‭SIMULADO‬

‭8 ºANOS Nota:___________‬

‭Nome: _______________________________________________________________‬
‭Série:_____ Turma:___________________ Turno:____________________________‬

‭ORIENTAÇÕES‬
1‭ . ABRA ESTE CADERNO SOMENTE QUANDO AUTORIZADO.‬
‭2. Assine e preencha o cabeçalho que está na capa deste caderno.‬
‭3. Não amasse, não dobre, nem rasure o cartão- resposta.‬
‭4. Terminada a resolução da prova, na questão escolhida, preencha todo o espaço dentro do círculo do cartão-resposta conforme instruções abaixo.‬

‭5. Apenas uma alternativa está correta. Marque apenas uma questão.‬

‭GABARITO‬
 ‭SIMULADO IV BIMESTRE - 8ºANOS‬
‭LÍNGUA PORTUGUESA‬
1‭ -‬ ‭Os‬ ‭interessados‬ ‭____‬ ‭conhecer‬ ‭a‬ ‭Ilha‬ ‭Fiscal‬
‭devem‬ ‭se‬ ‭dirigir‬ ‭ao‬ ‭centro‬ ‭histórico‬ ‭da‬ ‭cidade,‬
‭onde‬ ‭está‬ ‭o‬ ‭Espaço‬ ‭Cultural‬ ‭da‬ ‭Marinha,‬ ‭____‬
‭qual‬ ‭partem‬ ‭as‬ ‭embarcações‬ ‭que‬ ‭conduzem‬ ‭os‬
‭turistas‬ ‭à‬ ‭Ilha‬ ‭para‬ ‭uma‬ ‭visita‬ ‭monitorada,‬ ‭____‬
‭duração é de, aproximadamente, duas horas.‬
‭ - No segundo quadrinho da tirinha, há uma:‬
4
‭ ara‬‭que‬‭o‬‭texto‬‭esteja‬‭redigido‬‭em‬‭conformidade‬
P ‭A) ( ) Oração coordenada sindética explicativa‬
‭com‬ ‭a‬ ‭norma-padrão,‬ ‭as‬ ‭lacunas‬ ‭devem‬ ‭ser‬ ‭B) ( ) Oração coordenada sindética aditiva‬
‭preenchidas, respectivamente, por:‬ ‭C) ( ) Oração coordenada sindética conclusiva‬
‭A)… no … com a qual a‬ ‭D) ( ) Oração coordenada sindética adversativa‬
‭B) em … do … cuja‬
‭C) com … do … onde‬
‭D) a … ao … cuja‬
‭MATEMÁTICA‬
‭ -Uma‬ ‭confecção‬ ‭que‬ ‭produz‬ ‭biquínis,‬ ‭teve‬ ‭uma‬
5
2‭ - A regência verbal está errada em: ‬ ‭produção‬ ‭de‬ ‭12‬ ‭567‬ ‭peças‬‭no‬‭mês‬‭de‬‭janeiro.‬‭No‬
‭A) Esqueceu-se do endereço.‬ ‭mês‬‭de‬‭fevereiro,‬‭como‬‭a‬‭procura‬‭foi‬‭ainda‬‭maior,‬
‭B) Faltou-me completar aquela página.‬ ‭foram‬ ‭produzidas‬ ‭2‬ ‭342‬ ‭peças‬ ‭a‬ ‭mais‬ ‭que‬ ‭em‬
‭C) O filme que assistimos foi ótimo.‬ ‭janeiro.‬ ‭Quantas‬ ‭peças‬ ‭foram‬ ‭produzidas‬ ‭ao‬‭final‬
‭D) Aspiro um alto cargo político.‬ ‭dos dois meses?‬

3‭ -‬ ‭Relacione‬ ‭as‬ ‭colunas‬ ‭de‬ ‭acordo‬ ‭com‬ ‭a‬ ‭ ) 14 909‬

A
‭classificação‬ ‭das‬ ‭orações‬ ‭coordenadas,‬ ‭depois‬ ‭B) 16 753‬
‭assinale a alternativa com a sequência correta.‬ ‭C 9 754‬
‭I. Oração coordenada sindética conclusiva.‬ ‭D 27 476‬
‭II. Oração coordenada sindética explicativa‬
‭III. Oração coordenada sindética aditiva.‬
‭IV. Oração coordenada assindética.‬
‭V. Oração coordenada sindética adversativa.‬ ‭ ‬‭-‬‭um‬‭projeto‬‭para‬‭a‬‭construção‬‭de‬‭um‬‭cinema,‬‭os‬
6
‭VI. Oração coordenada sindética alternativa‬ ‭arquitetos‬ ‭estão‬ ‭avaliando‬ ‭a‬ ‭relação‬ ‭entre‬ ‭a‬
‭quantidade‬ ‭de‬ ‭fileiras‬ ‭e‬ ‭a‬ ‭quantidade‬ ‭de‬ ‭cadeiras‬
‭(‬ ‭)‬‭Eu‬‭não‬‭vou‬‭comer‬‭hambúrguer,‬‭nem‬‭tomar‬ ‭em‬ ‭cada‬ ‭fileira.‬ ‭O‬ ‭projeto‬ ‭inicial‬ ‭prevê‬ ‭uma‬ ‭sala‬
r‭ efrigerante.‬ ‭para‬ ‭304‬ ‭pessoas.‬ ‭No‬ ‭caso‬ ‭de‬ ‭utilizarem‬ ‭19‬
‭(‬ ‭)‬ ‭Eu‬ ‭queria‬ ‭ficar‬ ‭no‬ ‭litoral,‬ ‭mas‬ ‭tenho‬ ‭que‬ ‭fileiras, o número de cadeiras por fileira será‬
‭trabalhar amanhã.‬
‭(‬ ‭)‬ ‭Os‬ ‭anos‬ ‭passavam,‬ ‭a‬ ‭responsabilidade‬ ‭ 14.‬
A
‭crescia.‬ ‭B) 15.‬
‭( ) Irei de avião ou pegarei um ônibus.‬ ‭C 16.‬
‭(‬ ‭)‬ ‭Ficou‬ ‭doente,‬ ‭por‬ ‭isso‬ ‭não‬ ‭comparecerá‬ ‭à‬ ‭D) 13.‬
‭reunião.‬
‭( ) Anime-se, porque as dificuldades passam.‬ ‭7- -O valor de x que satisfaz a equação é:‬
‭A) III- V- IV- VI- I- II‬
‭B) V- IV- III- VI- II- I‬ ‭3x+4=5x−8‬
‭C) III- V- IV- I – VI- II‬
‭D) I- II- III- IV- V- VI‬ ‭ ) 2‬
A
‭B) 3‬
‭Leia a tirinha e responda à questão 4:‬ ‭C) 4‬
‭D) 5‬

‭ -‬ ‭Numa‬ ‭pirâmide‬ ‭mágica‬ ‭cada‬ ‭bloco‬ ‭de‬ ‭cima‬ ‭é‬

8
‭resultado‬ ‭das‬ ‭operações‬ ‭efetuadas‬ ‭com‬ ‭os‬
 n‭ úmeros‬ ‭dos‬ ‭dois‬ ‭bloquinhos‬ ‭de‬‭baixo.‬‭Descubra‬ ‭ (‬‭)‬‭Lei‬‭que‬‭não‬‭declarava‬‭extinta‬‭a‬‭escravidão‬‭no‬
B
‭a‬ ‭operação‬ ‭de‬ ‭cada‬ ‭pilha‬ ‭na‬ ‭seguinte‬ ‭pirâmide‬ ‭e‬ ‭Brasil. Isabel‬
‭complete‬ ‭os‬ ‭números‬ ‭que‬ ‭faltam‬ ‭em‬ ‭cada‬ ‭bloco.‬ ‭C(‬ ‭)‬ ‭Lei‬ ‭que‬ ‭declarava‬ ‭extinta‬ ‭a‬ ‭escravidão‬ ‭no‬
‭Qual é o valor de N?‬ ‭Brasil. Isabel‬
‭D(‬ ‭)‬ ‭Lei‬ ‭que‬ ‭declarava‬ ‭extinta‬ ‭a‬ ‭escravidão‬ ‭no‬
‭Brasil. Isabela‬

‭ 4- O que foi o chamado Bill Aberdeen?‬

1
‭A(‬ ‭)‬‭uma‬‭lei‬‭que‬‭abolia‬‭a‬‭escravidão‬‭nas‬‭colônias‬
‭inglesas do Caribe e da África.‬
‭B(‬ ‭)‬ ‭uma‬ ‭lei‬ ‭que‬ ‭autorizava‬ ‭as‬ ‭embarcações‬
‭britânicas‬ ‭prenderem‬ ‭navios‬ ‭negreiros‬ ‭em‬
‭qualquer parte do oceano.‬
‭C(‬ ‭)‬ ‭um‬ ‭tratado‬ ‭pelo‬ ‭qual‬ ‭o‬ ‭governo‬ ‭brasileiro‬
‭ )-13‬
A ‭privilegiava‬ ‭a‬ ‭importação‬ ‭de‬ ‭mercadorias‬
‭B)+13‬ ‭britânicas.‬
‭C)0‬ ‭D(‬ ‭)‬ ‭uma‬ ‭imposição‬ ‭legal‬ ‭de‬ ‭libertação‬ ‭dos‬
‭D)6‬ ‭recém-nascidos, filhos de mãe escrava.‬

‭ 5-‬ ‭O‬ ‭sistema‬ ‭de‬ ‭governo‬ ‭adotado‬ ‭após‬ ‭a‬

1
‭CIÊNCIAS‬ ‭proclamação‬ ‭da‬ ‭república‬ ‭no‬ ‭Brasil‬ ‭em‬ ‭15‬ ‭de‬
1‭ 0-‬ ‭As‬ ‭Células‬ ‭reprodutoras‬ ‭masculinas,‬ ‭novembro de 1889 foi:‬
‭denominadas‬ ‭de‬ ‭espermatozoides,‬ ‭são‬ ‭A( ) presidencialismo;‬
‭armazenados:‬ ‭B( ) parlamentarismo;‬
‭C( ) monarquia;‬
‭A) nos epidídimos‬
‭D( ) Absolutismo.‬
‭B) nos testículos‬
‭C) nos canais deferentes‬
‭D) na vesícula seminal‬
‭INGLES‬
‭The doctor‬
1‭ 1-‬ ‭No‬ ‭sistema‬ ‭reprodutor‬ ‭feminino,‬ ‭os‬ ‭ovários‬
‭são‬ ‭responsáveis‬ ‭por‬ ‭produzir‬ ‭os‬ ‭hormônios:A)‬ ‭ ylan‬ ‭is‬ ‭a‬ ‭doctor.‬ ‭He‬ ‭looks‬ ‭after‬ ‭sick‬ ‭people.‬
D
‭He‬ ‭usually‬ ‭gets‬ ‭up‬ ‭at‬ ‭6.00‬ ‭o’clock.‬ ‭Today‬ ‭he‬ ‭is‬
‭A progesterona e a prolactina‬
‭late,‬ ‭it‬ ‭is‬ ‭6.30‬ ‭and‬ ‭he‬ ‭is‬ ‭still‬ ‭in‬ ‭bed.‬ ‭He‬ ‭usually‬
‭B) O estrogênio e a testosterona.‬ ‭goes‬ ‭to‬ ‭work‬ ‭by‬ ‭train‬ ‭but‬ ‭today‬ ‭he‬ ‭is‬ ‭driving‬ ‭to‬
‭C A Progesterona e o estrogênio‬ ‭work.‬ ‭He‬ ‭arrives‬ ‭at‬ ‭work‬ ‭at‬ ‭6.30‬ ‭every‬ ‭morning‬
‭D) A testosterona e a Adrenalina‬ ‭but‬‭it‬‭is‬‭7.30‬‭now‬‭and‬‭he‬‭is‬‭still‬‭driving. ‬‭It’s‬‭12.00‬
‭o’clock‬‭now.‬‭He‬‭always‬‭has‬‭his‬‭lunch‬‭at‬‭12.00‬‭but‬
‭today‬‭he‬‭isn’t‬‭having‬‭lunch‬‭at‬‭12.00,‬‭he‬‭is‬‭looking‬
1‭ 2- O que é Puberdade?‬ ‭after‬ ‭his‬ ‭sick‬ ‭patients.‬ ‭It‬ ‭is‬ ‭half‬ ‭past‬ ‭seven‬ ‭now,‬
‭A)‬ ‭Período‬ ‭da‬ ‭vida‬ ‭em‬ ‭que‬ ‭ocorrem‬ ‭mudanças‬ ‭Dylan‬ ‭is‬ ‭watching‬ ‭TV.‬ ‭He‬‭usually‬‭watches‬‭TV‬‭at‬
‭físicas e hormonais.‬ ‭half‬ ‭past‬ ‭seven‬ ‭because‬ ‭his‬ ‭favorite‬ ‭programme‬
‭B) período da vida em que ocorre a menopausa‬ ‭starts at half past seven.‬
‭Dylan‬‭has‬‭his‬‭dinner‬‭at‬‭8.30‬‭everyday‬‭and‬‭he‬‭is‬
‭C)‬ ‭Período‬ ‭da‬ ‭vida‬ ‭em‬ ‭que‬ ‭ocorre‬ ‭a‬ ‭terceira‬
‭having‬ ‭dinner‬ ‭now.‬ ‭It‬ ‭is‬ ‭24.00‬ ‭now‬ ‭Dylan ‬ ‭is‬
‭idade.‬ ‭going to bed. He always goes to bed at 24.00.‬
‭D)‬‭Período‬‭da‬‭vida‬‭que‬‭ocorrem‬‭crescimento‬‭dos‬
‭pelos‬ ‭16-‬‭De‬‭acordo‬‭com‬‭o‬‭texto,‬‭são‬‭7h30min‬‭e‬‭Dylan‬
a‭ inda:‬
‭A) está dirigindo.‬
‭HISTORIA‬ ‭B) está tomando o café da manhã.‬
1‭ 3-O que foi a Lei Áurea? Quem a aprovou?‬ ‭C) está entrando no carro.‬
‭A(‬ ‭)‬ ‭Lei‬ ‭que‬ ‭declarava‬ ‭extinta‬ ‭a‬ ‭escravidão‬ ‭no‬ ‭D ainda está dando beijo nas crianças.‬
‭Brasil. Florentina‬
 1‭ 7-‬ ‭Dylan‬ ‭costuma‬ ‭almoçar‬ ‭às‬ ‭12‬ ‭horas,‬ ‭porém,‬
‭de acordo com o texto, hoje:‬

‭ ) ele ainda está indo almoçar.‬

A
‭B) ele está assistindo TV.‬
‭C) ele está cuidando de seus pacientes doentes.‬
‭D) ele está cuidando de uma criança doente.‬

‭EDUCAÇÃO FISICA‬
‭Leia o texto e responda:‬
‭ ntende-se‬‭que‬‭“luta”‬‭é‬‭um‬‭termo‬‭que‬‭pode‬‭ser‬‭empregado‬‭de‬‭forma‬‭geral‬‭a‬‭todo‬‭combate‬‭entre‬‭dois‬‭ou‬‭mais‬
E
‭indivíduos, dotados estes de treinamento especial para luta ou não.‬
J‭ á‬ ‭a‬ ‭Arte‬ ‭marcial‬ ‭é‬ ‭utilizado‬ ‭para‬ ‭definir‬‭um‬‭conjunto‬‭de‬‭conhecimentos‬‭com‬‭finalidade‬‭de‬‭combate‬‭entre‬
‭guerreiros‬ ‭ou‬ ‭militares.‬ ‭É‬ ‭uma‬ ‭forma‬ ‭de‬ ‭lutar‬ ‭que‬ ‭foi‬ ‭aprimorada‬ ‭visando‬ ‭melhor‬‭desempenho‬‭contra‬‭um‬
‭adversário.‬
‭18) Com base no texto marque a alternativa verdadeira‬
‭ )‬ ‭Luta e arte marcial tem o mesmo significado.‬
A
‭B)‬ ‭A luta o individuo necessita de um treinamento especifico diferente da arte marcial‬
‭C)‬ ‭A arte marcial depende de um melhor preparo contra o adversário.‬
‭D)‬ ‭Tanto na luta quanto na arte marcial o individuo tem o mesmo treinamento.‬
‭19- Quais das lutas abaixo não faz parte dos jogos olímpicos ?‬
‭ )‬ ‭Judô‬
A
‭B)‬ ‭MMA‬
‭C)‬ ‭Karate‬
‭D)‬ ‭Boxe‬

‭GEOGRAFIA‬
2‭ 0-‬ ‭De‬ ‭acordo‬ ‭com‬ ‭os‬ ‭conteúdos‬ ‭estudados‬ ‭ao‬ ‭longo‬ ‭do‬ ‭bimestre,‬‭assinale‬‭com‬‭um‬‭“X”‬‭a‬‭alternativa‬‭que‬
‭melhor indica o conceito de identidade cultural:‬

‭ ‬‭(‬ ‭)‬ ‭Pode‬ ‭ser‬ ‭definida‬ ‭como‬ ‭o‬ ‭conjunto‬ ‭de‬ ‭características‬ ‭sociais‬ ‭que‬ ‭conferem‬ ‭individualidade‬ ‭a‬ ‭um‬
A
‭povo,‬ ‭como‬ ‭seu‬ ‭idioma,‬ ‭religiosidade,‬ ‭origem‬ ‭étnica,‬ ‭culinária,‬ ‭heróis‬ ‭nacionais,‬ ‭dentre‬‭inúmeros‬‭outros‬
‭aspectos.‬
‭B povos no planeta.‬
‭C(‬ ‭)‬ ‭Pode‬ ‭ser‬ ‭definida‬ ‭como‬ ‭a‬‭homogeneização‬‭das‬‭diferentes‬‭culturas‬‭do‬‭mundo,‬‭ou‬‭seja,‬‭um‬‭processo‬
‭que caminha com o intuito de tornar os diferentes povos cada vez mais parecidos, uma só cultura.‬
‭D (‬ ‭) Os diferentes grupos humanos têm um limitado conjunto de identidades culturais.‬

2‭ 1-‬‭Antes‬‭da‬‭chegada‬‭dos‬‭colonizadores‬‭europeus,‬‭o‬‭continente‬‭americano‬‭já‬‭apresentava‬‭povos‬‭nativos‬‭e‬
‭recebeu‬ ‭também‬ ‭grupos‬‭que‬‭foram‬‭forçados‬‭a‬‭migrarem‬‭para‬‭trabalho‬‭escravo.‬‭Assinale‬‭a‬‭alternativa‬‭que‬
‭indica, respectivamente, esses demais povos:‬

‭ (‬ ‭) Trata-se dos britânicos e dos ibéricos.‬

A
‭B (‬ ‭) Refere-se aos franceses e holandeses.‬
‭C‬‭(‬ ‭)‬ ‭Foram‬ ‭os‬ ‭povos‬ ‭pré-colombianos‬ ‭(incas,‬ ‭maias,‬ ‭astecas,‬ ‭indígenas)‬ ‭e‬ ‭os‬ ‭povos‬ ‭africanos‬ ‭aqui‬
‭escravizados.‬
‭D (‬ ‭) Certamente refere-se aos vikings (primeiros europeus a chegarem a América) e aos africanos.‬
‭_____________________________________________________________________________________‬
‭22- Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa‬‭INCORRETA‬‭:‬
‭ (‬ ‭)‬ ‭A‬ ‭América‬ ‭do‬ ‭Sul‬ ‭é‬ ‭o‬ ‭continente‬ ‭mais‬
A
‭próximo da Antártida.‬
‭B(‬ ‭)‬ ‭Quase‬ ‭todo‬ ‭o‬ ‭continente‬ ‭está‬ ‭em‬ ‭latitudes‬
‭inferiores ao Círculo Polar Antártico.‬
‭C(‬ ‭)‬ ‭O‬ ‭interior‬ ‭do‬ ‭continente‬ ‭apresenta‬ ‭uma‬
‭baixíssima‬ ‭biodiversidade,‬ ‭porém,‬ ‭a‬ ‭vida‬ ‭aflora‬
‭nas águas dos mares ao redor da Antártida.‬
‭D(‬ ‭)‬ ‭Por‬ ‭estar‬ ‭em‬ ‭uma‬ ‭região‬ ‭de‬ ‭elevadas‬
‭latitudes‬ ‭a‬ ‭Antártida‬ ‭desenvolveu‬ ‭uma‬ ‭rica‬
‭biodiversidade‬ ‭na‬ ‭flora,‬ ‭com‬ ‭muitas‬ ‭espécies‬ ‭de‬
‭plantas.‬

‭Bom simulado!‬