2.

Figuras no plano
Questão de aula n.o 8
Manual (vol. 1): pág. 48

1 Observa a figura.
Qual das seguintes opções é verdadeira?

[A] ^x =25 °

[B] ^x =45°

[C] ^x =65 °

[D] ^x =205 °

2 Observa a figura.
2.1 Indica:
a) dois ângulos complementares;
b) dois ângulos suplementares.
2.2 Determina a amplitude do ângulo A ^ ^ E=60 °.
BC , sabendo que D B

Questão de aula n.o 9

Manual (vol. 1): pág. 50

1 Observa a figura.
Qual das seguintes afirmações é falsa?

[A] C, D e E são três vértices consecutivos do polígono.

[B] [DE] e [BC] são lados consecutivos do polígono.

[C] Os ângulos BAE e EDC são ângulos internos do polígono.

[D] Os ângulos CBA e BAE são ângulos adjacentes ao lado [AB].

2 Determina a amplitude do ângulo α .

2.1 2.2

74 ©ASA, ClickMat 6, Dossiê do Professor

 2. Figuras no plano

75 ©ASA, ClickMat 6, Dossiê do Professor

 2. Figuras no plano

Questão de aula n.o 10

Manual (vol. 1): pág. 52

1 Observa os polígonos da figura.

Qual das seguintes afirmações é falsa?

[A] O polígono A é um pentágono.

[B] O polígono B é um hexágono.

[C] O polígono A é convexo e o polígono B é côncavo.

[D] O polígono A é côncavo e o polígono B é convexo.

2 Um polígono tem 12 lados. Indica o número de:

2.1 vértices do polígono;
2.2 ângulos internos do polígono.

Questão de aula n.o 11

Manual (vol. 1): pág. 54

1 Observa os polígonos.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

[A] Os polígonos A e B são regulares.

[B] Os polígonos A e B são irregulares.

[C] O polígono A é regular e o polígono B é irregular.

[D] O polígono A é irregular e o polígono B é regular.

2 Comenta a seguinte afirmação:

“O retângulo é um polígono regular, pois todos os ângulos internos têm a mesma amplitude.”

©ASA, ClickMat 6, Dossiê do Professor 76

 2. Figuras no plano

Questão de aula n.o 12

Manual (vol. 1): pág. 56

1 Indica em qual dos triângulos seguintes as amplitudes dos ângulos indicadas podem estar
corretas. Justifica a tua resposta.

[A] [B] [C] [D]

2 Completa a tabela, sabendo que a^ , b^ e c^ representam as amplitudes de três ângulos internos de

quatro triângulos.

Triângulo 1 Triângulo 2 Triângulo 3 Triângulo 4

a^ 20 ° 48 ° 90 °
b^ 60 ° 74 °
c^ 80 ° 65 ° 45 °

Questão de aula n.o 13

Manual (vol. 1): pág. 58

1 Observa a figura.
Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
^
[A] a^ =110 ° , b=120 ° e c^ =110 °
^
[B] a^ =130 ° , b=100 ° e c^ =110 °
^
[C] a^ =130 ° , b=120 ° e c^ =110 °
^
[D] a^ =130 ° , b=120 ° e c^ =140 °

2 Completa a tabela, sabendo que a^ , b^ e c^ representam as amplitudes de três ângulos externos de

quatro triângulos.

Triângulo 1 Triângulo 2 Triângulo 3 Triângulo 4

a^ 128 ° 77 ° 109 °
b^ 88 ° 108 °
c^ 130 ° 99 ° 111°

77 ©ASA, ClickMat 6, Dossiê do Professor

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Questão de aula n.o 14

Manual (vol. 1): pág. 60

1 O Carlos dividiu um círculo, com 28 cm de raio, em quatro partes iguais.

Com três dessas partes, construiu a figura ao lado.
Qual é o perímetro da figura obtida pelo Carlos?
Nota: Usa 3,14 como valor de .

[A] 168 cm
[B] 187,88 cm
[C] 1846,32 cm
[D] 2195 cm

2 Na aula de Matemática, cada aluno desenhou um círculo. O Abel desenhou um círculo com 5 cm
de raio, a Beatriz desenhou um círculo com 0,12 m de diâmetro e o Artur desenhou um círculo
com 219,8 mm de perímetro.
Qual é o círculo com menor perímetro?
Nota: Usa 3,14 como valor de .

Questão de aula n.o 15

Manual (vol. 1): pág. 62

1 O Carlos dividiu um círculo, com 28 cm de raio, em quatro partes iguais.

Com três dessas partes, construiu a figura ao lado.
Qual é a área da figura obtida pelo Carlos?
Nota: Usa 3,14 como valor de .

[A] 175 , 84 cm2 [B] 131,88 cm2

[C] 2461,76 cm2 [D] 1846,32 cm2

2 Na figura estão representados um semicírculo de centro D e diâmetro [AB] e um triângulo

retângulo [ABC]. Sabe-se que:
• AB = 10 cm
• AC = 6 cm
• CB = 8 cm
2.1 Determina a área do triângulo [ABC].
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
2.2 Determina a área da parte azul da figura.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.
Nota: Usa 3,14 como valor de .

©ASA, ClickMat 6, Dossiê do Professor 78

 2. Figuras no plano

79 ©ASA, ClickMat 6, Dossiê do Professor

 2. Figuras no plano

Questão de aula n.o 16

Manual (vol. 1): págs. 64 e 65

1 Observa a figura.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

[A] O retângulo [P’Q’R’S’] é o transformado do retângulo [PQRS] por uma rotação de 45o no
sentido negativo e centro O.

[B] O retângulo [P’Q’R’S’] é o transformado do retângulo [PQRS] por uma rotação de 90o no
sentido negativo e centro T.

[C] O retângulo [P’Q’R’S’] é o transformado do retângulo [PQRS] por uma rotação de 90o no
sentido positivo e centro em O.

[D] O retângulo [P’Q’R’S’] é o transformado do retângulo [PQRS] por uma rotação de 90o no
sentido negativo e centro em O.

2 Constrói o transformado do triângulo [RST] por uma rotação de centro O, no sentido dos
ponteiros do relógio, e amplitude 130 ° .

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 2. Figuras no plano

Questão de aula n.o 17

Manual (vol. 1): págs. 68 e 69

1 Qual das seguintes figuras não tem simetria de rotação?

[A] [B]

[C] [D]

2 Completa a figura, de modo que a figura resultante admita simetria de reflexão e que as retas
assinaladas a tracejado sejam eixos de simetria.

81 ©ASA, ClickMat 6, Dossiê do Professor