Plano Completo da Eletiva

Título CSI BANDECCHI

Professor Fábio, Vera com apoio da Professora Cida e do Professor Marcelo – 8A e 9D
Ementa
Aula eletiva “CSI BANDECCHI - Investigação Criminal“ baseada na série  “CSI”, as
equipes entrarão em ação quando um crime ocorre nas dependências da Escola.  Dessa
forma permitir que os alunos desenvolvam estratégias investigativas  razoáveis e relevantes ,
através de coletas de dados e informações.  Realizar trabalho colaborativo para fornecer 
sustentação para suas perguntas e conclusões. Contemplando os projetos de vida advogado,
médico, policial, detetive e investigador. 

Justificativa
A eletiva de casos investigativos foi elaborada com base nos interesses comuns pelos alunos
em casos criminais e com envolvimento de certas profissões escolhidas por eles. Assim, o
tema tornou-se um facilitador da aprendizagem e de desenvolvimento de habilidade e
competência relevante. A ideia do CSI BANDECCHI é proporcionar ao estudante através do
conhecimento teórico-prático a possibilidade de compreender e resolver uma situação
problema de um crime simulado.

Objetivos
Promover ambiente de pesquisa para aprendizagem significativa, através de casos fictícios e
verídicos para coleta, comparações, relações, formulações e análise de informações.
Compreender através de experimentos, pesquisas e debates em grupo. 

Habilidades desenvolvidas
Saber examinar uma cena de crime minuciosamente. Investigar os materiais, por meio de
provas coletadas. Analisar, concluir e resolver uma situação- problema. 
Etapas para desvendar o crime : 

1- Apresentação da eletiva, contrato de convivência e dinâmica.

2- Quais as características de cada detetive.
3- Cada detive ou grupo deverá escolher o método da investigação.
4- Tarefa de cada detive buscar vestígios de possíveis suspeitos dentro e fora do convívio da
vitima.
5- Cada detetive deverá anotar os resultados de sua pesquisa e as mudanças ocorridas
durante o percurso da investigação.  
6- No final será apresentado o resultado da pesquisa de cada detetive ou grupo. 

Eixos temáticos

( X ) Investigação científica ( ) Processos criativos

 ( ) Mediação e intervenção sociocultural ( ) Empreendedorismo

Conteúdo programático
Física: Fundamentos da balística, balística forense, projeteis de baixa e alta velocidade,
equações de posição e velocidade, lançamentos, impacto, coeficiente de resistência;
Português: Leitura e Produção de textos;
Biologia: Grupos Sanguíneos e DNA;
Química: Reagentes na sorologia dos grupos sanguíneos e no DNA, estudo dos gases;
Matemática: Operações básicas, medidas de comprimentos, transformações de unidades,
lógica;
T.I.: Recuperação de dados (via Linux), extração de informações de fotos (geolocalização,
data e etc.), criptografia através de imagens com esteganografia, Identificação de perfis falsos
através do banco de dados Google, detecção de micro expressões para análise de sentimento
via Microsoft Azure, recuperação de informações do Google Chrome;

Competências gerais da BNCC:

-Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar
causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive
tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas;
-Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma
crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para
se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas
e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva;
-Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos,
sustentáveis e solidários.

Metodologia
Aulas prático-expositivas no espaço de produção e aprendizagem.
Exercícios práticos e pesquisas com o uso de recursos informatizados (novas tecnologias)
para serem feitos em aula.
Aulas práticas sobre o tema forense desenvolvidas no laboratório da escola.

Recursos didáticos
Papelaria em geral; Computador; Projetor; Corantes alimentícios; Celulares dos próprios
alunos; Grafite em pó;

Culminância

A culminância será feita em duas etapas: a primeira será em uma roda de conversa com todas
as equipes relatando sobre cada processo da investigação que eles percorreram. E a segunda
será um breve seminário, onde o líder de cada equipe relatará para o público todo o processo
investigativo (fotos e dados observados).
 Avaliação
A avaliação é diagnóstica e processual. Ocorre em todo processo e serve ao educador como
balizador de suas decisões para favorecer o desenvolvimento das aprendizagens dos
estudantes.
Seminário apresentado em grupo sobre a prática forense (desvendando um crime).

Cronograma semestral
Data Atividade desenvolvida
04/03/2022 Apresentação da eletiva; contrato de convivência; dinâmica detetive
11/03/2022 Características de um detetive e de um criminoso; ficha cadastral
18/03/2022 História da investigação; princípios de uma boa observação; dinâmicas de observ
25/03/2022 Estudos psicológicos da mentira; dinâmicas de observação comportamental e det
04/04/2022 Técnicas de interrogatório e de entrevista
11/04/2022 Fotografia e filmagem na investigação
18/04/2022 Análise de evidências, calcular a altura do ferimento (padrão da gota de sangue -
25/04/2022 Análise das manchas de sangue. Cálculo da circunferência e interpretação de tex
01/05/2022 Finalização da análise das manchas de sangue
08/05/2022 Análise das impressões digitais; coletas de digitais e análise de pontos caracterís
15/05/2022 Solucionar um caso criminal utilizando as técnicas e informações recebidas ao lon
22/05/2022 Continuação da solução do caso criminal, análise de evidências, levantamento de
29/05/2022 Finalização do caso e criar laudo criminal
Junho Culminância das eletivas

Referências

CUNHA, M. B. e GIORDAN, M. A imagem da Ciência no Cinema. Química Nova na Escola, v.

31, n. 1, p. 9, 2009.

Professores:

___________________________________
Assinatura

_____________________________ Coordenadora Pedagógica

Geral
Assinatura