ESCOLA ESTADUAL “ADALBERTO FERRAZ”

Disciplina: Ciências Professor (a): Rose e Samuel

Avaliação bimestral do 3 bimestre Série/Turma:

Valor: Nota:
Data: _____/_____/______
Aluno(a):

(EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os
componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
LEIA o texto abaixo e execute a QUESTÃO 1
Os recursos naturais são subdivididos em dois grupos conforme as suas capacidades de
manterem-se disponíveis ou não na natureza após a utilização pelas atividades humanas.
Existem, assim, os recursos naturais renováveis e os não renováveis.
São recursos renováveis aqueles que não se esgotam rapidamente, apresentando
capacidade de renovação, tais como o solo, a água, o sol, os vegetais e as florestas.
São recursos não renováveis aqueles que são considerados finitos, ou seja, que se
esgotarão à medida que forem explorados. Exemplos: minerais em geral (ouro, prata, cobre etc.),
petróleo, entre outros.
Questão 1
Preencha a 2ª coluna de acordo com a 1ª e marque a alternativa correta.

Coluna 01 Coluna 02

(1) Recursos Renováveis ( ) ouro

(2) Recursos Não Renováveis ( ) diamante

( ) solo

( ) água

( ) vegetais

(A) 1, 2, 2, 1, 1 (B) 2, 2, 1, 1, 1 (C) 2, 1, 2, 1, 2 (D) 1, 1, 1, 2, 1

EF05CI04 consiste em: Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para
discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
LEIA o texto e marque a alternativa correta das QUESTÕES
Água é vida
É hora de aprender que esse é um bem finito!
Em 1992, em um importante evento que antecedeu a ECO-92, aconteceu na Irlanda a
conferência internacional de água que, dentre outras medidas, estabeleceu o dia 22 de março
como sendo o dia mundial da água.
Muito mais que uma data comemorativa, esse é o dia para que o mundo todo com todos os
seus habitantes, reflitam sobre o uso e a importância do mais precioso líquido para o ser humano,
que é a água. Afinal, sem ela não há vida.
Questão 2
É precioso saber que a água é um bem finito. A expressão significa:
(A) que sempre existirá água.
(B) a água é um líquido que terá fim.
(C) economizar é importante.
(D) a água nunca acaba
Questão 3
Se a água é um líquido precioso para o ser humano, podemos dizer que:
(A) pode ser utilizada à vontade.
(B) pode ser utilizada apenas por quem paga a conta de água.
(C) devemos utilizá-la com sabedoria e economia.
(D) devemos vendê-la, pois ela é preciosa e podemos ganhar dinheiro com ela.

EF05CI08 consiste em: Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares
(nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da
saúde do organismo.
LEIA o texto abaixo e MARQUE nas questões 4, 5 a alternativa correta.
Alimentação saudável
Boa alimentação significa comer alimentos variados. Uma boa dica é montar um prato
colorido, composto por alimentos orgânicos, como legumes, verduras e cereais. Também
necessitamos de nutrientes inorgânicos, como os sais minerais da água.
Quando estamos com saúde, temos disposição para comer, nadar, brincar, estudar e
realizar muitas atividades.
Todos os seres vivos se alimentam. As plantas produzem seu próprio alimento, retirando
vários nutrientes do solo e do ar. Os animais precisam sair em busca do alimento. Alguns
se alimentam de plantas e outros, de animais.
Devemos mastigar muito bem os alimentos, pois quando mastigamos, são quebrados em
pedacinhos na boca, no estômago e no intestino, pela ação de diferentes substâncias. Isso é a
digestão.
Tudo o que comemos vira pedacinhos menores durante a digestão. Quando estes
pedacinhos chegam ao intestino, vão para o sangue. Os pedacinhos ficam tão pequenos que
podem ser aproveitados pelas células.
Questão 4
Sobre os alimentos, podemos dizer que:
(A) tomate é orgânico e leite é inorgânico.
(B) carne é orgânico e batata frita é inorgânico.
(C) legumes, verduras e cereais são inorgânicos.
(D) arroz é orgânico e água é inorgânico.
Questão 5
A energia de que precisamos para ter disposição e realizar muitas tarefas conseguimos adquirir
consumindo:
(A) refrigerantes.
(B) a água que mata a sede.
(C) uma alimentação bem equilibrada.
(D) as vacinas que tomamos.
Questão 6
Segundo o texto, no parágrafo 3, podemos afirmar que:
(A) plantas e animais são consumidores.
(B) plantas e animais são produtores.
(C) plantas são produtores e animais são consumidores.
(D) somente as plantas são consumidores.
Questão 7
Durante o caminho dos alimentos no corpo, os pedacinhos são resultados da ação da:
(A) da mastigação e de sucos digestivos.
(B) da língua e do estômago.
(C) do sangue e da saliva.
(D) das células e dos intestinos.
Questão 8
De acordo com o texto, como os alimentos chegam
às células?
(A) pela saliva que engolimos.
(B) pelo estômago, quando digerimos.
(C) pelo suor que transpiramos pela pele.
(D) pelo sangue que circula por todo o corpo.
EF04CI08 consiste em: Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos
(vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Questão 9
Cuidar da alimentação e ter bons hábitos de higiene são ações importantes para
manter a saúde. Mas isto não basta! É medida necessária para o equilíbrio da saúde,
(A) praticar esportes.
(B) ter poucas horas de sono.
(C) usar roupas quentes no verão.
(D) não se importar com a escovação dos dentes após as refeições.
OBSERVE a imagem e LEIA o texto abaixo para responder a QUESTÃO 10.

A dengue é um problema de saúde pública em grande parte do mundo, atingindo um

número enorme de pessoas todos os anos. O mosquito da dengue tem por hábito picar
durante o dia e se desenvolve em água parada e limpa.
Questão 10.
O que podemos fazer para ajudar a acabar com a dengue é:
(A) deixar o lixo aberto.
(B) deixar os pratinhos de vasos de plantas com água.
(C) deixar os ralos destampados.
(D) tampar as caixas d’água e deixar a tampa dos vasos sanitários sempre fechada.