AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
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Disciplina: Funcionamento da
Educação Brasileira e Políticas
Públicas
Teleaula: 04

Tema: Políticas Públicas e

Formação de Professores
Prezado(a) aluno(a),
A aula atividade tem a
finalidade de promover o
autoestudo das competências e
conteúdos relacionados à
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Unidade de Ensino 4 – Políticas

e legislação para formação de
professores. Siga todas as
orientações e conte sempre com
a mediação do tutor.

Bons estudos!

Atividade 1 – Assista e Reflita

Assista ao vídeo a seguir - “PNE

não será cumprido até 2024,
avalia Campanha pelo Direito à
Educação” , disponível em:
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https://youtu.be/zsqCjWG3cL
0

Após assistir ao vídeo, responda

as seguintes questões:

a) Considerando o decênio do
PNE, (2014-2024) suas metas
e estratégias, como a
entrevistada considera a
evolução e progressão das
metas educacionais?
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b) Você concorda com os

argumentos apresentados
pela entrevistada em relação
aos desafios da aplicação
prática do PNE? Quais
medidas poderiam ser
tomadas para reversão desse
cenário?
c) Quais impactos a pandemia
COVID-19, trouxe para
educação brasileira e
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consequentemente para as
metas do PNE?
d) Preencha o quadro a
seguir, considerando
especificamente as metas 15
e 18 do PNE. Para auxiliar,
faça pesquisas em revistas
científicas e outros portais de
notícias para fundamentar
seus argumentos:
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Meta Avanços Desafios O qu

nos ainda a pode s
últimos serem feito
anos superados para
melho
a
situaç
A Meta 18 -
obriga que a
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União, os
estados,
municípios e
Distrito
Federal
garantam
planos
A Meta 15-
assegurar que
todos os
professores e
as professoras
da educação
básica
possuam
formação
específica de
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nível superior,
obtida em
curso de
licenciatura
na área de
conhecimento
em que
atuam.

Atividade 2 – Produção prática

Imagine que você atua como

professor(a) em uma escola
pública, nos anos inicias do
Ensino Fundamental. A
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pedagoga está organizando uma

semana de cursos de formação
continuada e convidou você para
ministrar um minicurso para os
demais professores, sobre a
temática de tecnologias
educacionais aplicadas na sala
de aula. Ela pediu para você
encaminhar um plano desse
minicurso.
O plano deve apresentar os
elementos de:
Identificação
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• Nome do palestrante,
título do evento, carga
horária, nome da escola
(pode inventar um nome).
Justificativa
• Qual é a importância do
tema? E sua relevância
para os professores?
Conteúdos
• Assuntos que serão
trabalhados no encontro.
Objetivo
• Qual é a finalidade de
aprendizagem? O que se
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espera que os participantes

assimilem?
Metodologia
• Quais estratégias didáticas
serão usadas?
Avaliação
• Qual atividade será
proposta como avaliação
da aprendizagem dos
participantes?
Recursos
• Materiais necessários para
desenvolver a proposta.
Bibliografia
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• Referências de estudos,
livros, pesquisas para
fundamentar os
conteúdos.
•
Postar um breve relato de
experiência sobre como foi
produzir o plano do minicurso e
o que percebeu acerca da análise
das metas do PNE, no Padlet,
disponível em:
https://padlet.com/natbuganca/
funcionamento-da-educa-o-
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brasileira-e-pol-ticas-p-blicas-
o9mgs163xyvomo9y

Prepare-se para próxima

teleaula

Prezado(a) aluno(a),
Prepare-se melhor para o nosso
próximo encontro organizando o
autoestudo da seguinte forma:
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1. Planeje seu tempo de

estudo prevendo a realização
de atividades diárias.
2. Estude previamente as
webaulas e a Unidade de
Ensino antes da teleaula.
3. Produza esquemas de
conteúdos para que sua
aprendizagem e participação
na teleaula seja proveitosa.
4. Realize e registre as
atividades, as dúvidas e/ou
dificuldades para apresentá-
las ao tutor (a).
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Conte sempre com o seu tutor a

distância e com o professor da
disciplina para acompanhar sua
aprendizagem.
Bons estudos!
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