Nome do professor: Mário Rondinho Supião

Escola Secundária Geral de Coalane

Disciplina: Física. Classe: 9ª Turma: C. Data: 08/06/2023. Duração:45̍

Tema da aula: Máquinas Simples (Alavanca).

Unidade Temática II. Estática dos Sólidos

Pré-requisitos
No início desta aula o aluno sabe:

Ø Oque é força ?
Ø O que é momento?
Ø Aplicar a fórmula de momento na resolução dos exercícios.

Objectivos cognitios:

No fim desta aula o aluno deve saber:

Ø Definir Máquinas Simples

Ø Indetificar os diferentes tipos de Máquinas Simples;
Ø Classificar os tipos de alavanca;
Ø Determinar a condição de equilíbrio numa alavanca ;
Ø Explicar a vantagem de utilizar maquinas simples;

Objectivos psicomotores:
No fim desta aula o aluno é capaz de:

Ø Aplicar os conhecimento de maquinas simples na interpretação de situações do quotidiano .

Ø Realizar Experiências envolvendo Alavanca;
Ø Resolver exercícios relacionados com o tema.

Objectivo afectivo:

Durante esta aula o aluno desenvolve seguinte atitude:

Ø Trabalhar com Alavancas como forma facilitar a execução do trabalho do nosso dia á dia;
Ø Reconhecer a vantagem do uso das maquinas simples no nosso quotidiano;
Ø Demonstrar soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas envolvendo alavancas.

Meios de Ensino: apagador, caneta, caderno, livro do aluno, quadro branco, marcador, papel A4

Formas de avaliação: durante a aula a avaliação será contínua, observando-se a participação e o envolvimento dos alunos nas discussões reflexivas
propostas. Também haverá exercícios propostos em sala de aula e tarefas para casa;
Tempo (min) Funções Formas de Conteúdos Metodologia e organização
didácticas socialização Actividade do aluno Actividade do professor
5̎ O.O aos Método frontal e Maquinas Simples. Na aula de hoje vamos: - Responde a - Controla as condições da
objectivos Elaboração Definir maquinas simples , dar exemplo de chamada; sala;
conjunta máquinas simples, conhecer a alavanca e seus - Copia o tema para - Faz o controlo das presenças;
elemento, a vantagem Mecânica da alavanca e o caderno. - Passa o tema no quadro.
alavanca na técnica e na vida quotidiana e por fim -Faz orientação dos objectivos
iremos resolver exercícios de consolidação
2̎ O.O. aos Método frontal e Nas aulas anteriores estudamos sobre força e Acompanha a -Faz recapitulação de alguns
objectivos Elaboração momento de uma força. recapitulação; conteúdos tratados nas aulas
(Segurança Alguém se lembra oque é isso de força e momento Responde as anteriores.
do nível de uma força? questões; -Faz as questões aos alunos
inicial) Força é toda acção capaz de modificar o estado sobre força e momento de
mecânico de um corpo ou lhe causar deformação. força
Momento de uma força é uma grandeza física que -Sintetiza as respostas dos
exprime o efeito rotativo de uma força, simbolizada alunos
por M. É igual ao produto do braço da força pela
sua intensidade.
M= b×F
5̎ O.O aos Elaboração Experiência Responde à questão Professor pede três alunos para
objectivos conjunta Objectivo da experiência: verificar a dependência colocada pelo monitorar a experiência, depois
(Introdução da força potente ( potência) com o braço potente e professor de todos procedimentos o
e Motivação) braço resistente professor coloca questões e
Material: uma pedra, uma barra de madeira e um depois irá sitentizar as
objecto de apoio respostas dos alunos
Procedimentos:

Montar o esquema como ilustra a imagem.

1. Quando o esquema é montado e se puxar a
barra para baixo, O Que acontece com a
pedra ?
Resposta: ao puxarmos a barra para baixo a pedra irá
levantar.
2. Quando aproximarmos o ponto de apoio para a
extremidade onde estamos a segurar ( testar em
pontos diferentes) e tentarmos levantar a barra oque
acontece com a força que aplicamos?
Resposta: Quanto mais aproximarmos o ponto de
apoio a força potente ou potência teremos
dificuldade de levantar a pedra
3. E se aproximarmos o ponto de apoio para a
extremidade onde esta a pedra, oque acontece com a
 força potente ( potência)?
Resposta: e se aproximarmos o ponto de apoio a
força resistênte( na extremidade onde esta localizado
a pedra) teremos mais facilidade de levantar a pedra.
4. Porque que isso acontece?
R. Isso acontece porque quanto mais longa é a
distância entre o ponto de apoio e ponto de aplicação
da força potente mais peso este pode erguer com
menos esforço, isto é, quanto maior for o braço da
potência ,menos força irá exercer.
20 ̎ Tratamento Método frontal e Máquinas Simples - Presta Explica sobre a lei da Inercia
da matéria Elaboração conjunta As máquinas simples são dispositivos constituídos por uma atenção na - Dita os apontamentos
nova única peça que apesar da sua simplicidade, trouxeram explicação
grandes avanços para a humanidade e se tornaram a base para dada pelo
a construção e funcionamento de muitas outras maquinas professor
criadas ao longo da história. Elas tem a finalidade de ajudar o -Passa
Homem a multiplicar a força de modo a poder transportar ou apontament
mesmo equilibrar corpos muito pesado do que as forças que os para o
estes podem aplicar. Sao exemplos de máquinas simples a caderno
alavanca, a roldana, o sarilho e o plano inclinado.
Alavanca
É uma barra rígida, que pode ser recta ou curva , e móvel em
torno de um dos seus pontos , chamado fulcro ou ponto de
apoio ( A).
O principal objetivo do uso da alavanca é de multiplicar a
força, isto é aplicando - se na alavanca uma força
relativamente pequena, é possível equilibrar corpos com o
peso muito maior do que a força aplicada.
Elementos da alavanca

l Fulcro ou ponto de apoio (A) : o ponto onde a

alavanca está apoiada, em torno do qual pode girar.
l Força resistente ou resistência (⃗
F r): é a força que
se pretende vencer ou equilibrar. Em geral , esta
força é igual ao peso da carga que a alavanca
suporta.
l Força potente ou potência(¿ ¿): é a força que se
deve aplicar na alavanca para equilibrar ou vencer a
 força resistente.
l Braço da resistência (br): é a distância que separa o
fulcro da linha de acção da força resistente.
l Braço da potência (bp): é a distância que separa o
fulcro da linha de acção da força popotente.
Classificação das alavancas
Dependendo das posições ocupadas na barra da alavanca,
pelo fulcro, pelas forças potentes e resistentes, as alavancas
classificam - se em :
l Alavanca interfixa ou da 1ª espécie: tem o fulcro
entre as forças potentes e resistente.ex. A tesoura
l Alavanca inter- resistente ou de 2ª espécie: tem a
força resistente entre o fulcro e a força potente.Ex.O
abridor de tampas de garrafas e carrinho de mão.
l Alavanca interpotente ou da 3ª espécie: tem a
força potente entre o fulcro e a força resistente. Ex.
braço humano.
Condição de equilíbrio da alavanca: em qualquer alavanca
alavanca em equilíbrio, o momento da força resistente (Mr)
deve ser igual ao momento da força potente (Mp).
Mr= Mp
 Fr.br=Fp.bp
Vantagem mecânica da alavanca
É a relação entre os braços da potência e da resistência, ou
entre a força a vencer ( força resistente) e a força a aplicar
( força potente). Esta indica nos quantas vezes q força
resistente deve ser maior ou menor que a força potente.
Fr bp
Vant = ouVant=
Fp br
l Se Vant>1 , Fp<Fr ,bp>br, a alavanca é
mecanicamente vantajosa porque permite- nos
poupar força, isto é a força que devemos aplicar na
alavanca deve ser menor que o peso da carga.
l Se Vant<1 , Fp>Fr ,bp<br, a alavanca é
mecanicamente desvantajosa porque nao permite
poupar força, isto é a força que devemos aplicar na
alavanca deve ser maior que o peso da carga
A alavanca na técnica e na vida quotidiana
Na alavanca equilibrada pela acção de duas forças, as
intensidades das forças de acção são inversamente
proporcionais aos braços.
Este princípio explica o vasto emprego da alavanca na
técnica e na vida quotidiana, quando se quer ganhar força.
 Um exemplo evidente da alavanca é a chave de porcas. A
força ⃗
F 1 do operário aplica- se ao cabo da chave. A força
⃗
F 2 , de resistência á rotação da porca, está aplicada á chave
no lugar de contacto com a porca . Os eixos de rotação da
chave e da porca coincidem.
Ao enroscar a porca , o operário ganha em força ja que o
braço da força ⃗
F 1 é maior doque o braço da força ⃗
F 2 e , por
isso, ⃗
F 1 é menor que ⃗
F 2.

10 ̎ Domínio e Trabalho Exercícios de consolidação Escreve os Dita exercícios de

Consolidaçã independente e 1 .Mencione três tipos de máquinas simples exercícios no consolidação para cada aluno
o Elaboração R. Os três tipos de maquinas simples são: Alavanca, caderno; resolver individualmente e
conjunta Roldana e Plano inclinando Resolve exercícios. apresentar ao professor
2. Oque é Alavanca? Orienta os alunos na resolução
R . Alavanca é uma barra rígida, que pode ser recta dos exercícios.
ou curva , e móvel em torno de um dos seus
pontos , chamado fulcro ou ponto de apoio ( A).

3. Dada a figura abaixo .

a) indetifica- a . Justifica a resposta

b) Calcula a força potente necessária para manter a
alavanca em equilíbrio horizontal
Resolução
a) Trata- se de uma alavanca interfixa, porque o
fulcro( ponto de apoio) está entre as forças potente (
aplicada pelo pé) e resistente ( do cilindro).
b) Dados:
Fr: peso do cilindro= m.g= 30 kg. 10m/ s²=300N;
 br= 25cm; bp= 75cm. Fp=?
Usando a condição de equilíbrio da alavanca:
formula :Fr.br=Fp.bp
Resolução
Fr . br 300 N .25 cm
Fp= = = 100N
bp 75 cm

3̎ Controle e Trabalho TPC Copia as tarefas para Dita TPC

Avaliação independente 1. Com o auxílio da sua pá o padeiro retira um bolo o caderno Orienta aos alunos tarefas a
de 5 kg do forno . Com os dados ilustrados na serem realizadas em casa
figura , responde às questões que se seguem:

a) Que tipo de alavanca representa a pá do padeiro ?

Justifica a sua resposta.
b) Que força o padeiro deve exercer no ponto B?
c) a alavanca é ou nao é mecanicamente vantajosa?
Justifica a resposta.
Resolução
a) A alavanca é interpotente porque a força potente
( aplicada pelo padeiro) está entre a força resistente
( peso do bolo) e o fulcro.
b) Dados: Fr= m.g= 5kg. 10m/ s²=50N; br= 100cm;
bp= 20cm. Fp=?
formula :Fr.br=Fp.bp
Resolução
Fr . br 50 N .100 cm
Fp= = =250N
bp 2 0 cm
c ) A alavanca mecanicamente desvantajosa porque
a força potente é maior que a força resistente
Fr 50 N
Vant= = =0.2
Fp 250 N
Quadro Mural

Máquinas Simples

As máquinas simples são dispositivos constituídos por uma única peça que apesar da sua simplicidade, trouxeram grandes avanços para a
humanidade e se tornaram a base para a construção e funcionamento de muitas outras maquinas criadas ao longo da história. Elas tem a finalidade
de ajudar o Homem a multiplicar a força de modo a poder transportar ou mesmo equilibrar corpos muito pesado do que as forças que estes podem
aplicar. Sao exemplos de máquinas simples a alavanca, a roldana, o sarilho e o plano inclinado.
Alavanca
É uma barra rígida, que pode ser recta ou curva , e móvel em torno de um dos seus pontos , chamado fulcro ou ponto de apoio ( A).
O principal objetivo do uso da alavanca é de multiplicar a força, isto é aplicando - se na alavanca uma força relativamente pequena, é possível
equilibrar corpos com o peso muito maior do que a força aplicada.
Elementos da alavanca

l Fulcro ou ponto de apoio (A) : o ponto onde a alavanca está apoiada, em torno do qual pode girar.
l Força resistente ou resistência (⃗
F r): é a força que se pretende vencer ou equilibrar. Em geral , esta força é igual ao peso da carga que a
 alavanca suporta.
l Força potente ou potência(¿ ¿): é a força que se deve aplicar na alavanca para equilibrar ou vencer a força resistente.
l Braço da resistência (br): é a distância que separa o fulcro da linha de acção da força resistente.
l Braço da potência (bp): é a distância que separa o fulcro da linha de acção da força popotente.
Classificação das alavancas
Dependendo das posições ocupadas na barra da alavanca, pelo fulcro, pelas forças potentes e resistentes, as alavancas classificam - se em :
l Alavanca interfixa ou da 1ª espécie: tem o fulcro entre as forças potentes e resistente.ex. A tesoura
l Alavanca inter- resistente ou de 2ª espécie: tem a força resistente entre o fulcro e a força potente.Ex.O abridor de tampas de garrafas e
carrinho de mão.
l Alavanca interpotente ou da 3ª espécie: tem a força potente entre o fulcro e a força resistente. Ex. braço humano.
Condição de equilíbrio da alavanca: em qualquer alavanca alavanca em equilíbrio, o momento da força resistente (Mr)
deve ser igual ao momento da força potente (Mp).
Mr= Mp
Fr.br=Fp.bp
Vantagem mecânica da alavanca
É a relação entre os braços da potência e da resistência, ou entre a força a vencer ( força resistente) e a força a aplicar ( força potente). Esta indica
nos quantas vezes q força resistente deve ser maior ou menor que a força potente.
Fr bp
Vant= ouVant=
Fp br
l Se Vant>1 , Fp<Fr ,bp>br, a alavanca é mecanicamente vantajosa porque permite- nos poupar força, isto é a força que devemos
aplicar na alavanca deve ser menor que o peso da carga.
l Se Vant<1 , Fp>Fr ,bp<br, a alavanca é mecanicamente desvantajosa porque nao permite poupar força, isto é a força que devemos
 aplicar na alavanca deve ser maior que o peso da carga
A alavanca na técnica e na vida quotidiana
Na alavanca equilibrada pela acção de duas forças, as intensidades das forças de acção são inversamente proporcionais aos braços.
Este princípio explica o vasto emprego da alavanca na técnica e na vida quotidiana, quando se quer ganhar força.
Um exemplo evidente da alavanca é a chave de porcas. A força ⃗
F 1 do operário aplica- se ao cabo da chave. A força ⃗
F 2 , de resistência á rotação da
porca, está aplicada á chave no lugar de contacto com a porca . Os eixos de rotação da chave e da porca coincidem.
Ao enroscar a porca , o operário ganha em força ja que o braço da força ⃗
F 1 é maior doque o braço da força ⃗
F 2 e , por isso, ⃗
F 1 é menor que ⃗
F 2.

Exercícios de consolidação
1 .Mencione três tipos de máquinas simples
R. Os três tipos de maquinas simples são: Alavanca, Roldana e Plano inclinando
2. Oque é Alavanca?
R . Alavanca é uma barra rígida, que pode ser recta ou curva , e móvel em torno de um dos seus pontos , chamado fulcro ou ponto de apoio ( A).
3. Dada a figura abaixo .

a) indetifica- a . Justifica a resposta

b) Calcula a força potente necessária para manter a alavanca em equilíbrio horizontal
Resolução
a) Trata- se de uma alavanca interfixa, porque o fulcro( ponto de apoio) está entre as forças potente ( aplicada pelo pé) e resistente ( do cilindro).
b) Dados:
Fr: peso do cilindro= m.g= 30 kg. 10m/ s²=300N; br= 25cm; bp= 75cm. Fp=?
Usando a condição de equilíbrio da alavanca: formula :Fr.br=Fp.bp
Resolução
Fr . br 300 N .25 cm
Fp= = = 100N
bp 75 cm
TPC
1. Com o auxílio da sua pá o padeiro retira um bolo de 5 kg do forno . Com os dados ilustrados na figura , responde às questões que se seguem:
a) Que tipo de alavanca representa a pá do padeiro ? Justifica a sua resposta.
b) Que força o padeiro deve exercer no ponto B?
c) a alavanca é ou nao é mecanicamente vantajosa? Justifica a resposta.
Resolução
a) A alavanca é interpotente porque a força potente ( aplicada pelo padeiro) está entre a força resistente ( peso do bolo) e o fulcro.
b) Dados: Fr= m.g= 5kg. 10m/ s²=50N; br= 100cm; bp= 20cm. Fp=?
formula :Fr.br=Fp.bp
Resolução
Fr . br 50 N .100 cm
Fp= = =250N
bp 2 0 cm
c ) A alavanca mecanicamente desvantajosa porque a força potente é maior que a força resistente
Fr 50 N
Vant= = =0.2
Fp 250 N