Canguru de Matemática Brasil – Prova Nível P – 2020 – Respostas

3 pontos

1. O canguru sobe três degraus de cada vez e o coelho

desce dois degraus de cada vez. Qual é o número do
degrau em que eles vão se encontrar?

(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

1. Resposta: alternativa D
No primeiro salto, o canguru sobe até o degrau 3 e o coelho desce até o degrau 8; no segundo
salto, o canguru sobe até o degrau 6 e o coelho desce até o degrau 6. Portanto, os dois se
encontram no degrau de número 6.

2. Marco tirou uma foto dele mesmo em frente a este castelo:

Qual das figuras abaixo pode ser essa foto?

(A) (B) (C)

(D) (E)

2. Resposta: alternativa E
A foto (selfie) vai mostrar o castelo no fundo com uma carinha na frente,
não se sabe onde. A torre da extremidade esquerda e a torre da
extremidade direita são de mesma altura, a torre mais alta está entre
elas e mais para a esquerda. A única foto que mostra esse castelo é

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3. Nélia arrumou as quatro peças ao lado para montar a figura de um canguru.
Como as peças foram arrumadas?

(A) (B) (C) (D) (E)

3. Resposta: alternativa A
Nélia montou o Canguru conforme mostrado na figura ao lado.
As peças foram arrumadas de acordo com o esquema abaixo:

4. Um mágico tira animais de sua cartola sempre na mesma ordem, conforme figura abaixo.

O padrão da figura se repete a cada cinco animais. Quais são os dois animais que ele vai tirar em
seguida?

(A) (B) (C) (D) (E)

4. Resposta: alternativa E
Veja como o padrão se repete. Depois do rato, os dois que aparecem são o caracol e o pássaro.

5. José tem dois cartões do mesmo tamanho. O cartão A tem quatro

furos circulares e o cartão B tem algumas estrelas pretas, conforme
mostrado ao lado. Quando José coloca o cartão A sobre o cartão B, o
que ele vê?

(A) (B) (C) (D) (E)

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 5. Resposta: alternativa A
Quando José colocar o cartão furado sobre o cartão com as estrelas, irão aparecer círculos pretos
nos três furos de cima, porque eles cairão sobre as estrelas pretas. O furo de baixo não
irá cair sobre uma estrela preta, logo irá aparecer um círculo cinza.

6. Maria fez um bloco usando alguns cubos brancos e 14 cubos cinzas. Quantos
desses cubos cinzas não podem ser vistos na figura?

(A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 6 (E) 8

6. Resposta: alternativa D
Na figura, vemos 4 cubos cinzas na camada de cima, 2 cubos cinzas na camada do meio e 2 na
camada de baixo, totalizando 8 cubos cinzas. Portanto, não podemos ver na figura 14 – 8 = 6 cubos
cinzas.

7. Ana desenha algumas formas em uma folha. O seu desenho tem três triângulos pretos e menos de
quatro quadrados. Qual poderia ser o desenho que ela fez?

(A) (B) (C) (D) (E)

7. Resposta: alternativa E
Há somente duas figuras com 3 triângulos pretos, (B) e (E). Porém a (B) tem 4 quadrados. Logo, é
a figura (E), que tem menos de 4 quadrados.

8. A figura mostra uma trança de três fios. Um fio

é branco, outro é cinza e outro é preto. Qual das
alternativas tem uma afirmação correta sobre as
cores dos fios?

(A) 1 é cinza, 2 é branco e 3 é preto (B) 1 é branco, 2 é preto e 3 é cinza

(C) 1 é preto, 2 é cinza e 3 é branco (D) 1 é branco, 2 é cinza e 3 é preto
(E) 1 é cinza, 2 é preto e 3 é branco

8. Resposta: alternativa D
Acompanhando cada fio da esquerda para a direita (ou da direita para a esquerda), vemos que o
fio branco tem número 1, o fio cinza tem número 2 e o fio preto tem o número 3.

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4 pontos

9. Qual das peças abaixo completa a figura?

(A) (B) (C) (D) (E)

9. Resposta: alternativa C

A peça que completa a figura tem 2 metades da figura , uma metade da figura e uma
metade da figura .

10. Uma vila de 12 casas tem quatro ruas retas e quatro ruas
circulares. O mapa mostra 11 casas. Em cada rua reta existem
três casas e em cada rua circular também existem três casas.
Onde deve ser colocada a 12ª casa nesse mapa?

(A) Em A (B) Em B (C) Em C (D) Em D (E) Em E

10. Resposta: alternativa C

Na figura, a única rua reta que não tem três casas é a rua horizontal, com as letras A e C e a única
rua circular que não tem três casas é a rua mais externa, com as letras E e C. A única maneira de
escolher o local onde deve estar a 12ª casa é aquela que aumenta as duas ruas em uma casa, ou
seja, no ponto C.

11. Cinco blocos são construídos com cubos iguais colados face com face. Em qual deles foi usada a
maior quantidade de cubos?

(A) (B) (C) (D) (E)

11. Resposta: alternativa E

Como os cubos são colados face a face, basta contá-los diretamente nas figuras (incluindo um cubo
não visível nos quatro últimos blocos). A quantidade de cubos em cada bloco é: (A) 5, (B) 6, (C) 7,
(D) 7 e (E) 8.

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12. Números foram escritos nas pétalas de duas flores, sendo um número
em cada pétala. Uma das pétalas está escondida. As somas dos números
escritos em cada flor são iguais. Qual é o número que está escrito na pétala
escondida?

(A) 0 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 1

12. Resposta: alternativa C

Os números da flor da frente são 1, 3, 5, 7 e 9. A soma desses números é 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25. Na
flor do fundo, vemos quatro pétalas com os números 2, 4, 6 e 8. A soma desses números é 2 + 4 +
6 + 8 = 20. Como as somas dos números nas duas flores são iguais, então o número escrito na
quinta pétala é 25 – 20 = 5.

13. Em qual das figuras abaixo a parte cinza é maior do que nas outras figuras?

(A) (B) (C) (D) (E)

13. Resposta: alternativa B

A parte cinza é maior quanto menor a parte branca em cada uma das figuras. Podemos avaliar o
tamanho da parte branca contando os triângulos brancos. Como cada quadradinho branco é
formado por dois triângulos brancos, vemos que as figuras (A), (C), (D) e (E) têm a parte branca do
tamanho de quatro triângulos brancos e a figura (B) tem a parte branca do tamanho de três
triângulos brancos. Portanto, é a figura cuja parte cinza é maior do que nas demais figuras.

14. Maria quer escrever os números 1, 2, 3, 4, 5 e 6 nos seis quadrados da figura.

Os quadrados devem ter números diferentes. Ela quer que a soma dos números
escritos nos três quadrados cinzas e a soma dos números escritos nos dois
quadrados riscados sejam iguais a 10. Qual número ela deve escrever no
quadrado com o ponto de interrogação?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

14. Resposta: alternativa A

Para a soma dos números escritos nos dois quadrados riscadinhos ser 10, os números só podem
ser 4 e 6 e para a soma dos três números escritos nos quadrados cinzas ser 10, os números são 2,
3 e 5. Logo, no quadrado com o ponto de interrogação, deve ser escrito o número que falta, ou
seja, o número 1.

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15. O cartão está sobre uma mesa. Ele é virado para
cima ao redor do lado superior e depois virado para a esquerda, ao
redor do lado esquerdo, conforme mostrado na figura.
Depois das duas viradas, como irá ficar o cartão sobre a mesa?

(A) (B) (C) (D) (E)

15. Resposta: alternativa B

Virando a figura para cima, ao redor do lado superior, irá aparecer

(se pudermos ver do outro lado do cartão). Depois, ao virar para a esquerda, ao redor do lado

esquerdo, o cartão irá aparecer desta forma .

16. Vovó acabou de assar 12 bolinhos. Ela quer dar todos os bolinhos para seus cinco netos, mas ela
quer também que todos eles ganhem a mesma quantidade de bolinhos. Pelo menos quantos
bolinhos a mais ela terá que assar?

(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

16. Resposta: alternativa D

Não dá para dividir igualmente 12 bolinhos para 5 netos. Os números maiores do que zero que
podem ser divididos igualmente por 5 são 5, 10, 15, ... Assim, a vovó deve ter 15 bolinhos. Falta
assar pelo menos 15 – 12 = 3 bolinhos.

5 pontos

17. Tom tem esses nove cartões: . Ele coloca esses

cartões no tabuleiro ao lado de modo que cada linha horizontal, e cada linha
vertical, tenha três cartões com as três formas diferentes e com as três quantidades
diferentes de desenhos. Ele já colocou três cartões, conforme mostrado na figura.
Qual cartão ele deve colocar na casa cinza?

(A) (B) (C) (D) (E)

17. Resposta: alternativa D

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 Na primeira coluna falta um cartão com quadrados e com três desenhos, ou seja, três quadrados.
Portanto, na segunda linha falta um cartão com um desenho e triângulos, isto é, um triângulo.
No encontro da primeira linha com a segunda coluna tem que haver um cartão com três desenhos,
(por quê?) de quadrados ou de triângulos. Mas três quadrados já foram usados, logo, vão três
triângulos. Na primeira linha falta um cartão com dois quadrados, depois na terceira coluna um
cartão com três círculos, e, por fim, no quadrado cinza, um cartão com um quadrado. Confira na
figura abaixo:

18. Dois trens iguais, cada um com 31 vagões numerados, viajam em sentidos opostos. Quando o
vagão número 19 de um trem fica lado a lado com o vagão número 19 do outro trem, qual é o vagão
que estará lado a lado com o vagão de número 12?

(A) 7 (B) 12 (C) 21 (D) 26 (E) 31

18. Resposta: alternativa D

Para o trem de cima da figura, à direita do vagão 19, os números dos vagões são 20, 21, 22, 23, 24,
25, 26, 27, 28, 29, 30 e 31. Para o trem de baixo, os vagões à direita do vagão 19 têm números 18,
17, 16, 15, 14, 13, 12, ... . Portanto, o vagão 12 do trem de baixo estará emparelhado com o vagão
26 do trem de cima.
De uma forma bem simples, como 19 – 12 = 7, temos 19 + 7 = 26.

19. A abelha Maia pode andar somente sobre as casas cinzas. De quantas
formas você pode colorir de cinza exatamente duas casas brancas de modo
que Maia possa andar de A até B?

(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

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 19. Resposta: alternativa C
Veja ao lado as cinco maneiras de colorir de
cinza (mais escuro para destacar) as duas
casas.

20. Na figura, uma flecha apontando de uma pessoa para outra significa que a
primeira pessoa é mais alta do que a segunda. Por exemplo, a pessoa B é mais
alta que a pessoa A. Qual pessoa é a mais baixa?

(A) Pessoa A (B) Pessoa B (C) Pessoa C (D) Pessoa D (E) Pessoa E

20. Resposta: alternativa C

Como não sai nenhuma flecha de C, concluímos não há ninguém mais baixo do que ela. Como saem
flechas de todas as demais pessoas, elas são mais altas de que alguém. Logo, pessoa mais baixa é
C.
Alternativamente: vemos que B é mais alta que A e F, A é mais alta do que D, F é mais alta do que
E, E é mais alta do que D e D é mais alta do que C.

21. Numa cesta, há algumas maçãs e oito peras. As frutas são verdes ou são amarelas. Há três maçãs
a mais do que a quantidade total de frutas verdes. Há seis peras amarelas. Quantas maçãs amarelas
há na cesta?

(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 8

21. Resposta: alternativa B

Como há oito peras e seis são amarelas, concluímos que há duas peras verdes. O número de maçãs
verdes junto com o número de maçãs amarelas é igual ao número de maçãs verdes mais o número
de peras verdes mais 3, isto é, o número de maçãs amarelas é 2 + 3 = 5.

22. Rita escreveu os números 1, 2, 3, 4 e 5, um em cada um dos círculos da figura,

de modo que a soma dos três números na linha horizontal é igual à soma dos três
números na linha vertical. Quais números poderiam ter sido escritos no círculo com
o sinal de interrogação?

(A) Somente o 5 (B) 2, 3 ou 4 (C) Somente o 3 (D) Somente 1 ou 3 (E) 1, 3 ou 5

22. Resposta: alternativa E

Note que na sequência 1, 2, 3, 4, 5 a soma dos números é 15. Tirando da sequência um número
ímpar, o resto é par e pode ser dividido em duas parte iguais. Basta verificar que essas partes são
somas dos números que sobram. De fato, com 1 no centro, podemos colocar 2 e 5 numa das linhas

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 e 3 e 4 na outra; com 3 no centro, colocamos 1 e 6 numa linha e 2 e 4 na outra e, finalmente, com
5 no centro, colocamos 1 e 4 numa linha e 2 e 3 na outra. Logo, no centro podem ser escritos os
números 1, 3 ou 5.

23. Seis números diferentes, escolhidos entre os inteiros de 1 a 9, são escritos nas
faces de um cubo, um número por face. As somas dos números em cada par de faces
opostas é sempre a mesma. Qual dos números a seguir poderia ter sido escrito na
face oposta à face com o número 5?

(A) 3 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 9

23. Resposta: alternativa C

Se 1 for oposto a 8, a soma é 9 e nas faces com 5 e 4 teríamos que usar os números 4 e 5, mas isso
não é permitido. Se 2 for oposto a 8, a soma é 10 e a face oposta a 5 teria que ser 5, também não
permitido. Se 3 for oposto a 8, a soma é 11 e oposto a 5 teremos 6 e oposto a 4 teremos 7. Como
4 não pode ser oposto a 8 e 5 também não, poderíamos pensar que 6 é oposto a 8, mas aí a soma
seria 14 e 4 não poderia ser oposto a 10, pois o maior número disponível é 9. Portanto, a face
oposta à face com o 5 é a face com o número 6.

24. João e Olívia trocaram seus doces. Primeiramente João deu para Olívia tantos doces quantos ela
já tinha. Então Olívia deu para João tantos doces quantos João tinha depois da primeira troca. Após
as duas trocas, cada um ficou com quatro doces. Quantos doces tinha João antes de fazer as trocas?

(A) 6 (B) 5 (C) 4 (D) 3 (E) 2

24. Resposta: alternativa B

A quantidade total de doces é 4 + 4 = 8.
Na segunda troca, João ficou com 4 doces. Então, antes dessa troca, tinha a metade, ou seja, 2
doces. Portanto, Olívia estava com 8 – 2 = 6 doces. Logo, antes da primeira troca, Olívia tinha a
metade, ou seja, 3 doces. Consequentemente, João tinha 8 – 3 = 5 doces.

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