7o

ANO

2024_AF_B1_V1
História

Humanismo

1o bimestre – Aula 07
Ensino Fundamental: Anos Finais
Conteúdo
• O conceito de humanismo;
• As principais características
do movimento humanista;
• Antropocentrismo;
• Geocentrismo e
Heliocentrismo.
Objetivos
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• Identificar as principais
características do movimento
humanista;
• Compreender o conceito de
Humanismo, Antropocentrismo, G
eocentrismo e Heliocentrismo.
Para começar

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"O Humanismo é para iniciados: não possui um corpo fechado de textos
canônicos como a Escolástica, já que extrai a sua virtude precisamente da
amplitude e da descoberta; mas possui uma Academia Fechada. Seus ambientes
serão a Corte do Príncipe, os Colégios de leitores reais, os circuitos dos burgueses
instruídos. O Humanismo não se constrangerá, na verdade, em dialogar com um
novo tipo de Cortesania."
[...]
"Em primeiro lugar, o Humanismo tem uma história que o precede,
‘continuidades’ medievais que são tão importantes para a sua constituição como
seriam as ‘rupturas’ em relação ao pensamento medieval para o seu delineamento
final. "
Barros, J. D. O humanismo e suas origens
pré-renascentistas. Historiæ, v. 12, n. 1, p. 255-256, 2021.
 Para começar

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Virem e
conversem

Uma das correntes de ideias que mais contribuiu para a formação do

Renascimento foi o Humanismo, movimento intelectual que propunha o
estudo dos autores antigos (gregos e romanos) para construir um novo
conhecimento sobre o ser humano e o mundo. Os humanistas não negavam a
religião, mas valorizavam a ação humana e a liberdade de criar, agir e fazer
escolhas.

1. Como os princípios do humanismo, referenciados no texto, podem ser

aplicados ou relacionados com a nossa sociedade atual?
Foco no conteúdo

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Movimento humanista
O Humanismo foi um movimento
intelectual que teve seu auge
durante o Renascimento, que
ocorreu principalmente durante os
séculos XIV e XV. Vista de Florença na Itália, por volta
de 1490, de Hartmann Schedel

Nesta jornada, exploraremos as principais características desse movimento,

compreendendo o conceito de Humanismo e sua importância para o
contexto histórico e cultural.​
 Foco no conteúdo

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Humanismo
Podemos afirmar que a valorização do
conhecimento científico foi impulsionada e
se deve, em parte, ao movimento humanista,
resultando em um afastamento dos dogmas
e ditames da Igreja e proporcionando
grandes progressos na Física, Matemática,
Engenharia e Medicina).
Estudos de embriões (1510–1513)
retrata imagens impossíveis de se ver
á época.
 Foco no conteúdo

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Principais características do Humanismo
• Ênfase no indivíduo: o Humanismo destaca a importância única de cada ser
humano, promovendo a individualidade e o respeito às diferenças.

• Valorização da educação clássica: a redescoberta dos textos clássicos

greco-romanos foi central no humanismo, impulsionando a busca pelo
conhecimento e pela sabedoria.

• Racionalismo e humanitarismo: a razão como guia para a compreensão do

mundo e a ênfase na empatia e compaixão são fundamentais para o
Humanismo.
Foco no conteúdo
Humanismo nas ciências
A Universidade de Bolonha, fundada
na Itália em 1088, é a universidade
mais antiga do mundo ainda em
funcionamento
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O método científico era uma combinação
entre o raciocínio e a observação dos
mais diversos fenômenos naturais e
filosóficos.
Os humanistas buscavam renovar o
ensino nas universidades na Matemática,
na História, no Direito, na Medicina e na
Teologia.
Foco no conteúdo

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Humanismo na pintura
• Valorização do indivíduo e de detalhes humanos;
• Ruptura com o imobilismo e posições da pintura medieval;
• Traços diretamente relacionados ao pensamento humanista.

Obras notáveis:
• Rafael Sanzio: Escola de Atenas, Madona Sistina e Transfiguração.
• Sandro Botticelli: O nascimento de Vênus, A adoração dos magos e A
primavera.
• Leonardo da Vinci: A última ceia, Mona Lisa e Homem Vitruviano.
 Foco no conteúdo

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Marsílio Ficino, Cristoforo Landino, Angelo
Poliziano e Demetrio Calcondila foram
destacados humanistas do Renascimento
italiano. Formando-se na Academia Platônica,
o principal objetivo era promover a fusão entre o
pensamento filosófico clássico, especialmente as
ideias de Platão, e a tradição cristã. Acreditava-
se que essa síntese levaria a uma compreensão
Marsílio Ficino (esq.), mais profunda da verdade e da sabedoria.
Cristoforo Landino, Angelo
Poliziano e Demetrio
Calcondila, Santa Maria
Novella (Florença)
Na prática

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Todo mundo
escreve

2. O movimento humanista foi um período crucial para a História que

enfatizou a importância do indivíduo, do conhecimento clássico e da
busca pela excelência humana. Nesta atividade, exploraremos as
principais características desse movimento por meio de uma questão
reflexiva.

Imagine que você é um humanista renascentista vivendo no século XVI.

Em uma carta que você está escrevendo para um amigo, destaque as
principais características do movimento humanista que você considera
mais impactantes e relevantes.
 Foco no conteúdo

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Antropocentrismo

Os humanistas valorizavam a ação humana e

a liberdade de criar, agir e fazer escolhas.

Enquanto o Teocentrismo considerava Deus

o centro do mundo e a razão de todas as
coisas, os humanistas defendiam o
Antropocentrismo, que conferia ao Homem
essa condição. Desenho de Leonardo da
Vinci, Homem Vitruviano, de
1490
Foco no conteúdo

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Heliocentrismo
O matemático e astrônomo Nicolau
Copérnico desenvolveu uma nova teoria
sobre o universo e seu funcionamento: o
Heliocentrismo, em que o Sol é o centro
do universo, contrapondo-se à teoria
geocêntrica, em que a Terra é o centro do
Universo, defendida pela Igreja e por
grande parte da sociedade.

Universo heliocêntrico
 Na prática

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3. Vamos empregar uma investigação histórica para analisar as imagens
apresentadas e realizar em seu caderno as atividades indicadas.
Fonte 1 Fonte 2

Modelo geocêntrico feito por Bartolomeu Modelo heliocêntrico desenvolvido por

Velho, em 1568 Nicolau Copérnico na obra De
revolutionibus orbium coelestium, de 1543
 Foco no conteúdo

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Geocentrismo e Heliocentrismo

O pensamento antropocentrista levou alguns estudiosos a questionarem a

origem e os fenômenos da natureza. Foi nesse contexto que o Geocentrismo,
por exemplo, foi questionado por cientistas.

Nicolau Copérnico desenvolveu, inicialmente, a hipótese científica do

Heliocentrismo. Décadas depois, Galileu Galilei (1564-1642) produziu
estudos científicos com seu telescópio refrator, que contribuíram para a
defesa da hipótese de Copérnico.
 Na prática

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Puxe mais

3. Vamos empregar uma investigação histórica para analisar as imagens

apresentadas e realizar em seu caderno as atividades indicadas.

a) As imagens anteriores mostram as diferenças entre o modelo

geocêntrico e o modelo heliocêntrico. Como o modelo geocêntrico de
Bartolomeu Velho, de 1568, representa a disposição dos corpos celestes
em relação à Terra?

b) No modelo heliocêntrico, como a perspectiva se altera em relação ao

papel central do Sol no sistema solar?
Na prática

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Correção

a) As imagens anteriores mostram as diferenças entre o modelo

geocêntrico e o modelo heliocêntrico. Como o modelo geocêntrico de
Bartolomeu Velho, de 1568, representa a disposição dos corpos celestes
em relação à Terra?

Resposta: o modelo geocêntrico de Bartolomeu Velho, de 1568,

posiciona a Terra como o centro do Universo. Nesse modelo, planetas
e outros corpos celestes orbitam em torno da Terra, refletindo uma
visão cosmológica que coloca nosso planeta no epicentro do sistema
solar.
 Na prática

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Correção

b) No modelo heliocêntrico, como a perspectiva se altera em relação ao papel

central do Sol no sistema solar?

Desenvolvido por Nicolau Copérnico em 1543, esse modelo coloca o Sol

no centro do universo, com os planetas, incluindo a Terra, orbitando ao
seu redor. Essa visão heliocêntrica representa uma mudança radical na
compreensão cosmológica, deslocando a centralidade da Terra para o Sol
como o ponto focal do sistema solar.
Aplicando

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Puxe mais

Ao longo dessa aula, você conheceu uma série de conceitos novos.

Separamos todos eles em uma nuvem para que você possa organizar
um glossário conceitual em seu caderno. Depois de ter pesquisado os
conceitos e criado o glossário, construa uma nuvem em seu caderno.
O que aprendemos hoje?

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• Na aula de História hoje, abordamos as principais
características do movimento humanista, destacando seu
impacto nas Artes e na Literatura durante o Renascimento.
Exploramos o significado do Humanismo e do
Antropocentrismo, enfatizando a valorização do ser
humano. Além disso, discutimos os conceitos de
Geocentrismo, no qual a Terra é considerada o centro do
universo, e Heliocentrismo, que desloca o Sol para essa
posição central, representando uma mudança significativa
na compreensão cosmológica.
 Referências

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Barros, J. D. (2021). O humanismo e suas origens pré-renascentistas. Historiæ, 12(1), 250–260.
Disponível em: https://periodicos.furg.br/hist/article/view/11876.

LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto
Alegre: Penso, 2023.

SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e
Ensino Fundamental. Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.

SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED.

Currículo em Ação – 7o ano, volume 1, São Paulo, 2023.
 Referências

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Slide 5 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Florence1493.png

Slide 6 -
https://pt.wikipedia.org/wiki/Leonardo_da_Vinci#/media/Ficheiro:Leonardo_da_Vinci_-_Studies_of_the_foetus_in_the_womb.jpg

Slide 8 - https://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade#/media/Ficheiro:Bologna-vista02.jpg

Slide 10 - https://pt.wikipedia.org/wiki/Humanismo#/media/Ficheiro:Zaccaria_in_the_temple_by_dghirlandaio.jpg

Slide 12 - https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/22/Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg

Slide 13 - https://pt.wikipedia.org/wiki/Heliocentrismo#/media/Ficheiro:Heliocentric.jpg

Slide 14 - https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5d/Copernican_heliocentrism_diagram.jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Geocentrismo#/media
Ficheiro: Bartolomeu_Velho_1568.jpg

Slide 19 -
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_7ano_1sem_Estudante_MAT-CN-CH_web.
pdf
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