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 Física (https://www.tecconcursos.com.br/aulas/materias/123)

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Gustavo Santana (https://www.tecconcursos.com.br/blog/autor/gustavo-santana)

Teoria atualizada em 15/07/2023

Introdução (definição, ramos, notação científica, etc)

Olá! Seja muito bem-vindo (a) ao nosso curso de Física do TEC. Esse material foi elaborado
com muito carinho e focado em te preparar de forma eficiente para o seu vestibular. Além da
teoria direcionada ao vestibular, esse material acompanha muitas questões comentadas e
resumos para fixação de conteúdo. Vamos começar?

1) DEFINIÇÃO E RAMOS

Nessa parte introdutória da matéria vamos entender qual a definição de Física e como
podemos dividir em temas todo o conhecimento nela contido.

Física é a ciência que estuda a natureza e seus fenômenos. O nome "física" vem do grego
"physis, que significa "natureza". Nessa ciência busca-se compreender os mais variados
fenômenos encontrados na natureza desde o estudo de átomos até a compreensão da
movimentação de planetas.

Por ser uma ciência muito vasta, a Física pode ser subdividida em diversas áreas. A primeira
subdivisão é entre:

Física Clássica e
Física Moderna.

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

Essa classificação divide a Física entre antes e depois dos estudos de radiação de corpo
negro e relatividade. A Física Clássica abrange conhecimentos adquiridos desde a
Antiguidade, como a filosofia do atomismo, e passa pela comprovação da luz como onda
eletromagnética (em 1888). No final do século XIX e início do século XX, com estudos da
radiação do corpo negro e do efeito fotoelétrico e com a Teoria da Relatividade, surge a
Física Moderna.

A Física Clássica pode ser subdivida em:

Mecânica Clássica: é parte da física que estuda os movimentos, variações de energia e

as forças que atuam sobre um corpo. Esta pode ser subdividida em Cinemática (estudo
do movimento sem levar em conta suas causas), Estática (estuda forças atuantes sobre
um corpo, condições de equilíbrio, hidrostática) e Dinâmica (estuda o movimento
juntamente com forças, torques e energias atuantes);
Eletrostática e Eletrodinâmica Clássica: estuda os fenômenos elétricos, incluindo
conceitos de carga elétrica, potencial elétrico, lei de Coulomb, magnetismo, Força de
Lorentz, etc.;
Termodinâmica Clássica: a pressão, o volume e a temperatura aqui se fazem
presentes, e as trocas de energia, variação de temperatura e de entropia são objetos de
estudo;
Ondulatória: abrange estudo de ondas mecânicas (como ondas do mar, as sonoras e as
sísmicas) e ondas eletromagnéticas (como a luz, o raio X, micro-ondas; advindas da
combinação de campo elétrico com campo magnético).

A Física Moderna engloba a Mecânica Quântica, a Teoria da Relatividade, e os conceitos

deles decorrentes.

A Mecânica Quântica teve como precursores Max Planck e Albert Einstein, e engloba o
estudo da radiação do corpo negro, e estudo do efeito fotoelétrico.
A Teoria da Relatividade trabalha com o conceito da relatividade do tempo, da massa e
do espaço

2) ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

Provavelmente você já deve ter ouvido falar que 1 km é o mesmo que 1.000 m, e que escrever
"1 m" é o mesmo que escrever "1.000 mm". De fato, para todos efeitos práticos, não há erro
em fazer tais afirmações. Contudo, rigorosamente falando, principalmente dentro da física
experimental, veremos que dizer que determinado objeto tem comprimento de "1 m" não é
o mesmo que dizer que o comprimento é de "1.000 mm". A diferença entre essas
representações está nos algarismos significativos, essa é o objeto de estudo da nossa
presente aula.

Imagine que você tem por objetivo medir o comprimento de sua caneta. Com auxílio de uma
régua graduada centimetrada, você observou que o comprimento está entre 12 e 13 cm:

Como sabemos que o comprimento é superior a 12 cm e inferior a 13 cm, podemos

representar sua medida assim:

12,5 cm

Da medida "12,5 cm" nós temos certeza dos algarismos antes da vírgula. Já para o algarismo
"5" existe uma incerteza, o instrumento de medição utilizado não nos permitiu obter
exatidão de seu valor.

Para todas as medidas, os algarismos corretos e o 1o algarismo incerto compõem os

"algarismos significativos".

No caso acima, a medida "12,5 cm" possui 3 algarismos significativos, sendo 2 algarismos
corretos e 1 duvidoso.

Considere agora que mediremos o comprimento da nossa caneta com uma régua
milimetrada, como mostra a figura abaixo.
  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)
Podemos afirmar que certamente a medida da caneta está entre 12,8 e 12,9 cm. Logo,
podemos representar sua medida assim:

12,85

Os 3 primeiros algarismos são exatos, e o último algarismo, "5", é incerto. A quantidade de

algarismos significativos agora vale 4.

Veremos adiante como ficam os algarismos significativos após uma operação de soma,
subtração, multiplicação e divisão, mas antes disso vamos estudar como se é feito o
arredondamento.

3) ARREDONDAMENTO E OPERAÇÕES COM ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS

Há casos em que necessitamos reduzir a quantidade de algarismos de um número. Esse

procedimento é chamado de arredondamento, e para fazer arredondamentos, adotamos o
seguinte procedimento:

se o algarismo a ser eliminado for menor que 5, arredondamos para menos

se o algarismo for igual ou maior que 5, arredondamos para mais

Por exemplo, arredonde "1,23" para um número com uma casa decimal. O algarismo a ser
eliminado vale "3", um número menor que 5. Nesse caso, arredondamos para menos, ou
seja, apenas retiramos esse algarismo "3". O resultado fica:

1,2

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

Agora, arredonde "1,26" para um número com uma casa decimal. O algarismo a ser
eliminado vale "6", um número maior ou igual a 5. Nesse caso, arredondamos para mais, ou
seja, descartamos o algarismo "6", e adicionamos uma unidade ao algarismo anterior. Isto é,
o algarismo "2" passa a valer "2 + 1 = 3". Ficamos com o número:

1,3

Visto como é feito o arredondamento, podemos estudar como realizar operações envolvendo
algarismos significativos.

Para soma e subtração, o resultado deve conter o mesmo número de casas decimais da
parcela com menos casas decimais.

A regra acima ficou confusa? Veja o exemplo abaixo que você entenderá esse assunto com
facilidade.

Considere a soma do número 4,11 (com 2 casas decimais) com o número 6,222 (com 3 casas
decimais). O resultado dessa soma deverá conter 2 casas decimais, pois é a quantidade de
casa decimais de "4,11", parcela da soma com menos casas decimais.

Primeiramente fazemos a soma:

4, 11

+ 6, 222
−−−− −−
10, 332

Obtivemos soma igual a 10,332, mas vimos que o resultado deve conter 2 casas decimais.
Portanto, devemos arredondar 10,332 para o número "10,33".

Você deve se perguntar: mas por quê o procedimento é feito dessa maneira? Vamos ver o
porquê através desta conta:
  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)
 4, 11

+ 6, 222
−−−− −−
10, 332

Veja o algarismo "1" destacado de vermelho na conta acima. Esse é o algarismo incerto do
número "4,11". Isto é, não sabemos se esse algarismo "1" de fato vale 1, ou se vale outro
valor, como "2", "3", "4", etc.

Consequentemente a operação envolvendo esse algarismo também é duvidoso. Assim, o

algarismo "3" destacado de verde é duvido, o que implica em qualquer algarismo à sua
direita também incerto. Sendo assim, para trabalharmos com apenas 1 algarismos incerto,
devemos aproximar 10,332 para 10,33.

Vimos, então, que para a soma e subtração,o resultado deve conter o mesmo número de
casas decimais da parcela com menos casas decimais.

Agora, para multiplicação e divisão, o resultado deve conter a mesma quantidade de

algarismos significativos do fator com menor número de algarismos significativos.

O exemplo a seguir irá facilitar o entendimento. Considere o produto do número 4,2 com o
número 6,22. O primeiro fator (4,2) possui 2 algarismos significativos, e o segundo fator (6,22)
possui 3 algarismos significativos.

Utilizando a regra vista, o resultado deve conter 2 algarismos significativos, mesma

quantidade de "4,2", fator com menos número de algarismos significativos.

Portanto, o primeiro passo é a realizar a multiplicação de 4,2 com 6,22:

6, 2

× 4, 2

¯
¯¯¯
¯¯¯
¯¯¯
¯¯
26, 04

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

O resultado foi igual a 26,024. Contudo, vimos que a resultado final deve conter 2 algarismos
significativos. Como o algarismo "0" é menor que "5", arredondamos para menos,
descartando os algarismos "024", e o resultado final fica igual a:

26

No início do tópico afirmamos que, rigorosamente falando, o comprimento "1 m" não é igual
o comprimento de "1.000 mm". Isso ocorre, porque a primeira medida tem apenas 1
algarismo significativo, indicando que esse comprimento foi medido com instrumento de
medição pouco preciso. Já o comprimento de "1.000 mm" possui 4 algarismos significativos,
foi medido com instrumento mais preciso.

Mas fica a observação que essa diferenciação de "1 m" para "1.000 mm" foi feita apenas para
ilustrar e despertar curiosidade para o nosso estudo de algarismos significativos. Se aparecer
no vestibular alguma questão em que uma alternativa diz que "1 m" equivale a "1.00 mm",
essa alternativa estará correta, pois essas afirmações são geralmente feitas desconsiderando
análise de algarismos significativos.

Você somente marcaria essa alternativa como "falsa" caso a questão estivesse inserida em
um contexto de estudo específico de algarismos significativos, o que deixaria explícito que a
banca deseja que você perceba que uma medida tem mais algarismos significativos que o
outro. Mas até o momento eu não vi questões de vestibular com essa abordagem.

4) NOTAÇÃO CIENTÍFICA

Notação científica é uma forma de escrever número utilizando potências de base 10. O
número fica representado dessa forma:

b
a × 10

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

Em que "a" deve ser um número 1 ≤ a < 10 (maior ou igual a 1 e menor que 10), e b é um
expoente inteiro.

Vamos praticar um pouco?

Exercício: represente o número "10,5" em notação científica.

Resolução:

O exercício pede para escrevermos "10,5" como um número entre 1 e 10 multiplicado por
"10 ".
b

A partir do número "10,5", vamos multiplicá-lo e dividi-lo por 10. Ficamos com:

10, 5
× 10
10

Observação: como multiplicamos e dividimos por um mesmo número, o resultado não se

altera.

Dividir "10,5" por 10 equivale a deslocar a vírgula 1 casa para a esquerda. Ficamos com:

1
1, 05 × 10

Pronto, obtivemos o número na forma a × 10 , com 1 ≤ a < 10 e b um número inteiro. Essa

b

é a representação de "10,5" em notação científica.

Vamos ver mais um exemplo?

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

 Exercício: Escreva "180" em notação científica.

Resolução:

Vamos multiplicar e dividir "180 por "100":

180
× 100
100

Dividir 180,0 por 100 corresponde a deslocar, em "180,0" a vírgula 2 casas para a
esquerda. Ficamos com:

1, 80 × 100

100 corresponde a 10 . Ficamos com:

2

2
1, 80 × 10

Essa é a representação de 180 em notação científica.

Último exercício:

Exercício: Escreva "0,0082" em notação científica

Resolução:

Vamos multiplicar e dividir esse número por 1.000:

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)
 0, 0082
× 1.000
1.000

Multiplicar um número por 1.000 equivale a deslocar a vírgula 3 casas para a esquerda.
Ficamos com:

8, 2 × 1.000

1.000 equivale a 10 . A expressão fica:

3

3
8, 2 × 10

Pronto. Obtivemos o produto de um número entre 1 e 10 multiplicado por uma potência

de base 10. Portanto, essa é a representação de 0,0082 em notação científica.

5) ORDEM DE GRANDEZA

A ordem de grandeza de uma medida busca fornecer a potência de 10 mais próxima dessa
medida.

Dado um número em notação científica a × 10 , a ordem de grandeza:

b

ou será igual a "10 " b

ou será igual a "10 b+1

"

O que determinará se a ordem de grandeza valerá "10 " ou "10 b b+1

" será o valor de "a".

Caso "a" seja menor que √−

10 , isto é, seja menor que 3,162, a ordem de grandeza será igual a "
−

10
b
".
  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)
Caso "a" seja maior ou igual a √−
10 , isto é, seja maior ou igual a 3,162, a ordem de grandeza
−

será "10 b+1

".

Resumo: Dado um número em notação científica a × 10 , temos que a ordem de grandeza b

será igual a:

10
b
, caso a < 3, 162
10
b+1
. caso a ≥ 3, 162

Vamos ver alguns exemplos?

Exercício: Calcule a ordem de grandeza de 2 × 10 . 3

Solução: Temos um número no formato a × 10 com a = 2 e b = 3. Como, no caso, temos

b

a < 3, 162 , a ordem de grandeza será 10 b

= 10
3
.

Exercício: encontre a ordem de grandeza de 4 × 10 . 3

Solução: Aqui o fator que multiplica a potência de base 10 é maior que 3,162. Portanto,
em "10 " eu somo "1" ao valor do expoente, obtendo ordem de grandeza igual a 10 .
3 4

Exercício: Encontre a ordem de grandeza de 8 × 10 . −3

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

 Solução: Como "8" é maior que 3,162, então eu somo "1" ao valor do expoente. A ordem
de grandeza será 10 (−3)+1
= 10
−2
.

Atenção! Perceba que em todos os exemplos acima o número está em notação científica. A
representação em notação científica é um pré requisito para encontrar a sua ordem de
grandeza.

Para praticar, vamos ver mais um exercício em que o número fornecido não está em notação
científica.

Exercício: Encontre a ordem de grandeza do número "500".

Solução: Primeiramente colocamos esse número em notação científica: 5 × 10 . Como 2

"5" é maior que 3,162", eu somo "1" ao valor do expoente. A ordem de grandeza será
10
2+1
= 10
3
.

Pessoal, por hoje é isso. Leia o resumo e faça vários exercícios para, aos poucos, você
entenda e fixe a matéria. Um abraço, fiquem com Deus e bons estudos!

RESUMO

Resumo do capítulo
Algarismos significativos são compostos por todos os algarismos corretos e o primeiro
algarismo incerto.

  (5609?exercicio=1)     (5626)  (6288)

Processo de arredondamento:

se o algarismo a ser eliminado for menor que 5, arredondamos para menos

se o algarismo for igual ou maior que 5, arredondamos para mais

Para soma e subtração, o resultado deve conter o mesmo número de casas decimais da
parcela com menos casas decimais.

Para multiplicação e divisão, o resultado deve conter a mesma quantidade de algarismos

significativos do fator com menor número de algarismos significativos.

Notação científica é uma forma de escrever número utilizando potências de base 10. O
número fica representado dessa forma:

b
a × 10

Em que "a" deve ser um número 1 ≤ a < 10 (maior ou igual a 1 e menor que 10), e b é um
expoente inteiro.

Dado um número em notação científica a × 10 , temos que a ordem de grandeza será igual a:
b

10
b
, caso a < 3, 162
10
b+1
. caso a ≥ 3, 162

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