GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DA PARAÍBA

GERÊNCIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL
ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ÁLVARO GAUDÊNCIO DE QUEIROZ

ECI - EMENTA DA ELETIVA –2º SEMESTRE 2023

TÍTULO: Investigação Forense: Desvendando Mistérios

ÁREAS ENVOLVIDAS: Ciências da Natureza e Linguagens

COMPONENTES CURRICULARES ENVOLVIDOS: Química e Português

OBJETIVO: Partindo do projeto de vida dos Estudantes a disciplina eletiva: "Investigação Forense: Desvendando Mistérios" o
objetivo dessa disciplina é compreender os fundamentos da Investigação Forense e introduzir conceitos básicos a respeito
da profissão de perito criminal, suas atribuições , os princípios e técnicas abrangendo desde a introdução de conceitos até a
realização de atividades práticas.

JUSTIFICATIVA: A proposta da Eletiva: "Investigação Forense: Desvendando Mistérios ", surgiu a partir do estudo dos
Sonhos dos Estudantes , partindo do pressuposto que os estudantes citam a profissão de perito criminal como projeto de
vida, a Química forense ajuda a contextualizar situações problema a partir de temas que despertem o interesse dos
alunos, promovendo o interesse dos alunos , promovendo a aprendizagem significativa de forma que dialogue a teoria
com a prática. Direcionando para a formação acadêmica nas áreas de Química , Biologia, Fármacia , Biomedicina, Direitoe
áreas correlatas. Incentivando a responsabilidade, desenvolvimento das habilidades, autonomia e competencia .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1- Compreender os fundamentos da Investigação Forense e sua área de atuação;
2- Adquirir habilidades práticas na coleta, preservação e análise de evidências físicas e digitais;
3-Conhecer as principais disciplinas Forenses, incluindo DNA, Toxicologia, Análise de substâncias controladas,, entre
outras;
4- Aprender sobre ética e a legislação relacionada a Investigação Forense.

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC ENVOLVIDAS: Linguagens 1-Conhecimento — Valorizar e utilizar os conhecimentos

historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2.Pensamento Científico, Crítico e Criativo — Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das
ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas,
elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos
conhecimentos das diferentes áreas.
10.Responsabilidade e Cidadania — Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e
solidários.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA BNCC ENVOLVIDAS:

Linguagens Utilizar diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais) para exercer, com autonomia e colaboração,
protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva, de forma crítica, criativa, ética e solidária, defendendo pontos de vista
que respeitem o outro e promovam os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável, em
âmbito local, regional e global. Compreender as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, cultural, social, variável,
heterogêneo e sensível aos contextos de uso, reconhecendo suas variedades e vivenciando-as como formas de
expressões identitárias, pessoais e coletivas, bem como agindo no enfrentamento de preconceitos de qualquer natureza.
Ciencias da Natureza Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar
argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e
defender decisões éticas e responsáveis.Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e
tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para
propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a
públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e
comunicação (TDIC).
HABILIDADES DA BNCC ENVOLVIDAS:
H30: Identificar e caracterizar diferentes substâncias químicas utilizadas em análises forenses e em casos de
envenenamento, considerando suas propriedades físicas e químicas.
H31: Utilizando técnicas de cromatografia, espectroscopia e microscopia para analisar evidências em inquérito criminal e
relacioná-las com possíveis suspeitos.
H32: Compreender os princípios da química forense aplicados em inquéritos de incêndios, análises de DNA e identificação
de fluidos biológicos em cenas de crime.
H33: Interpretar dados e resultados obtidos em análises químicas forenses, estabelecendo relações entre as evidências
coletadas e os acontecimentos de um caso.
H34: Conhecer as normas e legislações pertinentes ao trabalho em laboratórios de química forense, considerando
aspectos éticos e de segurança.
H35: Elaborar laudos periciais e relatórios de análises químicas de forma clara e precisa, comunicando resultados de
forma científica e objetiva.
H36: Reconhecer o papel da química forense no sistema de justiça criminal e sua contribuição para a resolução de crimes.

HABILIDADES DE PROPULSÃO ENVOLVIDAS:

Língua Portuguesa: H01 - Identificar o tema de um texto.
H03 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que abordam o mesmo tema,
considerando o contexto de produção e de
recepção.
H07 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
Matemática: H01 - Compreender e resolver situações-problema envolvendo cálculos matemáticos básicos, como adição,
subtração, multiplicação e divisão, com foco nos números positivos e negativos.
H02 - Compreender, resolver e elaborar de forma sistematizada situações-problema que envolvam o conceito de
conjuntos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Tópico 1. Introdução a Química Forense
Tópico 2. Mudanças de Estado Físico
Tópico 3. Tabela Períodica
Tópico 4. Lípideos
Tópico 5.Funções Oxigenadas
Tópico 6. Enzimas/proteínas
Tópico 7. DNA
Tópico 8. Lígações Químicas
Tópico 9.Reações Químicas
Tópico 10.Termoquímica
Tópico 11.Velocidade de reações
CRONOGRAMA:
31/07 Introdução à Química Forense / Aplicações
07/08 Fundamentos de Química Forense
14/08 Análise de Cenas de Crime / Estudo de Casos
21/08 Análise de Substâncias Químicas
04/09 Análise de DNA
11/09 Análise de Digitais
18/09 Estudo de Pelos
25/09 Química de Incêndios
02/10 Toxicologia Forense
09/10 Análise de Resíduos de Disparos
16/10 Fotometria de Chama
23/10 Análise de Metais e Vidros
30/10 Química Ambiental Forense
06/11 Química de Explosivos
13/11 Análise de tinta de caneta e papel
20/11 Análise de Substâncias Controladas
27/11 Prática das pegadas
04/12 Crimes Digitais
11/12 Apresentação de Crimes e Ética Profissional
18/12 Culminância das Eletivas

METODOLOGIA: Aula Exposiva e dialogada com o auxílio de Slides, Exibição de vídeos sobre a temática envolvida na
aula, realização de aulas práticas.

RECURSOS DIDÁTICOS: TV, cartolina, Celular, lápis hidrocor, gesso, fitas adesivas, reagentes químicos
DURAÇÃO:Julho a Dezembro de 2023

CULMINÂNCIA: Exposição de todos os materiais produzidos na eletiva

AVALIAÇÃO: Frequência, participação nas discussões, atividades dinâmicas e protagonismo, produção durante a eletiva
para a culminância.

REFERÊNCIAS:

Nordby, JJ (ed.). (2010). Manual de Patologia Forense (2ª ed.). Imprensa CR.
Osterburg, JW, & Ward, RH (2013). Investigação Criminal: Um Método para Reconstruir o Passado (7ª ed.). Anderson.
Casey, E. (2014). Evidência digital e crime de computador: ciência forense, computadores e a Internet (3ª ed.). Imprensa Acadêmica.
Carrier, B. (2014). Análise Forense do Sistema de Arquivos (1ª ed.). Profissional Addison-Wesley.
Nelson, B., Phillips, A., & Steuart, C. (2016). Guia para Computação Forense e Investigações (6ª ed.). Cengage Learning.