PLANEJAMENTO ANUAL DE CIÊNCIAS 2011 PROFª. THAIS S. C.

LOURENÇO TURMA: 7º ANO 1º BIMESTRE (FEVEREIRO, MARÇO E ABRIL) CBC DE CIÊNCIAS Eixo temático: Ambiente e Vida Tema a ser trabalhado: 7. Evolução dos seres vivos (tópicos 13, 14 e 15). HABILIDADES: • • • • • Relacionar informações obtidas através do estudo dos fósseis a características da Terra no passado, seus habitantes e ambientes. Comparar as explicações de Darwin e Lamarck sobre a evolução. Associar processos de seleção natural à evolução dos seres vivos, a partir de descrições de situações reais. Compreender o papel da reprodução sexuada na evolução e diversidade das espécies. Diferenciar reprodução sexuada e assexuada.

ATIVIDADES:  Atividades Interpretativas em sala;  Debates e exercícios sobre os tópicos trabalhados;  Trabalhos em grupo;  Produção de textos;  Avaliação mensal e bimestral. MATERIAL DIDÁTICO: livros didáticos; artigos atuais; mapas conceituais, revistas, lousa, cartazes, jogos, etc.

 Avaliação mensal e bimestral. lousa. MATERIAL DIDÁTICO: livros didáticos.  Debates e exercícios sobre os tópicos trabalhados. JUNHO E JULHO) CBC DE CIÊNCIAS Eixo temático: Ambiente e Vida Tema a ser trabalhado: 1. Diversidade da Vida nos Ambientes (tópico 1). Reconhecer a adaptação como um conjunto de características que aumentam as chances de sobrevivência dos seres vivos. HABILIDADES: • • • • Identificar ambientes brasileiros aquáticos e terrestres.  Produção de textos. ATIVIDADES:  Atividades Interpretativas em sala. Associar as estruturas e comportamentos de adaptação dos seres vivos com os ambientes que esses seres habitam. do alimento.2º BIMESTRE (MAIO. 3º BIMESTRE (AGOSTO E SETEMBRO) CBC DE CIÊNCIAS Eixo temático: Ambiente e Vida .  Trabalhos em grupo. a partir de características de animais e vegetais presentes nesses ambientes. etc. Reconhecer a importância da água. jogos. revistas. artigos atuais. cartazes. mapas conceituais. da temperatura e da luz nos ambientes.

 Trabalhos em grupo. ATIVIDADES:  Atividades Interpretativas em sala. mapas conceituais. Relacionar o lixo com o papel dos microrganismos e de uma ampla fauna (vermes. luz. Protista e Fungi. revistas. modo de obtenção de oxigênio. calor e umidade com o desenvolvimento de microrganismos. Relacionar os fatores: presença de ar. HABILIDADES: • • Compreender os modos adotados pela ciência para agrupar os seres vivos. coalhadas. artigos atuais.  Produção de textos. lousa. • • Idéia geral sobre os grandes reinos: Monera. Utilizar como características para agrupamento dos seres vivos os seguintes critérios: modo de nutrição. restos de seres vivos e outros materiais. cartazes. MATERIAL DIDÁTICO: livros didáticos.  Avaliação mensal e bimestral. como produção de pães. iogurte. moluscos) na decomposição de alimentos. Decomposição de materiais (tópicos 7 e 8). queijos e outros. • Examinar o problema do lixo nas sociedades modernas e discutir as alternativas.Tema a ser trabalhado: 1. Diversidade da Vida nos Ambientes (tópico 2). • • Identificar aspectos relacionados com consumo. etc. jogos.  Debates e exercícios sobre os tópicos trabalhados. embalagem e estocagem de alimentos. . modo de reprodução e tipo de sustentação do corpo.insetos. e a ação dos microrganismos com transformações dos alimentos. larvas. 4.

Animalia. lousa. Plantas medicinais e Vírus. revistas. com ênfase nas relações entre as estruturas adaptativas e suas funções nos modos de vida do animal em seu ambiente. artigos atuais.  Avaliação mensal e bimestral. . etc. • Características dos animais e vegetais e seus grupos representantes. NOVEMBRO E DEZEMBRO) CBC DE CIÊNCIAS Eixo temático: Ambiente e Vida Temas a serem trabalhados: 1. HABILIDADES: • • Idéia geral sobre os grandes reinos: Plantae. ATIVIDADES:  Atividades Interpretativas em sala.  Debates e exercícios sobre os tópicos trabalhados. mapas conceituais. jogos. MATERIAL DIDÁTICO: livros didáticos.  Trabalhos em grupo. cartazes. Reconhecer alguns padrões adaptativos de grandes grupos de animais por meio de exemplares. Diversidade da Vida nos Ambientes (tópico 2 .  Produção de textos.4º BIMESTRE (OUTUBRO.continuação).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful