Geografi

ATIVIDADE 1 – CONSTRUÇÃO DE MAPA CONCEITUAL

1) Agora que você já resgatou diversas informações e dados
sobre o continente africano, localize-o no mapa político e
responda às questões a
seguir.https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-c
ontent/uploads/2022/10/3serie-2sem-Prof-SPFE-CHS.pdf

a) Com o auxílio do atlas geográfico, disponível na escola,

insira no mapa político:
• A Linha do Equador;
• O Meridiano de Greenwich;
• O Trópico Câncer;
• O Trópico de Capricórnio
b) Em qual(is) hemisfério(s) se encontra o continente
africano?
Maior parte se encontra no hemisfério norte porém ele também
está presente no sul
c) mapa das zonas climáticas encontradas no continente
africano.
d)o Canal de Suez.mencione qual sua importância
socioeconômica e geoestratégica

O Canal de Suez tem sua localização indicada no Egito, contemplando uma

importância socioeconômica e geoestratégica que dá conta da conexão entre a
Europa e a Ásia através da África, fazendo com que navegantes economizem
quilômetros de viagem entre os dois continentes ao passarem por esse atalho.

As principais características dos biomas do

continente africano
A áfrica é um continente com as mesma características da nossa
América do Sul, portanto, apresenta alguns biomas
equivalentes, como as savanas (cerrado nosso)e as grandes
florestas tropicais e subtropicais como as daqui, além do
deserto do Saara
Com o auxílio de um atlas geográfico, insira o título e
legenda do mapa, e indique os países que compõem a região do
Sahel.

Clima do Sahel
Seu clima é tórrido e é caracterizado pela escassez de chuvas
e duas estações marcadas: uma longa, seca e inverno e outra
chuvosa, entre julho e setembro, curta e verão.

Os países que compõem a região do Magreb.

d) Pesquise, em livros didáticos e atlas geográficos
disponíveis na escola e/ou em diferentes sites da internet, os
principais aspectos culturais presentes na região do Magreb.
Magreb (ou Magreb) é uma região do noroeste da África que tem
por principais aspectos culturais a hegemonia da religião
islâmica, que se estabeleceu na região a partir do Século
VIII, com a expansão árabe, com mescla com aspectos das
culturas locais

TEMA 2: ÁFRICA E EUROPA

De acordo com os seus conhecimentos e o texto acima, comente a

questão da apropriação dos recursos naturais e o acirramento
das desigualdades sociais no continente africano.

Na África quem mais consegue se apossar dos recursos,

acaba tendo mais dinheiro.

A desigualdade na África é decorrente de anos de

apropriação e exploração de maneira constante, que faz
com que o meio e as atividades sejam cada vez mais
desiguais entre a população.

As pessoas que ali vivem têm diferentes oportunidades e

chances de desenvolvimento econômico, por isso as
desigualdades somente se afundam mais e fazem com que
os problemas sejam frequentemente ocorrentes.

Pesquise, em livros didáticos disponíveis na escola e

em diferentes sites da internet, informações e dados
sobre a insegurança alimentar no continente africano, e
registre as ideias principais no seu caderno.

O continente africano, em relação à insegurança

alimentar, caracteriza-se pela grande presença da fome
que atinge grande parte de sua população. São exemplos
de países em que essa situação é a mais crítica:
Somália, Etiópia, Moçambique, Sudão, Libéria, Angola e
Malavi.

O continente africano tem grande representação na

questão de produção e de exportação de produtos
agrícolas, mas que é insuficiente para alimentar toda a
sua população de forma adequada.

ATIVIDADE 2 – PESQUISA EM GRUPO E SEMINÁRIO

A África é um continente multicultural e étnico, que
foi vastamente explorado por diferentes países,
principalmente após o século XVI. O Imperialismo no
século XIX ajudou a consolidar o atraso
desenvolvimental em comparação a outros lugares no
globo.
São 54 países distribuídos no terceiro maior continente
que foram impactados pela criação das fronteiras
artificiais no processo de dominação europeu desde o
final do século XIX.

A África possui os menores índices no mundo devido,

sobretudo, à baixa escolaridade, à falta de
infraestrutura básica para a sobrevivência humana, à
alta mortalidade infantil, à epidemia de doenças como a
AIDS, à malária e à febre amarela.

A instabilidade política e econômica auxilia na

manutenção de índices baixos, e provoca a migração de
populações em busca de melhores oportunidades.

Índice de Desenvolvimento Humano

● Medida criada pela ONU para analisar o
desenvolvimento humano.
● Se baseia em 3 indicadores: educação, saúde e
renda.
● Esses pilares são divididos entre a alfabetização,
o PIB per capita, a expectativa de vida, a taxa de
matrícula, o índice de mortalidade infantil, entre
outros.
● Existem outros índices que analisam o impacto da
economia e da política na qualidade de vida das
pessoas.

TEMA 3 – ÁFRICA E AMÉRICA

a) Com base no gráfico 1, análise a distribuição da população
brasileira segundo a cor ou raça no período 2000/2010.
O gráfico indica que a população formada por pessoas
brancas está diminuindo, enquanto as demais estão
aumentando, principalmente a de pardos, que atualmente
já é a maior população brasileira.

A miscigenação é o que fomenta as mudanças de cor e

raça no Brasil, é muito comum que pessoas brancas,
negras, pardas ou de qualquer outra cor ou raça formem
casais e tenham filhos, o que aumenta a diversidade da
população.

b)Discuta com seus colegas e professores as possíveis

causas das mudanças ocorridas no perfil (cor/raça)
populacional brasileiro no período 2000/2010 e registre
as principais ideias no seu caderno.

As mudanças citadas explicitam que a população nacional

passou a se auto afirmar como negra, o que associa-se
com o entendimento dos aspectos culturais, sociais e
históricos associados a tal cor e à ideia de "raça"
apresentada pelo censo demográfico.

A autodeclaração
Trata-se do processo no qual o indivíduo se reconhece
como pertencente a um grupo étnico-racial, o que
auxilia o censo nacional a compreender as
características da população brasileira. Essa nova
compreensão do brasileiro sobre si mesmo gerou
modificações no censo brasileiro

De acordo com o texto, tabela 1 e o gráfico 1, produza

um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema
“População brasileira e a sua formação” no seu caderno
e/ou folha avulsa e, posteriormente, apresente suas
percepções acerca do tema.

A formação da sociedade brasileira é resultado direto

da interação entre alguns povos que deixaram suas
heranças étnicas e culturais muito evidentes em todos
os aspectos hoje tradicionalmente vistos no Brasil e
que remontam ao processo de miscigenação.

A população brasileira e a sua formação

Considerando que no atual Brasil já habitava uma
população nativa muito característica e que
posteriormente geraria indivíduos miscigenados graças à
contribuição europeia, especialmente portuguesa, a
miscigenação da sociedade brasileira tem início ainda
na colonização.

A seguir, os africanos destinados ao sistema escravista

reforçariam tal construção, ao passo que pelo menos a
metade dos brasileiros se autointitulam negros, pardos
ou mulatos na contemporaneidade.

TEMA 05: GEOGRAFIA DAS REDES MUNDIAIS

FLUXO DE MERCADORIAS
Fluxo de Mercadorias é toda e qualquer movimentação de
materiais existentes em um plano logístico, de uma plataforma
industrial, que vai desde a aquisição de matérias-primas até a
chegada do produto acabado.

Grev d Caminhoneir (2018)

Entre os meses de maio e junho de 2018, os

caminhoneiros fizeram greve durante onze dias devido à
insatisfação com o aumento do valor do combustível, com
a cobrança de pedágios e com a redução do valor do
frete. Essa greve teve alto impacto no cotidiano da
população brasileira, pois, segundo dados da
Confederação Nacional de Transporte (CNT), 60% do
transporte de cargas e 90% do transporte de passageiros
são realizados por rodovias. Além disso, os fechamentos
de rodovias foram feitos em áreas estratégicas como
refinarias da Petrobras e o Porto de Santos,
dificultando ainda mais o fluxo de mercadorias.

A greve gerou desabastecimento de produtos nos

mercados, principalmente, de alimentos perecíveis como
frutas e legumes. Esse desabastecimento influenciou o
índice inflacionário do mês de maio de 2018 que
registrou aumento de 0,40%, o dobro em relação ao mês
de maio do ano anterior. O aumento da inflação incidiu,
preponderantemente, sobre os alimentos perecíveis e a
energia elétrica e afetou, sobretudo, as classes mais
pauperizadas da população que gastam maior parcela do
salário com gastos nesses produtos.

TEMA 06: OS FLUXOS DE IDEIAS E INFORMAÇÃO E AS CIDADES

GLOBAIS

O iníci d industrializaçã brasileir

"O desenvolvimento industrial brasileiro se deu

lentamente e somente aconteceu após o rompimento de
obstáculos e de medidas políticas, como nos governos de
Getúlio Vargas e Juscelino Kubistchek, que foram
imprescindíveis para que as indústrias se proliferam no
Brasil. Pois, nos longos anos em que o território
brasileiro foi colônia portuguesa, a economia se
restringiu à prática da agricultura conhecida também
como monocultura, isto é, o plantio de um único tipo de
produto, como o açúcar.

A coroa portuguesa proibia a instalação do comércio

manufatureiro no Brasil para justamente impedir o
crescimento de sua colônia, para que ela continuasse
somente fornecendo produtos agrícolas para o mercado
externo. Porém, foi a partir do processo de
independência do Brasil que iniciaram pequenas mudanças
econômicas, principalmente, na metade do século XIX,
com o desenvolvimento da economia cafeeira em que os
altos lucros propiciaram investimentos em outras
atividades econômicas, como a indústria.

Foi nesse cenário dos grandes lucros da economia

cafeeira que surgiram empresários como Irineu
Evangelista de Souza (o Barão de Mauá), preocupados com
o desenvolvimento das estradas de ferro, das cidades e
de toda infraestrutura necessária para o crescimento do
país. Contudo, as primeiras indústrias foram surgindo
de maneira paulatina, no final do século XIX e início
do XX, elas representavam ainda uma baixa participação
na economia nacional."

Êxod rura n Brasi

O êxodo rural corresponde ao processo de migração
em massa da população do campo para as cidades,
fenômeno que costuma ocorrer em um período de tempo
considerado curto, como o prazo de algumas décadas.
Trata-se de um elemento diretamente associado a
várias dinâmicas socioespaciais, tais como a
urbanização, a industrialização, a concentração
fundiária e a mecanização do campo.

Um dos maiores exemplos de como essa questão

costuma gerar efeitos no processo de produção do
espaço pode ser visualizado quando analisamos a
conjuntura do êxodo rural no Brasil. Sua ocorrência
foi a grande responsável pela aceleração do
processo de urbanização em curso no país, que
aconteceu mais por valores repulsivos do que
atrativos, isto é, mais pela saída de pessoas do
campo do que pelo grau de atratividade social e
financeira das cidades brasileiras.

O êxodo rural no Brasil ocorreu, de forma mais

intensa, em apenas duas décadas: entre 1960 e 1980,
mantendo patamares relativamente elevados nas
décadas seguintes e perdendo força total na entrada
dos anos 2000. Segundo estudos publicados pela
Embrapa (Empresa Brasileira de Pesquisa
Agropecuária), o êxodo rural, nas duas primeiras
décadas citadas, contribuiu com quase 20% de toda a
urbanização do país, passando para 3,5% entre os
anos 2000 e 2010.

Problema ambientai urban

Os problemas ambientais urbanos são fenômenos que
impactam diretamente no meio ambiente das cidades.
Em muitas situações, esses fenômenos possuem causas
naturais, mas que são potencializadas pela ação do
homem, assim como pela acentuada transformação da
natureza. Os elementos motivadores desses problemas
ambientais nas cidades estão centrados em questões
relacionadas à intensa modificação do espaço
natural pelas atividades produtivas.

Os principais problemas ambientais urbanos são:

● poluição,
● ilhas de calor,
● inversão térmica,
● chuva ácida,
● enchentes e
● deslizamentos de terra.

No Brasil esses problemas estão intimamente ligados

à expansão desordenada dos centros urbanos. Os
problemas ambientais urbanos geram consequências
econômicas e ambientais, como o impacto na
disponibilidade e na qualidade dos recursos
ambientais e o volume de vidas perdidas em razão de
grandes desastres naturais.
Nu mund e transformaçã , marcad pel competitividad fluide
na informaçõe , qu habilidade sã necessária n mercad d trabalh ,
qu exig cad ve mai conheciment , par mante disput econômic
tecnológic ?
Diante deste cenário, no qual o mercado de trabalho é
competitivo e as organizações buscam cada vez mais
pessoas qualificadas, para atender os seus objetivos
estratégicos, é que surgiu a necessidade de pensar
quais as competências necessárias, que possibilitam ao
indivíduo ingressar e estabelecer-se no mercado de
trabalho.

TEMA 7: O TERROR E A GUERRA

1) A civilização moderna e a organização da vida em

sociedade, de fato, coloca o ser humano como a
espécie mais evoluída do planeta?

Não,Muita das vezes o homem age sem racionalizar as

consequências causando grandes consequências a eles
mesmos

Pear Ja

Pearl Jam é uma banda oriunda formada em 1990 da cidade de

Seattle, Washington, EUA. No auge do período do movimento local
Grunge é considerada uma das mais populares e influentes da
década de 90. Eles, junto com Nirvana, Soundgarden, Mother Love
Bone e Alice in Chains, ajudaram a popularizar o Movimento
Grunge no início dos anos 90. Pearl Jam é uma das poucas bandas
grunge que continua ativa hoje, mesmo após o fim das suas
contemporâneas.
A banda detém uma marca inusitada, durante a turnê de um de seus
álbuns a banda lançou nada menos que 70 CDs duplos e triplos,
que traziam na íntegra cada um dos concertos da turnê, suas
atitudes em defesa dos fãs, tais como um processo movido contra
a empresa Ticketmaster (que monopoliza o mercado de venda de
ingressos em território americano) tornou-se um marco, a banda
exigiu na justiça que a empresa reduzisse os seus lucros para
diminuir o preço dos ingressos de seus concertos para que os fãs
fossem beneficiados, isso junto ao engajamento político e em
causas de ajuda humanitária tornaram Pearl Jam uma das mais
idolatradas e respeitadas bandas da história do rock.

Guerra d sécul XX

O Século XX foi um século permeado por guerras, em

todas as suas décadas, mas as duas guerras mundiais
marcaram-no profundamente.

"Primeira Guerra Mundial: o real “início” do século XX

Certos autores dizem que, a despeito do calendário

comum, o século XX começou, de fato, em 1914. Essa
afirmação explicita o impacto histórico da Primeira
Guerra Mundial.Até 1914, o mundo ainda vivia um eco da
“Belle Époque” (Bela Época), isto é, a fase do
progresso e do otimismo vivida na Europa dos grandes
Impérios desde o fim da década de 1870. A “inauguração”
do século XX com uma guerra de proporções catastróficas
(chamada por muitos de seus contemporâneos de
“apocalíptica”) parecia ser um prenúncio da sucessão de
guerras sangrentas que se alastraram ao longo do
século.
Contudo, antes mesmo de o primeiro conflito mundial
acontecer, algumas guerras setoriais estouraram. Duas
merecem destaque: a Guerra Russo-Japonesa(1904-1905) e
a Guerra dos Bálcãs(1912-1913). Essas guerras,
sobretudo a dos Bálcãs, delinearam um pouco do que
aconteceria em 1914, haja vista que foi na Bósnia (um
dos países da Península Balcânica) que o arquiduque
austríaco Francisco Ferdinando foi assassinado. Como
sabemos, a sua morte foi tida como o estopim da guerra.

A grande máquina de guerra da Primeira Guerra Mundial

pertencia ao então II Reich (Segundo Império) alemão,
que havia modernizado sua infraestrutura e seu
arcabouço militar após a unificação, ocorrida em 1870.
O II Reich, comandado por Guilherme II, era uma das
nações mais poderosas da época e, assim como outras,
tinha pretensões expansionistas. As dimensões da guerra
logo se tornaram evidentes com a quantidade de
soldados, armamento, munições, bombas e veículos
utilizados só no primeiro ano. O uso de armas químicas,
como gases tóxicos que matam instantaneamente, também
revelou uma face terrível da guerra.

O Império Alemão, mesmo tendo entrado na guerra com o

exército mais moderno, acabou perdendo e sendo obrigado
a se submeter às sanções instituídas pelos seus
inimigos, sobretudo pela França, prescritas no Tratado
de Versalhes.Vale ressaltar que uma das consequências
diretas da guerra foi a Revolução Bolchevique, levada a
cabo na Rússia, em outubro de 1917. Os revolucionários
russos, liderados por Lênin, aproveitaram-se do
enfraquecimento que o Império do Czar Nicolau II sofreu
durante a Primeira Guerra para empreender a ação
revolucionária.

O período entreguerras

As décadas de 1920 e 1930 foram marcadas pelas

tentativas de reestruturação dos países europeus
afetados pela devastação da guerra. O mais afetado
deles, a Alemanha, viu seu império ser desmanchado e o
regime republicano conhecido como República de Weimar
ser instalado.

A situação política e econômica dos alemães estava tão

caótica nesse período que muitos movimentos políticos
radicais ganharam adesão popular, como o movimento
espartaquista – facção comunista da Alemanha –, que
tentou um golpe revolucionário em 1919, e o movimento
nacional socialista dos trabalhadores alemães, que
fundou o Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores
Alemães, que ficaria conhecido como Partido Nazista.
Adolf Hitler entrou para esse partido em 1921, dando um
novo formato para ele.

Ao mesmo tempo, a Itália, no início da década de 1920,

viu a tomada do poder pelos fascistas, liderados por
Benito Mussolini. A Rússia, que havia sofrido a ação
revolucionária bolchevique, incorporou ao seu domínio
outras nações eslavas, criando a União Soviética. Com a
morte de Lenin, o primeiro líder soviético, em 1924,
Stalin tornou-se o comandante do império soviético.
Todo esse cenário é conhecido em História como o
“Período entreguerras”, haja vista que foi o
totalitarismo desenvolvido pelos Estados descritos
acima que montou o cenário para a Segunda Guerra
Mundial.

Se as guerras entre o Japão e Rússia e nos Bálcãs

introduziram a Primeira Guerra Mundial, a Segunda
Guerra Sino-Japonesa (iniciada em 1937 e só finalizada
em 1945) e a Guerra Civil Espanhola (1936-1939) foram o
prefácio da Segunda. O segundo conflito entre China e
Japão acabou incorporando-se, em 1939, à Segunda Guerra
europeia, quando os japoneses aliaram-se à Alemanha
nazista e à Itália fascista. Francisco Franco, general
espanhol, por sua vez, comandou a revolução
nacionalista com viés fascista na Espanha, tendo
recebido forte auxílio dos nazistas. Quando a Alemanha
invadiu a Polônia em setembro de 1939, o cenário da
guerra já estava montado.

Desencadeamento da Segunda Guerra

A Segunda Guerra, como postulam alguns historiadores,

foi, de certa forma, uma continuação da Primeira, haja
vista que alguns dos motivos eram similares, como o
desejo de expansão imperialista da Alemanha, que, sob o
jugo de Hitler, declarou-se como o III Reich (terceiro
império). Porém, a devastação e o morticínio dessa
guerra foram inigualáveis, sem contar as atrocidades
que foram cometidas fora da zona de combate, como o
holocausto nazista e os gulags soviéticos, já que tanto
nazistas quanto comunistas desejam levar a cabo a
construção de um império global, como diz o historiador
Timothy Snider, em seu livro Terras de Sangue – A
Europa entre Hitler e Stalin:

“Stalin, não menos que Hitler, falava em eliminações e

limpezas. Assim mesmo, o raciocínio stalinista para a
eliminação sempre estava relacionado com a defesa do
Estado soviético ou com o avanço do socialismo. No
stalinismo, o extermínio em massa nunca seria mais do
que uma bem-sucedida defesa do socialismo, ou um
elemento na história do progresso rumo ao socialismo;
nunca a vitória política em si. O stalinismo era um
projeto de auto colonização, expandindo-se quando as
circunstâncias o permitissem. A colonização nazista, ao
contrário, dependia totalmente da conquista imediata e
absoluta de um novo e vasto império no Leste, que teria
impedido o desenvolvimento da Alemanha pré-guerra. Ele
entendia a destruição de dezenas de milhões de civis
como pré-requisito para seu empobrecimento. Na prática,
os alemães geralmente matavam pessoas que eram cidadãos
soviéticos.”[1]

A União Soviética, que desde 1939 havia firmado um

pacto de não agressão com os nazistas, rompeu com estes
em 1941, tornando-se a inimiga do “eixo” na Frente
Leste. Nos anos seguintes, os aliados ocidentais
articularam-se com a URSS em prol de combater o inimigo
em comum. A entrada dos Estados Unidos na guerra, que
ocorreu também em 1941, em razão do ataque japonês à
base naval de Pearl Harbor, fez com que a guerra se
acelerasse e que tivesse dois grandes pólos: o
continental (europeu) e o do Pacífico (batalhas
travadas no Oceano Pacífico, em especial nas ilhas
japonesas). A partir desse evento, houve o início da
formação da aliança entre Inglaterra, Estados Unidos e
outros países a eles associados contra as chamadas
“Potências do Eixo” (Alemanha, Itália e Japão).

Do dia “D” às bombas atômicas

A articulação dos aliados teve o seu cume no chamado

Dia D, isto é, uma gigantesca operação militar
realizada em 06 de junho de 1944 que consistia em um
projeto de libertação da Europa a partir do litoral
francês. O objetivo dessa operação era liberar a
França, a Holanda, a Bélgica e os demais países da
Europa Ocidental ocupados pelos nazistas e chegar até a
Alemanha.

Do lado oriental, os soviéticos fizeram também um

processo de avanço sobre o espaço nazista até chegar à
Alemanha. Aos poucos, as forças alemãs foram minguando
e, em abril de 1945, foi noticiado o suicídio de Adolf
Hitler. Em agosto desse mesmo ano, a guerra chegou ao
fim em solo europeu, mas prosseguiu no Pacífico contra
o Japão. Foi nesse país que foram lançadas as duas
bombas atômicas, nas cidades de Hiroshima e Nagasaki,
em 06 e 09 de agosto, respectivamente, por um
bombardeio dos Estados Unidos, provocando a morte
instantânea de dezenas de milhares de pessoas. Após
essa catástrofe nuclear, a guerra finalmente chegou ao
fim com a rendição do Japão em 02 de setembro de 1945.

Guerra Fria

Com o fim da Segunda Guerra Mundial, começaram a

aparecer as divergências entre as potências vencedoras
em razão das diferentes visões de mundo e dos
diferentes projetos políticos. No mundo ocidental,
prevaleceu o modelo da economia de mercado e do sistema
democrático de direito. Na Europa Oriental e em grande
parte da Ásia, prevaleceu a economia estatal
planificada, regida pelo sistema comunista.

Houve, portanto, paulatinamente, um delineamento

geopolítico entre uma zona de influência encabeçada
pelos Estados Unidos, que abrangia a Europa Ocidental,
o continente americano e a Oceania, e uma zona de
influência soviética, que se assenhorar da Europa
Oriental e de quase toda a Ásia. No começo dos anos
1950, essas divergências passaram a ficar explícitas e
temerosas com o estouro da Guerra das Coreias – em que
havia um núcleo apoiado pelos soviéticos (o
norte-coreano) e outro apoiado pelos ocidentais (o lado
Sul da Coreia). Essa atmosfera de rivalidade entre
superpotências ficou conhecida como Guerra Fria, que
durou até o fim dos anos 1980.

Conflitos na Ásia e no Oriente Médio

Além da Guerra da Coreia, outras guerras que estouraram

na Ásia, como a Guerra do Vietnã, tiveram suas fontes
nessas divergências ideológicas entre ocidentais e
soviéticos. Além desses conflitos setoriais com
motivações político-ideológicas, outros também tiveram
destaque nos primeiros anos da Guerra Fria. Foi o caso
dos Conflitos Árabe-Israelenses, que tinham motivação
político-religiosa.

Esses conflitos começaram após o reconhecimento do

Estado de Israel, pela ONU, em 1948. Países de
orientação muçulmana, como Egito, Transjordânia,
Iraque, Síria e Líbano, não reconheceram a legitimidade
da existência do Estado de Israel e entraram em guerra
contra esse país. Muitos outros conflitos ocorreram, no
período da Guerra Fria, na região do Oriente Médio
envolvendo o Estado israelense, como a chamada Guerra
do Yom Kippur, ocorrida em outubro de 1973. Muitos
outros ocorreram entre os próprios muçulmanos, como a
Guerra Irã-Iraque.

Avião B-52 lançando bombas durante a Guerra do Vietnã.

No continente africano, nesse mesmo período de Guerra
Fria, houve as guerras pela descolonização. Muitos
países que ainda eram colônias de potências europeias
passaram a reivindicar sua independência, como a
Argélia, que era colônia da França. Já no mundo
ocidental, os conflitos não tiveram a intensidade
vivida nas regiões descritas acima, mas consistiram,
grosso modo, em golpes de Estado, sobretudo na América
Latina.

Esses golpes de Estado, ao contrário do que muitos

pensam, eram menos coordenados pelo “imperialismo dos
EUA” do que empreendidos por instituições
civis-militares altamente nacionalistas e anti
comunistas. As justificativas para esses golpes (como o
que houve no Brasil em 1964) tiveram, em suma, o
argumento de refrear as possíveis revoluções comunistas
que poderiam entrar em curso, estimuladas e fomentadas
pelos cubanos (que haviam feito a sua revolução em
1959) e pelos soviéticos. Essas tentativas
revolucionárias eram coordenadas por focos de guerrilha
armada urbana e rural. A Guerrilha do Araguaia foi um
exemplo de guerrilha rural.

Corrida espacial e corrida armamentista

A despeito de toda essa gama de conflitos regionais

descritos acima, a Guerra Fria também se caracterizou
por outras formas de guerra, além da convencional. A
rivalidade estendeu-se para outros domínios, como a
guerra por informação, contra informação e espionagem,
protagonizadas pelas agências secretas americana e
soviética, CIA e KGB, respectivamente; a “corrida
armamentista”, na qual as duas superpotências
procuravam desenvolver as melhores tecnologias bélicas
e os melhores armamentos, incluindo armas nucleares; e,
por fim, a “corrida espacial”, que consistiu na busca
acirrada pelo desenvolvimento de tecnologia
aeroespacial, como satélites artificiais e espaçonaves,
com o objetivo de conquistar o espaço fora da atmosfera
terrestre. O período de maior tensão da Guerra Fria
ocorreu em outubro de 1962, quando houve a chamada
“Crise dos Misseis”, em decorrência da descoberta de
uma base para instalações de ogivas nucleares
soviéticas em Cuba.

Situação no fim do século

Com o esfacelamento da URSS, em 1991, a Guerra Fria

teve, definitivamente, fim. Todavia, em decorrência
desse fim, novos conflitos setoriais desencadearam-se
nos anos 1990, como as guerras na região dos Bálcãs – a
Guerra Civil Iugoslava, por exemplo – e na região do
Cáucaso, cujo exemplo mais significativo foi o conflito
entre russos e chechenos na Primeira Guerra da
Chechênia. Vale destacar também que foi na última
década do século XX que houve a Guerra do Golfo contra
a presença iraniana (liderada pelo ditador Saddam
Hussein) no Kuwait. Essa guerra marcou a tentativa de
estabelecimento da hegemonia estadunidense no Oriente
Médio."
 Terrorism

"Os atos e ataques terroristas, segundo alguns estudiosos,

tiveram início no século I d. C., quando um grupo de judeus
radicais, chamados de sicários (Homens de punhal), atacava
cidadãos judeus e não judeus que eram considerados a favor do
domínio romano. Outros indícios que confirmam as origens remotas
do terrorismo são os registros da existência de uma seita
mulçumana, no final do século XI d. C., que se dedicou a
exterminar seus inimigos no Oriente Médio. Dessa seita teria
surgido a origem da palavra assassino."

"Terrorismo no Século XXI

No início do século XXI, principalmente após os ataques

terroristas aos EUA, no ano de 2001, estudiosos classificaram o
terrorismo em quatro formas:

Terrorismo revolucionário: surgiu no século XX e seus praticantes

ficaram conhecidos como guerrilheiros urbanos marxistas
(maoístas, castristas, trotskistas e leninistas);

Terrorismo nacionalista: fundado por grupos que desejavam formar

um novo Estado-nação dentro de um Estado já existente (separação
territorial), como no caso do grupo terrorista separatista ETA na
Espanha (o povo Basco não se identifica como espanhol, mas ocupa
o território espanhol e é submetido ao governo da Espanha);

Terrorismo de Estado: é praticado pelos Estados nacionais e seus

atos integram duas ações. A primeira seria o terrorismo praticado
contra a sua própria população. Foram exemplos dessa forma de
terrorismo: os Estados totalitários Fascistas e Nazistas, a
ditadura militar brasileira e a ditadura de Pinochet no Chile. A
segunda forma constituiu-se como a luta contra a população
estrangeira (xenofobia);

Terrorismo de organizações criminosas, que são atos de violência

praticados por fins econômicos e religiosos, como nos casos da
máfia italiana, do Cartel de Medellín, da Al-Qaeda etc. "

TEMA 8: A GLOBALIZAÇÃO DO CRIME

A Globalização é um processo que está presente na cultura, na moda, nas
ideias e na comunicação, operando por uma economia digital sem fronteiras,
ou seja, vem se intensificando devido ao desenvolvimento tecnológico,
influenciando a formação de áreas de livre comércio e de blocos econômicos,
contribuindo com a crescente interligação e interdependência dos mercados
físicos e financeiros, podemos dizer também a “Globalização do crime”. A
globalização trouxe inúmeras vantagens e desvantagens, mas também novos
desafios para o mundo. O roubo, a prostituição, o tráfico de pessoas, a
lavagem de dinheiro, a ampliação das facções criminosas, as ações
terroristas, ao abrir os noticiários percebemos que o crime só cresce e
ganha novas modalidades, se expande com a ajuda da tecnologia tomando
outras proporções. O tráfico de pessoas para o trabalho escravo e de
exploração sexual, a venda de órgãos e/ou sacrifícios contextualizados em
determinados rituais receberam grandes dimensões com a facilidade da
movimentação de pessoas promovida pelas novas tecnologias. Jamais houve
tantas pessoas habitando fora de seu país de origem como atualmente. As
vítimas do tráfico são cada vez mais diversificadas, entretanto mulheres,
adolescentes e crianças são geralmente os grupos mais vulneráveis e mais
atingidos. O tráfico de drogas é um dos crimes que mais se adaptaram ao
processo de globalização, pois suas atividades foram favorecidas pelo uso
das tecnologias, somado ao trânsito migratório de indivíduos experientes no
mercado de drogas ou a outro tipo de atividades ilícitas que acabam
viajando pelo mundo e transportando seus “conhecimentos” por onde passa,
expandindo a produção de acordo com o mercado consumidor. Se houver quem
consuma, haverá quem forneça. O crime organizado se constituiu e as
atividades ilícitas deixaram de conhecer barreiras e ultrapassaram as
fronteiras geográficas. A revolução tecnológica dos meios de transporte e
de informação permitiu o fluxo de ideias, pessoas e serviços entre os
países, contribuindo inclusive para a expansão das atividades criminosas
pelo mundo. Esses crimes podem estar relacionados desde o roubo de um
simples código de um ingresso até as criptomoedas. “Deep web” em tradução
livre, também denominada internet profunda, composta por diversas redes
conhecidas como TOR, onde os usuários acessam conteúdos anônimos ou ilegais
da internet, associados ao tráfico de drogas, pornografia infantil, etc.
Infecção Ransomware, vírus disparado por um tipo de código malicioso usando
criptografia que torna inacessível dados armazenados em equipamentos
eletroeletrônicos, e o transmissor exige pagamento, via bitcoins, como
resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário. Portanto a
Revolução Técnico-científico-informacional trouxe avanços ao sistema
capitalista e ao processo de globalização, ultrapassando fronteiras e
ampliando os horizontes de ação, inclusive do crime.

Geografi

Diretas Já
"Diretas Já'' foi o nome de um movimento político que
ganhou força entre os anos de 1983 e 1984. Defendia a
aprovação da Emenda Dante de Oliveira, que procurava
garantir a realização de eleições presidenciais diretas
em 1985. O movimento realizou campanhas em várias cidades
brasileiras por meio de comícios em praças públicas,
reunindo milhares de pessoas.

As Diretas Já unificaram a oposição à ditadura, mas a

referida emenda não foi aprovada pela Câmara dos
Deputados. Apesar da derrota, as eleições de 1985 foram
vencidas por Tancredo Neves, um dos principais líderes do
movimento, pelo Colégio Eleitoral."
REFORMA AGRÁRIA
A mudança da distribuição ou da estrutura de propriedade
da terra, em geral efetuada a partir de iniciativas
governamentais. Os sistemas de propriedade da terra
variam consideravelmente e têm grande importância para a
estrutura social e política de um país. As terras podem
ser mantidas de forma cooperativa por famílias ou em
pequenos lotes individuais, ou por um pequeno número de
latifundiários (propriedades de grandes extensões de
terra).

Dependendo do contexto social e político, a reforma

agrária pode ter propósitos diversos e adquirir
diferentes formatos: pode visar à criação de uma
sociedade mais igualitária, abolindo relações de tipo
feudal e conquistando o apoio dos camponeses, e
dando-lhes maior participação na sociedade; pode também
objetivar maior eficiência econômica, criando um padrão
de propriedade de terras maximiza o investimento e a
produtividade; ou pode procurar impor um padrão
socialista de propriedade, no qual em geral não é
permitida a propriedade de terras por indivíduos
isolados.

As medidas aplicadas variaram desde a redistribuição

geral das terras à imposição de um limite máximo para
cada proprietário, e da completa abolição da propriedade
privada a tentativas de alterar os termos sob os quais
arrendatários trabalham na terra de um latifundiário. Nos
tempos modernos, a primeira redistribuição de terras
ocorreu na França, após a Revolução de 1789, que criou o
padrão de pequenas fazendas familiares que se mantêm no
país até hoje.
a) A partir dos seus conhecimentos e de suas pesquisas,
elabore uma dissertação argumentativa sobre os Movimentos
de Contracultura, no Brasil e pelo mundo, nas décadas de
1960 e 1970; e compare-a com um outro movimento de
contracultura contemporâneo, isto é, atual.

Acerca dos Movimentos de Contracultura no Brasil e pelo

mundo durante as décadas de 1960 e 1970; tem-se que a
contracultura é qualquer movimento que parte do
princípio do questionamento e crítica dos princípios e
valores de uma cultura dominante em determinada
sociedade.

O que ocorreu durante as décadas de 1960 e 1970 é que,

principalmente na classe de jovens das sociedades
capitalistas, os mesmos passaram a questionar os
valores tradicionais de seus pais e das gerações
passadas; iniciando os movimentos de Contracultura.

O rock, por exemplo, representava um movimento de

contracultura, ele basicamente era uma forma de quebrar
com os padrões da época, que eram mais tradicionalistas
e conservadores; sendo que os jovens da década de 1960
e 1970 tornaram-se rebelde porque o capitalismo e a
relativa estabilidade que possuíam não foram
suficientes para produzir a tão sonhada felicidade.
Então passaram a questionar esse sistema.
O PAPEL DA SOCIEDADE CIVIL E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA LUTA PELA
REDEMOCRATIZAÇÃO BRASILEIRA
a)A Campanha das “Diretas Já” lutava pelo direito da população de
escolher diretamente seu representante (Presidente da República).
Pesquise sobre o movimento, quais foram seus desdobramentos, e
elabore um artigo de opinião sobre a temática.

O movimento das Diretas

● O movimento das Diretas Já foi um movimento popular
que surgiu no Brasil durante a ditadura militar.
● No período da Ditadura o voto direto para
presidente da república foi suspenso e o projeto de
emenda constitucional Dante de Oliveira abriria
novamente a democracia brasileira para o voto
direto no chefe do executivo.
● No entanto com a rejeição da emenda na câmara
iniciou-se em 1983 a mobilização política que
culminaria no movimento das Diretas e na eleição de
Tancredo Neves para presidente do colegiado em
1984, uma vitória parcial.
● As eleições diretas só voltariam a acontecer em
1989, ou seja 29 anos após a escolha do último
presidente por voto popular.
● Ao elaborar o artigo a questão convida a dar a sua
opinião pessoal. Com isso cabe observar os fatos
históricos e opinar sobre o seu ponto de vista
sobre as diretas já.
● Vale destacar que figuras importantes da política e
seus partidos, intelectuais, ativistas e membros da
sociedade civil se reuniram para pedir a volta do
direito ao voto.
 ● As manifestações foram as mais importantes do
período da redemocratização no Brasil.

a) Quais são suas observações com relação a charge? O que está sendo
representado? E que assuntos podem ser discutidos a partir dela?

b) As placas do desenho contêm algo escrito. O que elas representam?

E, relacionado com a história, como chamamos esse processo?

c) Pesquise se esse tipo de situação ainda ocorre nos dias atuais. Em

caso afirmativo, onde e de que maneira?

d) Assim como a questão agrária, existem outras situações em que os

direitos dos cidadãos foram conquistados na Constituição de 1988, mas
não usufruídos por todos os segmentos sociais em nosso país. Elabore um
pequeno texto, em seu caderno, sobre os dados pesquisados.

a) A charge representa basicamente a expulsão dos camponeses

de suas terras e sua migração forçada para as zonas urbanas,
em busca de emprego.
b) Nas placas estão os nomes dos novos proprietários das
terras.

c) Nas zonas rurais, latifundiários compram de maneira

forçada (isto é, através da violência) as terras de
camponeses pobres.

d) De acordo com a Constituição Federal de 1988, todo

cidadão tem direito à moradia, saúde, educação e segurança,
mas na prática esses direitos não são necessariamente
oferecidos às camadas mais pobres da população.

A) Analise o infográfico e elabore um artigo de opinião com base nos

dados apresentados e nos conteúdos já trabalhados. Procure, em
seu texto, explicitar os principais problemas causados por essa
distribuição de terras no Brasil e demonstrar o que seria
necessário para amenizar ou resolver essa questão em nosso país.

O infográfico trata sobre a distribuição de terras no Brasil que

acontece de forma desigual.

Importante notar que a desigualdade na terra vem desde o início

da colonização em que muitas terras foram tomadas como forma de
propiciar a ocupação e a agricultura.
No entanto, tal fator encontra-se presente até os dias de hoje em
que os grandes fazendeiros tomaram várias partes de terra para
si.

Logo, é de fundamental importância que haja a reforma agrária

como forma de igualdade.

O NEOLIBERALISMO NO BRASIL

"O Neoliberalismo é uma doutrina socioeconômica que retoma os

antigos ideais do liberalismo clássico ao preconizar a mínima
intervenção do Estado na economia, através de sua retirada do
mercado, que, em tese, autorregular-se-ia e regularia também a
ordem econômica. Sua implantação pelos governos de vários países
iniciou-se na década de 1970, como principal resposta à Crise do
Petróleo.

Os neoliberais combatem, principalmente, a política do Estado de

Bem-Estar social, um dos preceitos básicos da social democracia e
um dos instrumentos utilizados pelo Keynesianismo para combater a
crise econômica iniciada em 1929. Nessa política, apregoava-se a
máxima intervenção do Estado na economia, fortalecendo as leis
trabalhistas a fim de aumentar a potencialidade do mercado
consumidor, o que contribuía para o escoamento das produções
fabris.

A crítica direcionada pelo neoliberalismo a esse sistema é a de

que o “Estado forte” é oneroso e limita as ações comerciais,
prejudicando aquilo que chamam de “liberdade econômica”. Além
disso, a elevação dos salários e o consequente fortalecimento das
organizações sindicais são vistos como ameaças à economia, pois
podem aumentar os custos com mão de obra e elevar os índices de
inflação. Dessa forma, os neoliberais defendem a máxima
desregulamentação da força de trabalho, com a diminuição da renda
e a flexibilização do processo produtivo."
Eleiçõe impo tânci d vot
"O voto, ou sufrágio, como é também conhecido, é um dos principais
instrumentos utilizados para eleições de representantes políticos ou
para tomar decisões políticas, em espaços em que há consulta popular
para isso, como nos casos de referendos ou plebiscitos."

"Importância do voto no Brasil

No Brasil, são eleitos através do voto diversos representantes

políticos da população, como:
vereadores,prefeitos,deputados estaduais e federais,além de
governadores e presidentes da República.

Desde a Constituição de 1988 que o sufrágio universal foi instituído

para a escolha dos ocupantes desses cargos acima mencionados. Sufrágio
universal significa que todo o cidadão dentro das normas legais tem
direito ao voto. Tal configuração de participação política foi uma
vitória no sentido de ampliação dos critérios da democracia
representativa no país, já que todos os cidadãos com mais de 16 anos,
homens ou mulheres, alfabetizados ou analfabetos, têm direito a
escolher seu representante através do voto. Porém, na história do voto
do Brasil, nem sempre foi assim."

Pesquise na Constituição Federal de 1988 sobre o que foi estabelecido

com relação ao direito de voto, e comente sobre a importância disso
para o exercício da cidadania. Estabeleça a relação entre a questão do
voto e o neoliberalismo.

Segundo a nossa Constituição Federal de 1988, a

importância da cidadania se dá pelo fato de manter o
equilíbrio social nas relações interpessoais, atuando
democraticamente mantendo o respeito ao próximo e a
sociedade ao seu redor.

Como vemos a base para a cidadania?

O conceito de cidadania gira em torno da construção dos
valores em uma perspectiva humanista, pois se refere
aos direitos e deveres do cidadão.

Ela também está atrelada a uma visão positivista de

proteção, para o equilíbrio social, a partir da
regulamentação de leis, da constituição, normas e
valores vigentes que são comuns a todos os cidadãos.
Pesquise e construa uma linha do tempo que contemple o

fim da Ditadura Militar, quais foram os presidentes que o Brasil

teve até a atualidade, bem como quais foram suas principais
medidas relacionadas, em especial, à economia.
 O neoliberalism n Brasi

a) Conforme o infográfico apresentado sobre a

Globalização e seus efeitos, explique as ideias
evidenciadas com relação à economia nas diferentes
regiões representadas. Onde se concentram a riqueza e a
exploração? Será que a partir dos anos de 1990, que foi
o período em que esse processo ganhou mais força, a
vida do brasileiro melhorou? Justifique.

A riqueza encontra-se principalmente nos países do

Hemisfério Norte, a exemplo dos Estados Unidos da
América, das países europeus, entre outros, enquanto
que a desigualdade social encontra-se em certos países
do Hemisfério Sul, como o Brasil, outros países da
América Latina e também os países africanos.
Ao analisarmos o mapa, logo percebemos que a
globalização não é um processo homogêneo, ela é marcada
por diferentes ritmos de desenvolvimento, que por sua
vez, dependem de diversos fatores. Há países mais e
menos desenvolvidos.

Faça uma entrevista com seus pais ou avós, investigando

quais eram as grandes empresas estatais que existiam no
Brasil ou em sua região e que foram privatizadas.

Banespa

O Banco do Estado de São Paulo (Banespa) foi

leiloado em 2000 por R$ 7,050 bilhões ao grupo
espanhol Santander. Sua antiga sede, o edifício
Altino Arantes, conhecido como Banespão e um dos
cartões postais da capital paulista, foi inaugurada
como Farol Santander, em 2018. No local, o banco
mantém um centro de cultura, empreendedorismo e
lazer.
 Fil sofi
TEMA: CARACTERÍSTICAS DO DISCURSO FILOSÓFICO – COMPARAÇÃO COM O
DISCURSO CIENTÍFICO

1. Qual é a relação entre hipotese e teoria?

As hipóteses são especulações, previsões sobre um

determinado fenômeno da natureza e como ele se
comporta. As mesmas devem ser testadas, o que,
normalmente, é realizado por meio de experiências
científicas. Já as teorias são explicações bem
fundamentadas para descrever esses eventos.

2. Na sua opinião, qual é a importância da suspeita para criar

teorias e hipóteses?
A riqueza encontra-se principalmente nos países do Hemisfério
Norte, a exemplo dos Estados Unidos da América, das países
europeus, entre outros, enquanto que a desigualdade social
encontra-se em certos países do Hemisfério Sul, como o Brasil,
outros países da América Latina e também os países africanos.

Ao analisarmos o mapa, logo percebemos que a globalização não

é um processo homogêneo, ela é marcada por diferentes ritmos
de desenvolvimento, que por sua vez, dependem de diversos
fatores. Há países mais e menos desenvolvidos.

1. O que você entende por “terra de ninguém”?

Terra de ninguém é um termo empregado para designar um
território não ocupado ou, mais especificamente, um
território sob disputa entre partes que não o ocuparam por
medo ou incerteza.

2. Por que no texto a Filosofia pertence à “terra de

ninguém”?
A frase foi uma resposta aos que afirmavam que ele era o
mais sábio dos homens. Após interrogar artesãos, políticos e
poetas, Sócrates chegou à conclusão de que ele se
diferenciava dos demais por reconhecer a sua própria
ignorância.

3. Segundo o texto, que tipo de pergunta não encontra

resposta em testes de laboratório?

Conversem com seus professores e colegas e, em grupo,

escrevam um diálogo entre um filósofo e um cientista.

As questões mais profundas sobre o espírito e a matéria são

perguntas que não se encontram em testes de laboratório.

Ciência e filosofia dialogam continuamente. Afinal, a

ciência nasceu com o pensamento racional, base do
questionamento filosófico. Foi a filosofia que organizou e
sistematizou o conhecimento que hoje chamamos de ciências.

Quando o cientista conversa com o filósofo

A filosofia trabalha com proposições. Ela argumenta sobre se
o conhecimento é possível e como se constroem as verdades. A
filosofia orienta o cientista em busca de métodos que
validem a verdade científica.

Disse um dia um filósofo ao cientista:

- Você passa muito tempo dentro de laboratórios, tentando

provar teorias de maneira prática e objetiva e assim, muito
da realidade foi explicada pela ciência.

Respondeu o cientista:

- É verdade. Entretanto, se não houvessem filósofos para

questionar a realidade, não seria necessário ter cientistas
para explicá-la.
TEMA: CARACTERÍSTICAS DO DISCURSO FILOSÓFICO:
COMPARAÇÃO COM O DISCURSO DA LITERATURA
“Valores contemporâneos que cercam o tema da
felicidade e das dimensões pessoais e sociais da felicidade”

1- A Minha felicidade pode significar a infelicidade do

outro
Sim,em competições
2- De onde vem nossa ideia de felicidade
das conquistas
3-Temos pontos de vista que podem ser compartilhados com
todos?
Sim, o do felicidade advinda do consumismo
4-Existem diferentes modelos de felicidade?
Sim
5-Comente como se apresenta a felicidade dos
CONTOS DE FADA-> no felizes para sempre
DAS NOVELAS—--> Quando a Vilã é derrotada
Dos Filmes→ Quando o bem vence o mal
Dos Romances→ Quando as almas gêmeas se juntam
Das Propagandas→Quando a solução apresentada é bem sucedida
Das Redes sociais →Sorrisos publicados

Pesquisas:
O'Que foi Período helenístico ?
O período helenístico refere-se à época da história da Grécia
Antiga, entre os séculos III e II a.C., em que Alexandre Magno
expande o império e conquista parte da África e Egito. Esse
período é marcado por conquistas territoriais e também pelo
desenvolvimento cultural e artístico
Epicurismo
Epicurismo é uma Escola Filosófica criada por Epicuro de Samos
em meados do século IV a.C., no período pós-socrático, que
afirma que, para atingir um estado de plena liberdade,
tranquilidade e libertação do medo, o indivíduo deve manter-se
em busca de prazeres moderados
Estoicismo é uma escola e doutrina filosófica surgida na
Grécia Antiga, que preza a fidelidade ao conhecimento e o foco
emtudo aquilo que pode ser controlado pela própria pessoa.
Despreza todos os tipos de sentimentos externos, como a paixão
e os desejos extremos.