Você está na página 1de 6

AVALIAO DIAGNSTICA DE CINCIAS PARA 7 ANO

ALUNO(A): ________________________________________________ TURMA: ____________ ESCOLA: __________________________________________________DATA: ______________

1- O Coaxar de um sapo, a dana de um tangar e alguns dos movimentos corporais de um pinguim so formas de exibio que fazem parte do comportamento de corte desses animais. Esse tipo de comportamento tem como finalidade

a) b) c) d)

atrair a fmea. espantar predadores. localizar alimentos. marcar territrio.

2- O fundo de uma piscina, para quem olha do lado de fora dela, parece mais prximo da superfcie da gua devido a) disperso. b) difrao. c) refrao. d) interferncia. 3- A reproduo uma das caractersticas exclusiva dos seres vivos. Durante um longo perodo s havia a reproduo assexuada. medida que os organismos mais simples comearam a aumentar sua complexidade, surgiu uma nova modalidade reprodutiva, a reproduo sexuada. Essa reproduo veio favorecer a) a eliminao de caractersticas indesejveis. b) a manuteno da qualidade das espcies. c) o aumento da diversidade das espcies. d) o crescimento da diversidade populacional. 4- O uso do azeite de oliva e de castanhas em uma dieta em substituio ao alto teor de gordura saturada e gordura trans, previne o surgimento ou agravamento de doenas a) cardiovasculares. b) metablicas. c) parasitrias. d) Respiratrias.

Analista Educacional Anjaly Lopes

5- Observe as adaptaes que os seres vivos abaixo apresentam:

Dentre estes seres vivos, o que possui melhores adaptaes para viver em um ambiente mido a) a gazela do deserto. b) o lagarto geckos. c) a helicnea. d) o mandacaru. 6- A diversidade de seres vivos que habitam o planeta Terra imensa, e isso gerou a necessidade de classifica-los. Dentro da chave de classificao, o Reino o grupo que rene a maior quantidade de indivduos que, embora apresentem muitas diferenas apresentam tambm algumas caractersticas comum. A imagem abaixo mostra dois exemplares que pertencem ao reino animal. Uma caracterstica comum a esses animais a a) classificao como seres auttrofos. b) constituio por clulas eucariticas. c) ocupao do mesmo habitat. d) respirao atravs de brnquias.

Analista Educacional Anjaly Lopes

7- O uso de esteroides anabolizantes tem se tornado cada vez mais comum entre os jovens que passam por mudanas fsicas e psicolgicas na adolescncia e buscam com isso um desenvolvimento muscular rpido. O uso frequente desses anabolizantes podem causar a) maior atividade uterina. b) problemas cardiovasculares e hepticos, alm de alterar o equilbrio hormonal do organismo aumentando a chance de desenvolvimento de tumores. c) flacidez muscular e aumento da fertilidade. d) torna o jovem mais adaptado para praticar esporte, melhorando os resultados sem causar danos.

8- Um estudante de Biologia, ao realizar uma pesquisa cientfica, chegou a concluso que um determinado ser vivo apresenta as seguintes caractersticas: Eucariontes, porm no sintetiza pigmento fotossintetizante. pluricelular, muito embora suas clulas no constituam tecidos diferenciados. Apresenta quitina como um dos componentes de sua membrana celular. Pelas caractersticas expostas conclui-se que o ser vivo pesquisado pertence ao reino a) Protista b) Fungi c) Monera d) Plantae 9- O som um exemplo de uma onda longitudinal. Uma onda produzida numa corda esticada um exemplo de uma onda transversal. O que difere ondas mecnicas longitudinais e ondas mecnicas transversais a) a frequncia. b) a direo de vibrao do meio de propagao. c) o comprimento de onda. d) a direo de propagao. 10- So doenas que podem ser provocadas ou agravadas pelo fumo a) dengue e disenteria. b) cirrose heptica e hepatite. c) ttano e varola. d) enfisema pulmonar e cncer do pulmo.

Analista Educacional Anjaly Lopes

11- O efeito das fases da Lua pode ser atribudo essencialmente a: a) b) c) d) Sombra da Terra sobre a Lua. Refrao da Luz do Sol na Terra. Refrao da Luz do Sol na Lua. Reflexo da Luz do Sol na Lua.

12- O sangue considerado um tecido conjuntivo cujos componentes podem ser separados por meio de um processo chamado centrifugao. De acordo com este processo, constata-se que o sangue formado a) apenas por componentes celulares que realizam diversas funes. b) por elementos figurados (clulas e fragmentos) e plasma, composto por 91% de gua e substncias dissolvidas (nutrientes, gases e excretas). c) por um lquido claro, composto por gua e substncias txicas, e apenas leuccitos. d) por glbulos vermelhos, ricos em ferro, e gua, rica em substncias obtidas durante a digesto.

13- Eles so operrios quase sempre annimos da natureza, ao mesmo tempo criadores e destruidores da vida (...). H os que fazem o po crescer (...). Alguns escurecem os azulejos do banheiro, outros causam e curam doenas, enriquecem o solo, apodrecem a madeira. Gostam de umidade, calor e pouca luz, transformam e degradam alimentos. O texto refere-se aos a) Protozorios. b) Artrpodes. c) Fungos. d) Aneldeos

14- O seu refresco um exemplo de soluo, onde o p para refresco o ________________ e a gua ________________. Assinale a alternativa que completa corretamente. a) b) c) d) Concentrado e soluto. Soluto e solvente. Conservante e soluto. Solvente e soluto.

Analista Educacional Anjaly Lopes

15- Um sistema formado por rgos que realizam funes complementares. Tudo o que comemos passa, por exemplo, por um grande circuito que o sistema digestrio. Durante o percurso, o alimento faz paradas em alguns rgos e passa direto por outros, recebendo algumas substncias.

De acordo com o esquema, o percurso do alimento : a) boca - faringe esfago - estmago - intestino delgado - intestino grosso - reto. b) boca - faringe - fgado - estmago - intestino delgado - intestino grosso - reto. c) boca - faringe - laringe - estmago - fgado - vescula biliar-intestino delgado- reto. d) boca - faringe esfago - estmago - intestino grosso- intestino delgado - reto.

Analista Educacional Anjaly Lopes

GABARITO 7 ANO
TEMAS Tema 7: Evoluo dos Seres Vivos Tema 10: Interao do Corpo com Estmulos do Ambiente Tema 7: Evoluo dos Seres Vivos Tema 8: A Dinmica do Corpo TEMA 1: Diversidade da Vida nos Ambientes TEMA 1: Diversidade da Vida nos Ambientes Tema 9: Sexualidade TEMA 1: Diversidade da Vida nos Ambientes Tema 10: Interao do Corpo com Estmulos do Ambiente Tema 8: A Dinmica do Corpo Tema 10: Interao do Corpo com Estmulos do Ambiente Tema 8: A Dinmica do Corpo HABILIDADES 15.2. Reconhecer diferentes comportamentos de localizao e atrao de parceiros, compreendendo sua importncia evolutiva para a espcie. 22.1. Associar a reflexo da luz com as cores dos objetos e com a formao de imagens em espelhos. 15.1. Diferenciar reproduo sexuada e assexuada. V- Reconhecer os fatores de risco associados s doenas circulatrias e formas de preveno. 2.3. Reconhecer alguns padres adaptativos de grandes grupos de animais por meio de exemplares, com nfase nas relaes entre as estruturas adaptativas e suas funes nos modos de vida do animal em seu ambiente. 2.0. Compreender os modos adotados pela cincia para agrupar os seres vivos. VI- Reconhecer e discutir mudanas fsicas e psicolgicas na adolescncia. 2.2. Idia geral sobre os grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia; Plantas medicinais e Vrus. VII- Utilizar o modelo ondulatrio para descrever a propagao de sons. V- Reconhecer fatores ambientais (fumo e poluio) em doenas do sistema respiratrio. 22.0. Associar a formao de sombras com a propagao retilnea da luz. 17.2. Reconhecer que o sangue composto, principalmente, por gua, onde se encontram dissolvidos materiais nutritivos e resduos metablicos. 7.0. Relacionar os fatores: presena de ar, luz, calor e umidade com o desenvolvimento de microrganismos, e a ao dos microrganismos com transformaes dos alimentos, como produo de pes, coalhadas, iogurte, queijos e outros. 4.0. Identificar os conhecimentos qumicos presentes em atividades do cotidiano. 16.0. Identificar alguns sistemas ou rgos do organismo humano em representaes figurativas. QUEST. 1 GAB. A

3 4

C A

6 7 8

B B B

10

11

12

Tema 4: Decomposio de Materiais TEMA 2: Diversidade dos Materiais Tema 8: A Dinmica do Corpo

13

14 15

B A

Referncias
www.educacao.mg.gov.br/servicos/supletivo www.rio.rj.gov.br/web/sme/listaconteudo?search-type=provasdarede crv.educacao.mg.gov.br sosriosdobrasil.blogspot.com Exames supletivos CAED Livro de cincias (Carlos Barros Ed. tica).

Analista Educacional Anjaly Lopes