ADAPTAO DOS SERES VIVOS

De maneira geral, verifica-se que os seres vivos esto adaptados a um ambiente e um modo de vida. Os cientistas
consideram como adaptao qualquer caracterstica de um ser vivo que o torne integrado ao ambiente e aumente
suas chances de sobrevivncia. Ela faz parte de um processo denominado evoluo, que ocorre ao longo das
geraes. Num ambiente podemos encontrar:
Fatores vivos: os organismos que compem a comunidade biolgica.
Fatores no vivos: como a luz, o ar e a gua.
Ecossistema o nome dado ao conjunto de todos os seres vivos e fatores no vivos de uma determinada regio.
Uma floresta e uma lagoa so exemplos de ecossistema. De um ecossistema para o outro podem mudar o tipo de
solo, a quantidade de chuva que costuma cair, a temperatura ao longo do ano, a intensidade da luz solar, a
presena ou ausncia de rios, os tipos de seres vivos e etc.

DIFERENTES ADAPTAES AOS FATORES NO VIVOS

Baixas temperaturas -> Um elefante marinho consegue sobreviver em um lugar frio como as geleiras porque tem
entre outras coisas, uma grossa camada de gordura debaixo da pele. No inverno algumas aves migram para locais
mais quentes do planeta, e s retornam quando a temperatura da regio volta a subir.
Pouca gua -> Cactos so plantas de regies onde no existe gua com abundncia. Em locais com pouca gua
disponvel, importante que a planta no perca muita gua por evaporao. Muitas plantas tm as razes
profundas que permitem que elas obtenham gua e sobrevivam.
Alimentao -> Cada ser vivo tem necessidades alimentares especificas. Animais que se alimentam de plantas so
chamados de herbvoros. Os animais que se alimentam de outros animais recebem o nome de carnvoros. H ainda
animais que so onvoros, isto , que se alimentam de animais e
plantas. o caso dos humanos.
CADEIA ALIMENTAR
Cadeia alimentar um esquema que demonstra a sequncia de
quem se alimenta de quem na natureza. O ser humano ao comer
um bife, est mastigando a carne de um boi que se alimentou de
capim. O capim obtm a energia para crescer a partir da luz do Sol,
em um processo chamado fotossntese, e por este motivo
chamado de produtor. J os animais so chamados
de consumidores. Aps a morte de um organismo, seus restos vo
apodrecendo, sob a ao dos seres decompositores. Ex: fungos e
bactrias.
Exerccios

1) Observe:

CAPIM

a) Quem representa os produtores nessa teia:
( ) Galinhas ( ) Capim ( ) Ser humano ( ) Aves de rapina ( ) Gado

b) Quem representa os consumidores secundrios nessa teia:
( ) Somente as galinhas ( ) Capim ( ) Somente o ser humano ( ) Aves de rapina e ser humano ( ) Gado e coelhos

2) Bactrias e fungos so organismos responsveis pelo processo chamado de decomposio. Neste processo, a
matria orgnica transformada em inorgnica que ser utilizada pelos:
( ) Consumidores primrios ( ) Decompositores ( ) Produtores ( ) Consumidores secundrios ( ) Herbvoros

Objetivos
Trabalhar o contedo referente cadeia alimentar
Introduo
Nessa atividade vamos trabalhar o contedo cadeia alimentar ou trfica atravs de uma brincadeira que ser
realizada na quadra da escola. Os alunos sero distribudos entre produtores, consumidores primrios e
consumidores secundrios e depois da orientao do professor, iro se alimentar, obedecendo as regras da
atividade, para isso tero que traar estratgias.
Material
Papel crepom verde
Papel crepom marrom
Papel crepom amarelo
Montagem
Na quadra de esportes o professor precisar definir quais alunos representaro os produtores, consumidores
primrios e consumidores secundrios. Ele poder fazer isso atravs de sorteio ou decidindo junto com os alunos.
De qualquer forma, isso fica a critrio do professor, apenas no se esquea de que a quantidade de indivduos em
geral diminui em cada nvel trfico, a partir dos produtores.
Aps a escolha dos representantes de produtores, consumidores primrios e consumidores secundrios precisaro
ser identific-los. Faremos isso utilizando o papel crepom. Sendo assim, os produtores sero identificados com o
papel verde, os consumidores primrios sero identificados com o papel marrom, e os consumidores secundrios
sero identificados com o papel amarelo. Eles agora sero chamados de capins, zebras e lees respectivamente.
Coelhos
Gado
Galinhas
Humano
Aves de rapina
Os alunos colocam o papel crepom num local visvel e de fcil acesso
Nas linhas laterais da quadra ficaro os lees.
Nas linhas do fundo da quadra ficaro as zebras.
No crculo central da quadra ficaro os capins.
Procedimento
O professor estabelece dois perodos que podero ser entre 10 e 20 minutos.
Ao sinal do professor as zebras e os lees tero que se alimentar.
A zebra se alimenta dos capins e os lees das zebras. Para simbolizar que esto alimentados eles pegaro os
papis crepons de suas presas, ou seja, as zebras pegaro os papis verdes dos capins e os lees pegaro os
papis marrons das zebras.
Os capins evidentemente no precisam se deslocar, permanecendo no centro do crculo. Caso tenham o papel
pego tero que sair do crculo.
Os lees no podero se alimentar das zebras caso elas estejam na linha de fundo.
As zebras que forem pegas deixam momentaneamente a brincadeira.
No final do primeiro perodo as zebras e os lees que no se alimentaro perdem a brincadeira. Ser
considerado vitorioso aquele que mais vezes se alimentou.
Aqueles que perderam automaticamente sero os capins no segundo perodo.
Os demais sero sorteados para serem zebras ou lees
No final do segundo perodo o professor rene os alunos para analisar a atividade.

EVOLUO DOS SERES VIVOS

Para voc conhecer um pouco da historia de seus ancestrais certamente seriam muito teis fotos e todos os tipos
de registros escritos. Da mesma maneira, para saber um pouco mais sobre a histria do passado do nosso planeta,
os fsseis so muito importantes. Eles so vestgios deixados por seres que viveram h muito tempo. Observando
os fsseis, os cientistas perceberam que muitas espcies de seres vivos do passado no existem mais.
Os muito fsseis que j foram encontrados e estudados contm evidencias de que, com o passar de muitas e
muitas geraes, os seres vivos foram sofrendo modificaes ate chegar aos que hoje povoam a Terra.
Esse processo de sucessivas modificaes ao longo do tempo, que deu origem aos seres atualmente existentes,
chamado Evoluo.
Charles Darwin (1831) percebeu que nem todos os seres conseguem sobreviver ate que possa produzir seus
descendentes. Darwin ento viu que em qualquer espcie de seres vivos, alguns indivduos possuem caractersticas
que os tornam mais aptos a sobreviver do que outros, em determinados ambientes. Chamou de seleo natural
dos indivduos mais adaptados ao meio ambiente.