Avaliação Diagnóstica

Questão 1
(EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as
mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são
necessários para a manutenção da saúde.
O que devemos fazer para prevenir a infecção por micro-organismos prejudiciais à
saúde?
a) Não lavar as mãos após usar o banheiro.
b) Não escovar os dentes após as refeições.
c) Deixar o ambiente sujo e desorganizado.
d) Ter bons hábitos de higiene.
Questão 2
(EF02CI02) propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza,
transparência etc.).
Relacione a segunda coluna com a primeira.
( 1 ) Transparência
( 2 ) Flexibilidade
( 3 ) Resistência

( ) Suporta esforços sem se deformar.

( ) Permite que a luz passe por um material.
( ) Permite o material se dobrar sem se quebrar.
Questão 3
(EF02CI06) identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e
frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as
plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
A comida doce que os animais buscam na planta recebe o nome de:
a) Néctar.
b) Leite.
c) Água.
d) Suco.
Questão 4
(EF02CI04) descrever características de plantas e animais (tamanho, forma,
cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) Que fazem parte de seu
cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
Elefantes andam sobre 4 patas, seres humanos e aves sobre duas. Mas alguns
animais não precisam ter pernas para se locomover. Um exemplo está na
alternativa:
a) Salamandra.
b) Calango.
c) Lagarto.
d) Cobra.
Questão 5
(EF03CI10) identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais,
dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e
para a vida.
Desenhe no espaço como você deseja ver a natureza.
Questão 6
(EF01CI01) comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de
uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem
ser usados de forma mais consciente.
Veja a imagem abaixo.

Essa imagem corresponde ao símbolo

a) das lixeiras.
b) da reciclagem.
c) dos papelões.
d) das plantas.
Questão 7
(EF03CI05) descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em
animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.
Geralmente, em quais fases da vida costumamos ir para a escola?
a) Velhice e infância.
b) Adulta e velhice.
c) Infância e adolescência.
d) Adolescência e velhice.
Questão 8
(EF01CI02) localizar, nomear e representar graficamente (por meio de
desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
Complete com as palavras em destaque
TRONCO CABEÇA MEMBROS

______________ é o lugar onde fica nossos olhos.

Os ______________ é o lugar onde fica nossos pés.

O nosso coração fica no ______________.
Questão 9
(EF02CI05) investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de
plantas em geral.
Assinale o elemento da natureza abaixo considerado vivo.
a) Ar.
b) Água.
c) Planta.
d) Solo.
Questão 10
(EF03CI08) observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que
o sol, demais estrelas, lua e planetas estão visíveis no céu.
Em que local os astros como a lua, estrelas e planetas residem e se movem?
a) No céu.
b) No abismo.
c) No sol.
d) Na terra.