Caros alunos do primeiro ano do ensino médio,

Ao longo de nossas discussões em sala de aula, exploramos como o imaginário que muitas
vezes temos sobre a Idade Média difere da complexidade encontrada pelos historiadores.
Essa percepção muitas vezes é moldada por produções cinematográficas, como o filme "O
Corcunda de Notre Dame," que cria o conceito que estudamos de “retrolugares” - lugares
retroativos que reconstroem um passado idealizado.
Nesse contexto, queremos que vocês se aprofundem na análise dessa adaptação,
considerando não apenas sua narrativa, mas também como ela converge e diverge dos
estudos históricos.
O filme, ambientado em uma Paris Baixo Medieval de 1480, nos apresenta uma visão
romantizada da Idade Média e nosso projeto desafia que vocês se dividam em três grupos e
cada um deverá reescrever dois dos seis atos da adaptação de Bruno Ferreira Andrade,
considerando uma abordagem que se aproxime o máximo possível do que acreditamos
historicamente ter sido a Idade Média.
Como discutimos, o filme simplifica e estereotipa a sociedade medieval, apresentando
personagens e eventos de maneira idealizada para atender ao público infantil.
Ao recriarem esses atos, levem em conta as complexidades da sociedade medieval, suas
diferentes classes sociais, as questões religiosas e as nuances das relações sociais da época.
Reflitam sobre como o protagonismo da Esmeralda nas adaptações cinematográficas rompe
com algumas visões tradicionais sobre o papel da mulher na sociedade medieval,
contrariando estigmas da igreja medieval.
Além disso, aproveitem as sete semanas para se organizarem e atuarem, pois vocês terão a
oportunidade de apresentar suas readaptações para outras turmas. Este projeto não apenas
promoverá uma reflexão crítica sobre a relação entre cinema e História, mas também
incentivará a criatividade e a colaboração.
Para acessar o roteiro em PDF, escaneiem o QR code disponibilizado.
Aguardamos ansiosos por suas interpretações e recriações do universo de
"O Corcunda de Notre Dame."

Cordialmente,
sua professora de História