ESCOLA MUNICIPAL RUI BARBOSA

PROFESSOR (A): Yves Raphael Marinielo DISCIPLINA: Ciências

ANO: 6° Ano Plano de Aula : Água no ambiente e nos seres Vivos

DURAÇÃO: Duas aulas- ( 30/07/2019 )

CONTEÚDO:

 Uso e consumo da água

 Escassez de água doce no planeta
 Uso sustentável da água

OBJETIVOS:

 Identificar os diferentes usos da água no nosso cotidiano;

 Conscientizar as crianças, sobre a escassez de água potável no planeta
e a importância de ações imediatas para reverter essa situação tão
preocupante;
 Esclarecer os alunos quanto ao uso sustentável e inteligente da água e
outros recursos naturais finitos.

METODOLOGIA:

1º etapa:

O Planeta Terra é conhecido como “planeta azul” justamente pela grande

quantidade de água que ele possui. Cerca de 70% de sua superfície é coberta
por água em estado líquido. Apesar disso, ela é um recurso natural que pode
chegar ao fim, principalmente a parte apropriada para o consumo humano.

Deste total, mais de 95% pertence aos oceanos, ou seja, é água salgada,
portanto, imprópria para o nosso consumo. Esta parte, que é chamada “água
doce” significa apenas 2,6%, sendo que o número encontrado no estado líquido
é menor ainda, aproximadamente 1,8%.

A água doce está disponível na Terra de diversas maneiras, mas principalmente

em rios, lagoas, lagos, no lençol freático, geleiras, nas gotículas suspensas no
ar e também armazenada nos seres vivos.

Justamente por ser um recursos findável, e essencial à manutenção da vida na

Terra, é que ela precisa ser preservada. Por vivermos em um país privilegiado
na disponibilidade de água, muitas vezes a necessidade de preservá-la acaba
sendo deixada de lado.
E aí entram os principais fatores que podem levar à sua falta: desperdício,
consumo desenfreado e poluição das fontes de água potáveis, como os rios e
lagos. Evitar essas práticas é o primeiro passo no sentido de tratar o uso da água
de maneira consciente.

Indagar: Onde a água potável é encontrada na natureza, como ela chega até a
nossa casa, como, para quê e quantas vezes usamos a água no nosso dia a dia
e que medidas simples podemos adotar para diminuir o consumo.

Roteiro para desenvolvimento: Fazer uma roda de conversa sobre o assunto,

Esclarecer, usando linguagem bastante simples, informações sobre a escassez
de água potável no planeta e a importância de ações imediatas para reverter
essa situação tão preocupante. O que podemos fazer?

Primeiro, peça para que todos façam uma lista sobre atividades cotidianas que
fazem uso da água. Em seguida, peça para deixar 4 linhas após cada tópico e,
logo após, escrever sobre o que fazer para diminuir o consumo de água em cada
atividade, evitando o desperdício de água.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Lousa
Globo Terrestre
Aparelho de som
Aula Expositiva

7. REFERÊNCIAS:
JORNADAS. CIE \u2013 CIÊNCIAS \u2013 6º ANO \u2013 ORGANIZADORA:
EDITORA SARAIVA \u2013 EDITORA RESPONSÁVEL: MAÍRA ROSA
CARNEVALLE \u2013 2º EDIÇÃO/SÃO PAULO/2012.