Plano da Eletiva

Título APRENDENDO A SER YOUTUBER

Professor JORGE DE SOUZA
Ementa

A eletiva “Aprendendo a ser Youtuber” destina-se aos alunos que querem aprender na prática a usar o youtube
para publicar vídeos engajadores e aumentar o tráfego e exposição do canal. produzir conteúdo com qualidade
para o youtube e tornar-se reconhecido nesta plataforma. aprender técnicas de criação e divulgação de vídeos
no youtube e conquiste muitos inscritos.

Justificativa

Para realizar o sonho de se tornar youtuber de sucesso, os jovens precisam conhecer pelo menos os caminhos que deve
trilhar nesta empreitada, YouTuber é uma profissão que não existia até alguns anos atrás. Há YouTuber com
milhões de assinantes em seus canais, muitos deles têm mais audiência do que programas de televisão aberta,
o fenômeno dos YouTuber é mundial e já há milhares de pessoas que vivem de publicidade e venda de
patrocínios em seus canais no YouTube.
Objetivos

 Criar um canal bem estruturado

 Desenvolver planejamento estratégico de conteúdo, marketing e mídia do canal
 Tornar o aluno apto a analisar as métricas do canal
 Ensinar princípios de monetização

Habilidades desenvolvidas
(EF01LP23A) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades,
entre outros textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, que possam ser oralizados, por meio de ferramentas
digitais, em áudio ou vídeo.
(EF01LP23B) Revisar e editar entrevistas, curiosidades, entre outros textos produzidos para serem oralizados, por meio
de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo.
(EF01LP24) Manter a estrutura composicional própria de textos como entrevistas, curiosidades, entre outros textos do
campo das práticas de estudo e pesquisa, (digitais ou impressos), na escrita ou produção oral.
Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva
Investigação científica Processos criativos

x
Mediação e intervenção sociocultural Empreendedorismo
 Conteúdo programático
 Estruturando Um Canal
 Conteúdo: Pontos de Atenção
 Oratória Para Vídeos
 SEO
 Mensurar Os Resultados

Metodologia
O professor responsável preparará o Caderno Piloto no horário de ATPL. O conteúdo programático da eletiva
está organizado em módulos e os produtos apresentados na culminância serão criados durante o semestre
letivo pelos alunos cursistas.
Metodologia ativa, Sala de aula invertida (envio de conteúdos para leitura prévia dos estudantes)
Os alunos vivenciarão os conteúdos construindo experimentos durante as aulas.

Recursos didáticos

Celulares, computadores e materiais de baixo custo.

Eixos temáticos

Investigação Científica: realização de pesquisa e experimentação.

Processos Criativos: criação e desenvolvimento de conteúdos digitais.
Culminância

Apresentação dos trabalhos produzidos pelos alunos.

Avaliação

 Avaliação processual e contínua;

 Conceito Avaliativo: Engajamento Total, satisfatório ou parcial

Cronograma semestral
1ºsemana - 04/02 a 07/02/2020 – Aula 1- O que são as Eletivas? Aula 2 Avaliação dos novos componentes
2ºsemana - 10/02 a 14/02/2020 - Aula 3 - Organização do Feirão e validação de hipóteses- Aula 4 - Roda de conversa
3ºsemana - 17/02 a 21/02/2020 - Feirão das eletivas
28/02 – Início da Eletiva e apresentação do cronograma semestral
06/03 – Qual é o seu objetivo? Quem é o seu público alvo?
13/03 – Planejamento, estilos de vídeos, identidade, frequência.
20/03 – O que os seus concorrentes fazem?
27/03 – Produção com baixo investimento;
03/04 – Gravando com o celular
08/05 – Edição com aplicativo para celular;
16/05 – Principais técnicas, A importância das palavras-chave, Erros mais comuns, Dicas de ferramentas;
23/05 – Qual a sua retenção de Público?
29/05 – Tempo de exibição
05/06 – Preparação da Culminância
16/06 – Culminância

Referências

 W. RIGA. Como Ser Youtuber, pop mídia, 1° ed., 2017.

 J. SILVA; C. PIVA. Quero ser youtuber, Porto Editora, 2018.
 K. DANCYGER. Técnicas de Edição para Cinema e Vídeo, campus, 2007
 W. Murch. Num Piscar de Olhos, Zahar, 2004.
 H. FABIO. GUIA DE MIXAGEM. Rio de janeiro. música e tecnologia, 2008.