Educação Básica

Linguística II – 2.º Semestre

1.º ano - 2023/2024

Distinguir classes e subclasses de palavras

A identificação da classe e da subclasse de uma palavra implica a observação das suas propriedades
gramaticais, no contexto em que ocorre. Nos casos de vocábulos que apresentam formas idênticas,
apenas este contexto permite distinguir a sua classe e/ou subclasse.

Em cada um dos itens, seleciona a opção correta.

1 Na frase «Foram a uma exposição, mas não a apreciaram.», as palavras sublinhadas são

(A) pronomes pessoais, em ambos os casos.

(B) um determinante artigo e uma preposição, respetivamente.
(C) uma preposição e um pronome pessoal, respetivamente.
(D) um determinante artigo e um pronome pessoal, respetivamente.

2 As palavras sublinhadas na frase «Mal receberam a autorização dos pais, os jovens foram até à praia
a pé e até os mais novos participaram, não se portando nada mal!» são, pela ordem por que surgem,
(A) nome, conjunção, advérbio, conjunção.
(B) preposição, conjunção, preposição, nome.
(C) advérbio, preposição, advérbio, conjunção.
(D) conjunção, preposição, advérbio, advérbio.

3 A frase em que o verbo «andar» é auxiliar aspetual é

(A) Os meus pais andam a pensar num novo projeto de trabalho.
(B) O meu irmão anda numa escola diferente da minha.
(C) A minha amiga tem andado entusiasmada com a sua próxima viagem.
(D) A avó disse que a dor na perna não lhe permite andar durante muito tempo.

4 As palavras «se», presentes em «Ele questionou-se se seria justo agir daquela forma e pensou na
atitude que teria se se sentisse mais compreendido», são
(A) um pronome pessoal, na primeira e na terceira ocorrência, e uma conjunção subordinativa
condicional, nas restantes ocorrências.
(B) um pronome pessoal, uma conjunção subordinativa completiva, uma conjunção subordinativa
condicional e um pronome pessoal, respetivamente.
(C) uma conjunção subordinativa completiva, um pronome pessoal, uma conjunção subordinativa
condicional e um pronome pessoal respetivamente.
(D) conjunção subordinativa condicional, na segunda e na terceira ocorrência, e um pronome
pessoal, nas restantes.
Classes de palavras

1 Associa cada palavra sublinhada na coluna A à respetiva classe e subclasse na coluna B.

Utiliza cada número e cada letra apenas uma vez.

Coluna A Coluna B

(A) Vimos um espetáculo multidisciplinar que cruza muitas artes. 1. Nome comum

(B) Não sei precisar o número de pessoas presentes. Pareceram-me muitas. 2. Determinante
indefinido
(C) Há dois anos, vi um espetáculo parecido em Londres.
3. Pronome indefinido
(D) Apesar das semelhanças, suscitaram em mim reflexões bem diferentes.
4. Quantificador numeral
(E) O fio condutor da narrativa nem sempre foi muito claro.
5. Quantificador
(F) A sala era enorme, mas criou-se um ambiente intimista. existencial
(G) Gostei da música usada, ainda que prefira outro tipo de sonoridades. 6. Adjetivo numeral
(H) Senti-me perante uma obra de arte com intenção de plantar em mim muitas 7. Preposição
questões. 8. Advérbio de
(I) O nonsense de alguns momentos foi claramente uma opção dos autores, quantidade e grau
porém por vezes senti-me um pouco perdido. 9. Advérbio conectivo
(J) Talvez compre novamente bilhete, gostava de assistir uma segunda vez ao 10. Conjunção
espetáculo, para estar atento a outros pormenores. coordenativa

2 Nas frases «Quem escreveu esta apreciação crítica? Quando o fez?» as palavras sublinhadas são

(A) advérbio interrogativo e quantificador interrogativo, respetivamente.

(B) determinante interrogativo e advérbio interrogativo, respetivamente.
(C) pronomes interrogativos, em ambos os casos.
(D) pronome interrogativo e advérbio interrogativo, respetivamente.

3 Nas frases «Considero esta espetáculo imperdível. Na minha opinião foi dos mais incríveis que vi nos
últimos anos. Acabei de descobrir que estará em cena mais um dia.» os verbos sublinhados são
(A) auxiliar temporal, principal transitivo direto e principal transitivo indireto, respetivamente.
(B) principal transitivo direto, copulativo e auxiliar modal, respetivamente.
(C) principal transitivo-predicativo, copulativo e auxiliar aspetual, respetivamente.
(D) auxiliar modal, principal transitivo direto e auxiliar temporal, respetivamente.

4 Observa a frase:

A Rádio Escolar oferece bilhetes a todas pessoas que liguem para lá.

Reescreve a frase:
a. conjugando o verbo no condicional composto e substituindo o complemento indireto pela forma
adequada do pronome pessoal.
b. conjugando o verbo no futuro simples do modo indicativo e substituindo o complemento direto
pela forma adequada do pronome pessoal.
Classes de palavras
1 Associa cada palavra destacada na coluna A à respetiva classe e subclasse na coluna B.

Coluna A Coluna B

(A) Já vi muitos bailados, mas nunca investiguei a história de nenhuma 1. Nome comum
companhia.
2. Adjetivo qualificativo
(B) O Ballet Gulbenkian foi criado em 1965.
3. Advérbio de exclusão
(C) Nessa altura, Portugal era um país muito conservador onde já existia,
contudo, um impulso de modernidade. 4. Advérbio relativo

(D) Esta companhia foi determinante para o desenvolvimento da dança 5. Determinante relativo
em Portugal.
6. Pronome relativo
(E) Um Corpo de Dança – Ballet Gulbenkian 1965-2005, o filme de
7. Interjeição
Marco Martins, foi construído só com imagens de arquivo.
8.
(F) O filme centra-se no Ballet Gulbenkian, cuja história se confunde
Quantificador universal
com a história da dança em Portugal.
(G) O Ballet Gulbenkian já fez mais de 1100 espetáculos e teve bastantes 9. Quantificador existencial
coreógrafos. 10. Preposição simples
(H) Essa reportagem sobre os bailarinos é um exclusivo da RTP. 11. Conjunção subordinativa
(I) Embora fosse uma companhia de excelência, foi extinta.
(J) Essa foi uma decisão que levou a uma onda de protestos.
(K) Bravo! Que espetáculo maravilhoso!

2 Observa as palavras sublinhadas nas frases seguintes.

(A) A Fundação Calouste Gulbenkian foi criada, em 1956, por testamento de Calouste Gulbenkian,
que viveu em Portugal entre 1942 e 1955.
(B) Duvido que não saibas que esta é uma fundação filantrópica.
(C) Que exposição foste ver?
(D) O nome do artista é tão estranho que nem sei como se pronuncia!
(E) Vou consultar o meu e-mail, que recebo sempre a newsletter com as novidades.
(F) O concerto do Coro com a Orquestra vai ser no auditório que já conhecemos?

2.1. Identifica a frase em que a palavra sublinhada é

2.1.1. um determinante interrogativo. 2.1.3. um pronome relativo.
2.1.2. uma conjunção subordinativa causal. 2.1.4. uma conjunção subordinativa completiva.

3 Identifica a subclasse de cada uma das formas verbais sublinhadas.

a. Ele acha o Jardim da Gulbenkian muito tranquilo.

b. O Programa Educativo parece interessante e diversificado.
c. No próximo fim de semana, iremos assistir a um concerto ao ar livre.