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AULA ATIVIDADE
Disciplina: Políticas Públicas na Educação Básica
Unidade de Ensino: 04
Competência(s): Conhecer as diretrizes do Plano Nacional de Educação.
Conteúdos: PNE 2014-2024: definição; Legislação do PNE; Metas estruturantes
para a garantia do direito à educação básica com qualidade e programas de
atendimento à melhoria da educação básica
Teleaula: 04
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências e conteúdos
relacionados à Unidade de Ensino “Plano Nacional de Educação”. Ela terá a duração de 1
hora e está organizada na etapa de “Avaliação de resultados de aprendizagem”.
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a
interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão.
Bons estudos!
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Questão 1.
Nota-se a atuação do Plano Nacional de Educação PNE, visto que ele apresenta diretrizes
que devem ser concretizadas na realidade educacional. Em relação a este plano, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I: O Plano Nacional de Educação (PNE) deve estar desarticulado dos planos dos Estados,
Municípios e do Distrito Federal para a educação.
PORQUE
II: O Estado não possui responsabilidades para com a educação básica brasileira.
Questão 2.
No que refere ao Plano Nacional de Educação, leia o trecho abaixo:
[...] pode ser encarado como um esforço ininterrupto para eliminar as desigualdades que, se sabe, são
históricas no Brasil [...] este Plano estabelece ao todo 20 (vinte) metas, acompanhadas de suas
respectivas estratégias (ALMEIDA; CONCEIÇÃO; NICÉSIO, 2015, p. 174).
Desta forma, o PNE apresenta metas que devem ser concretizadas na educação brasileira.
Entre elas, encontra-se a meta 4, a qual possui a finalidade de universalizar o acesso à
educação para o público alvo da educação especial. Em relação a este meta, avalie as
afirmações a seguir:
a) I, apenas.
b) II e III, apenas,
c) II, e I, apenas,
d) I e III, apenas.
e) II, apenas.
Fonte: Almeida, Márcia Bastos de; Conceição, Lucy Mara da; Nicésio, Guilherme Alves de Lima.
Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional S/A. Londrina, 2015.
Questão 3.
Nota-se a relevância das metas traçadas no Plano Nacional de Educação, as quais
direcionam o que deve ser trabalhado e garantido, visando oportunizar qualidade de ensino e
melhorias na realidade educacional brasileira. No que se refere à meta 13 apresentada neste
plano, analise a afirmação a seguir e complete a lacuna:
A meta 13 tem como finalidade elevar a qualidade da ______________ e ampliar a
proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício para 75%, sendo
que deste total, 35% no mínimo deve ser composto de doutores.
a) Educação Infantil.
b) Educação Superior.
c) Educação Fundamental.
d) Educação de Jovens e Adultos.
e) Educação Especial.
Questão 4.
[...] destina-se a capacitar os profissionais de ensino, técnicos e gestores públicos municipais e
estaduais, representantes da comunidade, por meio da disponibilização de cursos que apresentem a
execução de ações e programas do FNDE, em todas as nuanças. Essas capacitações são oferecidas
em modalidade a distância, devido à dimensão geográfica do Brasil o que permite potencializar os
esforços de formar continuadamente os agentes envolvidos na execução dos programas (ALMEIDA;
CONCEIÇÃO; NICÉSIO, 2015, p. 209-210).
A partir da leitura desta citação, podemos observar que ela se refere à finalidade de um
programa de atendimento de melhoria da educação básica. Com base no exposto, assinale
a alternativa CORRETA que apresenta o programa descrito na citação:
Fonte: Almeida, Márcia Bastos de; Conceição, Lucy Mara da; Nicésio, Guilherme Alves de Lima.
Políticas Públicas na Educação Básica. Editora e Distribuidora Educacional S/A. Londrina, 2015.
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar sua
aprendizagem.
Bons Estudos!
Profa. Natália Gomes dos Santos