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AVALIAO DIAGNSTICA DE CINCIAS PARA 6 ANO

ALUNO(A): ________________________________________________ TURMA: ____________ ESCOLA: __________________________________________________DATA: ______________

1- Os repteis, como cobras e tartarugas, colocam seus ovos em terra firme, podendo ficar enterrados ou no. J os anfbios, como sapos e pererecas (estabelecem a transio do meio aqutico para o terrestre), precisam colocar seus ovos dentro da gua para que seus filhotes nasam. Pensando sobre isso, seria correto afirmar que. a) Os ovos de anfbios, em sua maioria, no apresentam casca, aumentando as chances de sobrevivncia, necessitando de ambientes midos ou aquticos. b) Ovos de repteis secam com facilidade, adaptando os animais ao meio ambiente. c) Ovos em terra firme ficam mais protegidos e no secam com facilidade. d) Ovos de anfbios possuem uma casca dura e resistente para aumentar as chances de sobrevivncia.

2- Certas atividades humanas provocam grandes desequilbrios ambientais. Esses desequilbrios podem levar extino de espcies da fauna e flora. Associe as duas colunas, relacionando as atividades humanas com os seus respectivos desequilbrios provocados. (1) (2) (3) (4) Garimpo Uso de fertilizantes Queima de combustveis fsseis Consumo exacerbado ( ( ( ( ) Eutrofizao de rios e lagos ) Chuva cida ) Esgotamento de recursos naturais ) Intoxicao de seres vivos pelo mercrio

A sequncia correta dessa associao, de cima para baixo, a) 1,3,4,2 b) 2,3,4,1 c) 2,4,3,1 d) 3,2,1,4

Analista Educacional Anjaly Lopes

3- comum na agricultura a adio hmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz muitos benefcios, tais como: retm a umidade do solo por mais tempo, funciona como reservatrio fixo de nitrognio, promove a liberao de nutrientes lentamente, alm de impedir a compactao de solos argilosos e promover a agregao de solos arenosos. O hmus um componente do solo e formado a partir da a) b) c) d) Decomposio de restos orgnicos pelos microrganismos do solo. Fragmentao da rocha em decorrncia de elevadas temperaturas. Mistura da gua de chuva com minerais provenientes da rocha. Transformao dos minerais primrios em minerais secundrios.

4- A figura abaixo mostra o ciclo de um parasita humano.

Marque a opo que indica a medida profiltica que ajuda a evitar a propagao dessa parasitose. a) b) c) d) Beber sempre gua filtrada e fervida. Evitar contato prximo com pessoas que estejam com tosse. Lavar bem as frutas e verduras antes de com-las. No se banhar em locais que possam estar contaminados por falta de saneamento.

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5- O solo pode ser compreendido como consequncia do intemperismo, da decomposio dos vegetais e animais e do clima sobre a rocha matriz. Sem a presena de matria orgnica no h formao de solo, tratando-se somente de minerais no consolidados, isto , materiais inorgnicos. A alternativa que contem a matria orgnica, encontrada no solo, ideal para a agricultura, : a) Argila b) Nitratos c) Hmus d) Cal 6- A energia solar a mais importante para os seres humanos e para todos os seres vivos. A vida em nosso planeta depende do sol, porque a) a energia do sol aproveitada na fotossntese realizada pelas plantas. b) a energia do sol somente interfere na temperatura do planeta. c) a energia do sol no interfere no ciclo da gua. d) a energia do sol no pode ser aproveitada para produo de energia eltrica. 7- Alm da filtrao qual o outro processo pode ser feito para completar o tratamento caseiro da gua em pocas de surto de doenas como clera? a) Floculao b) Decantao c) Fervura d) Captao 8- O Ministrio do Meio Ambiente lanou em 2004 o Programa de Ao Nacional de Combate da Desertificao. A expectativa que, com o desenvolvimento de pesquisas diversas recupere-se o solo degradado. O que poderia ser feito? a) Drenagem tirando o excesso de gua b) Tratar a gua com calcrio (calagem) c) O uso de tcnicas com a formao de pequenas barragens capazes de conter a gua da chuva d) Construir uma cortina de cimento, assegurando ao terreno sustentao. 9- Pesquisadores da Universidade Regional do Cariri desenterraram fsseis de duas espcies de ourios-do-mar no serto nordestino. Os fsseis desses animais foram datados como tendo vivido a 110 milhes de anos, quando os dinossauros ocupavam boa parte da Terra.
Disponvel em:< http://www.ufcg.edu.br/prt_ufcg/assessoria_imprensa/mostra_noticia.php?codigo=6092>. Acessado em: 22 de julho de 2012. Adaptado para fins pedaggicos.

A presena desses fsseis no serto nordestino uma prova de que a) o ourio colonizou o serto nordestino. b) o mar cobria o serto no passado. c) os animais foram transportados pelos humanos. d) os grandes audes faziam parte do semirido.

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10- O pssaro-palito uma ave que costuma entrar na boca do crocodilo africano em busca de alimento; o crocodilo no ataca o pssaro. Podemos dizer que tal comportamento, de certa forma adaptativo, faz-se necessrio, numa relao ecolgica onde os dois seres vivos envolvidos so beneficiados.

Que nome se d a esse tipo de relao ecolgica: a) Parasitismo. b) Inquilinismo. c) Mutualismo.

d) Predatismo.

11- Quanto mais subimos uma Serra, menor a presso do ar exercida sobre ns, ao descermos a presso do ar ir aumentar. Existem formas para determinar exatamente a presso atmosfrica. Qual a correta? a) Usando termmetro. b) Usando o anemmetro. c) Usando o barmetro. d) Usando a biruta. 12- Sabemos que o ar uma mistura de gases. Qual o gs encontrado em maior quantidade no ar? a) Oxignio. b) Hidrognio. c) Gs Carbnico. d) Nitrognio. 13- O seu refresco um exemplo de soluo, onde o p para refresco o ________________ e a gua ________________. Assinale a alternativa que completa corretamente. a) Conservante e soluto. b) Concentrado e soluto. c) Soluto e solvente. d) Solvente e soluto. 14- Os cubos de gelo ficam flutuando na gua e isso explicado por: a) Presso atmosfrica b) Densidade c) Flutuao d) Decantao

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15- A camada de petrleo suspensa na gua dificulta a penetrao da luz solar. Isso compromete a fotossntese realizada principalmente pelas algas. Consequentemente a) desestabiliza as cadeias alimentares aquticas. b) aumenta a produo de oxignio na gua. c) contribui para o equilbrio na concentrao de gases nobres na gua. d) ocorre eutrofizao da gua. 16- A gua uma necessidade bsica dos seres vivos e para ser consumida precisa ser de boa qualidade. A ingesto de gua no tratada ocasiona, muitas vezes, doenas como a amebase. Para se evitar essa doena necessrio a existncia de a) medidas de controle dos caramujos transmissores. b) programas de controle aos roedores e insetos de maneira geral. c) saneamento bsico nas grandes e pequenas cidades. d) tratamento adequado para gua que contm vrus causadores de doenas.

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GABARITO 6 ANO
TEMAS TEMA 1: Diversidade da Vida nos Ambientes Tema 6: Energia nos Ambientes Tema 6: Energia nos Ambientes Tema 8: A Dinmica do Corpo Tema 6: Energia nos Ambientes Tema 6: Energia nos Ambientes Tema 5: Qualidade da gua e Qualidade de Vida Tema 3: Formao e Manejo dos Solos Tema 7: Evoluo dos Seres Vivos TEMA 1: Diversidade da Vida nos Ambientes TEMA 2: Diversidade dos Materiais TEMA 2: Diversidade dos Materiais TEMA 2: Diversidade dos Materiais TEMA 2: Diversidade dos Materiais TEMA 1: Diversidade da Vida nos Ambientes Tema 5: Qualidade da gua e Qualidade de Vida HABILIDADES 1.3. Reconhecer a adaptao como um conjunto de caractersticas que aumentam as chances de sobrevivncia dos seres vivos. 6.4. Analisar aes humanas e efeitos de intemperismo eroso do solo. 6.1. Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos. 18.1. Relacionar os modos de evitar algumas doenas, como verminoses, protozoozes e bacterianas com o saneamento ambiental. 6.1. Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos. 12.0. Identificar o Sol como fonte bsica de energia na Terra, a presena de vegetais no incio das teias alimentares; 9.4. Descrever as etapas de tratamento, origem (captao) e tipo de tratamento. IV- Explicar tcnicas de conservao dos solos, como plantao em curva de nvel, rotao de cultura e de pastagem, correo do solo, adubao verde e outras. 13.0. Relacionar informaes obtidas atravs do estudo dos fsseis a caractersticas da Terra no passado, seus habitantes e ambientes. 1.2. Associar as estruturas e comportamentos de adaptao dos seres vivos com os ambientes que esses seres habitam. II- Reconhecer que o ar exerce presso em todas as direes nos objetos nele inseridos. II- Compreender o ar atmosfrico como mistura de gases. 4.0. Identificar os conhecimentos qumicos presentes em atividades do cotidiano. II- Explicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica e presso em lquidos. 1.1. Reconhecer a importncia da gua, do alimento, da temperatura e da luz nos ambientes. 9.5. Avaliar a importncia da gua tratada para o consumo humano. QUEST. 1 2 3 GAB. A B A

5 6 7

C A C

10 11 12 13 14 15 16

C C D C B A C

Referncias
www.educacao.mg.gov.br/servicos/supletivo www.rio.rj.gov.br/web/sme/listaconteudo?search-type=provasdarede crv.educacao.mg.gov.br sosriosdobrasil.blogspot.com Exames supletivos CAED Livro de cincias (Carlos Barros Ed. tica).

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