PLANO DA ELETIVA

Título Meio ambiente e sustentabilidade

Professor Viviane Repinace Pereira
EMENTA

Esse plano de eletiva pretende abordar temas relacionados à preservação do meio ambiente e sustentabilidade, tendo
como intuito o desenvolvimento do senso de responsabilidade social e ecológica ao sugerir o recolhimento e
confecção de produtos, que serão vendidos durante a culminância e cujos lucros serão revertidos em doações para
ONGs de apoio ao meio ambiente, a partir de materiais recicláveis.

OBJETIVOS
Entender o conceito de sustentabilidade;
Promover ações de preservação ambiental;
Aplicar os 5R’s

HABILIDADES
(EF06GE13) Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na
dinâmica climática (ilha de calor etc.);
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional,
bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos
Sulinos e Matas de Araucária);
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em
outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de
Conservação (SNUC).
EIXOS TEMÁTICOS
INDICAR QUAIS DOS SEGUINTES EIXOS SERÃO TRABALHADOS NA ELETIVA

x Investigação científica Processos criativos

x Mediação e intervenção sociocultural x Empreendedorismo

METODOLOGIA
Aulas expositivas, sala de aula invertida, confecção de produtos recicláveis.
 RECURSOS DIDÁTICOS
Recurso Multimídia (computador e projetor/televisor), cartolina cola branca, cola glitter, cola quente, E.V.A
colorido.
EIXOS TEMATICOS
Investigação científica;
Mediação e intervenção sociocultural;
Empreendedorismo.

CULMINÂNCIA

Escolha, confecção e venda de objetos produzidos com materiais recicláveis recolhidos durante o decorrer
dessa eletiva.

AVALIAÇÃO

CRONOGRAMA SEMANAL
DATA TEMA DESCRIÇÃO DO MÉTODO

Março Teorias ambientais Aula expositiva

Março Princípios de sustentabilidade Aula expositiva

Março Preservação ambiental Aula expositiva

Março 5 R’s Aula expositiva

O que confeccionar com materiais
Abril Sala de aula invertida
recicláveis?
Recolhimento e confecção de
Abril Aula prática
objetos
Recolhimento e confecção de
Abril Aula prática
objetos
Recolhimento e confecção de
Abril Aula prática
objetos

Recolhimento e confecção de
Maio Aula prática
objetos
 Maio Princípios do empreendedorismo Aula expositiva

Empreendedorismo com
Maio Aula expositiva
responsabilidade social

Atribuindo preços aos produtos

Maio Debate e sala de aula invertida
confeccionados

Organizando estratégias de
Junho Debate e sala de aula invertida
marketing

Produção de cartazes e convites

Junho Aula prática
para a culminância

Exposição e venda dos itens

Junho Aula prática
produzidos

Contabilização dos lucros e doação

Junho Debate e aula prática
para ONG

REFERÊNCIAS
DEL PINO, José Cláudio; GEWEHR, Diógenes; OLIVEIRA, Eniz Conceição. Desenvolvimento de um olhar
empreendedor e sustentável de estudantes da educação básica, sob uma perspectiva de ensino CTS. Signos, ano
36, n. 2, p. 110-124, 2015.

PONTES, Julio César de; SILVA, Valdenildo Pedro da. Educação para a sustentabilidade em currículos da
educação básica: implementação e desafios. Braz. J. of Develop., Curitiba, v. 6, n. 5, p. 30320-30330, may. 2020.