PLANO – ELETIVA 2021.

ESCOLA: EREM Antônio Dias Cardoso

MUNICÍPIO: Vitória de Santo Antão
DIA: Segunda-feira
HORÁRIO: das 10h 30min às 11h 10min

TÍTULO:
Drogas não, faz mal!

DISCIPLINAS:
Línguas Portuguesa, Matemática, Biologia, História, Geografia, Química,
Ensino Religioso e Educação Física.

PROFESSOR:
Manoel Araújo

JUSTIFICATIVA:
A justificativa desta matéria se dá pela necessidade de se aprofundar o estudo
do uso de drogas, uma vez que é um problema causador de grande
preocupação em nossa sociedade, pois hoje de forma abusiva, está presente
em todas as classes sociais e, principalmente, nas escolas.
Sendo assim, se faz necessários debates e questionamentos que ajudem a
encontrar soluções que atenuem ou erradiquem as causas desse problema.
Como professor, acredito que com a prevenção e o conhecimento é possível
evitar o uso indevido e generalizado das drogas.

OBJETIVO GERAL:
Desenvolver junto aos alunos um trabalho para melhorar o entendimento das
drogas, prevenção e as consequências do seu consumo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conceituar “drogas” e discutir o seu papel na história da humanidade;
Refletir sobre as diferentes motivações para o uso de drogas; seus fatores de
risco e formas de proteção;
Informar os tipos de droga e os efeitos que causam no cérebro;
Analisar o conceito de redução de danos e realizar um exercício de aplicação
dessa estratégia no cotidiano;
Despertar a capacidade criativa para a elaboração de propostas de prevenção
ao uso de drogas;
Criar grupos de alunos que atuem na escola e na comunidade como
protagonistas de conscientização para a prevenção e combate às drogas.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS:

Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações
representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar
situações-problema trazidas durante o semestre 2020.1.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
- Leitura de textos sobre violência no trânsito e álcool;
- Elaboração de redações e poesias com essa temática;
- Debates e apresentação de vídeos;
- Poluição do ar;
- Componentes do cigarro;
- Processo de destilação e fermentação de bebidas;
- Produção de remédios;
- Males do consumo excessivo de remédios;
- Males do consumo de drogas;
- Risco do consumo de álcool e cigarro durante a gravidez;
- História da produção de medicamentos;
- Males das drogas na história da humanidade;
- Drogas nas civilizações antigas (gregos, romanos, babilônios, egípcios...);
- Drogas em rituais mágicos nas comunidades indígenas;
- Origem do Carnaval e demais festas nacionais e estaduais;
- Origem das drogas no mundo e no Brasil;
- Tráfico Internacional de drogas;
- Patentes de medicamentos e biopirataria;
- Visão das religiões e o consumo de álcool e fumo;
- Doping nos esportes nacionais e internacionais;
- Prejuízos do uso de anabolizantes;
- A visão da bebida e do fumo nas religiões;
- O papel das igrejas no apoio aos usuários de drogas;

METODOLOGIA:
No decorrer do semestre, serão utilizadas estratégias metodológicas lúdicas e
dinâmicas, as quais mostram-se inovadoras no contexto das estratégias de
prevenção ao uso de drogas. Usar-se-á como técnica roda de conversa e
relatos, propiciando um ambiente acolhedor e expressivo/tranquilo aos
estudantes. Os encontros serão iniciados com um questionamento sobre o
conhecimento deles acerca das drogas: “Vocês conhecem as drogas? Quais
drogas conhecem? O que são as drogas? Alguém já lhe ofereceu drogas?”. A
partir desses questionamentos a ação será conduzida com uma apresentação
psicoeducativa sobre as drogas e as consequências do seu uso em forma de
contação de histórias, apresentação de vídeos e material teórico. As
apresentações serão interativas, possibilitando a troca de informações com os
alunos ao longo da ação. A partir das falas dos participantes as temáticas
serão problematizadas em grupo.

RECURSOS DIDÁTICOS:
- Aula interativa;
- Quadro branco;
- Xérox;
- Uso do laboratório de informática.

PROPOSTA PARA A CULMINÂNCIA:

Os grupos de alunos irão apresentar seus vídeos ou blogs para sua turma e,
também, outras turmas da escola, usando um Data show.
AVALIAÇÃO:
A avaliação não será feita numa data específica; mas sim, ocorrerá em todos
os momentos. Será observado, ao final das aulas, a participação e
envolvimento dos alunos e se os eles entenderam quais conceitos estão
envolvidos na temática das drogas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares
nacionais: apresentação dos temas transversais, ética / Secretaria de
Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. BRASIL. Secretaria de
Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto
ciclos do Ensino Fundamental: língua estrangeira/ Secretaria de Educação
Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
https://www.infoescola.com/drogas
https://www.recantodasletras.com.br/artigos/2707247
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9742
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23389