z

Figura 1
1.1. Faça a legenda dos números da figura 1.(5 pontos)
1.2. Selecione a alternativa que completa corretamente a afirmação seguinte. (6 pontos)
Os dados que constam no documento 1 permitem concluir que as moléculas X, Y, W e Z são,
respetivamente
(A) Timina, Adenina, Citosina , Guanina.
(B) Adenina, Timina, Citosina, Guanina.
(C) Timina, Adenina, Guanina, Citosina.
(D) Guanina, Timina, Citosina, Adenina.
1.3. Selecione a alternativa que completa corretamente a afirmação seguinte. (6 pontos)
Se na molécula 2 a percentagem de Timina for 20 % então a razão C/A será aproximadamente...
(A) 2/3
(B) 8/2
(C) 3/2
(D) 2/8

Docente: Maria Leonor Martins Página 1

1.4. Selecione a alternativa que completa corretamente a afirmação seguinte. (6 pontos)
O código genético ______ ambíguo, porque _______.
(A) é … um aminoácido é codificado apenas por um codão
(B) não é … um codão codifica sempre o mesmo aminoácido aminoácido
(C) é … um codão codifica sempre o mesmo
(D) não é … um aminoácido é codificado apenas por um codão

1.5. Seleccione a alternativa que valida a seguinte afirmação: (6 pontos)

Se uma mutação afetar um intrão isto significa que ocorre numa região:
(A) do DNA que após transcrição e processamento não vai fazer parte do RNA maturo;
(B) codificável da molécula de DNA;
(C ) do DNA que, durante a síntese proteica, é traduzida;
(D) do DNA que após transcrição e processamento vai fazer parte do RNA maturo

1.6. Suponha que uma secção de uma das cadeia da molécula 4 tem a seguinte sequência nucleotídica :

3’ATG GCT TAT CGA ACA5’

1.6.1. Indique a sequência de DNA que resultará da replicação semiconservativa da sequência indicada
anteriormente. (6 pontos)
1.6.2. Refira a sequência de mRNA que resultará da transcrição da molécula de DNA representada. (6
pontos)
1.6.3. Com base no código genético, determine a sequência polipeptídica que resulta da tradução da
sequência de mRNA determinada na questão anterior. (6 pontos)

1.7. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a

sequência de acontecimentos necessários à síntese de uma proteína num eucarionte. (6
pontos)
A. Transporte de aminoácidos pelo tRNA, para o local de síntese.
B. Separação das subunidades do ribossoma.
C. Ligação da RNA polimerase a desoxirribonucleótidos.
D. Produção de uma molécula de mRNA maduro.
E. Formação de um polímero de ribonucleótidos contendo intrões.

2. Explique de que forma a seguinte afirmação evidencia a dualidade universalidade versus

diversidade: (15 pontos)
“(…) É pois relevante compreender a razão pela qual os organismos são tão diferentes, se é que são
realmente tão diferentes (…),”

Docente: Maria Leonor Martins Página 2

 Grupo II

Na resposta a cada um dos itens 1 a 7, selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta. (6 pontos, cada)

1. Agre e os seus colaboradores, ao realizarem a experiência descrita no texto, pretendem

testar a hipótese de
(A) o movimento de água se fazer do meio hipertónico para o meio hipotónico.
(B) a água entrar nos oócitos por transporte ativo.
(C) as proteínas CHIP28 funcionarem como canais para a passagem de água.
(D) o gene codificar a proteína CHIP28.
2. Com o procedimento indicado no passo 1, os investigadores pretenderam
(A) traduzir o gene responsável pela síntese da proteína CHIP28.
(B) obter várias moléculas de mRNA por transcrição do gene que codifica a proteína CHIP28.
(C) processar o mRNA, eliminando os intrões por ação da enzima RNA polimerase.
(D) obter, por replicação semiconservativa, várias cópias do gene que codifica a proteína CHIP28.
3. Tendo em conta os resultados da experiência de Agre, podemos considerar que a água
atravessa a membrana dos oócitos de rã por
(A) osmose e difusão facilitada.
(B) transporte ativo.
(C) difusão facilitada.
(D) osmose.
4. As proteínas CHIP28, designadas atualmente por aquaporinas, são proteínas
(A) intrínsecas, que estão fracamente aderidas à camada fosfolipídica interna.
(B) extrínsecas, que formam poros que atravessam a camada fosfolipídica.
(C) extrínsecas, que apresentam posição fixa na membrana devido à rigidez conferida pelos fosfolípidos.
(D) intrínsecas, que não apresentam posição fixa na bicamada fosfolipídica devido à fluidez da membrana.

Docente: Maria Leonor Martins Página 3

5. Na replicação do DNA, a DNA polimerase catalisa
(A) a formação de ligações de hidrogénio entre o grupo fosfato de um nucleótido e a desoxirribose do
nucleótido seguinte.
(B) a incorporação de ribonucleótidos na réplica de DNA em formação.
(C) as ligações covalentes entre os nucleótidos , no sentido 5´ 3´.
(D) a formação de ligações covalentes entre as bases azotadas complementares.
6. O DNA de indivíduos diferentes apresenta quantidades
(A) iguais de cada uma das bases azotadas, mas bases púricas e pirimídicas em quantidades diferentes.
(B) diferentes de cada uma das bases azotadas, mas bases púricas e pirimídicas em quantidades iguais.
(C) diferentes de cada uma das bases azotadas, mas bases púricas e pirimídicas em quantidades
diferentes.
(D) iguais de cada uma das bases azotadas, mas em posições diferentes da sequência polinucleotídica.
7. Numa célula eucariótica, durante o processamento do mRNA, são
(A) transcritas as partes codificantes do DNA, os exões.
(B) transcritas as partes codificantes do DNA, os intrões.
(C) eliminadas as porções não codificantes, os intrões.
(D) eliminadas as porções não codificantes, os exões .

8. Tendo em conta a redundância do código genético, explique como uma mutação genética
pode ser silenciosa, isto é, não ter qualquer efeito sobre o fenótipo (características do ser
vivo). (12 pontos)

Docente: Maria Leonor Martins Página 4

 GRUPO III

(Figura 2)

Figura 2 -

Docente: Maria Leonor Martins Página 5

Na resposta a cada um dos itens 1 a 4, selecione a única opção que permite obter uma
afirmação correta. (6 pontos, cada)
1. O taxol pode impedir o ciclo celular atuando, na fase mitótica, essencialmente
(A) em metáfase. (C) durante a prófase.
(B) durante a telófase. (D) no final da anáfase.
2. Considerando a célula submetida à ação do taxol, será de esperar que
(A) a célula não passe o ponto de controlo em G1.
(B) o ponto de controlo em G2 provoque a paragem do ciclo celular.
(C) as alterações resultantes possam ser detetadas no ponto controlo M.
(D) a fase S não ocorra.
3. Células tumorais humanas submetidas ao taxol, no momento de bloqueio do ciclo,
apresentam
(A) 23 pares de cromossomas e 46 pares de cromatídios.
(B) 46 cromossomas e 92 pares de cromatídios.
(C) 23 pares de cromossomas e 23 cromatídios.
(D) 46 cromossomas e 46 moléculas de DNA.
4. Se o ciclo celular prosseguir, mesmo na presença de taxol, as células filhas
(A) deverão apresentar uma guarnição cromossómica duplicada.
(B) deverão manter-se em G0 até que os mecanismos de reparação restabeleçam o número de
cromossomas característico
(C) poderão morrer, devido à inibição da apoptose.
(D) poderão morrer, devido a estar inibido o mecanismo bioquímico que evita a apoptose.

5. Indique em que momento do ciclo celular ocorre a redução da quantidade de DNA por lote de
cromossomas. (5 pontos)

6. Ordene as letras de A a E, de modo a estabelecer a sequência cronológica de

acontecimentos que ocorrem durante o ciclo celular a partir de uma célula em G0. (6 pontos)
(A O nucléolo desaparece, a membrana nuclear desintegra-se e os cromossomas ligam-se ao fuso
acromático.
(B) Ocorre a rutura do centrómero, os cromatídios de cada cromossoma separam-se.
(C) Os cromossomas, deslocam-se em direção à placa equatorial.
(D) A cromatina sofre compactação e enrolamento, tornando os cromossomas mais curtos e densos,
inicia-se a formação do fuso acromático.
(E) A célula aumenta de volume, com síntese de biomoléculas e a formação de novos organitos celulares.

7. Faça corresponder cada uma das descrições de etapas do ciclo celular, expressas na coluna
A, à respetiva designação, que consta da coluna B. (6 pontos)

COLUNA A COLUNA B

(a) Organização da membrana nuclear. (1) Anáfase

(b) Separação dos centrómeros. (2) Fase G2
(c) Replicação do DNA. (3) Fase S
(4) Telófase
(5) Prófase

8. Tendo em conta as características das células tumorais e os mecanismos de ação do taxol,

explique a sua aplicação no tratamento de doentes com cancro.( 15 pontos)

Docente: Maria Leonor Martins Página 6

 Grupo IV

1. Com o objectivo de estudar alguns processos de reprodução assexuada um grupo de alunos observou
ao MOC dois seres vivos em reprodução. Os esquemas A e B da figura 3 correspondem às observações
efetuadas.

Esquema A Esquema B

Relativamente a esta atividade os alunos referiram as seguintes conclusões:

CONCLUSÕES:
1 – O processo de reprodução esquematizado em A é endospórico e, o processo esquematizado em B,
exospórico.
2 - Os seres vivos observados estão reproduzir-se por esporulação.
3 – Os esporos formados são clones das células originais.
4 – Os esporos são células leves e pouco resistentes que, quando as condições são favoráveis, originam
novos fungos.

1.1. Selecione a alternativa que completa corretamente a afirmação seguinte: (6 pontos)

Estão corretas as conclusões
(A) 1 e 2 (B) 1 e 3
(C) 2 e 3 (D) 2 e 4
1.2. Comente a seguinte afirmação: “O processo de reprodução representado permite uma
rápida colonização do meio, no entanto este processo acarreta perigos”. (12 pontos)

2. Faça corresponder cada uma das descrições de processos de reprodução assexuada, expressas na
coluna A, à respetiva designação, que consta da coluna B. (6 pontos)

COLUNA A COLUNA B

(a) Formam-se células reprodutoras especializadas que (1) Bipartição

originam novos seres. (2) Esporulação
(b) A partir de óvulos que não foram fecundados, (3) Fragmentação
originam-se novos indivíduos. (4) Gemulação
(c) Um organismo unicelular origina duas células de (5) Partenogénese
igual tamanho.

Docente: Maria Leonor Martins Página 7