Aula 01 – Introdução ao kit de robótica É possível montar projetos que mesclem

Avaliação 01 estruturas fixas com estruturas flexíveis.

(Sim)
A robótica está presente no nosso dia a dia.
Podemos citar como exemplos: Aula 2 – Alavanca

semáforos, guindastes auxiliando nas Avaliação 01

construções, elevadores, portas
automáticas, entre outros. (Sim) Ligue cada item ao seu significado:
Avaliação 02
Sistema de alavanca – Possui Fp, Fr e PA
O kit de robótica possui várias peças. Fr – Força resistente
Marque as alternativas que contêm Fp – Força potente
algumas delas: PA – Ponto de Apoio

Placa controladora Avaliação 02

LED
Engrenagens e polias Assinale as alternativas que indicam os
itens presentes em um sistema de
Avaliação 03 alavanca:

Responda com verdadeiro ou falso:

Objeto de maior peso, que é o que
queremos levantar no sistema.
As estruturas fixas são conjuntos de Força que exercemos para levantar o
materiais com movimento, que podem se objeto.
mover para qualquer lado. (Falso) Ponto de Apoio.
As estruturas cujos elementos se
encontram unidos para não permitirem
movimentos são as fixas. (Correto) Avaliação 03

Marque a alternativa que completa

Avaliação 04
corretamente as lacunas da frase. Um
exemplo da alavanca interfixa é ___. Afinal,
O corpo humano é um exemplo de ela tem seu ponto de ___ no centro, e
estrutura. Podemos dizer que ele é
podemos colocar qualquer peso nos ___.
composto:
a balança/apoio/lados
por estruturas fixas e flexíveis.

Avaliação 04
Avaliação 05
Responda à afirmação a seguir com
Responda à afirmação a seguir com sim ou verdadeiro ou falso.
não.
Um dos conceitos da física que podemos
testar com a balança é o equilíbrio do
corpo extenso. (Verdadeiro)

Robótica – Volume I Página 1

Avaliação 05
Analise a frase e responda escolhendo sim
ou não.
Podemos dizer que uma balança está em
equilíbrio quando um dos lados fica mais
pesado que o outro. (Não)
Aula 3 – Engrenagens
Avaliação 01
Analise à afirmação a seguir e responda
com sim ou não:
Um exemplo bem comum de onde
podemos ver engrenagens é na bicicleta.
(Sim)
Avaliação 02
Quando abrimos a tampa de um alimento
em conserva, giramos a maçaneta de uma
porta, ou usamos uma chave de roda para
trocar o pneu de um carro, estamos
exercendo um esforço de:
torque.
Avaliação 03
Responda com verdadeiro ou falso à
questão a seguir:
As engrenagens em um sistema só podem
girar no mesmo sentido. (Falso)
Avaliação 04
Num sistema de engrenagens em que a
primeira tem 36 dentes e a segunda tem
12, podemos afirmar que:
a segunda, que é menor, vai girar mais
rápido.
Robótica – Volume I
Avaliação 05
Marque sim ou não:
Só é possível ter um sistema de
engrenagens se elas estiverem
diretamente conectadas. (Não)
Aula 4 – Semáforo
Avaliação 01
LED é o componente responsável por:
gerar luz.
Avaliação 02
Sobre o software MRTduino, responda com
verdadeiro ou falso.
Os blocos de programação de todos os
grupos são da mesma cor. (Falso)
Para colocarmos algum bloco no código,
basta arrastar ele para a área de
programação. (Verdadeiro)
Avaliação 03
Responda com sim ou não à questão a
seguir:
O bloco MRTduino program dá início a
programação. (Sim)
Avaliação 04
O bloco que tem a função de repetir uma
ação infinitamente é o:
forever.
Página 2
Avaliação 05
Verifique se a frase está correta ou
incorreta.
O bloco wait é responsável por criar uma
pausa, isto é, ele faz o programa aguardar
alguns segundos. (Correta)
Aula 5 – Poste de luz
Avaliação 01
Responda com verdadeiro ou falso.
O sensor de luz é capaz de detectar quando
não há luminosidade suficiente.
(Verdadeiro)
Avaliação 02
No nosso kit, qual é o sensor que usamos
em qualquer projeto que precise ser
ativado ou desativado em determinadas
luminosidades ou período do dia?
CdS
Avaliação 03
Se uma condição for verdadeira, então
uma certa ação acontecerá, se não for,
outros comandos serão realizados.
Estamos falando do bloco:
If-else
Avaliação 04
Analise a afirmativa e responda com sim ou
não:
Para que certas ações sejam contínuas,
devemos colocá-las dentro de um bloco
forever. (Sim)
Robótica – Volume I
Avaliação 05
Marque as alternativas corretas. Após
terminar a programação, para que ela seja
executada na estrutura que montamos, é
necessário:
conectar as baterias na placa e a placa no
computador.
conectar a porta (COM) no software.
fazer o upload da programação no
software.
Aula 6 – Catapulta
Avaliação 01
O movimento feito quando uma catapulta
arremessa uma pedra, ou um arqueiro
lança uma flecha no alvo à sua frente, é
chamado de:
Lançamento horizontal.
Avaliação 02
Sobre o lançamento horizontal, responda
com verdadeiro ou falso:
Ele une dois tipos de movimento: o de
queda livre na vertical e o movimento
horizontal. (Verdadeiro)
Ele só possui o movimento de queda livre
na vertical. (Falso)
Avaliação 03
Escolha a alternativa que completa
corretamente a lacuna. O ____ é conhecido
como botão. Ele pode ativar outros
mecanismos quando é pressionado.
sensor de toque (touch sensor).
Página 3
Avaliação 04 Avaliação 03

Verifique a frase sobre o Motor DC e Indique as opções que completam a frase.

responda com sim ou não: Os sensores infravermelhos podem ser
________ e ________.
Também é conhecido como motor de
corrente contínua (CC) e gera uma força de Ativos
rotação em seu eixo. (Sim)
Passivos

Avaliação 05
Avaliação 04
Analise a afirmação a seguir e responda com
verdadeiro ou falso:
Assinale sim ou não para a afirmação a
O trajeto de uma bola, quando um jogador faz seguir:
uma bicicleta, é um exemplo de lançamento
vertical. (Falso) Os IRs podem estar presentes em portas de
shoppings que se abrem ao chegamos
perto. (Sim)

Os IRs também estão presentes em

Aula 7 – Desviador de obstáculos
alarmes que detectam quando há
Avaliação 01 movimento no ambiente. (Sim)

Como o sensor infravermelho é mais

conhecido? Avaliação 05
IR Marque certo ou errado para as frases a
seguir:
Avaliação 02 Um sensor IR ativo é composto por um
emissor de luz infravermelha e um
Baseado no que aprendeu, indique receptor. (Certo)
verdadeiro ou falso:
Os IRs passivos apenas recebem luz
O IR é um dispositivo eletrônico que emite infravermelha. (Certo)
e detecta radiação infravermelha.
(Verdadeiro) Tanto um sensor IR ativo quanto um
passivo, emitem e recebem luz
O IR é um dispositivo eletrônico que infravermelha. (Errado)
apenas emite radiação infravermelha.
(Falso)
Aula 8 – Servo motor
O IR é um dispositivo eletrônico que
somente detecta radiação infravermelha.
(Falso)
Avaliação 01

Sobre o servo motor, é correto afirmar

que:

Robótica – Volume I Página 4

É uma máquina eletromecânica. (Sim)
Avaliação 02
Qual a principal característica de um servo
motor?
A capacidade de realizar um movimento e
manter a posição determinada.
Avaliação 03
Em quais das estruturas abaixo podemos
encontrar um servo motor?
Braço robótico.
Cancela de pedágio.
Avaliação 04
Assinale verdadeiro ou falso para a
afirmação a seguir:
O servo motor age obedecendo um
comando. (Verdadeiro)
Avaliação 05
Sobre a fonte de alimentação do servo
motor, é correto afirmar que:
Ele funciona somente em corrente
alternada. (Não)
Aula 9 – Moinho de vento
Avaliação 01
Analise a frase a seguir e responda
escolhendo certo ou errado:
As fontes de energia podem ser
classificadas em renováveis e não
renováveis. (Certo)
Robótica – Volume I
Avaliação 02
Assinale as alternativas que indicam
algumas fontes de energia renováveis:
Solar.
Hidrelétrica.
Eólica.
Avaliação 03
Marque a alternativa que completa
corretamente a frase. Na energia eólica, os
ventos movem _____, que ativam _____ e
geradores, os quais convertem a energia
mecânica produzida em energia _____.
os aerogeradores /turbinas/elétrica
Avaliação 04
Responda à afirmação a seguir com
verdadeiro ou falso:
Um exemplo da utilização da energia eólica
é um moinho de vento. (Verdadeiro)
Avaliação 05
Analise a frase e responda escolhendo sim
ou não.
Nas usinas hidrelétricas, constroem-se
barragens que se parecem com cata-
ventos. (Não)
Aula 10 – Metrônomo
Avaliação 01
A frase a seguir é verdadeira ou falsa?
O metrônomo é um dispositivo que
executa oscilações, as quais correspondem
ao tempo do compasso. (Verdadeira)
Página 5
Avaliação 02
Escolha a alternativa que completa
corretamente a frase. O ____________
funciona como um nivelador para a
corrente elétrica em que podemos
aumentá-la ou diminuí-la conforme
giramos o dispositivo.
Potenciômetro
Avaliação 03
Marque sim ou não para esta afirmação:
É por meio do potenciômetro que
regulamos o ventilador e o volume do som
no rádio. (Sim)
Avaliação 04
Indique certo ou errado para a afirmativa:
Na programação, para indicar a direção
contrária, usamos sinal positivo (+).
(Errado)
Avaliação 05
O metrônomo é um tipo de:
temporizador.
Aula 11 – Detector de bordas
Avaliação 01
Em relação ao atrito, responda com
verdadeiro ou falso:
É a força de contato que atua sempre que
dois corpos entram em choque ou se
tocam. (Verdadeiro)
Avaliação 02
Assinale as alternativas corretas sobre o
atrito.
Robótica – Volume I
Ele é gerado pela aspereza dos corpos.
É uma força contrária ao movimento dos
objetos.
Avaliação 03
Na situação a seguir, diga se a presença do
atrito é fundamental:
Correr. (Sim)
Avaliação 04
Escolha a opção correta para completar a
lacuna. A energia dissipada pelo atrito
pode ser liberada na forma de___, o que
explica o porquê de nossas mãos ficarem
quentes quando esfregamos uma na outra.
energia térmica
Avaliação 05
Quando colocamos uma caixa no chão, ela
exerce a força de peso sobre o chão e ele,
portanto, exerce uma força equivalente de
volta para cima, sendo esta a___.
força normal
Aula 12 – Robótica nas construções
Avaliação 01
Analise a afirmação a seguir e responda
com sim ou não:
A robótica ajuda em várias áreas do nosso
cotidiano, mas não é útil na construção
civil. (Não)
Página 6
Avaliação 02
Assinale algumas vantagens na utilização
da robótica, na construção civil:
Custo de produção reduzido.
Menos tempo gasto.
Avaliação 03
Sobre o controle do exoesqueleto,
responda com verdadeiro ou falso:
É feito por diversos sensores, que
percebem os movimentos dos músculos da
pessoa que está usando-o. (Verdadeiro)
Avaliação 04
Marque sim ou não:
A impressora 3D é um exemplo do uso da
robótica na construção civil. (Sim)
Avaliação 05
Assinale se a afirmação a seguir é
verdadeira ou falsa:
O GPS pode guiar equipamentos robóticos
envolvidos na construção civil.
(Verdadeira)
Aula 13 – Energia solar
Avaliação 01
Assinale algumas das características da
energia solar:
Renovável.
Inesgotável.
Sustentável.
Robótica – Volume I
Avaliação 02
Quais as aplicações mais comuns para se
aproveitar a energia solar?
Energia solar térmica.
Aquecedor de água solar.
Energia solar fotovoltaica.
Avaliação 03
Responda com verdadeiro ou falso à
questão a seguir:
A energia solar térmica gera apenas
energia elétrica. (Falso)
Avaliação 04
Sobre a energia fotovoltaica, marque sim
ou não:
Converte diretamente a radiação solar em
energia elétrica através do uso de placas
fotovoltaicas. (Sim)
Avaliação 05
Assinale se a afirmação a seguir é
verdadeira ou falsa:
A carga excedente produzida pelo gerador
de energia solar é sempre jogada fora.
(Falsa)
Aula 14 – Pneumática
Avaliação 01
Analise a afirmação a seguir e responda
com sim ou não:
Os sistemas pneumáticos utilizam água
para transmitir energia. (Não)
Página 7
Avaliação 02 Avaliação 02

Qual o principal fluido gasoso utilizado Analise a afirmação a seguir e responda

num sistema pneumático? com sim ou não:

Ar comprimido. Uma das unidades de medida utilizada para

analisar a força é Newton (N). (Sim)

Avaliação 03
Avaliação 03
Responda com verdadeiro ou falso à
questão a seguir: Quais são os itens que caracterizam uma
grandeza vetorial como a força?
O sistema pneumático contém, em sua
estrutura, um depósito de ar comprimido. Módulo.
(Verdadeiro)
Direção.

Avaliação 04 Sentido.

Sobre os sistemas pneumáticos, verifique

Avaliação 04
se a afirmativa é correta ou incorreta:

Não há vantagens em utilizá-los, pois o ar a Responda com verdadeiro ou falso à

ser comprimido possui quantidade limitada questão a seguir:
na atmosfera. (Incorreta)
A Dinâmica estuda os objetos em repouso.
(Falso)
Avaliação 05

Assinale se a afirmação a seguir é Avaliação 05

verdadeira ou falsa:
Para aumentar a vida útil de um sistema
pneumático, é necessário mantê-lo limpo e
seco. (Verdadeira)
Marque sim ou não:
A intensidade da força pode ser medida
com aparelhos como o dinamômetro. (Sim)

Aula 15 – Conceitos de força Aula 16 – Sistemas de segurança

Avaliação 01 Avaliação 01

Assinale as alternativas corretas sobre a Sobre os tipos de sistemas de segurança,

grandeza força: responda com sim ou não:

Ela é vetorial. Podemos dizer que existem dois tipos de

sistemas de segurança: os mecânicos e os
eletrônicos. (Sim)

Robótica – Volume I Página 8

Avaliação 02 É a grandeza que representa qual a
distância que um objeto se deslocou em
Escolha as alternativas que representam um determinado tempo. (Sim)
sistemas de segurança mecânicos:
Cadeados
Portas
Avaliação 02

A velocidade é medida em:

Avaliação 03
m/s.
Verifique se as afirmações a seguir são
verdadeiras ou falsas:
Avaliação 03

A impressão digital é um método de A frase é verdadeira ou falsa?

biometria que provavelmente, é o mais
conhecido hoje em dia. (Verdadeiro)
Os sistemas puramente mecânicos não são
capazes de gerar alarmes sonoros. (Falso)
Avaliação 04
A diferença entre os blocos forever e
repeat é:
O MRU é descrito por objetos que possuem
uma velocidade constante e estão em uma
trajetória reta. (Verdadeira)
O MRU é descrito por objetos que possuem
uma velocidade curta e estão em uma
trajetória sinuosa. (Falsa)

O forever repete as ações duas vezes e o
repeat as realiza infinitamente. (Não)
O forever repete as ações infinitamente e o
repeat as realiza por um número específico
de vezes. (Sim)
Avaliação 05
Escolha a opção que completa
corretamente a lacuna. Quando vamos
utilizar exatamente a mesma programação
em várias partes do código, em vez de
repetir tudo, podemos criar ___.
uma função.
Aula 17 – Velocidade
Avaliação 04
No MRU, a velocidade pode ser de dois
tipos. Quais são eles?
Positiva, a qual representa o movimento
progressivo.
Negativa, que caracteriza o movimento
retrógrado.
Avaliação 05
Analise a frase e depois indique se ela está
correta ou incorreta:
Os radares que fiscalizam os carros
andando nas ruas são exemplos de itens
que “medem” a velocidade. (Correta)

Avaliação 01

Para a física, o que é velocidade?

Robótica – Volume I Página 9

Aula 18 – Aceleração Aula 19 – Frequência e período
Avaliação 01 Avaliação 01

Responda com sim ou não: Indique quais dessas unidades podem ser
utilizadas para representar a frequência:
A aceleração corresponde ao quanto a Rpm.
velocidade de um determinado corpo Hz.
muda com o tempo. (Sim) Avaliação 02

Analise a afirmação a seguir e responda

Avaliação 02
com sim ou não:
Escolha a alternativa que representa a
Período e frequência estão relacionados
unidade de medida utilizada para a
apenas aos movimentos em linha reta.
aceleração:
(Não)
m/s2

Avaliação 03
Avaliação 03
Frequência e período podem ser descritas
Verifique se a afirmação a seguir é como:
verdadeira ou falsa:
Grandezas físicas escalares relacionadas a
Quando ocorre o ganho de velocidade, a movimentos circulares.
variação é chamada de desaceleração.
(Falso)
Avaliação 04

Avaliação 04 Defina se a afirmativa é relacionada à

Verifique se a afirmação a seguir é correta
ou incorreta:
Quando ocorre uma perda de velocidade, a
variação pode ser chamada de
desaceleração. (Sim)
frequência ou ao período:
Tempo que as ondas levam para se formar.
(Período)
Quantidade de ondas geradas em um
tempo específico. (Frequência)

Avaliação 05 Avaliação 05

Ao definirmos a speed (velocidade) do De acordo com o SI, o período deve ser

motor em 0 na programação, quer dizer representado com qual unidade?
que:
Segundos.
o motor ficará parado.

Robótica – Volume I Página 10

Aula 20 – RFID Aula 21 – Notas musicais
Avaliação 01 Avaliação 01

Analise a afirmação a seguir e responda Analise a afirmação a seguir e responda

com sim ou não: com sim ou não:

Os sistemas RFID são utilizados para Os sons são caracterizados por vibrações
controle de acesso e identificação. (Sim) no ar. (Sim)

Avaliação 02 Avaliação 02

Qual dessas faixas de frequências de som

Marque os itens que fazem parte do
pode ser detectada pelo ouvido humano?
sistema RFID:
De 20 Hz a 20.000 Hz
Antena.
Transceptor.
Etiqueta RF. Avaliação 03

Responda com verdadeiro ou falso à

Avaliação 03 questão a seguir:

Responda com verdadeiro ou falso à Existe uma frequência única para todas as
questão a seguir: notas musicais. (Falso)

As etiquetas RF podem guardar dados

sobre uma pessoa. (Verdadeiro) Avaliação 04

Marque verdadeiro ou falso:

Avaliação 04
Cada músico representa as notas de um
Marque sim ou não: jeito diferente, pois não há padrão
universal. (Não)
A tecnologia RFID pode ser encontrada em
sistemas de rastreamento. (Sim)
Avaliação 05

Avaliação 05 Verifique se a informação a seguir está

correta ou incorreta.
Assinale se a informação a seguir é
verdadeira ou falsa: As partituras são utilizadas para
representar notas musicais. (Correta)
Os sistemas RFID fazem a leitura por Wi-Fi.
(Falsa)

Robótica – Volume I Página 11

 Princípio da Ação e Reação
Aula 22 – Leis de Newton
Avaliação 01 Aula 23 – Elevadores

As frases a seguir estão certas ou erradas? Avaliação 01

Analise a afirmação a seguir e responda

Apenas uma das leis de Newton forma os
pilares da Mecânica Contínua. (Errada)
As leis de Newton constituem os três
pilares fundamentais da Mecânica Clássica.
(Correta)
com sim ou não:
O Contrapeso é responsável pelo balanço
do sistema de um elevador. (Sim)

Avaliação 02
Avaliação 02
Qual desses componentes é responsável
As leis de Newton são: por acionar o Motor?

Princípio da Inércia, Princípio Fundamental Quadro de comandos.

da Dinâmica e Princípio da Ação e Reação.
(Verdadeiro)
Avaliação 03

Avaliação 03 Responda com verdadeiro ou falso a

“Se um corpo está parado, ele tende a
permanecer parado, mas se estiver em
movimento, ele se mantém em
movimento.” Essa frase se refere a qual lei
de Newton?
questão a seguir:
Caso haja queda de energia, os elevadores
perdem o controle e caem livremente.
(Falso)

Princípio da Inércia
Avaliação 04

Quais desses componentes funcionam

Avaliação 04 mesmo sem energia elétrica?

Como é chamada a lei de Newton que diz Freio de máquina.

“A força de um objeto vem da relação
entre a sua Massa e a Aceleração.” ? Limitador de velocidade.

Princípio Fundamental da Dinâmica

Avaliação 05

Avaliação 05 Assinale se a informação a seguir está

correta.
“Para toda ação, há uma reação de mesma
intensidade, mesma direção e com sentido Há um mecanismo que para o elevador
oposto.” Esse trecho é a definição de qual caso sua velocidade seja ultrapassada.
lei de Newton? (Sim)

Robótica – Volume I Página 12

Aula 24 – Forças Centrífuga e Centrípeta

Avaliação 01
Analise a afirmação a seguir e responda
com sim ou não.

A força centrípeta é direcionada para fora

do movimento circular. (Não)
Avaliação 02

Assinale as alternativas corretas sobre a

força centrífuga.

É uma força fictícia.

Não pode ser vista de fora, apenas sentida

no corpo em que está atuando.

Avaliação 03

Responda com verdadeiro ou falso a

questão a seguir.

A força centrípeta é essencial para objetos

conseguirem realizar movimentos curvos.
(Verdadeiro)

Avaliação 04

Verifique se a frase a seguir está correta ou

incorreta.

Corpos que fazem movimentos circulares

andam apenas na direção horizontal.
(Incorreta)

Avaliação 05

Cada vez que a direção de um objeto, que

está fazendo uma curva mudar, qual outro
elemento sofrerá alteração?

O vetor da velocidade.

Robótica – Volume I Página 13