Rio

Grande

Nome: Turma: 6MA/6MB Data: __/08/2023

Professora: Cássia D Avila III Bimestre – Lista PAAEB

4) (2ª P.D – 2013 – Seduc-GO). Observe a reta

1) (SEPR). Na reta numérica a seguir, um dos números numérica a seguir
localizado entre o –2 e – 1 pode ser:

A sequência que corresponde aos pontos X, Y e Z,

1 5 9 5 respectivamente é
− −
(A) 5 (B) 4 (C) 5 (D) 4 1 7 9 9 1 7
− −
(A) 4, 4 e4. (B) 4, 4 e4.

9 1 7 1 9 7
− − − −
(C) 4, 4 e 4. (D) 4, 4 e 4.
2) (SAERJINHO). Observe a reta numerada abaixo.

Nessa reta, o ponto P corresponde ao número 8

5) (Saresp). A fração está representada na reta
1 2 3 7 3
numérica, no intervalo que fica entre:
(A) 2 (B) 3 (C) 2 (D) 3

(A) 0 e 1.
(B) 1 e 2.
(C) 2 e 3.
(D) 3 e 4.
3) (SAVEAL). Observe a reta numérica:
3
6) (SAEGO-2012 – Adaptado). Joice coloriu 5 dos
quadradinhos da figura abaixo.
A letra F está representando o número
1 3 4 5
(A) 2 (B) 2 (C) 2 (D) 2
Quantos quadradinhos sobraram sem colorir?
A) 12
B) 9
C) 8
D) 6

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7) (SARESP-2011). Um bolo foi cortado em 16 pedaços

iguais e 14 fatias foram distribuídas. 3
10) A fração 5 pode ser representada pelo número
decimal:
(A) 0,35
(B) 0,53
(C) 0,6
(D) 3,5
A fração que representa a parte do bolo que foi
distribuída é:
7 1 1 8
(A) 8 (B) 7 (C) 8 (D) 7

11) No painel de um carro, o medidor de combustível

8) De uma turma com 20 estudantes, 9 são meninas. registra a quantidade de gasolina ainda disponível no
A fração que representa a quantidade de meninas em tanque, como mostra a ilustração abaixo.
relação ao total de estudantes dessa turma é

9) Carlinhos fez uma figura formada por vários

triângulos e coloriram alguns. Em qual das figuras O número decimal que corresponde à parte do tanque
1 que se encontra ocupada com combustível é
abaixo o número de triângulos coloridos representa 3 A) 0,25.
do total de triângulos: B) 0,34.
C) 0,43.
D) 0,75.

(A) (B) (C)

(D)
2
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12) As florestas tropicais são o lugar do planeta onde a 14) Carlos, Adriana, Paulo e Joana participaram de
vida se manifesta com maior riqueza e intensidade. uma olimpíada de Matemática.
Nelas estão concentradas aproximadamente 70% das 2
espécies vegetais e animais hoje existentes.
Do total de questões propostas. Carlos acertou 4 ,
A quantidade aproximada de espécies também pode
3 3
ser representada por Adriana acertou 4 , Paulo acertou 8 e Joana acertou
6
8.
7 Houve empate entre dois deles. Quais participantes
(A) 1000 de espécies. acertaram o mesmo número de questões.

7 A) Carlos e Adriana
B) Paulo e Joana
(B) 100 de espécies. C) Carlos e Paulo
D) Adriana e Joana
(C) 0,07 de espécies.

(D) 0,70 de espécies. 15) Quatro amigos: Rafael, Simone, Josefa e Jonas
saíram juntos para comer uma pizza. Rafael comeu
3 9 14 5
da pizza, Simone , Josefa , Jonas .
15 45 40 20
Os amigos que comeram a mesma quantidade de pizza
13) A professora Clotilde pediu que seus estudantes
são:
escrevessem um número que representasse meio ou
(A) Rafael e Jonas
metade.
Geraldo Cássio Carla Fernando (B) Rafael e Simone
(C) Josefa e Simone
(D) Josefa e Jonas

Os estudantes que acertaram o exercício foram 16) Quatro alunos estão lendo um livro de 279 páginas
que a professora de literatura solicitou.
A) Cássio e Carla.
B) Geraldo e Cássio. 3 9 9 5
C) Carla e Geraldo. Maria leu 4 , Carla 12 , Patrícia 13 e Pedro 7 . Os
D) Geraldo e Fernando. alunos que leram a mesma quantidade de página até o
momento são:

(A) Maria e Carla.

(B) Maria e Pedro.
(C) Patrícia e Pedro.
(D) Carla e Patrícia.

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