QUESTÕES-AULA

QUESTÃO-AULA
Conteúdo: Operações com figuras QUESTÃO-AULA N.º 25 A

NOME: TURMA: N.º: DATA:

CLASSIFICAÇÃO: PROFESSOR: ENC. EDUC.:

1. Considera o triângulo , retângulo em .

Com o auxílio de régua, compasso e transferidor, constrói a imagem de , pela rotação de , no

sentido anti-horário, de centro em .

2. Na figura, está representado um pentágono, cujos vértices pertencem à circunferência de centro no ponto

, decomposto em cinco triângulos isósceles, geometricamente iguais.

2.1 Fazendo rotações de centro em , identifica a imagem:

a. do ponto pela rotação de , no sentido anti-horário;

b. do ponto pela rotação de , no sentido horário.

2.2 Identifica a amplitude de uma rotação com centro em que

transforma em .

Autoavaliação Já sei Ainda não sei

Tenho dúvidas
Construir a imagem de polígonos por
rotação dado o centro e o ângulo
orientado, usando régua, compasso e
transferidor.
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COTAÇÕES

1. 2.1 a. 2.1 b. 2.2 TOTAL

25 25 25 25 100

SOLUÇÕES

1.

2.1 a. Ponto .

b. Ponto .
2.2 no sentido anti-horário ou no sentido horário.

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Conhecimentos matemáticos (conceitos, procedimentos e métodos)
Construção de imagens de figuras por rotação.

Objetivos de aprendizagem
Construir a imagem de polígonos (triângulos ou quadriláteros) por rotação dado o centro e o ângulo orientado, usando régua,
compasso e transferidor ou um AGD.

Capacidades matemáticas
Representações matemáticas.

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