D) Tudo para ele deveria se converter em dinheiro.
TEXTO I E) Seu interesse pecuniário tornou-se algo
“O Cortiço” – Aluísio de Azevedo
Daí a alguns meses, João Romão, depois
de tentar um derradeiro esforço para conseguir
algumas braças do quintal do vizinho, resolveu
principiar as obras da estalagem.
-Deixa estar, conversava ele na cama com a
Bertoleza; deixa estar que ainda lhe hei de entrar
pelos fundos da casa, se é que não lhe entre pela
frente! Mais cedo ou mais tarde como-lhe, não duas
braças, mas seis, oito, todo o quintal e até o próprio
sobrado talvez!
E dizia isto com uma convicção de quem
tudo pode e tudo espera da sua perseverança, do
seu esforço inquebrantável e da fecundidade
prodigiosa do seu dinheiro, dinheiro que só lhe saía
das unhas para voltar multiplicado.
Desde que a febre de possuir se apoderou
dele totalmente, todos os seus atos, todos, fosse o
mais simples, visavam um interesse pecuniário. Só
tinha uma preocupação: aumentar os bens. Das
suas hortas recolhia para si e para a companheira
os piores legumes, aqueles que, por maus, ninguém
compraria; as suas galinhas produziam muito e ele
não comia um ovo, do que no entanto gostava
imenso; vendia-os todos e contentava-se com os
restos da comida dos trabalhadores. Aquilo já não
era ambição, era uma moléstia nervosa, uma
loucura, um desespero de acumular; de reduzir tudo
a moeda. E seu tipo baixote, socado, de cabelos à
escovinha, a barba sempre por fazer, ia e vinha da
pedreira para a venda, da venda às hortas e ao
capinzal, sempre em mangas de camisa, de
tamancos, sem meias, olhando para todos os lados,
com o seu eterno ar de cobiça, apoderando-se, com
os olhos, de tudo aquilo de que ele não podia
apoderar-se logo com as unhas.
(O Cortiço. 25ed. São Paulo: Ática, 1992, pp. 23-
24.)
Texto para as questões 01 e 02
01. NÃO se pode afirmar sobre João Romão:
A) Era um homem que não se preocupava com seu
aspecto pessoal.
B) Era avarento, não se importando com os outros.
C) Alimentava-se bem, como seus trabalhadores.
D) Era baixo, desajeitado e descuidado.
E) Era confiante e persistente no que queria.
02. De acordo com o interesse pecuniário de João
Romão, é INCORRETO afirmar:
A) João Romão achava que o dinheiro podia
comprar tudo.
B) Só tinha a preocupação de diminuir seus bens.
C) Para economizar era até capaz de não cuidar da
própria saúde.
preocupante.
TEXTO II
“Das suas hortas recolhia para si e para a
companheira os piores legumes, aqueles que, por
maus, ninguém compraria; as suas galinhas
produziam muito e ele não comia um ovo, do que,
no entanto, gostava imenso”
Texto para as questões 03, 04 e 05.
03. De acordo com o trecho acima, assinale a
ÚNICA alternativa correta.
A) “no entanto gostava muito” possui uma relação
de causa com o trecho “as suas galinhas
produziam muito”.
B) O termo “aqueles” se refere aos seus vizinhos.
C) O termo “e” em “para si e para a companheira”
possui uma ideia de alternância.
D) “imenso” é complemento verbal de “gostava”.
E) A oração “e ele não comia um ovo” é coordenada
adversativa.
04. O termo “a” em “Daí a alguns meses...” possui a
mesma classificação em:
A) “...um desespero de acumular; de reduzir tudo a
moeda...”
B) “E seu tipo baixote, socado, de cabelos à
escovinha, a barba sempre por fazer...”
C) “Das suas hortas recolhia para si e para a
companheira os piores legumes...”
D) “Desde que a febre de possuir se apoderou dele
totalmente...”
E) “A terra do vizinho, João a observava sempre,
querendo que ele lhe cedesse algumas braças
do quintal...”
05. A classificação correta dos termos destacados
maus, as e imenso é, respectivamente:
A) Adjetivo, artigo e adjetivo.
B) Advérbio, artigo e advérbio.
C) Advérbio, pronome e adjetivo.
D) Adjetivo, pronome e advérbio.
E) Adjetivo, artigo e advérbio.
06. Assinale o item em que HÁ ERRO quanto à
regência observada no trecho: “Desde que a febre
de possuir se apoderou dele totalmente, todos os
seus atos, todos, fosse o mais simples, visavam um
interesse pecuniário. Só tinha uma preocupação:
aumentar os bens. Das suas hortas recolhia para si
e para a companheira os piores legumes...”
A) “...a febre de possuir se apoderou dele...”
B) “Só tinha uma preocupação...”
C) “...aumentar os bens.”
D) “...recolhia os piores legumes.”
E) “...visavam um interesse pecuniário.”
07. Assinale a alternativa em que o termo
sublinhado está corretamente classificado.
1
A) A casa onde moro está à venda.
(onde é um Pronome Indefinido).
B) A casa que comprei é o dobro da outra.
(dobro é um Substantivo).
C) Ele tinha umas marcas na testa, mas ninguém
notou.
(umas é Numeral).
D) Havia bastantes pessoas na sala de aula.
(bastantes é Pronome Indefinido).
E) Sei que tudo coube no meu quarto.
(que é Pronome Relativo).
08. Que opção abaixo apresenta TODAS as
palavras acentuadas seguindo a mesma regra que o
termo “tragédia”?
A) Pólen, revólver e mártir.
B) Próximo, mágica e flácida.
C) Pará, sofá e vatapá.
D) Trégua, cáries e jóquei.
E) Armazém, vintém e porém.
09. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à
análise mórfica dos termos em destaque.
A) Desgovernado – Prefixo.
B) Governava – Vogal Temática Verbal.
C) Escola – Desinência Indicadora de Gênero.
D) Mesas – Desinência Indicadora de Plural.
E) Falaria – Desinência Modo-temporal.
10. Assinale a opção em que TODAS as palavras
estão grafadas de forma correta.
A) Privilégio, recesso, suscinto, esplêndido.
B) Lambugem, despejo, jiló, ogeriza.
C) Fugidio, jejum, intrujice, regurgitar.
D) Monje, rabugice, compreenção, excesso.
E) Rescisão, ressucitar, seiscentos, extensão.
11. Em todas as alternativas o termo em destaque
está sendo corretamente utilizado, EXCETO em:
A) Naquela sessão da loja notei que não havia a
roupa que queria.
B) Ele chegou e fez um discreto cumprimento,
usando a mão direita.
C) Assisti ontem a um belo concerto de violino.
D) Ele se esqueceu de pagar a taxa bancária!
E) Devemos emergir desta vida mundana, devemos
mudar.
12. Que alternativa apresenta a INCORRETA
formação da palavra em destaque?
A) Furiosos os homens avançaram contra o
policial - Derivação Sufixal.
B) Não se deve entristecer as pessoas - Derivação
Prefixal e Sufixal.
C) Noto que nem tudo está ao alcance de todos -
Derivação Regressiva.
D) O vinho já virou vinagre - Composição por
Aglutinação.
E) O beijar deixou-me leve - Derivação Imprópria.
13. Empregue corretamente os termos “por que”,
“porque”, “por quê” ou “porquê” nas frases abaixo.
Em seguida assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas.
I- Explique-me agora __________ você faltou ao
evento.
II- __________ alguns problemas são tão difíceis de
serem resolvidos?
III- Sei que o _________ desta minha falha não
mais interessa a você.
IV- Ela não concluiu o relatório. _________?
A) porque – por que – porquê – por quê.
B) por que – por que – porquê – por quê.
C) por que – por quê – porque – por quê.
D) por que – porque – porquê – por que.
E) porquê – porque – porquê – por quê.
14. De acordo com as novas regras de acentuação
gráfica, assinale a opção em que todas as palavras
NÃO recebem mais acento.
A) Plateia – geleia – reumatoide – voo.
B) Piaui – heroico- prosopopeia – flavonoide.
C) Ideia – sereia – colmeia – cordeis.
D) Roo - assembleia – raizes – feiura.
E) Enjoo – veem – tuiuiu – anzois.
15. Em que alternativa há algum ERRO de
concordância?
A) Sempre apreciamos a cultura francesa e a
italiana.
B) Esta nova escola oferece alunos e localização
perfeita.
C) As moças estavam meio assustadas com a
violência no bairro.
D) Sei que há bastante pessoas aqui nesta sala.
E) Aqui não é permitido entrada de novos
estudantes.
16. A percepção é seletiva, com a seletividade
produzida pela orientação e por meio de ajustes
centrais. Esses ajustes dependem em parte da
nossa capacidade de nos prepararmos para
perceber um determinado estímulo, ativando os
detectores e vias de processamentos relevantes.
Graças a essa ativação, a percepção é mais
eficiente para o estímulo que recebe:
A) Adequada motivação.
B) Atenção.
C) Elementos de ineditismo.
D) Alto índice de refração.
E) Paroxismo.
17. A epistemologia genética tem como
pressuposto, relativamente ao desenvolvimento
infantil, os seguintes conceitos essenciais:
A) Cognição, linguagem, construcionismo e
hereditariedade.
B) Motivação, equilibração, desequilibração e
ajuste.
C) Hereditariedade, linguagem, interacionismo e
adaptação.
2
D) Adaptação, esquema, equilíbrio e de elemento constitutivo da subjetividade que
hereditariedade.
E) Cognição, reequilibração, desenvolvimento e
esquema.
18. Na teoria psicanalítica, ao conceito de sujeito
poderia se atribuir qualquer das proposições abaixo,
EXCETO:
A) Premido pelas pressões advindas do desejo,
sempre de ordem inconsciente, o eu elabora
mecanismos neuróticos de defesa que
redundam, amiúde, em ansiedade.
B) Há demandas advindas do isso que recaem
sobre o eu e se contrapõem às pressões
interditoras do supereu, o que provoca no
aparelho psíquico como um todo, estados de
ansiedade.
C) A lógica pulsional é a de encontrar um objeto que
supra sua falta.
D) Os traumas vividos são desencadeadores de
situações de ansiedade.
E) Por se tratar de um sujeito que não se sabe, uma
vez que na maior parte das vezes seus
comportamentos são determinados por aspectos
inconscientes, predominam os condicionamentos
sociais.
19. Na segunda tópica, Freud elabora os conceitos
de isso, eu e supereu. Para esse autor, o eu:
A) É depositário de toda a tradição cultural e moral,
através dos processos humanos de educação.
B) É desenvolvido ao longo da constituição do
supereu e tem como tarefa fundamental censurar
as demandas do isso, consideradas em grande
parte, moralmente fora de propósito.
C) É estruturado pela pressão do isso, e se constitui
como instância a seu serviço, o que possibilita a
diminuição das tensões e alargamento do prazer,
segundo a lógica do princípio do prazer que rege
a dinâmica do psiquismo humano.
D) Pode ser definido como a instância psíquica que
determina os acontecimentos e modelagem do
comportamento do sujeito, embora dependa dos
outros para negociar seus interesses e vontade
de poder.
E) É o lugar psíquico onde ocorrem,
exclusivamente, os processos conscientes que
regulam as escolhas humanas e sua capacidade
de atuar junto a seus pares segundo um
comportamento ético e socialmente aceito no
âmbito da moral.
20. É creditada a Watson a fundação do
behaviorismo americano. Em sua concepção, o
pensamento:
A) Pode ser estudado e compreendido segundo o
rigor científico. Isso porque embora pareça trazer
uma enorme complexidade, trata-se de
comportamento como qualquer outro.
B) Não pode ser estudado segundo os princípios
fundamentais da ciência, uma vez que se trata
não encontra nesse âmbito do conhecimento,
elementos de fundamentação.
C) Sendo um acontecimento que possui seu
correlato nas estruturas cerebrais, pode ser
estudado pelos princípios da fisiologia da mente.
D) Não existindo evento correspondente no plano
físico, o pensamento jamais poderia ser objeto
de estudo científico, a considerar os princípios
de suas bases epistemológicas.
E) O pensamento pode ser estudado por outras
ciências que não a psicologia, uma vez que não
encontraria nesta, correlatos para comprovações
empíricas.
21. Identifique aquela que é a distinção mais
significativa entre a clínica psicanalítica e as demais
abordagens terapêuticas.
A) Estabelecer com o paciente uma perspectiva
comportamentalista, em que predomina a
compreensão e manuseio das reações mais
comumente produzidas.
B) Pesquisa de caráter intrapsíquico elaborada
segundo associações livres produzidas através
da fala do analisando para que daí, emerjam os
traumas inconscientes.
C) Como se interessa predominantemente por
ações concretas produzidas pelo analisando,
constitui-se nitidamente como uma perspectiva
construcionista.
D) Busca estabelecer correlatos entre as diferentes
vivências psíquicas e as reações emocionais
expressas através da corporeidade.
E) Busca fazer uma espécie de arqueologia através
da palavra, produzida pelo método hipnótico, e
por vezes, sugestivo.
22. Melanie Klein, psicanalista que elaborou grande
parte de sua obra a partir de estudos com crianças,
refere-se ao conceito de “identificação projetiva”.
Qual o significado dessa expressão?
A) Mecanismo de defesa do eu em que o sujeito se
vê incapaz de lidar com a realidade concreta
diante de si, por julgá-la excessivamente
ameaçadora. Identificado com o agressor, passa
a assumir como seu, características da
personalidade daquele.
B) Processo psíquico que, tendo como base de
acontecimento a estrutura cerebral, projeta-se
através de comportamentos em geral
inesperados e, portanto, fora dos parâmetros de
normalidade.
C) Processo psicológico através do que se estrutura
o eu, segundo o desejo do outro, para em
seguida projetar-se no mundo como
personalidade independente e autônoma.
D) Mecanismo de defesa do eu que ameaçado pela
tensão do desejo inconsciente produzido pelo
isso, é capaz de modificar sua demanda e
projetar-se como se fosse algo de uma ordem
moral adequada.
3
E) Trata-se de um complexo fantasioso em que o
paciente projeta-se a si, inteiramente ou em
parte, no interior de um dado objeto para em
seguida estabelecer com ele relações de posse,
controle ou destrutividade.
23. Compreende-se por método construtivista de
aprendizagem a ideia de que a capacidade cognitiva
humana se inicia:
A) Com o compartilhamento de significados
advindos das estruturas existenciais vividas
subjetivamente, em face de outros sujeitos
pertencentes ao contexto sócio-cultural dado.
B) Segundo a lógica das proposituras comtianas e
suas premissas científicas.
C) Segundo a compreensão filosófica constituída ao
longo da doutrina hegeliana que compreende a
pacificação dos contrários através de novas
sínteses dialéticas.
D) Com a capacidade humana de viver sua
condição existencial ontológica de ser livre, e
portanto, poder fazer escolhas.
E) As novas formas de compreensão pedagógica
que implica a construção da aprendizagem,
rompendo de uma vez por toda com as posturas
bancárias da tradição.
24. A escola de Psicologia denominada Gestalt, de
forte influência husserliana, define esta ciência
voltada para uma investigação de:
A) Experiência imediata do organismo total.
B) Mecanismos intrapsíquicos cujo funcionamento
tem como lógica, a estrutura do desejo.
C) As formas concretas e reais de modificação e
aprimoramento do comportamento humano.
D) Todos os possíveis tipos psicológicos descritos
por Husserl em sua fenomenologia.
E) A compreensão holística entre as dimensões
mentais, corporais e aquelas do espírito.
25. Qual das abordagens teóricas e suas
implicações na educação, se refere a seguinte
afirmação: “O indivíduo é ativo nesse processo (de
aprendizagem) e o meio ambiente passivo, uma vez
que o indivíduo é quem, mediante suas estruturas,
impõe uma organização e reorganização perceptual
a esse meio”. (Cunha Coutinho e Moreira, 197).
A) Teoria psicanalítica.
B) Teoria interacionista de Jean Piaget.
C) Comportamentalismo.
D) Teoria da Gestalt.
E) Fenomenologia.
26. Constitui o principal objetivo da Psicologia
Hospitalar:
A) Levar ao ambiente hospitalar a possibilidade de
atendimento fora da clínica, uma vez que o
paciente se encontra impossibilitado de
locomoção.
B) Prestar esclarecimentos à equipe de saúde que
cuida do paciente, no momento em que os
processos psicológicos precisam ser
compreendidos.
C) Constituir um campo de entendimento e
tratamento dos aspectos psicológicos do doente
em torno do adoecimento.
D) Facilitar a relação entre paciente, profissionais de
saúde, unidade hospitalar, de forma a tornar
fluida a relação, minorando as dores que
naturalmente acometem os pacientes internados.
E) Na ocasião em que o paciente se encontra mais
fragilizado, oferecer a ele e seus familiares, um
aporte clínico que venha a garantir um processo
de hospitalização condizente com a condição
humana.
27. A personalidade é compreendida por Skinner
como sendo:
A) Um conjunto de emoções ocorridas em resposta
a estímulos.
B) Um padrão de aprendizagem que ocorre por
condicionamento.
C) O modo como cada um compreende e define o
seu repertório de comportamento.
D) A resultante de forças movidas pela lógica do
desejo.
E) Uma coleção de padrões de comportamento.
28. Levando em consideração os saberes
produzidos pela Psicologia organizacional e do
trabalho, tem-se como muito mais vantajoso, o
recrutamento interno que aquele constituído por
candidatos fora da empresa. Isso se deve:
A) A custos mais baixos.
B) A possibilidade de investigação e comprovação
da qualificação exigida é bem mais segura.
C) Ao fato de que os recrutadores podem contar
com maiores alternativas.
D) A previsibilidade dos resultados.
E) É bem mais seguro para de se obter informações
precisas quando se trata de empregados já
pertencentes à empresa.
29. Piaget concebe o desenvolvimento infantil como
tendo um caráter:
A) Pragmatista e inatista.
B) Construtivista e interacionista.
C) Dialético e metafísico.
D) Positivista e realista.
E) Estruturalista e vitalista.
30. Wertheimer, juntamente com Koffka e Köller são
considerados os pais da Psicologia da Gestalt.
Cabe ao primeiro a explicitação de operações
essenciais ao pensamento. Assinale-as:
A) Perceber, abstrair e localizar.
B) Perceber, captar e nomear.
C) Centrar, generalizar e reagrupar.
D) Associar, distinguir e categorizar.
4
E) Apreender, categorizar e significar.
31. A entrevista realizada segundo a abordagem
fenomenológico-existencial se estrutura como:
A) Um meio que possibilitará ao entrevistador
perceber a relação entre estímulos e respostas
produzidas pelo entrevistado.
B) Um instrumento para facilitar a relação
transferencial, com o intuito de facilitar a
produção de insigts, que vem a ser seu
fundamental objetivo.
C) Um caminho para interpretação, por parte de
quem entrevista, do conteúdo do inconsciente
que emergem do entrevistador através de sua
fala.
D) Um script em que estão pré-definidas questões
que versem sobre o histórico do entrevistado.
E) Um diálogo em que o entrevistado se sinta
compreendido.
32. Há diversos modos de liderança. A
compreensão que entende ser o líder aquele que
estabelece negociações e acordo com seus
liderados, com vistas a que metas organizacionais
sejam cumpridas, em troca de ganhos previamente
ajustados é:
A) Liderança carismática.
B) Liderança de barganha.
C) Liderança pós-moderna.
D) Liderança neoliberal.
E) Liderança transacional.
33. A teoria piagetiana da aprendizagem prevê a
passagem por 4 fases do desenvolvimento humano
que se direciona em ordem crescente de
complexidade até alcançar o mais sofisticado
sistema de pensamento da espécie. Relacione os
conceitos aos estágios.
I. Estágio sensório-motor.
II. Estágio pré-operacional.
III. Estágio operacional concreto.
IV. Estágio operacional formal.
( ) Nessa fase a criança adquire a capacidade
de lidar tanto com as ideias quanto com os
objetos concretamente apresentados a ela.
A imaginação e a realidade passam a se
configurar como algo conscientemente
apreensível.
( ) Apesar de já se mostrarem capazes de
manipular corretamente os números e
configurá-los em significados e regras
matemáticas, as crianças não apresentam
ainda a capacidade de lidar com questões
abstratas.
( ) São claramente predominantes os
esquemas visuais, táteis, gustativos,
olfativos, restringindo-se os
comportamentos às dimensões do olhar,
tocar, pegar, sugar.
( ) Trata-se de um estágio que ocorre na faixa
etária de 2 a 6 anos.
A) II, IV, III, I.
B) III, I, II, IV.
C) IV, III, I, II.
D) III, II, IV, I.
E) IV, I, II, III.
34. Em situação de trabalho, sobretudo em fábricas
e indústrias, é muito comum a ocorrência de
estresse que se caracteriza pelas seguintes fases:
A) Reação de negação, fase de negociação e fase
de assimilação.
B) Fase de cansaço, fase de irritabilidade e fase de
insônia.
C) Reação de alarme, fase de resistência e fase de
exaustão.
D) Fase de mudança no humor, fase de diminuição
do desejo sexual e fase de aumento da
frequência cardíaca.
E) Reação de repulsa, fase de intolerância e fase de
explosão.
35. Estresse e desempenho são momentos
interdependentes e interimplicativos. Nesse sentido,
a curva de Yerkes-Dodson explica que:
A) O trabalhador que apresenta maior estresse terá
necessariamente um menor desempenho.
B) Para a maioria dos trabalhadores, quanto maior o
estresse, maior o desempenho.
C) Nenhum critério poderia ser capaz de
estabelecer uma correta relação entre estresse e
desempenho.
D) Existe um nível ótimo de estresse que está
relacionado a um maior desempenho.
E) O desempenho irá flutuar para mais ou para
menos a depender do tipo de estresse a que
esteja submetido o empregado.
36. A Fenomenologia de Husserl e Heidegger e o
Existencialismo de Sartre têm servido de suporte
epistemológico para fundamentação das Psicologias
que se reivindicam como fenomenológico-
existenciais. Aponte entre os conjuntos de
abordagens apresentados aquele que não se
enquadraria inteiramente nessa filiação, uma vez
que possui suas bases epistemológicas em outras
filosofias.
A) Comportamental-cognistivista, Abordagem Cen-
trada na Pessoa, Psicanálise, Logoterapia e
Análise do comportamento.
B) Gestalt-terapia, Abordagem Centrada na Pessoa,
Psicodrama, Logoterapia e Daseinsanalyse.
C) Terapia breve, Abordagem Centrada na Pessoa,
Biodança, Bioenergética e Análise do
comportamento.
D) Psicologia analítica, Daseinsanalyse, Terapia
breve, Logoterapia e Bioenergética.
E) Análise do compotamento, Biodança,
Comportamental-cognistivista, Daseinsanalyse e
Psicologia analítica.
5

37. As fases do desenvolvimento psicossexual
humano descritas por Freud incluem momentos em
que há uma predominância da libido em regiões
corporais que se deslocam numa orientação que
vai:
A) Da boca à genitália.
B) Do ânus ao falo.
C) Da boca ao ânus.
D) Do ânus à genitália.
E) Do falo à boca.
38. A teoria E-R é uma abordagem do
comportamento humano:
A) Dedutiva e explicativa.
B) Subjetiva e clínica.
C) Experimental e objetiva.
D) Empírica e científica
E) Transcendental e empírica.
39. No processo de aprendizagem, o aluno ao
utilizar sua percepção, atenção, memória,
motivação na aprendizagem de um saber, tal como
a fixação de uma fórmula matemática, utiliza um
princípio desenvolvido pelo gestaltismo
denominado:
A) Distanciamento.
B) Semelhança.
C) Aglutinação.
D) Figura e fundo.
E) Forma suficientemente boa.
40. Com relação à percepção, segundo a
abordagem da neurociência, marque V para os itens
verdadeiros e F para os itens falsos.
( ) Na retina, as células parvo são sensíveis a
diferenças em cores e parecem cruciais
para a percepção de formas e padrões.
( ) As células magno são cegas à cor e
desempenham um papel essencial na
detecção do movimento e na percepção da
profundidade.
( ) No córtex visual, um único tipo de células
responde a aspectos específicos do
estímulo.
( ) As células que analisam as formas do
estímulo visual fazem seu trabalho ao
mesmo tempo em que as outras células
analisam o movimento, e outras ainda,
analisam as cores.
( ) As informações do córtex visual são
transmitidas para uma área do córtex
temporal, chamada sistema das coisas, e
outra no córtex parietal, chamada sistema
de lugar.
( ) O sistema do lugar é crucial para a
identificação de objetos visuais, e o
sistema das coisas nos diz onde o estímulo
está localizado.
Assinale, a seguir, a alternativa com a sequência
correta.
A) F, V, V, V, F, F.
B) F, V, F, V, V, V.
C) V, F, V, F, V, F.
D) V, V, F, V, V, F.
E) V, F, F, F, F, V.
41. As comemorações de aniversário do Município
de Horizonte, realizadas anualmente, incluem
atividades político-administrativas, cívicas, culturais
e festivas que atraem milhares de pessoas. Entre os
eventos que já se tornaram tradição durante tais
festividades pode-se citar:
A) Festa Popular na Praça do Mercado Público e
Corrida Rústica 6 de Março.
B) Festa Popular na Praça do Mercado Público e
Desfile Estudantil.
C) Festa Popular na Praça do Mercado Público e
Moto Romaria entre Pacajus e Horizonte.
D) Festa Popular na Praça do Mercado Público e
Torneio de Pesca no Açude de Queimadas.
E) Festa Popular na Praça do Mercado Público e
Cavalgada dos Produtores Rurais.
42. Ao longo da antiga BR-116, que atravessa o
centro da cidade de Horizonte, também conhecida
como Avenida Presidente Castelo Branco, estão
situados importantes prédios históricos, órgãos e
agências prestadoras de serviços públicos da
cidade. Marque a alternativa em que todos os locais
citados estão localizados às margens da BR-116 no
centro de Horizonte.
A) Igreja Matriz, Prefeitura Municipal e Agência dos
Correios.
B) Delegacia de Polícia Civil, Prefeitura Municipal e
Igreja Matriz.
C) Igreja Matriz, Prefeitura Municipal e Liceu
Dolores Alcântara.
D) Prefeitura Municipal, Câmara de Vereadores e
Igreja Matriz.
E) Cartório de Registro de Imóveis, Igreja Matriz e
Prefeitura Municipal.
43. O desenvolvimento econômico, aliado ao
crescimento populacional do Município de
Horizonte, tem favorecido a implantação local de
agências ou escritórios de órgãos prestadores de
serviços públicos Estaduais e Federais. Marque a
alternativa que contém os nomes desses órgãos
públicos já instalados em Horizonte.
A) Departamento Estadual do Trânsito – DETRAN,
Serviço Social da Indústria – SESI e Delegacia
Regional do Trabalho – DRT.
B) Departamento Estadual do Trânsito – DETRAN,
Companhia de Água e Esgoto do Ceará –
CAGECE e Delegacia Regional do Trabalho –
DRT.
C) Departamento Estadual do Trânsito – DETRAN,
Secretaria Estadual da Fazenda – SEFAZ e
Instituto de Desenvolvimento do Trabalho - IDT.
6
D) Departamento Estadual do Trânsito – DETRAN,
Serviço Social do Comércio – SESC e Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.
E) Companhia de Água e Esgoto do Ceará –
CAGECE, Corpo de Bombeiros Militar e Agência
Reguladora de Serviços Públicos Delegados do
Estado do Ceará – ARCE.
44. A denominação de Biblioteca Pública Municipal
Waldemar Gonçalves de Sousa, que integra a
estrutura do Centro Cultural de Horizonte, deve-se
em grande parte ao reconhecimento pelo trabalho
que o Dr. Waldemar, como era conhecido,
desenvolveu em favor das crianças e adolescentes
do município ao fundar e manter durante muitos
anos o seguinte espaço educacional:
A) Creche Sítio Curumins, na comunidade de
Jenipapeiro.
B) Educandário Joaquim Domingos Neto, na sede
do Município.
C) Escolinha Cristo Redentor, no bairro do Zumbi.
D) Educandário Maria Paula, às margens da BR-
116 em Catolé.
E) Escolinha Isolada de Retiro, em Queimadas.
45. Horizonte tem se destacado no cenário
desportivo cearense e até mesmo nacional, através
da participação e conquistas no futebol de campo,
no futsal, nas competições de artes marciais, nas
corridas de rua e diversas outras modalidades. A
moderna estrutura física existente composta de
estádios e ginásios poliesportivos, o suporte
material e financeiro, além do empenho dos atletas
têm sido os fatores de maior destaque nessa área.
Marque a alternativa que contém os nomes dos
principais equipamentos desportivos de Horizonte.
A) Estádio Horácio Domingos de Sousa
(Domingão), Estádio Francisco Clenilson dos
Santos (Clenilsão) e o Ginásio Poliesportivo
Joaquim Domingos Neto.
B) Ginásio Poliesportivo Joaquim Domingos Neto, o
Estádio Horácio Domingos de Sousa (Domingão)
e o Estádio Assis Benício (Benição).
C) Estádio Horácio Domingos de Sousa
(Domingão), Estádio Manoel Pereira de Azevedo
(Pereirão) e o Ginásio Poliesportivo Joaquim
Domingos Neto.
D) Ginásio Poliesportivo Joaquim Domingos Neto, o
Estádio Horácio Domingos de Sousa (Domingão)
e Estádio José Morais de Azevedo (Moraisão).
E) Estádio Horácio Domingos de Sousa
(Domingão), Estádio Paulo Machado de
Almeidão (Machadão) e o Ginásio Poliesportivo
Joaquim Domingos Neto.
46. De acordo com dados do Plano Municipal de
Cultura de Horizonte 2011 – 2021, página 14,
Horizonte já foi conhecido como Olho D’água do
Venâncio por conta da região ser rica em fontes
hídricas, sendo o olho d’água na fazenda do
Venâncio o mais conhecido. A nascente do Riacho
Catu é um desses olhos d’água, onde se localiza
bem no centro da cidade e suas águas são
drenadas logo no seu início pelo canal da Avenida:
A) Juvenal de Castro.
B) Euclides Ferreira Gomes.
C) Presidente Castelo Branco.
D) Horácio Inácio da Conceição.
E) Francisco Eudes Ximenes.
47. Entre as diversas manifestações culturais já
mapeadas pelo Município de Horizonte, a dança
assume papel de destaque: o folclórico, o balé
clássico e o sapateado já ganharam o cenário
regional, nacional e até mesmo internacional
através de apresentações coordenadas por uma
importante Academia de Artes local, denominada:
A) Academia de Artes Passos do Amanhã.
B) Academia de Artes Olho D’água.
C) Academia de Artes Vânia Dutra.
D) Academia de Artes Beija Flor.
E) Academia de Artes Madame Kohler.
48. A respeito do Município de Horizonte é
INCORRETO afirmar:
A) Foi inicialmente emancipado em 1963 e, por
conta da não instalação do município, retornou a
condição de Distrito de Pacajus em 1965.
B) Apresenta uma população residente concentrada
na sua área urbana.
C) Elegeu o seu 1º Prefeito no ano de 1988.
D) Possui um importante Distrito Industrial
localizado no Distrito de Dourado.
E) É constituído pelos Distritos de Queimadas,
Aningas, Dourado e Sede.
49. Os primeiros habitantes das terras que hoje
compreendem o Município de Horizonte, eram
índios guerreiros que, em razão dos interesses
portugueses, foram escravizados ou obrigados a
viver em aldeamentos: inicialmente no Aldeamento
Monte-mor-o-Velho e posteriormente no Aldea-
mento Monte-mor-o-Novo. O método dos
aldeamentos era uma forma de descaracterizar o
modo de vida dos índios nas tribos e transformá-los
em cristãos pelos ensinamentos dos jesuítas e em
mão-de-obra para os colonizadores.
Fonte: Livro Horizonte - História e Vida. Fortaleza:
Editora Edjovem, 2006, p. 74 -76.
O nome da nação indígena obrigada a viver nos
aldeamentos citados no texto acima está
corretamente listado na alternativa:
A) Tapebas.
B) Tremembé.
C) Jenipapo-kanindé.
D) Anacé.
E) Paiacu.
50. No tempo em que não existiam os laboratórios e
as redes de farmácias, os remédios eram feitos na
hora por um profissional conhecido como Boticário.
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Ainda nos dias de hoje é possível encontrar os
boticários práticos, chamados também de fazedores
de mezinhas, que são os famosos “lambedores”
feitos de raízes, cascas de árvores, flores e frutas
de plantas medicinais, ricas em nossa flora e muito
comum em nossas feiras. A política de utilização de
produtos feitos à base de plantas medicinais vem
sendo adotada pelo Município de Horizonte desde o
ano de 2005, quando foi instalado o Laboratório de
Medicamentos Fitoterápicos. Os medicamentos
produzidos são repassados à Central de
Atendimento Farmacêutico do município para
distribuição gratuita à população. Assinale a
alternativa em que consta o nome do Laboratório de
Fitoterápicos de Horizonte.
A) Boticário Antônio Rodrigues Ferreira.
B) Francisco José de Abreu Matos.
C) Rezador Aprígio do Pião Roxo.
D) Dona Sinhá das Garrafadas.
E) Venâncio Raimundo de Sousa.