Perguntas para Entrevista a um Coordenador

Pedagógico da Educação Básica (Ed. Infantil ao

5º Ano Fundamental)
1. Experiência e formação:

 1.1. Poderia detalhar sua experiência como coordenador pedagógico na

educação básica, com foco no ensino fundamental I (até o 5º ano)?
 1.2. Quais formações e especializações você possui em áreas como
pedagogia, gestão educacional, desenvolvimento infantil e outros
relevantes para a função?

2. Visão e filosofia:

 2.1. Como você define a sua visão de educação para o ensino

fundamental I? Quais valores e princípios norteiam sua atuação como
coordenador pedagógico?
 2.2. Quais são, na sua opinião, os maiores desafios e oportunidades da
educação básica no contexto atual, considerando as necessidades
específicas das crianças até o 5º ano?

3. Atuação e práticas:

 3.1. Poderia descrever como você estrutura e organiza seu trabalho

como coordenador pedagógico? Quais são suas principais
responsabilidades e atividades rotineiras?
 3.2. Quais são as estratégias e metodologias que você utiliza para
acompanhar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos
do ensino fundamental I?

4. Relação com a equipe escolar:

 4.1. Como você caracteriza sua relação com os professores, equipe de

gestão e demais profissionais da escola? Que tipo de ações você
desenvolve para fortalecer o trabalho em equipe e a comunicação
interna?
 4.2. De que forma você contribui para a formação continuada dos
professores do ensino fundamental I, promovendo o desenvolvimento
profissional e a atualização de suas práticas pedagógicas?

5. Comunicação e relacionamento com pais e responsáveis:

 5.1. Como você define a importância da comunicação transparente e

constante com pais e responsáveis pelos alunos? Quais canais e
ferramentas você utiliza para manter esse diálogo?
  5.2. Que tipo de ações e estratégias você desenvolve para promover a
participação ativa dos pais e responsáveis na vida escolar dos
filhos, especialmente durante o ensino fundamental I?

6. Projetos e inovações:

 6.1. Poderia compartilhar alguns exemplos de projetos inovadores que

você tenha coordenado ou implementado na educação básica, com foco
no ensino fundamental I? Quais foram os resultados e impactos obtidos?
 6.2. Como você se mantém atualizado sobre as tendências e inovações
na área da educação, buscando trazer novas perspectivas para a prática
pedagógica na escola?

7. Desafios e perspectivas:

 7.1. Quais são os principais desafios que você enfrenta como

coordenador pedagógico na educação básica, considerando as
demandas específicas do ensino fundamental I?
 7.2. Quais são suas expectativas e perspectivas para o futuro da
educação básica no Brasil, e como você pretende contribuir para a
construção de uma educação de qualidade para as crianças?

8. Perguntas específicas:

 8.1. Como você lida com situações de indisciplina e conflitos entre os

alunos do ensino fundamental I? Quais estratégias utiliza para promover
a resolução pacífica de conflitos e a formação de valores?
 8.2. Como você adapta o processo de ensino-aprendizagem às
diferentes necessidades e estilos de aprendizagem dos
alunos, considerando a faixa etária e o desenvolvimento individual de
cada criança?

9. Considerações finais:

 9.1. Existe algo que você gostaria de destacar sobre sua

experiência, visão ou projetos como coordenador pedagógico que não
foi abordado nas perguntas anteriores?
 9.2. Quais são suas expectativas em relação à vaga de coordenador
pedagógico nesta instituição?

10. Perguntas do Coordenador(a) ao grupo (deixem livre, caso ele(a)

queira fazer alguma observação ou pergunta para vocês)

 10.1. Esta é a oportunidade que vocês têm para ouvir um profissional da

área, que pode deixar alguma mensagem acerca de vossas escolhas
quanto a formação, atuação... o ser e estar na educação
Observações importantes:

 Adapte as perguntas de acordo com as características específicas do

entrevistado e interesse do grupo.
 Incentive o coordenador a fornecer exemplos concretos de suas
experiências e práticas.
 Esteja atento à comunicação verbal e não verbal do coordenador
durante a entrevista.
 Lembre-se que a entrevista não deve ser engessada, o grupo
sempre pode mudar algo durante o bate-papo... tirar, acrescentar.
 Independente do tempo de duração da entrevista, o produto a ser
apresentado pelo grupo não deve ultrapassar 10 minutos, sendo
assim, devem fazer uma análise de toda a gravação e escolher o que é
mais interessante trazer na apresentação final.
 Na apresentação é importante trazer a caracterização da escola de
atuação do Coordenador (nome; localização; público alvo outros
detalhes que julgarem ser pertinente) ilustrar com fotos enriquece o
trabalho.
 Estejam atentos a data de apresentação, nosso calendário está
apertado.
 Não deixem de avaliar o material antes da apresentação (imagem/som)
e certifiquem-se que mais que um componente do grupo esteja com uma
cópia.

Recursos Adicionais:

 Base Nacional Comum Curricular

(BNCC): http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCNEB)