PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

CENTRO EDUCACIONAL DE JOVENS E ADULTOS

PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

3º e 4º TERMO 01/03/2021 a 26/03/2021 POLIVALENTE
NOME DO ALUNO:

LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Alfabeto; vogais, consoantes; Rimas; Gêneros Textuais (poema).
OBJETIVOS: - Reconhecer o alfabeto, as vogais, as consoantes e a ordem alfabética; Estabelecer a relação entre os sons da
fala e as letras. Observar os recursos sonoros dos textos, repetições sonoras, rimas; interpretar pequenos textos.

ATIVIDADE 1 – LEITURA – POEMA:

ESPERANÇA

ESPERANÇA,
AH! ESPERANÇA COMO VOCÊ É BEM-VINDA!
NOS ENCHE DE CONFIANÇA,
PALAVRA TÃO LINDA!

ESPERANÇA,
É EXPECTATIVA DE MUDANÇA
DE ALGO BOM QUE ESTÁ POR VIR.

ESPERANÇA,
ENVOLVE ATITUDE, AÇÃO, PERSEVERANÇA,
É O QUE NOS MOVE, É UMA VIRTUDE!

ESPERANÇA,
DIZEM QUE É “A ÚLTIMA QUE MORRE”,
MAS, A ESPERANÇA NÃO DEVE MORRER.

ESPERANÇA,
É “A ÂNCORA DA ALMA”,
SEM ESPERANÇA NÃO PODEMOS VIVER.

Gisele Bispo
ATIVIDADE 2 - COMPREENDENDO O TEXTO:
O TEXTO É:
( ) UMA RECEITA
( ) UM POEMA

O TÍTULO DO POEMA É:
( ) ALEGRIA
( ) ESPERANÇA

DE ACORDO COM O POEMA A ESPERANÇA TRAZ:

( ) FELICIDADE
( ) TRISTEZA

ATIVIDADE 3

a) CIRCULE NO POEMA A PALAVRA ESPERANÇA

b) ASSINALE QUANTAS VEZES A PALAVRA ESPERANÇA APARECEU NO POEMA?

7 8 9

ATIVIDADE 4

A PALAVRA ESPERANÇA RIMA COM MUDANÇA, PORQUE ELAS TERMINAM

COM O MESMO SOM FINAL.
CIRCULE AS PALAVRAS ABAIXO QUE RIMAM COM ESPERANÇA:

CRIANÇA ESCADA CONFIANÇA

ESPETO DANÇA PERSEVERANÇA

LANÇA ESPERA MANGA

ATIVIDADE 5

ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS ABAIXO:

ESPERANÇA – VIRTUDE – MUDANÇA – CORAGEM

FONTE: <https://www.educolorir.com/wordsearch.php>. Elaborado por profa. Gisele Bispo em 19/02/2021

 MATEMÁTICA
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: - Números (sequência, leitura e escrita); Unidade e Dezena; Medida de tempo;
Cálculo Mental (Adição/Subtração); Sistema Monetário.
OBJETIVOS- Identificar e conhecer números naturais, a quantidade e o sistema de numeração; Identificar unidade e
dezena; Identificar dia, mês e ano; Empregar procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver situações-pro-
blema envolvendo preços, pagamento e troco com cédulas e moedas.

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

1- VAMOS LER:
CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES

AS UNIDADES SÃO:

1–2–3–4–5–6–7–8–9

AS DEZENAS SÃO:

10 – 20 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80 – 90

AS CENTENAS SÃO:

100 – 200 – 300 – 400 – 500 – 600 – 700 – 800 – 900

2- ESCREVA COMO SE LÊ:

a) UNIDADES

0 - _____________________ 1 - ______________________

2 - _____________________ 3 - _______________________

4 - _____________________ 5 - _______________________

6 - _____________________ 7 - _______________________

8 - _____________________ 9 - _______________________
b) DEZENAS

10 - _____________________
30 - _____________________
50 - _____________________
70 - _____________________
90 - _____________________
20 - _______________________
40 - _______________________
60 - _______________________
80 - _______________________

c) LIGUE AS CENTENAS Á ESCRITA:

100 DUZENTOS
200 QUINHENTOS
300 CEM
400 SEISCENTOS
500 OITOCENTOS
600 NOVECENTOS
700 TREZENTOS
800 QUATROCENTOS
900 SETECENTOS

3 – SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

a) ESCREVA OS NÚMEROS DE 2 EM 2 ATÉ 20.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

b) ESCREVA OS NÚMEROS DE 3 EM 3 ATÉ 30.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

c) ESCREVA OS NÚMEROS DE 5 EM 5 ATÉ 50.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4 - OBSERVE O CALENDÁRIO:

MARÇO 2021

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Imagens: https://www.mensagenscomamor.com/frases-de-marco>. Acesso em 19/02/2021

ASSINALE A RESPOSTA CERTA:

O MÊS DE MARÇO TEM QUANTOS DIAS?

__________________________________________________________________

O MÊS DE MARÇO COMEÇOU EM QUAL DIA DA SEMANA?

__________________________________________________________________

O MÊS DE MARÇO TERMINARÁ EM QUAL DIA DA SEMANA?

__________________________________________________________________
 5- OBSERVE O PREÇO DOS PRODUTOS ABAIXO E CALCULE O VALOR DO
TROCO:

PREÇO PAGUEI COM TROCO

CAMISETA
( ) 25 REAIS
( ) 30 REAIS
( ) 35 REAIS
25,00
BONÉ
( ) 2 REAIS
( ) 5 REAIS

15,00 ( ) 12 REAIS

CHINELO
( ) 5 REAIS
( ) 8 REAIS
( ) 10 REAIS

12,00
Fone: Imagens retiradas de: <https://google.com/>. Acesso em 19/02/2021
 CIÊNCIAS
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: - O ser humano e a saúde.
OBJETIVOS- Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis à saúde, em relação à alimentação, higiene pessoal física e
mental.

VOCÊ JÁ OUVIR FALAR DE SAÚDE MENTAL?

TER SAÚDE MENTAL É:

• ESTAR BEM CONSIGO MESMO E COM OS OUTROS;
• ACEITAR AS EXIGÊNCIAS DA VIDA;
• SABER LIDAR COM AS BOAS EMOÇÕES TAMBÉM COM AQUELAS DESAGRADÁVEIS, MAS QUE
FAZEM PARTE DA VIDA;
• RECONHECER SEUS LIMITES E BUSCAR AJUDA QUANDO NECESSÁRIO.

DICAS PARA MELHORAR SUA SAÚDE MENTAL:

✓ FAÇA AMIGO;
✓ FAÇA ALGUMA ATIVIDADE FÍSICA;
✓ SORRIA;
✓ NÃO GUARDE MÁGOAS, PERDOE;
✓ RECLAME MENOS, AGRADEÇA MAIS.

1 – ENCONTRE AS PALAVRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE ACIMA:

H P A G R A D E Ç A

E S O R R I A K O M

C L A M I G O B L Z

D I P E R D O E A M

A T I V I D A D E U

P E R T B I M V J L
fonte: Adaptado de <www.emocoesempauta.com.br>. e < https://www.saude.pr.gov.br/pagina/saude-mental>. Acesso em 19/02/2021
 HISTÓRIA
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Identidade.
OBJETIVOS- Reconhecer sua própria identidade

QUEM SOU EU

?
NOME ____________________________________________________________

DATA DE NASCIMENTO: _____________________________________________

CIDADE ONDE NASCI: ______________________________________________

O QUE MAIS GOSTO DE FAZER É:____________________________________

O QUE NÃO GOSTO DE FAZER É:____________________________________

O QUE MAIS ME DEIXA FELIZ É:______________________________________

O QUE MAIS ME DEIXA TRISTE É:____________________________________

MEU PROGRAMA DE TV PREFERIDO É:_______________________________

A COMIDA QUE MAIS GOSTO É:______________________________________

A COR QUE MAIS GOSTO É:_________________________________________

O LUGAR QUE MAIS GOSTO É:_______________________________________

O LUGAR QUE GOSTARIA DE CONHECER É: ___________________________

O ANIMAL DE ESTIMAÇÃO QUE MAIS GOSTO É: _________________________

 GEOGRAFIA
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: - A inserção do lugar do aluno no espaço brasileiro;
OBJETIVOS- - Conhecer e compreender o espaço físico onde mora; Reconhecer o Estado onde mora como espaço
dentro do Brasil.

O LUGAR ONDE MORO

1 – ASSINALE COM UM X:

EU MORO EM CASA APARTAMENTO.

A MINHA RUA É MOVIMENTADA TRANQUILA.

O MEU BAIRRO FICA PERTO LONGE DO CENTRO DA CIDADE.

A CIDADE EM QUE MORO É GRANDE PEQUENA.

A CIDADE DE BAURU FICA NO ESTADO DE:

SERGIPE SÃO PAULO

O PAÍS QUE MORO É O:

BRASIL PARAGUAI

FONTE: Extraído e adaptado de:< http://ejalugarfeitopravoce.blogspot.com/p/dia-dia-do-professor-da-eja-vol-2.html>. Acesso em 24 fev. 2021

 ARTES
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Leitura de imagem e sua representação.
OBJETIVOS- Desenvolver a imaginação, criatividade, atenção, concentração, expressão artística, percepção visual, no-
ção espacial e coordenação motora fina através do desenho.

JOGO DOS 5 ERROS

1) OBSERVE A CASA ABAIXO:

2) ENCONTRE O QUE ESTÁ FALTANDO NA CASA E COMPLETE O DESENHO:

FONTE: Imagem retirada de: <https://imprimirdesenhos.com.br/casas-para-colorir/casa-simples-para-colorir/>. Acesso em 24 fev. 2021.