GINCANAS BÍBLICAS 2

TELEFONE SEM FIO

OBJETIVO : trabalhar os ruídos na comunicação

MATERIAL : humano

DESENVOLVIMENTO : dividir os participantes em dois grupos com igual número de participantes que
deverão sentar-se frente a frente em fila. Numa das extremidades, entre as duas fileiras posiciona-se
o instrutor. O instrutor deverá então falar uma palavra ou frase no ouvido dos dois primeiros
participantes, que deverão passá-la adiante e assim sucessivamente. O último jogador da fileira ao
receber a mensagem, deverá levantar a mão acusando seu recebimento e reproduzi-la para sua
verificação. Ganha o jogo o grupo que ao final de três partidas fizer o maior número de pontos pela
velocidade e precisão.

VARIAÇÃO : em vez de dois grupos pode-se fazer a atividade com todos os participantes
conjuntamente, contudo perde-se a característica de jogo por não ter competição.

APANHAR O BASTÃO

OBJETIVO : apresentação de grupos ou propiciar maior integração.

MATERIAL : bastão ou vassoura

DESENVOLVIMENTO : formar um círculo o mais aberto possível. cada participante deve inicialmente
falar seu nome para que os demais o recordam ou aprendam.
Escolhe-se um jogador que se coloca no centro do círculo segurando uma das extremidades do
bastão que está apoiado no chão. Este deve iniciar o jogo falando o nome de um dos componentes
do círculo. ao mesmo tempo em que o chama deve soltar o bastão. Aquele que foi chamado deve
correr para o centro e tentar apanhar o bastão antes que este toque o chão. Se conseguir apanhá-lo
substituirá o jogador do centro e continua o jogo chamando outro participante. Caso contrário, ou
seja, se não pegar o bastão antes que este chegue ao chão, retornará ao seu lugar e o jogador do
centro permanece onde está reiniciando a atividade.

O jogo termina quando todos tiverem sido chamados.

A Palavra de Deus que transforma (introdução para lição ou quebragelo)

Objetivo: Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas.

Material: uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho de remédio vazio, uma esponja e uma vasilha
com água.

Descrição:

Primeiro se explica que a água é a palavra de Deus e que o objeto somos nós, depois se coloca a água
na vasilha, e alguém mergulha o isopor, após ver o que ocorre com o isopor, mergulhar o giz, depois
a vidro de remédio e por último a esponja. Explicar que a água é a Palavra de Deus e os objetos
somos nós. Dê um objeto para cada pessoa.

Colocar 1º a bolinha de isopor na água. Refletir: o isopor não afunda e nem absorve a água. Como
nós absorvemos a Palavra de Deus? Somos também impermeáveis?

Mergulhar o giz na água. Refletir: o giz retém a água só para si, sem repartir. E nós?

Encher de água o vidrinho de remédio. Despejar toda a água que ele se encheu. Refletir: o vidrinho
tinha água só para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo. E nós ?
Mergulhar a esponja e espremer a água. Refletir: a esponja absorve bem a água e mesmo
espremendo ela continua molhada.

Iluminação Bíblica: Is 40,8 ; Mt 7,24 ; 2Tm 3,16

Jogo comunitário (Quebragelo com grupo novo)

Objetivo: Descontrair e ao mesmo tempo ajudar a memorizar o nome dos outros participantes.

Material: uma flor.

Desenvolvimento: os participantes sentam-se em círculo e o animador tem uma flor na mão. Diz para
a pessoa que está à sua esquerda : senhor… (diz o nome da pessoa), receba esta flor que o senhor…
(diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou…

E entrega a flor. A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome,
passará a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a
ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem chamá-lo pelo nome do bicho.

O líder deve ficar atento e nào deixar os participantes entediados. Quanto mais rápido se faz a
entrega da flor, mais engraçado fica o jogo.

Garrafa da graça

Material necessário: Uma garrafa vazia (pode ser re refrigerante).

Desenvolvimento:

O grupo deve sentar, formando um círculo.

O líder coloca a garrafa deitada no chão no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar
estará apontando (gargalo) para alguém e, o professor dará uma palavra de encorajamento ou
estímulo à essa pessoa.

A pessoa indicada pela garrafa terá então a tarefa de girá-la e falar palavras de encorajamento para
quem ela apontar e assim sucessivamente.

Textos para trabalhar após este exercício: 1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv 12:25.

Como me sinto através de desenhos (calmo)

Material: Uma folha para desenho e um lápis colorido para cada participante.

Desenvolvimento:

1.Distribuídos os materiais da dinâmica, o líder explica o exercício: Cada qual terá que responder,
atrvés de desenhos, à seguinte pergunta:

Como me sinto hoje?

Dispoem de 5 minutos para preparar a resposta.

2.Os participantes desenham sua resposta

3. A apresentação dos desenhos é feita todos em círculo, mostrando os desenhos e explicando o
porque deles.

Famílias de Pássaros (Moderado)

1-Passos:

- Participantes são divididos em duas equipes: a) A família dos Joões-de-barro; b) a família dos
pardais

Nos extremos opostos da sala, marcam-se dois ninhos: a) um dos Joões-de -barro; b) outro dos
pardais.

Os Joões-de-barro caminham agachados e os pardais brincam saltitantes, num pé só. Uns e outros
brincam juntos num mesmo espaço.

- Enquanto estiverem andando todos misturados, mas cada qual em seu estilo, será dado um sinal e
as famílias terão de voltar a seus ninhos. Cada qual o fará agachado ou saltitando, conforme se trate
de João-de-barro ou pardal. A família vencedora será aquela, que, por primeiro, reunir todos os seus
companheiros no ninho.

Confusão de Sapatos

Passos:

- Traçam-se 2 linhas paralelas a uma distancia de 10m.

- Atrás de uma das linhas, a de partida, ficam alinhados os participantes

- atrás da outra linha, ficam os sapatos dos participantes, todos misturados, porém sem estarem
amarrados ou abotoados.

- Ao sinal de partida, todos correm para a linha de chegada, e cada qual procura calçar o seu sapato.
Este deve ser amarrado ou abotoado, conforme a necessidade. Em seguida, retorna-se à linha de
partida.

- O primeiro que transpuser a linha de partida, devidamente calçado com o seu sapato, será o
vencedor.

Mister Balão

Material: Balões por equipe.

Desenvolvimento:

- O líder divide o grupo em equipes. Cada uma delas escolhe um representante para o concurso de
“Mister Balão”. A um sinal do animador, cada equipe procura “rechear” seu candidato até que fique
repleto de balões. Dispõem de três minutos para executá-lo. Ganha a equipe que conseguir
“rechear”seu representante com o maior número de balões.

Meu Vizinho

Formação: todos em círculo

Desenvolvimento:

O líder começa o jogo dizendo: “O meu vizinho é …” ( aqui diz uma qualidade ). Conforme a letra que
inicia a palavra dita, todos as outras crianças devem dizer palavras que se iniciem com a mesma
letra. Por ex., se o líder disser: “Meu vizinho é corajoso”, todas as demais crianças dirão palavras
com a letra “C”. Não podem repetir palavras. Terminada a primeira rodada, o líder escolhe outra
letra e assim por diante prossegue o jogo.

Corrida Bíblica

Divida o grupo em dois. São colocados dois representantes de cada equipe, e eles terão que achar a
passagem na bíblia que o líder falar e quem acerta, dá um passo pra frente. O líder marca um lugar
de chegada. Ganha quem chegar primeiro.

CAIXA DE FÓSFORO (para juvenis, para crianças pequenas é perigoso)

Solicita-se que dois ou mais juvenis se apresentem no meio do grupo.

Cada um receberá uma caixa de fósforos, que deverá ser aberta somente com uma das mãos e, uma
vez aberta, tirar

um palito de fósforo e acendê-lo.

O primeiro que conseguir será o vencedor.

STOP BÍBLICO

Também é uma adaptação deste conhecido jogo, para uso com nomes bíblicos. Da mesma forma
comporta adaptações a gosto do grupo.

1 – Pode ser feita com os itens : Nomes de pessoa, cidades, frutas, animais, instrumentos musicais ou
de trabalho, profetas e reis, rios, discípulos ou evangelistas, hinos, livros da bíblia, etc.

2 – Depois de definidos os itens, sorteia – se uma letra.

3 – Os coordenadores da brincadeira dão o tempo máximo da brincadeira (por exemplo 1 minuto). Se
alguém

termina antes deste tempo grita stop, e os demais devem parar imediatamente, (mesmo se estiver
no meio da palavra).

Caso ninguém termine antes do prazo estipulado, o coordenador é quem fala stop, ao terminar o
tempo.

4 – Contam – se então os pontos da seguinte forma : Palavra original (que ninguém mais tenha
escrito) : 10 pontos. Palavra que mais uma pessoa tenha escrito : 5 pontos.

5 – Após um número de rodadas (definido previamente para evitar chorumelas), totalizam – se os

pontos.

TEMPESTADE (para juvenis)

PROCEDIMENTOS: O líder orienta que todos coloquem as cadeiras em círculo. O líder escolhe uma
criança – que deverá colocar a sua cadeira

no centro do Círculo – e prossegue com as orientações:

1- “Vocês estão em pleno oceano, dentro de um grande barco. Todos são passageiros ou tripulantes
e a pessoa que está no centro é o comandante do barco;”

2- “O comandante comenta que o mar está tranqüilo, em total calmaria;”

3- “Em dado momento, ele (o comandante) dirá: ´duas ondas nos empurram para a direita´ – Todos
devem pular duas cadeiras para a direita. Se ele disser: ´uma onda nos empurra para a esquerda´,
todos devem voltar uma cadeira para a esquerda, e assim por diante, sempre seguindo-se a ordem
do comandante. Se ele disser `uma onda nos empurra para a frente, todos devem levantar e sentar
rapidamente (tipo ´ola´). Se ele gritar “tempestade”, tocos correm e trocam de cadeira, inclusive o
comandante. Quem sobrar, será o comandante e continuará a brincadeira.

“OLÁ MEU BICHINHO!”

MATERIAL:

Aparelho de som e CDs com louvores infantis bem animados. Uma venda para olhos (pano de
preferência escuro).

PROCEDIMENTO:

O líder solicita que todos fiquem de pé, livres, soltos, sem nada nas mãos. Solicita uma criança
voluntária que será vendada e prossegue com as orientações:

1- Eu vou colocar um louvor e vocês deverão dançar de mãos dadas em Círculo ao som da música.

2- A criança vendada ficará no centro do Círculo.

3- Quando eu parar a música, a criança que está no centro do Círculo apontará para uma criança do
círculo e irá na direção desta. Chegando próximo dirá: “Olá Meu Bichinho!”.

4- A criança escolhida deverá então imitar o som de um animal (latir, miar, coaxar, etc.)

5- A criança vendada no centro do círculo deverá adivinhar quem é a criança que está imitando o
bichinho, dizendo seu nome.
6- Serão dadas três chances. Caso a criança não acerte, continuará no centro do Círculo e outra
música é colocada e a brincadeira prossegue.

7- Caso acerte, a criança que foi o “bichinho” será vendada e irá para o centro do Círculo, e a
brincadeira prossegue. Quem for descoberto 3 vezes paga alguma prenda.

TERRA, CÉU E MAR

OBJETIVOS: Aquecer e exercitar o senso de direção, percepção de espaço e, naturalmente,

descontrair.

PROCESSO: O líder convida o grupo a formar uma fila única, uma atrás da outra, alinhadas da menor
para a maior.

A fila deverá formar-se a partir de uma distância de, mais ou menos, um metro de onde está o líder.

Começa a orientação: “a fila onde vocês estão é denominada TERRA, à sua direita é o CÉU e à sua
esquerda é o MAR”.

Quando eu disser: TERRA! Todos irão para a terra… CÉU! Todos irão para o céu… MAR! Todos irão
para o mar. Aqueles que “titubearem” ou deixarem de ir, vão sendo excluídos”.

Ao vencedor oferecer um prêmio.

CAIXINHA DE SURPRESAS

OBJETIVOS: Despertar e exercitar a criatividade do grupo.

MATERIAL: Caixinha com tiras de papel onde se deve escrever previamente algumas tarefas
engraçadas, som com cd ou gravador.
PROCESSO: Formar um círculo. A caixinha deverá circular de mão em mão, até que o som da música
pára simultaneamente.

Aquele que estiver com a caixinha no momento em que a música parar, deverá tirar de dentro da
caixinha uma papeleta coma tarefa e executá-la.

Continuar a brincadeira até enquanto estiver interessante.

LARANJA NO PÉ

OBJETIVOS: Agradável, aguça o nível de atenção nas crianças e estimula o espírito de solidariedade.

MATERIAL: 2 laranjas.

PROCESSO: Assentar os participantes, em duas filas de cadeiras.

Uma laranja é colocada sobre os pés (que estão unidos) da primeira pessoa de cada fila, que
procurará passar a laranja sem a deixar cair, para os pés da segunda pessoa e assim por diante.

Se a laranja cair, a brincadeira prosseguirá, do ponto em que caiu, utilizando o tempo que for preciso.
Será vencedor o grupo que terminar primeiro.

VOCÊ ME AMA ?

PROCESSO: Formar um círculo, bem amplo, o mais espaçado possível, com cadeiras.
Solicitar uma criança voluntária e orientar que ela fique no centro do grupo, em pé.

Retirar do círculo a cadeira que ela (a criança voluntária) estava sentada.

“Quem ficar no centro, deverá dizer – sem demora, agilmente – bem alto, o seguinte para alguém
sentado:

Você me ama? A pessoa interrogada responderá: Sim, amo. O voluntário perguntará: Por quê ? O
outro responderá alegando alguma coisa que o voluntário usa. Ex: Porque você usa tênis.

No momento em que disser que ele sua tal coisa, todos do círculo que estiverem usando também,
deverão mudar de lugar, inclusive o voluntário.

O participante que ficar sem cadeira reinicia a brincadeira, dirigindo-se a outra pessoa: “Você me
ama?” “Sim, amo você.” “Por quê?” “Porque você usa óculos”…. e assim por diante

BRINCADEIRA DE PEGA-PEGA

MATERIAL: Papel (folhas), pincel atômico, relação de “palavras secretas” e fita adesiva.

PROCESSO: Dividir o grupo em duplas e pedir que os pares fiquem de frente um para o outro.

Colar, nas costas de cada um, uma folha com uma palavra e cada um deverá procurar ler nas costas
do companheiro a palavra secreta escrita, sem deixar que ele leia a sua antes.

A brincadeira termina quando todos souberem as palavras secretas de seus parceiros.

Importante: fazer tudo para ler a palavra do companheiro, mas também fazer tudo para esconder a
sua palavra dos olhos dele.

NÚMEROS

Os participantes se encontram nomeio da sala, ou numa área ao ar livre, caminhando

desordenadamente, batendo palmas ao mesmo tempo.Em dado momento, o animador dará ordem
para parar formando simultaneamente subgrupos de duas, três ou cinco pessoas, devendo todos
ficar atentos ao número indicado pelo animador.Os jogadores, ao escutar a ordem, formam os
subgrupos solicitados , colocando as mãos por cima dos ombros dos colegas.As pessoas que
sobrarem, que não conseguiram formar os subgrupos indicados, saem do jogo.Desfazem-se os
subgrupos e recomeçam todos a caminhada, batendo palmas, até nova ordem dada pelo animador.

O SALTO DO CANGURU (bom para gincana)

MATERIAL: Duas bolas.

Organizam-se duas equipes, com número igual de participantes, e ambas se colocam por detrás de
uma linha de partida, formando fila.

Todos os jogadores formam um túnel com as pernas bem abertas.O jogador que encabeça a fila de
cada equipe, a um sinal dado, lança a bola pelo “túnel” até alcançar o último jogador, que a recolhe e
prende por entre os joelhos, saltando procurando entregá-la para o segundo jogador da fila.Este
segundo jogador da fila lança a bola novamente pelo “túnel”, e o jogo prossegue.Será vencedora a
equipe que terminar por primeiro.

OS TRÍPEDES (Bom para Gincana)

Organizam-se subgrupos de três jogadores.

O jogador do meio se coloca na direção oposta de seus dois colegas, amarrando-se sua perna
esquerda com a perna esquerda do colega da esquerda, e a direita. Com a perna direita, do colega da
direita.
A um sinal dado pelo animador, os subgrupos de três procuram correr assim, até alcançar a linha de
marcação, que fica a certa distância, voltando a seguir até a linha de partida. Quem chegar por
último perde.

Segue o roteiro completo da gincana bíblica

Preparação da gincana bíblica

Escolher alguém para anotar as pontuações dos Grupos.

Escolher alguém para anotar as pontuações Individuais. (Ficará ao lado do grupo anotando quem
primeiro citou a resposta certa)

Alguém para controlar o tempo.

Divulgação da pontuação inicial

Pontuação Inicial: Presença/Doações/Respostas

Irmãs: 100 Pontos 40 Pontos por Respostas Corretas 60 Pontos por Doações

Irmãos: 100 Pontos 40 Pontos por Respostas Corretas 60 Pontos por Doações

Jovens: 110 Pontos 40 Pontos por Respostas Corretas 70 Pontos por Presença

(+ 1 ponto para Cada integrante presente no início da gincana)

(+ 1 ponto para Cada Bíblia presente no início da gincana)

Regras da gincana bíblica

I – Tudo deve ser feito para edificação

II – Respondeu errado o próximo grupo tem a oportunidade de responder certo. Se o próximo grupo
errar eles não ganham ponto, mas também não passam a vez. Se acertarem eles passam a vez.

III – Toda vez que um grupo acerta ele passa a vez para o próximo grupo.

IV – Cada grupo terá um representante que falará a resposta do grupo.

V – Cada grupo deverá escolher uma cor.

VI – Os alunos serão divididos em 6 grupos, dois de irmão, dois de irmãs e dois de jovens.

VII – Cada grupo irá dizer qual o número da pergunta que deseja responder.

VIII – Cada pergunta tem 21 segundos para ser respondida ou será repassada ao próximo grupo.

Fases da gincana bíblica

Fase I - Perguntas fáceis

Fase II – Perguntas dos grupos e Professores começam a preparar suas perguntas.

Fase III - Perguntas Difíceis

Fase IV - Desafio Bíblico

Fase V - Perguntas dos professores e fechamento da Gincana Bíblica

Fase I da gincana bíblica

Valendo 5 pontos para o Grupo e 1 ponto individual.

• Perguntas Bíblicas de Múltiplas Respostas

1. Quem deve ensinar as mulheres novas a serem prudentes, amarem seus maridos e filhos?

 ( ) Os Diáconos (x) As Mulheres Idosas ( ) Os Maridos (Tt 2.3)

2. Como era a fé da avó de Timóteo?

 ( ) Forte ( ) Extraordinária (x) Não fingida (II Tm 1.5)

3. Qual o nome da avó de Timóteo?

 ( ) Eunice (x) Lóide ( ) Maria

4. O amor a ele é a raiz de todos os males, que é ele?

 ( ) O Pecado ( ) O Orgulho x ) O Dinheiro (I Tm 6.10)

5. Paulo disse a Timóteo para ele persistir em Ler, exortar e também em:

 ( ) Se exercitar (x) Ensinar ( ) Aprender (I Tm 4.13)

6. Segundo I Ts 5.19 o que não devemos extinguir?

 ( ) o ensino (x) o Espírito ( ) o Temor

• Perguntas Bíblicas Abertas

1. Qual é o salário do pecado?

 É a morte. (Rm 6.23)

2. Qual é o dom gratuito de Deus?

 A vida eterna. (Rm 6.23)

3. Somos justificados pela fé temos paz com quem?

 Com Deus. (Rm 5.1)

4. Todos pecaram e estão destituídos de que?

 Da Glória de Deus. (Rm 3.23)

5. Paulo não se envergonhava do evangelho de Cristo porque é o Poder de deus para salvação
de todo aquele que...?

 Crê. (Rm 1.16)

6. Paulo nos chama a tomar também qual capacete?

 Da Salvação (Ef 6.17)

• Complete o Versículo

1. Dizendo-se sábios tornaram-se...

 ...Loucos (Rm 1.22)

2. Mas em todas estas coisas somos ...

 ...mais do que vencedores por aquele que nos amou. (Rm 8.37)

3. Porque toda a lei se cumpre numa só palavra, nesta:...

 ...Amarás o teu próximo como a ti mesmo. (Gl 5.14)

4. Porque pela Graça sois salvos, por meio da fé; e...

 ... isso não vem de vós; é dom de Deus. (Ef 2.8)

5. Não deis lugar...

 ...ao diabo. (Ef 4.27)

6. Sede pois imitadores de Deus, como...

 ...filhos amados; (Ef 5.1)

Fase II da gincana bíblica

Valendo 20 pontos para o Grupo e 2 ponto individual.

Pedir para os professores ajudarem os alunos a criarem uma pergunta que valerá 20 pontos.

Pedir aos professores para cada um bolar durante a aula uma pergunta que valerá bastante ponto,
na fase V

Fase III da gincana bíblica

Valendo 10 pontos para o Grupo e 2 ponto individual.

• 1° rodada

1. “Paulo me escreveu uma carta sobre meu escravo Onésimo, Quem sou eu?”

 Filemom (Fm 1.10)

2. “Eu disse que ‘os que estão na carne não podem agradar a Deus’, Quem sou eu?”
 Paulo (Rm 8.8)

3. “Paulo disse que eu o desamparei, amando o presente século, Quem sou eu?”

 Demas (II Tm 4.10)

4. Para que devemos nos revestir de toda armadura de Deus?

 Para que possamos estar firmes contra as astutas ciladas do diabo.

5. A quem disse Paulo que combateu o bom combate, acabou a carreira e guardou a fé?

 Timóteo (II Tm 4.7)

6. O que teremos nos últimos dias?

 Tempos trabalhosos (II Tm 3.1)

• 2° rodada

1. Se fizermos o que aprendemos, recebemos, ouvimos e vimos em Paulo o que acontecerá?

 O Deus de Paz será convosco. (Fl 4.9)

2. O que os maridos devem fazer que Cristo também fez?

 Amar vossa mulher, como ele amou a igreja e a si mesmo se entregou por ela. (Ef 5.25)

3. Porque os filhos devem ser obedientes aos pais no Senhor?

 Porque é justo. (Ef 6.1)

4. O que os pais não devem fazer aos filhos?

 Não os provocar a ira. (Ef 6.4)

5. O que faz um pouco de fermento?

 Leveda toda a massa (Gl 5.9)

6. A qual igreja Paulo repreendeu dizendo que eles se mordiam e devoravam uns aos outros?

 Aos Gálatas (Gl 5.15)

• 3° rodada

1. Quando Paulo escreveu aos Gálatas de quem ele disse que são filhos os que são da fé?

 Filhos de Abraão (Gl 3.7)

2. Paulo ficou maravilhado com os Gálatas por eles sairem tão depressa daquele que vos
chamou a graça de Cristo para outro...
 Evangélho (Gl 1.6)

3. Com que não devemos nos conformar?

 Com este mundo. (Rm 12.2)

4. Pelo que vem a fé?

 Pelo ouvir, e ouvir a Palavra de Deus. (Rm 10 17)

5. Quem é que testifica com o nosso espírito que somo Filhos de Deus?

 O Espírito Santo de Deus. (Rm 8.16)

6. Quem é que não pode agradar a Deus segundo o que está escrito em Rm 8.8?

 Os que estão na carne.

• 4° rodada

1. Quem está gemendo com dores de parto até agora?

 Toda a criação. (Rm 8.22)

2. Porque o Reino de Deus não é comida nem bebida, mas...

 ...justiça, e paz, e alegria no Espírito Santo. (Rm 14.17)

3. E a paz de Deus, que excede todo o entendimento, guardará...

 Os vossos corações e os vossos sentimentos em Cristo Jesus. (Fl 4.7)

4. Segundo o que Paulo escreveu em Rm 6 somo servos de que?

 Servos da Justiça. (Rm 6.18)

5. Palavra fiel é esta: que, se morrermos com ele,...

 ...também com ele viveremos. (II Tm 2.11)

6. Quantos dias Paulo ficou com Pedro ao encontra-lo pela primeira vez?

 Quinze dias (Gl 1.18)

Fase IV da gincana bíblica

Valendo 20 pontos para o Grupo e 3 ponto individual.

• Desafios Bíblicos

1. Localize na Bíblia em 1 minuto o versículo “Aquele, porém que se gloria glorie-se no Senhor”

 (II Co 10.17)

2. Localize na Bíblia em 1 minuto o versículo “Tudo que o homem semear ele também ceifará”

 (Gl 6.7)

3. “Paulo mandou me dizer ‘Atenta para o ministério que recebestes no Senhor, para que o
cumpras’, quem sou eu?”

 Arquipo (Cl 4.17)

4. “Parentes somos de Paulo, e companheiros dele na prisão, conhecemos a Cristo antes dele,
Quem somos nós?”

 Andrônico e Júnia (Rm 16.7)

5. “Trabalhei como latoeiro e a Paulo causei muitos males, quem sou eu?”

 Alexandre (II Tm 4.14)

6. Localize na Bíblia em 1 minuto o versículo “Toda a Escritura é divinamente inspirada, e

proveitosa para ensinar, para redargüir, para corrigir, para instruir em justiça;”

 (II Timóteo 3.16)

• Perguntas Quantas Vezes

1. Quantas são as obras da carne citadas pelo nome em Gálatas 5.19-21

 16.

2. O fruto do Espírito é citado com quantas características em Gálatas 5.22:

 9.

3. Quantas são as partes da Armadura de Deus em Efésios 6?

 6.

4. Em Romanos 8.38 e 39 são citadas várias coisas que não podem nos separar do amor de Deus
que está em Cristo Jesus, no total quantas coisas são citadas?

 10.

5. Em I Co 13.13 Paulo diz que quantas coisas permanecem.

 3. Fé Esperança e Amor.
6. Quantos capítulos tem a carta de Paulo aos Romanos.

 16.

Fase V da gincana bíblica

Valendo 30 pontos para o Grupo e 2 pontos individual: Perguntas dos professores

Valendo 10 pontos para o Grupo e 2 pontos individual: Cite um versículo de uma carta de Paulo.

fechamento da Gincana Bíblica

Considerações finais:

Não foi possível realizar todas as etapas devido ao tempo reduzido.

Pedíamos a cada grupo que escolhesse um número antes de fazer a pergunta.

Cada grupo tinha um tempo determinado para responder corretamente.

Não deixe de realizar uma gincana bíblica, pode ser trabalhoso e até mesmo desgastante, mas a
maior recompensa é o crescimento no conhecimento da Palavra que podemos obter se sempre
levarmos em consideração que o objetivo maior é a edificação da Igreja.

Em caso de dúvida deixe um recado logo abaixo que buscaremos responder o mais breve possível.