E.E.

REPÚBLICA DO PARAGUAY
ATIVIDADE Nº  18 - PRÁTICAS EXPERIMENTAIS- 4º Bim.2020-  semana de 09 a 13 /11
Profª:  Heloisa Moraes Grimaldi                        SP: 05/11       Data de Entrega:  13/11
Nome________________________________________nº             Turma: _____________
Orientações:  Vamos trabalhar com as retomada das habilidades do 1° Bimestre ,reforçando os
conhecimentos , Enviar via Classroom  

Unidade Temática: MATÉRIA E ENERGIA  – 6º ANO 

Habilidade: 
(EF06CI01) Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais, a
partir da observação e da comparação das características e propriedades de diferentes materiais, por
meio da execução de experimentos simples como mistura de água e sal, água e areia, dentre outros.
(EF06CI02)Observar, identificar e registrar evidências de transformações químicas decorrentes da
mistura de diversos materiais, ocorridas tanto na realização de experimentos quanto em situações do
cotidiano, como a mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de
sódio, como também pelo conhecimento, por meio de publicação eletrônica ou impressa, de
situações relacionadas ao sistema de produção.
Título :  – Interação entre sistema muscular e nervoso
Objetivos: Complementar o conhecimento relacionando as propriedades da matéria com as
transformações físicas e químicas, relacionando-os  com as funções dos músculos  e controle feito
pelo sistema nervoso
 Roteiro:.
1. Cite exemplos de lugares em que a água possa ser encontrada no estado: 
a) Sólido = 
b) Líquido = 
c) Vapor = 
A água também pode passar de um estado para outro como é percebido na imagem abaixo

. 
2. Dê o conceito, temperatura de ocorrência e dois exemplos de cada mudança de estado físico
da água:
 a) SOLIDIFICAÇÃO =
 b) FUSÃO = 
c) VAPORIZAÇÃO = 
d) CONDENSAÇÃO OU LIQUEFAÇÃO = 
Dê também as outras formas de VAPORIZAÇÃO
 e) SUBLIMAÇÃO = 
3. Identifique as mudanças de estado físico que ocorrem nas seguintes situações abaixo:
 A) água da torneira no congelador. 
B) vapor de água subindo e formando nuvens.
C) picolé derretendo. 
D) roupa molhada estendida secando no varal. 
4. NOSSO COTIDIANO. LEIA COM ATENÇÃO A PASSAGEM ABAIXO E RESPONDA
COMPLETANDO O ESPAÇO DESTINADO.
 “Durante a noite, principalmente em noites frias, o vapor de água do ar entra em contato com
superfícies frias, como as folhas das árvores, as pétalas de flores, a lataria e os vidros dos
automóveis. e outros. Então, ali, o vapor de água sofre _____________________________ e
forma gotículas de água líquida chamada de orvalho.”
 “O estado físico da água e de qualquer outra substância depende da organização de suas
moléculas e de seus átomos.” 
5. Faça um desenho que represente o comportamento das moléculas da água nos estados
SÓLIDO, LÍQUIDO e VAPOR.
 
 Leia a tirinha abaixo:

 
6. A tirinha mostra que a personagem Garfild se espanta ao ouvir falar que sorvetes derretem,
pois: 
A) A temperatura de fusão do sorvete é superior à temperatura ambiente e, portanto, não derrete
enquanto está sendo consumido. 
B) A casquinha em que o sorvete é servido é um excelente isolante térmico, impedindo que ele
derreta. 
C) Nem todas as substâncias têm temperaturas de fusão, portanto, seu estado físico permanece
inalterado.
 D) A velocidade com que ele come o sorvete é tão alta que não há tempo suficiente para o
sorvete fundir
 Leia a charge de Maurício de Souza abaixo com atenção:

7. Marque a resposta correta:

 A) A charge faz uma brincadeira sobre o fato do personagem Bidu não tomar banho.
 B) A charge fala do aquecimento global. 
C) A charge faz uma brincadeira sobre as mudanças de estado físico da água. 
D) A charge de Maurício de Souza brinca com um pacote surpresa para Bidu .
 8. As estrelas, as plantas, o ar, a água, eu e você temos algo em comum, somos matéria feitos
de átomos que se juntam e formam moléculas. A matéria pode ser transformada do estado
sólido para o estado líquido ou para o estado gasoso. 
Estas mudanças de estado são chamadas de transformações FÍSICAS da matéria porque: 
A) Porque neste caso, a matéria muda suas características. 
B) Porque a matéria se transforma em outra matéria.
 C) Porque neste caso a matéria não muda suas características.
 D) Porque as regiões polares recebem pouca iluminação do Sol. 
9. A fórmula química da água é H2O. 
Escreva V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas: 
A) ( ) A molécula da água é composta de 3 átomos. 
B) ( ) A molécula da água possui 2 átomos de hidrogênio e um de oxigênio. 
C) ( ) A fórmula da água no estado sólido é diferente da fórmula da água em estado líquido.
D) ( ) A fórmula da água é H2O esteja ela no estado sólido, líquido ou gasoso. Nas mudanças de
estados físicos da água apenas muda o comportamento de suas moléculas. 
Observe a imagem ao lado: 

 10. Numere o estado de agregação corretamente com a sua descrição:

A) ( ) As moléculas se unem mais próximas umas das outras no estado líquido do que no estado
sólido. 
B) ( ) As moléculas se unem em formações geométricas e ocupam mais espaço no estado sólido
do que no líquido por causa dos espaços vazios deixados entre os átomos.
 C) ( ) As moléculas ficam bastante desunidas, desagregadas, sendo o estado que mais ocupa
espaço, o estado gasoso. 
 

.        vida
humana. Ela está presente nos alimentos e no nosso corpo, além de dissolver a maior parte das
substâncias e ser indispensável nas tarefas diárias.
 Na figura seguinte estão exemplificados vários usos da água no nosso dia a dia. 
11. Dentre as medidas abaixo, assinale a alternativa CORRETA.
 (A) Lavar as mãos antes das refeições previne contra a dengue.
 (B) Tomar banho diariamente ajuda na higiene e previne várias doenças.
 (C) Deixar juntar água limpa parada ajuda a combater a dengue. 
(D) Comer frutas e verduras sem lavar ajuda a eliminar os agrotóxicos. 
 
12) Elabore no seu caderno de Pex as respostas ou edite a atividade conforme o vídeo ;
13) Responda e encaminhe pelo seu e-mail institucional no Google Classroom. 
 
                                                                                   
 Nós vemos nas aulas do CMSP (segundas- feiras das 9h00 às 9h45)  e nos plantões
destes (   terças- feiras  6º ANO = 10:30 á 11: 15hs. 
                                                                                                                    

   
                                                                                                                                       
       Bom Desempenho!